我快樂(lè)我讀書(shū)手抄報(bào)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧，手抄報(bào)是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的手抄報(bào)才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的我快樂(lè)我讀書(shū)手抄報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文
書(shū)，一直是我的“好朋友”。記得小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)她講可愛(ài)的“七個(gè)小矮人”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動(dòng)的“三只小豬”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上了小學(xué)，我識(shí)了很多字，我就可以自己看書(shū)了，但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué)，要做作業(yè)，我就會(huì)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間太少了。
每到假期，我就一頭扎入書(shū)的海洋，在書(shū)中尋找我的快樂(lè)。假期，我讀了很多好書(shū)，有從圖書(shū)館借的，有從書(shū)店買(mǎi)的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書(shū)讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了每個(gè)假期。
最讓我愛(ài)不釋手的是《小學(xué)生優(yōu)秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動(dòng)的作文。就是這本書(shū)，教會(huì)了我很多寫(xiě)作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫(xiě)好作文。我還讀了一些名著，像《昆蟲(chóng)記》，《勇敢船長(zhǎng)》、《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學(xué)名著的精采。我也看了楊紅櫻寫(xiě)的馬小跳《好詞好句好段》叢書(shū)，這套書(shū)是寫(xiě)作參考書(shū)，它讓我學(xué)到了許多成語(yǔ)，好詞，優(yōu)美的句子，還有許多有趣的歇后語(yǔ)。《玩轉(zhuǎn)語(yǔ)文》讓我在游戲中學(xué)到了許多陪伴語(yǔ)文知識(shí)，《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)》是日本漫畫(huà)，它能讓我輕松一刻，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》則讓我學(xué)到了天文地理，交通化學(xué)，動(dòng)物植物等各類(lèi)知識(shí)。
有這么多好書(shū)的陪伴，我的假期過(guò)得又充實(shí)，又快樂(lè)。
為什么要讀書(shū)？
回答這個(gè)問(wèn)題并不困難：學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。書(shū)與文化、與知識(shí)總是相連的，書(shū)是學(xué)習(xí)的媒介。這一點(diǎn)并沒(méi)有錯(cuò)。然而，我這兒說(shuō)的書(shū)，和我們現(xiàn)在進(jìn)行關(guān)于書(shū)的話(huà)題的書(shū)，與學(xué)知識(shí)學(xué)文化的書(shū)并不是一回事。
我說(shuō)的書(shū)，不是那些政治文件、技術(shù)手冊(cè)，也不是那些庸俗低下的粗制濫造的“地?cái)倳?shū)”，更不是那些被稱(chēng)之為“謀略”、“智慧”、“商戰(zhàn)技能”和“厚黑學(xué)”之類(lèi)的書(shū)。
我這里說(shuō)的書(shū)，應(yīng)是一束光，能把身處暗夜中的眼睛點(diǎn)亮；應(yīng)是一團(tuán)火，能把寂寥寒冬中的心暖化；應(yīng)是一片云霞，能使人心充滿(mǎn)一片美好的向往；應(yīng)是一陣清風(fēng)，能驅(qū)盡你身上的暑熱，使你感到一陣涼爽、舒心。我這里說(shuō)的書(shū)，更是一雙翅膀，讓你凌空而起，把你帶進(jìn)美的天堂，人間的仙境；能把你的心變得更冰清玉潔，使你更高尚。我這里所說(shuō)的書(shū)，應(yīng)是經(jīng)典的或相對(duì)經(jīng)典的，那是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們用無(wú)數(shù)血汗培育出來(lái)的壯碩籽粒，撒下，就能長(zhǎng)出茁壯的禾苗。只有這樣的書(shū)，才是人類(lèi)最需要的書(shū)。
