一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案
月考是為了讓學(xué)生更加的了解自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及，自己學(xué)習(xí)的如何。下面是小編為您整理的關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
注意事項(xiàng)：
1、本試卷共8頁(yè)，滿分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試卷上答題；
2、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
一、 積累運(yùn)用（18分）
1、選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音全正確的一組（ ）(2分)
A、嫩芽(nèn) 霎時(shí)(sà) 并蒂(dì) 落難(nàn)
B、匿笑(nì ) 臉頰(jiá) 奢望(shē) 攲斜( qǐ)
C、樹(shù)杈(cà) 扒竊( bá) 禱告(dǎo) 厄運(yùn)(è )
D、菡萏 (hàn) 倔強(qiáng)(jué) 執(zhí)著 (zhuó) 雛形(chú)
2、選出下列詞語(yǔ)書寫全正確的一組（ ）(2分)
A、信服 寒戰(zhàn) 小心翼翼 水波鱗鱗
B、聳立 蔭蔽 頭暈?zāi)垦?形影不離
C、攥緊 羚羊 蛛絲馬績(jī) 各得其所
D、段續(xù) 閑適 豪無(wú)例外 停滯不前
3. 下列文句的空白處，依次填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(2分)
�、偎� 不決地佇立著，緩緩環(huán)顧四周房屋和院中的景物。
�、谒贿B幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)劊墒桥畠旱?卻很冷淡。
A、猶豫 反應(yīng) B、猶豫 反應(yīng)
C、徘徊 反映 D、徘徊 反映
4、默寫（6分）
�。�1）神龜雖壽， 。____________________終為土灰。
�。�2） ，____________________。待到重陽(yáng)日， 還來(lái)就菊花。
�。�3）三人行， ； ，其不善者而改之。
5、下面語(yǔ)段中有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出兩處加以改正。（4分）
生命沒(méi)有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安度晚年的保障；①對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，②這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，③對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!
6．仿照畫線句，寫出你對(duì)“青春”的感悟。（2分）
世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？
青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；
青春， ，
二、綜合性學(xué)習(xí) （6分）
7、在 “漫游語(yǔ)文世界”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。
�。�1）【積累成語(yǔ)】大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ)，這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔
明了，而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成語(yǔ)(2分)
數(shù)字成語(yǔ)
生肖成語(yǔ)
�。�2）【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)正確地填寫在文中劃線處（2分）
備選詞語(yǔ)：精神 品格 道德準(zhǔn)則 理念 智慧 操守
一個(gè)人，無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》、《孟子》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章，如果他對(duì)于“天下為公”的 ，“寧為玉碎，不為瓦全”的 ，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的 ，“無(wú)為而不為”的 ，“己所不欲，勿施于人”的道德原則，……這一切都一無(wú)所知，那么，他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中華民族”！
�。�3）【鑒賞文學(xué)】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)（2分）
我國(guó)古典文學(xué)作品，語(yǔ)言精練而又富于形象美，《木蘭詩(shī)》雖然篇幅短小，不足400字，卻繼續(xù)了木蘭從軍12年的事情，而且形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，氣韻流暢。
三、 閱讀（46分）
�。ㄒ唬╅喿x下面的文章，回答8-----11題（12分）
童年隨之而去
木心
(1)滿船的人興奮地等待解纜起篙，我忽然想著了睡獅庵中的一只碗！
(2)臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌，忘記將那碗放進(jìn)箱籠里，索性忘了倒也是了，偏在這船要起篙的當(dāng)兒，驀地想起：
(3)“碗！”
(4)“什么？”母親不知所云。
(5)“那飯碗，越窯盌（注：同“碗”）�！�
(6)“你放在哪里？”
(7)“枕頭邊！”
(8)母親素知凡是我想著什么東西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的辦法是那東西到了我手上。
(9)“回去可以買，同樣的！”
(10)“買不到！不會(huì)一樣的�！蔽宜坪醴浅Ｇ宄潜D是有一無(wú)二。
(11)“怎么辦呢，再上去拿？”母親的意思是：難道不開(kāi)船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。
(12)我走過(guò)正待抽落的跳板，登岸，坐在系纜的樹(shù)樁上，低頭凝視河水。
