讀書學(xué)生手抄報(bào)素材
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都接觸過手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？以下是小編幫大家整理的讀書學(xué)生手抄報(bào)素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
古人勤奮讀書典故
1、懸梁刺股
形 容發(fā)憤讀書的典故。懸梁，語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐（打瞌睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語出《戰(zhàn)國策·秦 策一》：“（蘇秦）乃夜發(fā)書。陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股（大腿），血流至足�！�
2、牛角掛書
形 容勤奮讀書的典故�！缎绿茣だ蠲軅鳌罚骸埃ɡ蠲埽┞劙鼝鹪诰椛�，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后， 曰：何書生勤如此？’密識(shí)素，下拜。問所讀，曰：《項(xiàng)羽傳》。’因與語，奇之。歸謂子玄感曰：吾觀密識(shí)度，非若等輩�！兴靸A心結(jié)納�！焙笕怂煲� “書橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書�；蛞浴皰鞝僦拧薄ⅰ芭＝菚眮碇盖趭^學(xué)習(xí) 而才思卓捷的書生。
3、韋編三絕
形 容刻苦認(rèn)真讀書的典故。語出《史記·孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣�！表f 編，是用來串連竹簡的熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
閱讀伴我成長作文 1
高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書能使我們開闊視野，提高作文水平，能使我們?cè)鲩L見識(shí)，從中明白許多道理，所以讀書能使我快樂。
小的時(shí)候，我不知道讀書的重要性，所以我每次一碰書就會(huì)覺得無聊，看到書上四四方方、密密麻麻的文字，我就覺得像地上的螞蟻一樣迷迷糊糊，可是長大后，我又對(duì)這些字有了新的看法。
一次偶然的經(jīng)歷，讓我愛上了看書。一次，奶奶為我買了一本《安徒生童話》，那時(shí)我對(duì)書非常厭惡，所以只好慢吞吞地看了起來。結(jié)果沒想到，我竟看得津津有味，就像進(jìn)入了童話世界一樣，那時(shí)我才知道書是那么有趣。于是我又死皮賴臉的讓奶奶買了許多書，我看完了《格林童話》《伊索寓言》《魯濱遜漂流記》……各種各樣的書都被我收入囊下，本本讓我愛不釋手。就連晚上睡覺的時(shí)候，我都會(huì)回想起白天看過的故事。
書就像一位老師，教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)；書就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書就像一位朋友，一直陪伴著我們成長。在人生的道路中，書就是我的糧食，我吮吸著他那知識(shí)的甘霖，并將這化成我成長路上的動(dòng)力。同學(xué)們，讓我們從今天開始愛上讀書，讓我們的知識(shí)淵博起來吧！
閱讀伴我成長作文 2
書是鑰匙，能開啟智慧的大門；書是階梯，幫助我們登上理想的高峰；書是一盞明燈，幫我們照亮了知識(shí)的通道。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽。從此，我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣，在上小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了沈石溪的的動(dòng)物小說，書中的動(dòng)物被他寫的栩栩如生，簡直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書中的故事所感染。閱讀的感覺真奇妙，讀的好像不是一排排的字，而是一種滲透人心的情感。
記得有一次，媽媽給我買了一本新出的動(dòng)物小說，我像抱著一個(gè)大寶石似的，迫不及待地驗(yàn)起真假來了。一打開書我就被書中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時(shí)被這些動(dòng)物感動(dòng)的淚流滿面，有時(shí)痛恨那些兇殘的動(dòng)物，好像整個(gè)人都著了魔似的，有一次看的竟忘記了上學(xué)的時(shí)間，被害的遲到，還被學(xué)生會(huì)記下了名字，扣了班級(jí)的分，唉！但這始終改變不了我，還是那么愛看書。
讀書多好，既可以增長知識(shí)，也可以解大人不知道的問題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話：“記住你是吃飯長大的，也是讀書長大的�！�
如何讀書
怎樣養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？
�。�1）看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格。
�。�2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）。
�。�3）即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對(duì)自己最有幫助。
（4）目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間。
（5）重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
�。�6）記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。
�。�7）讀書過程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個(gè)能聯(lián)想起來的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等。
�。�8）最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
�。�9）自己整理筆記，總結(jié)收獲。五。好書推薦：列舉必讀書目，并介紹故事梗概。
讀書名言
1. 讀書貴神解，無事守章句�！�(清)徐洪鈞
2. 求學(xué)將以致用，讀書先在虛心�！獣�
3. 讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病�！聦W(xué)誠
4. 好書讀的越多越讓人感到無知�！挷{
5. 三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔�?/p>
6. 書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜
7. 一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋�！�?jiǎng)P勒
8. 書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少——伏爾泰
9. 你知道得很多，但如果你不把你的知識(shí)用于你的需要，那就沒有什么用處。——彼特拉克
10. 讀書既未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報(bào)，自然夢穩(wěn)心安�！陡裱月�(lián)壁》
讀書古詩
1、《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》
【唐】韓愈
讀書患不多，思義患不明。
患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。
2、《勸學(xué)》
【唐】顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3、《白鹿洞詩》
【唐】王貞白
讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
4、《勸學(xué)詩》
【宋】朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
5、《書齋即事》
【唐】杜荀鶴
時(shí)清只合力為儒，不可家貧與善疏。
賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。
沿溪摘果霜晴后，出竹吟詩月上初。
鄉(xiāng)里老農(nóng)多見笑，不知稽古勝耕鋤。
6、《靈巖寺》
【唐】薛令之
草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭。
柴門半掩寂無人，惟有白云相伴宿。
7、《觀書》
【明】于謙
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
8、《讀書有所見作》
【清】蕭掄
謂人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
9、《和董傳留別》
【宋】蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
10、《冬夜讀書示子聿》
【宋】陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
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