讀書(shū)有什么用？
提到讀書(shū)，人們很容易問(wèn)到這句話(huà)。而我的回答卻是“沒(méi)用”！這個(gè)“沒(méi)用”，只是提醒你：讀書(shū)不要太功利化了，不要太實(shí)用了。太功利太實(shí)用了，就和陶冶人的情操的讀書(shū)目的背道而馳了。這個(gè)“沒(méi)用”，是從物質(zhì)方面而言的，不是以實(shí)用功利為目的的，而是以陶冶情操、提升精神、升華人格、開(kāi)拓視野、豐富人生、純潔心靈為最終歸宿的。
讀書(shū)的“用”，不在眼前，不在當(dāng)下，而是像甘霖雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物之后，萬(wàn)物所呈現(xiàn)的那種清新、新鮮、水靈時(shí)的生機(jī)勃勃，是看不見(jiàn)和摸不著的。它是一種無(wú)形之用，是一種潛移默化，它能融進(jìn)你的血液、精神、行動(dòng)之中，悄悄地對(duì)你的生活、環(huán)境發(fā)生作用，會(huì)在不知不覺(jué)中改變你的人生軌跡。
為用而讀書(shū)，不是真正的讀書(shū)；為用而讀書(shū)之人，不是真正的讀書(shū)之人。此為至語(yǔ)。然以此為界，古今中外能稱(chēng)作讀書(shū)之人者有幾？人生于世處處充溢著世俗功利，老祖宗的“書(shū)中自有黃金屋”“顏如玉”的訓(xùn)導(dǎo)根深蒂固，不管如何撻伐并不能損其纖毫。真正的讀書(shū)和真正的讀書(shū)之人均是由功利之門(mén)而入，漸趨于無(wú)我之境的。文人亦概莫能外，職業(yè)性的眼睛一如貪婪的吸針，書(shū)海中的尋尋覓覓總是以汲取養(yǎng)分為目的的。即使是尋求精神的伴侶，也是在“尋”在“求”。當(dāng)然，不帶任何功利的讀書(shū)是讀書(shū)的至境，不存任何功利的讀書(shū)之人，才能從中獲取人生至高的享受。
一，讀書(shū)可以?xún)艋撵`，陶冶情操
讀一本好書(shū)可以?xún)艋撵`，高尚情操。從書(shū)中我們可以明白很多做人的道理，從而在我們的生活行為中少走彎路，使我們的意志變的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人，遇事不急躁，如果堅(jiān)持讀書(shū)久了，可以塑造我們獨(dú)特的健康身心和高尚品格。
我喜歡讀書(shū)，喜歡夜深人靜時(shí)遨游在書(shū)的海洋，也能在熱鬧喧囂中找尋屬于自己的寂靜。腹中有書(shū)氣質(zhì)華，讀書(shū)讓我們氣質(zhì)淡雅，保持心靜如水、人淡如水的心境。書(shū)還是我們獲取知識(shí)的渠道，提高人素質(zhì)的捷徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)妙處無(wú)窮，浸潤(rùn)書(shū)香。
培根說(shuō)：讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。所以讀書(shū)不僅可以?xún)艋覀兊男撵`，更能開(kāi)啟我們心智，讓我們?cè)诿鎸?duì)瑣碎雜亂的生活瑣事時(shí)能夠不驕不躁。讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，去除無(wú)知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實(shí)生活，豐富精神；滋潤(rùn)心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿(mǎn)而豐盈。
我從十三歲開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)，那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能是借書(shū)讀，特別是上初中的時(shí)候我讀了大量的書(shū)，其中影響最深的書(shū)是中國(guó)四大名著，直到現(xiàn)在紅樓夢(mèng)里面的詞詩(shī)句還能隨口說(shuō)出來(lái)。一本三國(guó)演義我看了六遍，唐詩(shī)宋詞歷歷在目，我深深地愛(ài)著中華傳統(tǒng)文化，我認(rèn)為全世界最優(yōu)秀的文化就是我們的傳統(tǒng)文化，越看越愛(ài)看，越讀越愛(ài)讀，西游記就是動(dòng)畫(huà)片的老祖宗，只要看透西游記，任何動(dòng)畫(huà)片都索然無(wú)味了，讀好書(shū)和優(yōu)秀人物為伴，一點(diǎn)都不假。
二，讀書(shū)，可以使你成為有教養(yǎng)的人
