關(guān)于五年級語文第六單元的練習(xí)題
篇一：
一、聽力部分（5分）
1、這一自然段的中心句是 。（1分）
2、王宮花園的草坪上，用 組成了一巨大的音樂符號。（1分）
3、聽了這段話，你有什么感受？（3分）
二、基礎(chǔ)知識與積累運用（36分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
du? jiǎo shǔn xī dā la piě zuǐ niǎng zào
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
míng mai shēng xiù tǒng xuē ái z?u z?n qi?n
�。� ） （ ） （ ） （ ） ( )
2、組詞。（5分）
3、按要求查字典。（2.5分）
“絮”按音序查字法,應(yīng)查大寫字母 ,再查音節(jié) ;按部首查字法,應(yīng)先查
部, 再查 畫, 組詞 。
4、照樣子，寫詞語。（4.5分）
笑瞇瞇（ABB式）：
滔滔不絕（AABC式）：
繪聲繪色（ABAC式）：
5、按要求寫句子。（14分）
1、她爸爸認(rèn)真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，做架設(shè)友誼橋梁的工程師�！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述的形式，句意不變）
2、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。（改為反問句）
3、泥鰍是一條非常討人喜歡的狗。（縮句）
4、夢像一條小魚，在水里游來游去。這句話是 句，把 比作 。
5、“喂，別哭了，不就是碰了你一下嘛！”（改為禮貌用語）
6、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。（修改病句）
三、閱讀理解與感悟。（24分）
1、課內(nèi)片段閱讀。（10分）
昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的`頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉�；镉媯冏脚�，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，什么都沒有，只有老板自己大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。
�。�1） 用“//”把此段分為三層。（3分）
�。�2） 請寫出畫“ ”句子中表示動作的詞語： 。
這些詞語，準(zhǔn)確地刻畫了 ，無情地揭露了 。（3分）
�。�3） 讀了這段文字，你對凡卡的生活又有了哪些了解？（4分） 。
2、課外閱讀部分。（14分）
女兒（細(xì)心 ）地為母親梳理頭發(fā)，猛然間發(fā)現(xiàn)母親的青絲中有一根發(fā)亮的白發(fā)。母親老了！女兒的心中涌起了一股傷感。
從小母親就領(lǐng)著她去晨跑，可怎么也追不上母親（輕快 ）的步伐，她賭氣停住了。這時母親回過身，在前方伸開手臂笑著說：“來，到媽媽這兒來，”于是，她格格地笑了，邁開小步向媽媽溫暖的懷抱沖去。她漸漸懂事，明白了“母親”這一角色的艱難，然而在她的記憶中，母親總是笑納一切，以充沛的精力和活力直面人生。難怪鄰居阿姨總羨慕地說：“你媽媽呀，好像永遠(yuǎn)不會老�！迸畠阂矆孕�，母親永遠(yuǎn)不老。可眼前那根白頭發(fā)分外刺眼，女兒拔下那根白發(fā)，悄悄地藏起來，對著鏡子里的母親笑著說：“媽，您的頭發(fā)多好呀，您永遠(yuǎn)那么年輕！”
母親笑了。女兒的小動作怎能瞞得過媽媽的眼睛呢？那么多年來，從哇哇哭的孩子到青春勃發(fā)的少女，女兒的一言一行、一舉一動都印在母親的眼里。這孩子，怎么這么傻，白發(fā)能藏得住嗎？你都這么大了，媽媽能不老嗎？其實從你不再需要媽媽為你扎辮時，從那天你跑步超過了媽媽時，從你在作文里寫下了“青春無悔”的字樣時，媽媽就知道你長大了。你是媽媽生命的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？可母親沒有說，她（欣慰 ）地看著鏡中的女兒：“有女兒給媽媽梳頭，真舒服呀！”鏡子里是兩張美麗的笑臉，令人羨慕。人世間有許多深沉的愛能感受到卻說不出來。
1、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。（1分）
充沛（fai pai） 扎辮(zhā zā)子
2、請你在文中的橫線上寫出括號中詞語的近義詞，使句子意思不變。（2分）
3、照樣子，寫詞語。（3分）
例：一（舉）一（動）
一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
4、用“ ”畫出文中的一個排比句，然后再仿寫一個。（3分）
5、女兒發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)時，心中是什么樣的感覺？（用文中句子回答）（1分）
6、你是怎樣理解短文中的最后一句話的？（4分）
四、語言表達(dá)（35分）
1、口頭交際。（5分）
人人心中都有一個美好的心愿，把你的心愿寫出來讓大家與你一同分享吧！
2、習(xí)作。（30分）
詩歌的特點是想像，沒有想像也就沒有詩歌，展開你想像的翅膀，寫一首動聽、美妙的詩歌獻給同學(xué)。
要求：（1）、詩歌內(nèi)容想像合理、新穎，語句通順優(yōu)美。
�。�2）、題目自擬。
附部分試題答案:
一、聽力語段：
維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒，到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為
了紀(jì)念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等，也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的草坪上，也用鮮花組成了一個巨大的音樂符號作為裝飾。
1、略 2、略 3、維也納的一磚一瓦，一草一木都充滿了濃濃的音樂氣息。（答案對即可）
二、基礎(chǔ)知識與積累運用
1、略 2、略 3、略 4、略
5、1）略 2）略 3）略 4）略 5
三、閱讀理解與感悟
1、課內(nèi)部分（略）
2、課外部分 2）精心 輕盈）“，到處都是綠色”刪除 寬慰