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期末小目標手抄報資料
在現(xiàn)實的學習、工作中，大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報吧，手抄報能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？以下是小編幫大家整理的期末小目標手抄報資料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末考試沖刺勵志口號
1、把握今天的奮斗，才能贏得明天的精彩。
2、不是不可能，只是你還沒有找到方法。
3、本領無非是耐心和時間的混合物。
4、不放過一點疏漏，不放棄一分希望。
5、不為失敗找借口，要為成功找方法。
6、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
7、不做口頭的巨人，要做行動的標兵。
8、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
9、成功的秘訣是駱駝的精神，梅花的堅毅。
10、打倒一切阻擋在學習面前的紙老虎。
11、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的。
12、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
13、成功是因為態(tài)度。
14、成功者一定有方法，失敗者一定有原因。
15、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
16、低頭學習，抬頭做人。
17、激情似火，銳意爭鋒。
18、端正態(tài)度，重塑自我。
19、多留一點汗，少留一滴淚。
20、奮勇向前，永不服輸。
21、改變差距，從細處做起。
22、感時思報國，拔劍起蒿萊。
23、觀念決定思路，思路決定出路。
24、過去不等于未來。
25、好好復習，天天開心。
26、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
27、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
28、激流勇進誓奪桂冠，金榜題名唯我獨尊。
29、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
30、講究復習方法，提高復習效率。
期末考試作文
今天早上，我們?nèi)ソ淌夷谜n本和期末論文。本來以為自己考的不錯，卻能把卷子發(fā)出來看看，比我預想的還要差。我馬上反思：爸爸平時讓我多做運動，不是為了傷害我，而是為了幫我取得好成績，把成績變成鋼。
回家后，我給父母看了我的成績。我父親沒有教訓我。而是告訴我：上課認真聽講，積極答題，課后認真完成作業(yè)。爸爸還告訴我，學習的困難就像春天一樣。你強，它就弱，你弱，它就強。這句話我記得很深，我也對爸爸說：爸爸，期中考試的好成績成了歷史。我想回到歷史，甚至改變歷史，取得更好的成績。我也想讓我想學的變成我想學的，不想讓你為我的學業(yè)操心，讓你的臉發(fā)光。爸爸高興地說：這是我的好兒子。爸爸相信你能做到。爸爸說了這些話，我不禁又想：困難就像春天。你強，它就弱，你弱，它就強。
為了取得更好的成績，我必須繼續(xù)前進。
考試勵志名言
1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
2、天助自助者，你要你就能。
3、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
4、不為失敗找借口，要為成功找方法。
5、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？！
6、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？
7、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
8、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學霸王。
9、辛苦一年，收益一生。
10、讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。
11、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
12、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
13、理想是力量的`泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
14、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
15、心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
16、不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
17、非學無以廣才，非志無以成學。
18、勤學，勤思，勤問，苦鉆。
19、行者常至，為者常成。
20、修身，治國，平天下。
科學復習的步驟
1、嘗試回憶
所謂嘗試回憶是將課堂學習的內(nèi)容回想一遍。
有人將它比喻為“反芻”，就像牛或羊一樣，把已經(jīng)進入胃癌的食物再返回到口腔里細細加以咀嚼。
這種方法實際上是在自己檢查自己，逼上著自己進行思維活動。
嘗試回憶的好處，至少可以表現(xiàn)為以下四個方面：
(1)可以檢查課堂學習的效果
在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確要回憶出課堂學習的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己的預習和課堂學習的效果是好的。
為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。
為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。
這樣嘗試回憶的效果會更好。
(2)可以提高記憶能力
由于嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當然是有利于記憶的保持的。
(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性
通過嘗試回憶，把課堂學習的內(nèi)容在腦子里再過一遍，記住的往往是自己已經(jīng)懂得的，沒有記住的正是自己沒有掌握的，這說明記憶恰好是對學習效果的檢查。
對于那些想一出來的學習內(nèi)容，自然就會急著去看或筆記。
這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性，并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復習的重點，使得復習有針對性。
(4)可以培養(yǎng)思維的能力
嘗試回憶時會反省思維的過程，還要概括課堂學習的內(nèi)容。
而一旦想不出來，還要千方百計地尋找回憶的線索，這無疑是在做“記憶體操”。
因此，一個經(jīng)常嘗試回憶的學生，不僅記憶能力會有所提高，而且思維的能力也會得到一定的提高。
2、認真讀書
在復習的過程中，完成了嘗試回憶的步驟以后，便要開始認真讀書。
當然，這時候的讀書與預習和課堂學習時的讀書是不一樣的，它是在預習和課堂學習基礎上進行的。
因此，必須做到以下幾點：
(1)讀書和思考相結(jié)合
所謂讀書和思考相結(jié)合，是指不僅要在讀書的過程中認真真要從頭到尾、逐字逐句讀，對基本概念、基礎知識的內(nèi)容絕對不馬虎，要全面過目，
而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過程中出現(xiàn)的問題，思考內(nèi)在聯(lián)系，更要思考對知識的理解和應用。
(2)要重點突出
復習中的讀書，要有重點要細讀和思考。
對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費很多時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面。
在讀書的時候，不妨可以邊讀邊劃。
(3)重在精讀、熟讀
對于課本中的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。
至于一些關鍵的章節(jié)和定義、定理和定律等內(nèi)容，還要在精讀、熟讀的基礎上，將其背出來
(4)適當看一些參考書
在復習的過程中，適當?shù)乜匆恍﹨⒖紩�是很有必要的。
看參考書當然是在復習好課本的內(nèi)容的基礎上進行的，而且是結(jié)合課本的內(nèi)容去讀參考書的內(nèi)容。
3、整理筆記
在復習過程中的整理筆記，是指要把預習、課堂學習和復習等學習過程中所記的筆記串聯(lián)起來進行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復習資料。
整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。
所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨到見解。
這樣，可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復習和重要考試前的復習的得力助手。
4、探索和發(fā)現(xiàn)
復習的內(nèi)容不能僅僅局限于重復課本的內(nèi)容上面，而應該在復習舊知識的基礎上不斷地進行探索和有所發(fā)現(xiàn)。
所謂“溫故而知新”也就是這個道理。
要在復習的過程中進行探索，最根本的辦法就是“質(zhì)疑”，也就是提出問題。
對于知識，不僅要懂?是什么“的問題，而且還要懂得”為什么“的問題。
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