(13)滿船的人先是愕然相顧，繼而一片吱吱喳喳，可也無(wú)人上岸來(lái)勸我拉我，都知道只有母親才能使我離開(kāi)樹(shù)樁。母親沒(méi)有說(shuō)什么，輕聲吩咐一個(gè)船夫，那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過(guò)跳板，上山了。
(14)杜鵑花，山里叫“映山紅”，是紅的多，也有白的，開(kāi)得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就這樣動(dòng)作著。
(15)船里的吱吱喳喳漸息，人們各自找樂(lè)子，下棋、戲牌、嗑瓜子，有的開(kāi)了和尚所賜的齋佛果盒，叫我回船去吃，我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西，五色小石卵，黛綠的螺螄，青灰而透明的小蝦……心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長(zhǎng)的時(shí)間。
(16)鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過(guò)雨。
(17)是那年輕的船夫的嗓音——來(lái)啰……來(lái)啰……可是不見(jiàn)人影。
(18)他走的是另一條小徑，兩手空空地奔近來(lái)，我感到不祥——碗沒(méi)了！找不到，或是打破了。
(19)他憨笑著伸手入懷，從斜搭而系腰帶的棉襖里，掏出那只盌，棉紙濕了破了，他臉上倒沒(méi)有汗——我雙手接過(guò)，謝了他。捧著，走過(guò)跳板……
(20)一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語(yǔ)聲，顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去，獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過(guò)大雨，還聽(tīng)到雷聲。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活裊娜，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來(lái)。
(21)河面漸寬，山也平下來(lái)了，我想把碗洗一洗。
(22)人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水順手潑去，陽(yáng)光照得水沫晶亮如珠……我站起來(lái)，可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手，碗飛掉了！
(23)那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽（注：方言，漂浮的意思）著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……
(24)我望著望不見(jiàn)的東西——醒不過(guò)來(lái)了。
(25)母親出艙來(lái)，端著一碟印糕艾餃。
(26)我告訴了她。
(27)“有人會(huì)撈得的，就是沉了，將來(lái)有人會(huì)撈起來(lái)的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來(lái)喝熱茶……這種事以后多著呢�！�
(28)最后一句很輕很輕，什么意思？
(29)現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可怕的預(yù)言，我的一生中，確實(shí)多的是這種事，比越窯的盌，珍貴百倍千倍萬(wàn)倍的物和人，都已一一脫手而去，有的甚至是碎了的。
(30)那時(shí)，那浮氽的盌，隨之而去的是我的童年。
（選自《哥倫比亞的倒影》，有刪改）
8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所敘述的事情。（3分）
9.梳理出文中第(14)到(20)段中“我”心理變化的過(guò)程。（2分）
焦急等待 → →感到不祥→ →感到寧適
10.第(12)段通過(guò)對(duì)“我”的 和 描寫，表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的
。（3分）
11．第(24)段中的“醒”表現(xiàn)了什么?（4分）
（二）閱讀下文，完成12—16題。（18分）
風(fēng)吹起蒲公英
顧曉蕊
�、偈畾q生日那天，母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉(xiāng)村音樂(lè)老師，她輕輕撥動(dòng)琴弦，流淌出美妙的樂(lè)曲。他聽(tīng)得著了迷，纏著母親教他識(shí)譜，教他彈唱。
�、谶^(guò)了一段時(shí)間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時(shí)日子雖然清苦，卻有無(wú)數(shù)小快樂(lè)。可是，兩年后，母親因病去世。想念母親時(shí)，他就抱著吉它輕輕彈唱，讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。
�、塾幸惶�，他放學(xué)回家，父親指著位個(gè)子瘦高的女人，說(shuō)是他的繼母。女人身后站著個(gè)年齡與他相仿的男孩，父親說(shuō)這是弟弟。他的心猛得一疼，難道父親忘記母親了嗎？
�、苤芪矗赣H進(jìn)家，從包里掏出兩個(gè)蘋果。紅紅的蘋果又大又圓，散發(fā)著誘人的香味，饞得他直咽口水。父親當(dāng)著繼母的面，把蘋果都遞給弟弟，扭身想對(duì)他說(shuō)些什么，他賭氣跑開(kāi)了。他覺(jué)得父親果然變了心，心里更覺(jué)悲涼。
�、菟稍诖采希肫饎偛诺囊荒�，淚水悄然滑落。這時(shí)，有人推門進(jìn)來(lái)，是繼母。他合
上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會(huì)兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開(kāi)。他側(cè)過(guò)身，碰到?jīng)鰶龅臇|西，一看，是個(gè)蘋果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。
⑥繼母無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，為他孤獨(dú)的心靈，打開(kāi)一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來(lái)，弟弟的成績(jī)好得出奇，讓他這個(gè)做哥哥的自愧弗如。
