2017五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷（新編人教版）
【2017五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷（新編人教版）】
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用(32分)
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)。
qīng xī
fǔ mō
xiū sè
lǐ mào
shuāi jiāo
二、請(qǐng)選擇讀音全對(duì)的一項(xiàng)( )(2分)
A、低吟(yíng) 妖嬈(ráo) 杯水車薪(xīng)
B、冰碴(zhā)子 隧(suì)道 戎(róng)裝
C、矗(chù)立 拘束(shù) 猙獰(níng)
D、匕(bì)首 開(kāi)鑿(zhuó) 逞(chěng)兇
三、找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。( )(2分)
A、嚴(yán)陣已待 稀簿 效率
B、美倫美奐 渲染 勾勒
C、駝鳥(niǎo) 不翼而飛 疾弛
D、摔跤 商貿(mào) 斗志高昂
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選擇其中的一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話。(4分+2分)
一( )千里 ( )黃一體 始料不( ) 翠色( )流 ( )飄帶舞 杯( )車薪 銀裝( )裹 ( )寢忘食
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五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。(4分)
分辨 分辯 開(kāi)朗 明朗
1、兄妹倆在( )著白楊樹(shù)的個(gè)性特征。
2、你能( )出牧場(chǎng)上哪是領(lǐng)頭羊嗎?
3、這些蒙古族人們具有熱情、( )、豪爽的個(gè)性特點(diǎn)。
4、只有在草原上才能看到這樣( )的天空。
六、本學(xué)期，你一定又積累了不少古詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)西部的詩(shī)句。 (4分)
(1)_________________________
(2)_________________________
七、按要求完成句子。(4分)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)第一組課文，使我領(lǐng)略了祖國(guó)西部的奇麗風(fēng)光。(修改病句)
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2、春天的草原是多么美麗的季節(jié)啊!(修改病句)
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八、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√” 錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。 (2分)
1、《草原》的作者是我國(guó)著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫(xiě)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶館》。( )
2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無(wú)的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)的友誼之路和文化之路。( )
九、下列句子用了什么修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
1、爸爸只是在給孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的，他也在表白著自己的心。( )
2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。( )
3、車窗外是忙忙的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀《草原》選段，回答問(wèn)題。(15分)
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條( )的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響�？炝耍斓搅�。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，( )，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。
1、填空：“迂”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( );“襟”的音序是( );“蹄”的音節(jié)是( )。(2分)
2、文中有一對(duì)反義詞，它們是( )和( )。最能體現(xiàn)第一個(gè)詞意思的句子是_________;最能體現(xiàn)第二個(gè)詞意思的句子是________(4分)
3、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。(2分)
4、用——劃出文中的比喻句。這個(gè)比喻妙在哪里?(3分)
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5、草原人民具有怎樣的特點(diǎn)?你是從什么地方體會(huì)出來(lái)的?(3分)
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6、請(qǐng)發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么?(2分)
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二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
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今天，我照例出去散步。信步走到一個(gè)西瓜攤前，看見(jiàn)一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來(lái)到瓜攤前。她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說(shuō)：“買塊西瓜。”賣瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜說(shuō)：“大娘，快吃吧!這東西可解渴啦!”沒(méi)想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人急忙又拿了一塊捧到大娘嘴邊喂大娘吃。大娘感動(dòng)極了。
正在這時(shí)，一個(gè)手戴三個(gè)金戒指，持著手機(jī)的小伙子從攤前湊過(guò)來(lái)，舉著一張“大團(tuán)結(jié)”，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來(lái)喂他吃。賣瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過(guò)身去，根本不理他。那人又掏出一張“大團(tuán)結(jié)”，晃了晃說(shuō)：“怎么樣，”那位賣瓜人叔叔輕蔑地瞥了一眼，就忙著接待別的顧客去了。這位大款見(jiàn)賣瓜人無(wú)動(dòng)于衷，便再一次伸長(zhǎng)胳膊，用力抖手中的票子。叔叔輕輕地有禮貌地推開(kāi)了他的手說(shuō)：“把你的錢收回去 錢在我這兒不是萬(wàn)能的 你有手有腳 沒(méi)病沒(méi)災(zāi) 為什么要我喂你啊 ”
周圍的人鼓起掌來(lái)。有的說(shuō)：“好樣的，有骨氣!”有的`說(shuō)：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要。”聽(tīng)了人們的議論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。
1、請(qǐng)?jiān)诘?段的“ ”加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、寫(xiě)出跟下列詞語(yǔ)意思相近及相反的詞語(yǔ)。(2分)
輕蔑( )( ) 驕傲( )( )
1、 讓“大娘感動(dòng)極了”的原因是什么?(2分)
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2、 賣瓜的叔叔“有骨氣”體現(xiàn)在哪?(2分)
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3、 你認(rèn)為：賣瓜叔叔對(duì)待老奶奶和小伙子的態(tài)度為什么要這樣呢?(3分)
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6、給文章加上一個(gè)合適的題目。(2分)
7、從賣瓜叔叔的身上你學(xué)到了什么?(2分)
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第三部分 ： 習(xí)作 (35分)
成長(zhǎng)是個(gè)萬(wàn)花筒，里面盛著你難忘的事、快樂(lè)的事、新鮮的事，也盛著你悲傷的事、痛苦的事、后悔的事……請(qǐng)以書(shū)信的形式告訴給中央電視臺(tái)少兒頻道知心姐姐鞠萍聽(tīng)，讓她分享你的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)也為她的創(chuàng)作提供靈感。寫(xiě)信時(shí)要注意突出重點(diǎn)，內(nèi)容要生動(dòng)具體，語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。朝天小學(xué)的郵政編碼是523123，鞠萍姐姐的地址是：北京市中央電視臺(tái)少兒頻道節(jié)目組，郵政編碼是510121。