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讀書日漂亮手抄報(bào)
孟德斯鳩說過:喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。愛好讀書其實(shí)是享受生活的一種方式,閑暇時(shí)以書為伴,讀書可以開闊視野、豐富知識(shí)、更能陶冶性情、提高修養(yǎng),增加我們生活的情趣。下面是關(guān)于讀書日漂亮手抄報(bào)的內(nèi)容,歡迎閱讀!
讀書日漂亮手抄報(bào)
讀書口號(hào)
1、閱讀,與書同行;悅讀,與書為友。
2、愛讀書,讀好書,善讀書。
3、知書達(dá)理,明理向善,文明和諧。
4、與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。
5、遨游書海,潤(rùn)澤心靈。
6、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需,讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
7、讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
8、魅力閱讀,精彩無限。
9、多讀書,樂讀書,會(huì)讀書,讀好書。
10、一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史。
11、我讀書,我智慧;我智慧,我讀書。
12、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境,無聲的靜思給你無窮的智慧。
13、讓讀書走進(jìn)人生,讓人生飄逸書香。
14、品味書香,陶冶心靈。
15、閱讀提升城市品味,求知豐富精彩人生。
16、書是人類的朋友,愛護(hù)書籍就是關(guān)愛朋友。
17、揚(yáng)正學(xué)之氣,行好學(xué)之風(fēng)。
18、沐浴書香,放飛心靈。
19、熟讀成誦積累語言,覽群書,拓寬視野。
20、青春奉獻(xiàn)社會(huì),讀書改變未來。
21、用心讀書,善良做人,快樂生活,健康成長(zhǎng)。
22、讀書,開拓視野;讀書,凈化心靈;讀書,伴我成長(zhǎng)。
23、讀萬卷書,行萬里路。
古人刻苦讀書的故事
牛角掛書
唐代李密聽說包愷在緱山,前往拜訪。他騎著牛,在牛角上掛上一卷《漢書》,邊走邊讀。越國(guó)公楊素在路上見到他,拉著馬韁從后面跟上來,說:”什么書讓你勤奮到這個(gè)地步?“李密說是《項(xiàng)羽傳》。楊素于是與李密談?wù),認(rèn)為他是奇才《新唐書李密傳》。后來用”牛角掛書“比喻勤奮。
囊螢映雪
這是由兩個(gè)故事組成的典故。
囊螢:用袋子裝螢火蟲,映雪:利用雪的反光,利用口袋里的螢火蟲的光和雪的`反光在夜間讀書。
車胤勤奮讀書,手不釋卷,博學(xué)多才,但其家庭貧寒,用不起燈油,夏天就用白布囊盛幾十個(gè)螢火蟲,用它們發(fā)出的光照著讀書,夜以繼日《晉書車胤傳》。
南朝果梁孫康家貧,無錢買燈燭,晚上常映著雪光讀書。后人常把”囊螢映雪“兩個(gè)典故作為勤學(xué)的典范。
鑿壁借光
漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭,鄰居有燭光,匡衡就在墻壁上鑿一小洞,就著隔壁透進(jìn)來的光讀書《西京雜記》。后人就用”鑿壁借光“來形容勤學(xué)苦讀。
韋編三絕
韋編:古代用竹簡(jiǎn)寫書,用熟牛皮繩把寫書的書簡(jiǎn)編聯(lián)起來,就叫”韋編“,三:概數(shù),指多次,絕:斷,孔子晚年喜歡研究《周易》,編撰《系辭》,《象辭》,《說卦》,《文言》等解說《周易》的《易傳》。由于反復(fù)閱讀《周易》,以致編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的繩子多次斷開《史記孔子世家》。后泛周以形容勤奮讀書。
刺股懸梁
蘇秦,東周洛陽人,他到齊國(guó),跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金全用完了,非常狼狽地回到家,哥哥,弟弟,嫂嫂,妹妹,妻子,侍妾都暗地里譏笑他,說他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌是非,倒霉活該。蘇秦聽后感慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿。驚醒之后接著再讀,最終做了六國(guó)的宰相,成為六國(guó)的合縱長(zhǎng),后用”刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用”刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
目不窺園
此典故是說無暇觀看園中景色,形容埋頭讀書,專心治學(xué)。董仲舒講學(xué)授課,三年不出屋,無暇看園中景,他的弟子又收了弟子,后來的弟子有的居然沒見過他的面。他治學(xué)專心到這種程度(見《漢書董仲舒?zhèn)鳌,后來用以形容埋頭讀書,足不出戶。
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