多讀書(shū)，可以讓你成為一個(gè)有家教，有教養(yǎng)的文化人。因?yàn)槎嘧x了書(shū)就會(huì)從書(shū)中學(xué)到很多的東西，就會(huì)很有氣質(zhì)。
有一句話(huà)說(shuō)：第一印象最重要。如果你給別人的第一印象是個(gè)大老粗，很粗俗，很魯莽，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，那或許就會(huì)讓別人對(duì)你有看法。如果你給別人的第一印象是個(gè)斯文，該做什么做什么，對(duì)待人有禮貌，該說(shuō)什么說(shuō)什么的人，人家就愿意和你在一起聊天，說(shuō)話(huà)。
你讀過(guò)的書(shū)，經(jīng)歷過(guò)的事，等時(shí)間長(zhǎng)了，那些細(xì)枝末節(jié)的，你都忘了，剩下來(lái)的，就成了你的素質(zhì)。
三，讀書(shū)既增長(zhǎng)了知識(shí)，又豐富了大腦
讀書(shū)可以使我們了解很多我們從來(lái)不知道的，擴(kuò)充我們的知識(shí)面，對(duì)我們的日常生活有著很大幫助，本來(lái)很多生活中不會(huì)做的事情，在讀書(shū)后使我們學(xué)會(huì)，我們就可以運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)來(lái)克服我們遇到的生活困難。
讀多了書(shū)，可以讓人有自信，走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)你什么問(wèn)題，你就可以侃侃而談，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
我們每一個(gè)人都必須要讀書(shū)，要經(jīng)歷讀書(shū)的年齡，從小學(xué)至高中讀書(shū)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使我們以后走上社會(huì)不至于變成文盲，到了讀大學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)離社會(huì)不遠(yuǎn)了，所以學(xué)習(xí)的都是社會(huì)知識(shí)，包括我們的專(zhuān)業(yè)能否在社會(huì)上立足，這些都是至關(guān)重要的。
在大學(xué)期間除了學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)以外，還要學(xué)習(xí)社會(huì)中的人際關(guān)系，包括溝通技巧理清人事，多半是情商的關(guān)系處理。當(dāng)走上社會(huì)以后，所要讀的書(shū)那是包羅萬(wàn)象，不僅包括情商管理，家庭生活管理理財(cái)管理，最主要的是我們道德觀念的培養(yǎng)包括我們每一個(gè)人的三觀要正確。
四，讀書(shū)，可以提高寫(xiě)作能力
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。有一些人，面對(duì)一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細(xì)胞也想不出來(lái)。相反，那些愛(ài)好看書(shū)，喜歡看書(shū)的人，寫(xiě)文章時(shí)，得心應(yīng)手，信手拈來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。
沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你通過(guò)讀書(shū)把知識(shí)積累到一定程度時(shí)，你拿起筆去寫(xiě)作，不用怎么費(fèi)腦子就能寫(xiě)出很有文采的作品，讀書(shū)真的可以大大提高我們的寫(xiě)作能力，特別是對(duì)于青少年，更應(yīng)讀書(shū)，這樣才能在學(xué)習(xí)中不畏懼寫(xiě)作。
五，讀書(shū)，可以讓你變聰明
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，可以讓你面對(duì)什么難題就不會(huì)慌張，只會(huì)冷靜的思考。書(shū)可以讓你變得智慧，你就可以勇敢的面對(duì)一切，不必要害怕。
書(shū)，就是我們成長(zhǎng)必須依靠的工具。只要多讀書(shū)，就會(huì)有所成就。將書(shū)中主人公做的對(duì)的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯(cuò)的事也記在心里，當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，下次遇到這樣的事情就會(huì)知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步，不斷的蛻變。
