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    說普通話的手抄報(bào)素材

    時(shí)間:2023-09-14 12:17:36 秀雯 手抄報(bào) 我要投稿

    說普通話的手抄報(bào)素材

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都看到過令自己印象深刻的手抄報(bào)吧,手抄報(bào)版面編排和美化設(shè)計(jì)也要圍繞著主題,根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑,做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。那什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢?以下是小編為大家收集的說普通話的手抄報(bào)素材,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      說普通話的手抄報(bào)素材

      說普通話標(biāo)語

      1、人人學(xué)講普通話,個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。

      2、讓您的孩子從小學(xué)會(huì)普通話。

      3、文明語深入你我心,普通話融匯南北情。

      4、推廣普通話,公務(wù)員要帶頭。

      5、大力推廣普通話,營造良好語言氛圍。

      6、青少年要做推廣普通話的積極分子。

      7、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要普及普通話。

      8、說普通話,從我做起。

      9、面向現(xiàn)代化,推廣普通話。

      11、請(qǐng)講普通話,請(qǐng)寫規(guī)范字。

      12、語言是溝通的橋梁,普通話是堅(jiān)固的橋墩。

      13、說好普通話,方便你我他。

      14、愛國旗,唱國歌,說普通話。

      15、普通話是教師的職業(yè)語言。

      16、推廣使用普通話、增強(qiáng)民族凝聚力。

      17、推廣普及普通話,為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

      18、說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情。

      19、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

      21、請(qǐng)講普通話,講清普通話。

      22、人人都講普通話,校園文化靠大家!

      23、普通話天天講,好心情天天有。

      24、大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力。

      25、推廣普通話,靠你、靠我、靠大家。

      26、說好普通話,學(xué)習(xí)頂呱呱,每天笑哈哈!

      27、說好普通話,方便你我他。

      28、推廣普通話,溝通你我他。

      29、講普通話,寫規(guī)范字,做文明人,創(chuàng)新風(fēng)尚。

      說普通話的作文

      我的媽媽是正宗的辰溪人。周末,我跟媽媽到上街,可大開了眼界!

      星期六的上午,我和媽媽到中心市場買菜。我們來到一個(gè)賣雞蛋的攤位前,媽媽發(fā)現(xiàn)這位老板娘是她的老鄉(xiāng),她就用正宗的辰溪話問道:“老鄉(xiāng),雞國多少錢一斤?”那老板娘也情不自禁地用辰溪話回答道:“雞國露塊錢一斤!蔽衣牪欢齻儌z在說什么,簡直就是在說鳥語!我忍不住笑了起來。媽媽見我笑得不自然,一下子就意識(shí)到可能是我聽不懂她們的對(duì)話,媽媽馬上給我解釋:我問老板娘“雞蛋”多少錢一斤?老板娘說“雞蛋六塊錢一斤”。聽完媽媽的解釋之后,我才知道她們是在說方言。

      這時(shí),我覺得口渴得不得了。我要媽媽給我買瓶水喝,我們就來到賣水的`地方。媽媽不由自主地又用辰溪話對(duì)老板說:“兔子(同志),買瓶許。”老板不知所措,就問我:“小朋友,你媽媽要買什么呀?”因?yàn)槲蚁牒人也孪雼寢屖钦f:“同志,買瓶水!蔽揖徒o老板解釋了一番,媽媽不好意思地笑了,老板聽了我的解釋之后也哈哈大笑起來。

      經(jīng)過這兩件事之后,我深深體會(huì)到說普通話的重要性。普通話可以讓我們和陌生人,以及不是懷化本地的人進(jìn)行交流。說好普通話,走遍全國都不怕!我們作為小學(xué)生不僅要自己說好普通話,還要教會(huì)身邊的人學(xué)說普通話。

      說普通話作文

      老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個(gè)任務(wù)實(shí)在太容易了。爸爸媽媽太忙,爺爺性子急躁。我把教學(xué)對(duì)象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。

      放學(xué)后,放下書包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來奶奶對(duì)她說:“奶奶,老師讓我教人說普通話,今天您就配合一下我吧!”奶奶說:“配合可以但是學(xué)不會(huì)可不許怪我!蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好嘞!咱開始了!

      我拿起語文書,翻了翻覺得《古詩三首》內(nèi)容少,應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說:“秋叢繞舍似陶家!蹦棠陶f:“秋什么似陶家?”我想奶奶一句也記不住,我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的念了。我說:“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我說:“不是秋童是秋叢。”奶奶問:“是不是蟲子的蟲呀?”我嘆了口氣說:“不是蟲是兩個(gè)人下面一橫。”奶奶終于把這個(gè)詞語讀正確了。

      讀著,讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰,把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想:光讀這點(diǎn)字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃里的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚;把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑,奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了,學(xué)普通話的信心也增強(qiáng)了。

      從那天起,我經(jīng)常教奶奶說普通話,讓奶奶多認(rèn)一寫字把音讀準(zhǔn),向更多的人推廣普通戶。

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