�、吣翘�，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風(fēng)輕輕地吹著，吹起了一柄柄汢白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。他們聊起各自的夢(mèng)想，他說(shuō)將來(lái)想當(dāng)一名歌手，弟弟說(shuō)愿化作蒲公英的種子，隨風(fēng)飄向廣袤的天地。
�、嗑驮谒麑�(duì)未來(lái)充滿憧憬時(shí)，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說(shuō)：“孩子，我所做的一切，都是為了這個(gè)家�！倍嗄甑恼`會(huì)和責(zé)怨，頃刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒(méi)能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。
�、崴肓擞窒�，做出一生中最重要的決定。他對(duì)繼母說(shuō)要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學(xué)。繼母低聲說(shuō)：“我一個(gè)婦道人家，沒(méi)啥能耐，讓你跟著受苦了�！彼檬种附g著衣角，淚水落了下來(lái)。
�、獾诙烨宄浚粝乱环舛绦�，背起心愛(ài)的吉它，悄悄地離開(kāi)家。他來(lái)到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚(yáng)的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的時(shí)候，他住廉價(jià)的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢，他甚至連著一個(gè)月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來(lái)的錢，寄往家里。
11偶然的一個(gè)夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。弟
弟正讀高中，購(gòu)買復(fù)習(xí)資料，需要更多的錢。他把吉它擦試一遍，調(diào)好弦，對(duì)著樂(lè)譜苦練了幾十首曲子。
12他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個(gè)音符。有的聽(tīng)眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽(tīng)眾拿他取樂(lè)，推搡中將他撞翻在地。他爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。
13來(lái)到城市這些年，他學(xué)會(huì)了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒(méi)有忘記當(dāng)初的夢(mèng)想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。
14就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的'來(lái)信，弟弟以優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的大學(xué)。他接著往下讀，讀著讀著，淚水浸濕了紙頁(yè)。 原來(lái)，弟弟曾到工地上找過(guò)他，工友們說(shuō)，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)幾條街巷，看到抱著吉它彈唱的他。弟弟聽(tīng)得淚流滿面，忍了又忍，沒(méi)有喊出聲來(lái)。弟弟說(shuō)，當(dāng)時(shí)就下定決心，要用最好的成績(jī)回報(bào)哥哥�？忌洗髮W(xué)后，可以邊學(xué)習(xí)邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說(shuō)，母親很掛念他，讓他有空多回家看看。
15那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說(shuō)：“我弟弟考上重點(diǎn)大學(xué)了！”他的語(yǔ)氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學(xué)的是他。
16他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢(mèng)半醒之際，他感覺(jué)自己化作一縷清風(fēng)，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠(yuǎn)方。
12．根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，用文中的詞語(yǔ)，把“他”的心理變化過(guò)程補(bǔ)充完整。（每處不超過(guò)4個(gè)字）(4分)
母親教學(xué)吉他， ——繼母弟弟進(jìn)家，委屈（悲涼）——父亡外出打工，悲慟 隱忍——弟弟考上大學(xué)，（
13．每⑦段劃線句在文中有什么作用？（3分）
14．結(jié)合語(yǔ)境，品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）
過(guò)了一段時(shí)問(wèn)，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。
15聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)第十三段劃線句子含義的理解。（4分）
16．有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。（4分）
（三）閱讀下面的文字，完成17—20題。（12分）
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：”白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：”撒鹽空中差可擬。”兄女曰：”未若柳絮因風(fēng)起�！惫笮�(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
17、解釋下列各句中加點(diǎn)的字。(2分)
�、哦矶E ⑵未若柳絮因風(fēng)起
18、翻譯(4分)
�。�1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