六，讀書(shū)，可以豐富自己的語(yǔ)言素養(yǎng)
讀書(shū)，可以豐富自己的語(yǔ)言素養(yǎng)，讓自己的詞庫(kù)變得更加豐富。比如看到下面這張圖片我們通常會(huì)覺(jué)得：呀，電線(xiàn)上好多麻雀呀，但是莊子是這樣表達(dá)的“鴻蒙方將拊髀雀躍而游”，什么意思呢，就是表示心情很高興，今天是個(gè)好日子。
當(dāng)看到天邊飛鳥(niǎo)，你會(huì)說(shuō)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。而不是：哇，好多鳥(niǎo)。
當(dāng)你失戀時(shí)你低吟淺唱道：人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。而不是千萬(wàn)遍地悲喊：藍(lán)瘦，香菇。
讀書(shū)是為了將來(lái)和你的愛(ài)人不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談?wù)撉倨鍟?shū)畫(huà)詩(shī)酒花。
如何選擇好書(shū)？
面對(duì)書(shū)山書(shū)海，我們究竟首先要選取哪一種或哪一本呢？
因?yàn)�，每個(gè)人都有他自己的興趣愛(ài)好。性格不同，所喜歡的書(shū)也就不同。不同的人，讀不同的書(shū)，這和不同的作家寫(xiě)不同的作品一樣，它是由各方面的客觀條件、環(huán)境因素所決定的。所以，我要說(shuō)的只能是一句話(huà)：讀最好的書(shū)。然而，對(duì)“最好”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)“最好”的界定，卻是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。還有一種書(shū)也可以讀。那就是身邊人寫(xiě)的書(shū)，或者說(shuō)我們本地的作家，我們熟悉的作家的書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)作家就是我們的朋友。這樣的書(shū)，也是不妨一讀的。因?yàn)樗麑?xiě)的書(shū)離我們更近，說(shuō)不定閱讀者就是他書(shū)中的主人公。讀著這樣的書(shū)，是會(huì)感到異常親切的，當(dāng)然，也更容易與作者交流、切磋。
一個(gè)真正愛(ài)好讀書(shū)的人，他的目光并不會(huì)僅僅限于某個(gè)領(lǐng)域，專(zhuān)注于某一方面的書(shū)。一個(gè)人要想全面發(fā)展，或者說(shuō)眼光要比較高遠(yuǎn)，他的求知的觸角就會(huì)伸向四面八方，會(huì)從各個(gè)領(lǐng)域的門(mén)類(lèi)中吸取營(yíng)養(yǎng)，比如哲學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)，這些都是一個(gè)健全的知識(shí)追求者所不可忽略的。
說(shuō)到怎樣讀書(shū)，也許有的人會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)讀書(shū)呢？”
是的，誰(shuí)都會(huì)讀書(shū)。只是讀書(shū)的方法不同。不同的方法，就會(huì)有不同的效果和不同的收獲。
讀書(shū)需要有讀書(shū)的心境和環(huán)境。心境可以靠信念的守持營(yíng)造，而環(huán)境則不能。環(huán)境是一個(gè)無(wú)形而又堅(jiān)固無(wú)比的桎梏，憑你怎樣的筋斗云也跳不出桎梏之外。讀書(shū)，尤其是那些業(yè)余讀書(shū)者，只能在桎梏枷下的無(wú)望中將拼力逮住的光陰移駐于書(shū)中。也就是說(shuō)要見(jiàn)縫插針，要擠、要抓。
書(shū)是浮躁的沉靜劑，是由復(fù)雜社會(huì)、繁瑣公務(wù)、卑俗人事帶給心靈創(chuàng)傷后的撫慰良藥。
沒(méi)有書(shū)的心靈是荒蕪的土地。土地荒蕪，滋生雜草。心靈荒蕪蔓延丑惡。雜草吸去的是大地的養(yǎng)分，丑惡扼殺的是真、善、美。
書(shū)是一方草地，是一片樹(shù)林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，感水花激濺。愛(ài)書(shū)的人，是崇高的人，是高尚的人；愛(ài)書(shū)的民族，是偉大的民族。讀書(shū)，失去的是過(guò)眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無(wú)與倫比的人生。
怎么才能選到一本好書(shū)
讀書(shū)買(mǎi)書(shū)，是很多人生活中的一部分，哪怕現(xiàn)在電子書(shū)越來(lái)越方便。
對(duì)于有收藏習(xí)慣、有翻閱紙張習(xí)慣、習(xí)慣于紙張間淡淡油墨味的人來(lái)說(shuō)，只有把一本或薄或厚的書(shū)放在手里，感受到它的重量、紙張質(zhì)量、光線(xiàn)照在書(shū)上形成的柔柔的光，這樣才算是完成了讀書(shū)的體驗(yàn)。
而我看書(shū)有在上面亂畫(huà)亂寫(xiě)亂涂的習(xí)慣，覺(jué)得只有這樣，才算是對(duì)得起作者的用心，才算是和文章有了交流。一本書(shū)讀下來(lái)，上面干干凈凈，沒(méi)有一絲劃痕、筆記、折印，我會(huì)很痛苦。
當(dāng)然，更痛苦的是買(mǎi)書(shū)。
書(shū)太多了，琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣，從太空知識(shí)到養(yǎng)豬技巧，從精密制造到如何打毛衣，每一種門(mén)類(lèi)的知識(shí)，都有各種書(shū)籍。書(shū)籍多了，要買(mǎi)到有質(zhì)量的好書(shū)，就變成了一件不太容易的事情。
怎么才能快速選到一本好書(shū)呢？
首先一定是看出版社和出版公司。龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞，出版社就是書(shū)籍的娘家，直接決定了書(shū)籍的質(zhì)量好壞。好的出版社，無(wú)論是從上游的優(yōu)質(zhì)作者資源的占領(lǐng)，再到優(yōu)秀編輯的人才隊(duì)伍，再到選材選題，甚至是書(shū)籍的編輯、設(shè)計(jì)、印刷等，都能體現(xiàn)他們的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。
比如三聯(lián)、商務(wù)印書(shū)、中信、磨鐵、中華書(shū)局、上海譯文就是非常優(yōu)質(zhì)的出版機(jī)構(gòu)，這些出版社所出版的作品，很大程度上是有品質(zhì)保障的。
或許你會(huì)對(duì)他們的內(nèi)容不感興趣，但只要感興趣的人就會(huì)覺(jué)得內(nèi)容質(zhì)量很高。
第二就是選作者。作者的文筆、思想，專(zhuān)業(yè)的水平、研究的深度，表達(dá)的趣味、到位，直接決定了作品的好壞。這里面有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是按行業(yè)知名度來(lái)選書(shū)，雖然這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也有問(wèn)題，比如有的作者知名度很高，但是他的作品卻很一般，完全是靠現(xiàn)在的流量運(yùn)作，作品都是炒出來(lái)。但是真正好的作品，真正優(yōu)秀的作者，也是被“炒”出來(lái)的。
我們要相信，在這樣一個(gè)信息鏈接空前迅捷的時(shí)代，幾乎不存在什么遺珠的，好的作品除了自己會(huì)發(fā)光，還有海量的人愿意去助推作品，分享給身邊的朋友。
所以，在行業(yè)內(nèi)知名度排名靠前的作者，基本上都是有作品支撐的，比如余華，正是因?yàn)樗摹痘钪�、《在�?xì)雨中吶喊》、《許三觀賣(mài)血》、《兄弟》等作品太出色，所以就確保了他的作品水平不會(huì)差。
這種級(jí)別的作家，一方面對(duì)自己的羽毛十分愛(ài)惜，另一方面他們已經(jīng)不會(huì)為了幾個(gè)銅板去生產(chǎn)自己不滿(mǎn)意活著純粹迎合市場(chǎng)走流量的作品了。
第三就是身邊優(yōu)秀的朋友推薦。對(duì)于網(wǎng)上的一些名人推薦，我始終保持一些警惕，因?yàn)槌霭娈吘故莻�(gè)生意，也是人情，所以不少名人會(huì)相互借流量、借勢(shì)。今天你搞一個(gè)什么產(chǎn)品，他出來(lái)幫忙站臺(tái)，明天他出版一本書(shū)，你不得不幫他寫(xiě)幾句話(huà)，這里面都是商業(yè)交換，打通彼此流量，進(jìn)行變現(xiàn)的方式。
而身邊的優(yōu)秀朋友推薦的書(shū)則不一樣，首先一定是他看過(guò)的，不管看沒(méi)看完，起碼是看過(guò)的。其次是我們知道朋友的認(rèn)知水平，他對(duì)優(yōu)劣的判斷標(biāo)準(zhǔn)。第三，他推薦的東西，其實(shí)變相的就是在為這本書(shū)背書(shū)，所以相對(duì)是謹(jǐn)慎的。第四就是，朋友了解你，知道你喜歡什么，需要什么，可以幫你解決什么問(wèn)題，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，他在推薦的時(shí)候，就已經(jīng)給你做了一次選擇篩選和評(píng)估。
認(rèn)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)出版社，瞄準(zhǔn)行業(yè)頂尖高手，加上身邊優(yōu)秀朋友推薦，那么這樣的書(shū)一定是值得一讀的好書(shū)。
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