�。�2）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！�
19、寫出文中兩個(gè)比喻句。 (2分)
___________________________
20.你認(rèn)為謝太傅究竟?jié)M意誰(shuí)的答案？為什么？(4分)
___________________________
�。ㄋ模╅喿x下面一首詩(shī)，然后回答 21——22題（4分）
暮熱游荷池上
楊萬(wàn)里
細(xì)草搖頭忽報(bào)儂①，披襟②攔得一西風(fēng)。
荷花入暮猶愁熱， 低面深藏碧傘中。
［注釋］①細(xì)草搖頭—指微風(fēng)吹來(lái)，儂——第一人稱代詞，我。②披襟—敞開(kāi)衣襟。
21、全詩(shī)寫作者傍晚游玩的情景，在詩(shī)中描寫了哪些景物？（2分）
22、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）
四、作文 （50分）
23.閱讀下面的文字，按要求作文。
俗話說(shuō)“有舍才有得”，但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺(jué)醒，需要勇氣，需要毅力。生活就是這樣，有時(shí)真的需要我們學(xué)會(huì)舍，才能得。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們?cè)搧G掉什么呢？請(qǐng)以“丟掉 ”為標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；
�。�2）自選文體；
�。�3）不少于600字
�。�4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
�。ù鸢福�
一、（18分）
1、D （2分）
2、B（2分）
3、B（2分）
4、（1）猶有竟時(shí) 騰蛇乘霧
（2）開(kāi)軒面場(chǎng)圃， 把酒話桑麻。
�。�3）必有我?guī)熝�；擇其善者而從之�?分）
5、（1）第①句 成分殘缺，在句末加上“的對(duì)象”（或“的人”）；
�。�2）第②句 搭配不當(dāng)，將“走進(jìn)”改為“翻開(kāi)”，或?qū)ⅰ耙豁?yè)”改為“天地”（意合即可）；
�。�3）第③句 語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“無(wú)數(shù)的”放到“生靈”前。（4分）
6、示例：是一曲余韻不絕的樂(lè)曲，跳動(dòng)的音符撥動(dòng)著我們不羈的心靈。（句式一致即可） (2分)
二、綜合性學(xué)習(xí) （7分）
7、(1)示例：六神無(wú)主，虎背熊腰（2分）
�。�2）理念、品格、操守、精神、智慧。(2分)
�。�3）示例：《登幽州臺(tái)歌》盡管篇幅不長(zhǎng)，只有四句22個(gè)字，卻表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇、寂寞悲愴的情緒，而且語(yǔ)言蒼勁、音節(jié)頓挫、意境悲壯。（2分）
三、（46分）
（一）（12分）
8.（3分）臨開(kāi)船時(shí)“我”發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的越窯盌丟在庵里了（1分），請(qǐng)人找回（1分），又不慎失手落入水中，再也望不到（1分）。
9.（2分）心里懊悔、高興喜悅（每空1分，意近即可）
10．動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“我”要取回那只碗的堅(jiān)決態(tài)度。
11. “我”沉浸在深深的不舍與失望中，難以自拔。（4分）
�。ǘ�18分）
12．（1）小快樂(lè) 驕傲（自豪）（4分）
13．通過(guò)環(huán)境描寫，營(yíng)造（渲染）了優(yōu)美溫馨的氛圍；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)屜，為下文引出弟弟的夢(mèng)把和他為弟弟的夢(mèng)想而奮斗的情節(jié)作鋪墊；與標(biāo)題、結(jié)尾相呼應(yīng)，突出文章主題。(3分，結(jié)合具體語(yǔ)境答題，吾則酌情扣分)
14．運(yùn)用比喻的修群手法，形象生動(dòng)地寫出了他琴拉的熟練，表達(dá)了他內(nèi)心的快樂(lè)。(3分，修辭方法l分，分析2分，意對(duì)即可)
15.“微弱’是指他身份低微，工賢微��；“光芒“是指他以自身微弱的力量支持著弟弟，供弟弟讀書，給弟弟帶來(lái)希望，照亮弟弟前行的道路；表現(xiàn)了他自立自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。（4分）
16．(1)我贊同用原來(lái)的標(biāo)題。因?yàn)椤帮L(fēng)吹起蒲公英”喻指他幫助弟弟實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，標(biāo)題含蓄新穎，形象生動(dòng)，更好地突出了文章的主題，令人回味無(wú)窮。
�。�2)我贊同用“兄弟情”這個(gè)標(biāo)題，因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)既既概括了文章的主要內(nèi)容，又表選出了兄弟之間的深厚情誼·突出了文章的中心，標(biāo)題簡(jiǎn)潔明自，(4分，任選一種，言之有理即可)
�。ㄈ�12分）
17、⑴不久⑵憑借(2分)
18.（1）太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”（2）他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多�！�(4分)
19. 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起(2分)
20.對(duì)兄女的答案滿意。因?yàn)槲恼伦詈笠痪洹凹垂笮譄o(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。”表明了謝道韞的身份，暗示了謝太傅對(duì)道韞才氣的贊賞。(4分)
�。ㄋ模�4分）
21.細(xì)草、西風(fēng)、荷花、荷葉。（2分）
22.整首詩(shī)充滿生活氣息，新鮮、輕松，寫的是熱，透露出的是“清爽”之情。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夏季傍晚美景的喜愛(ài)以及對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。（2分）
四、作文 （略）（50分）