人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元檢測(cè)試練習(xí)題

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(44分)

　　1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　mù qián bǔ rǔ tuì huà chuí zhí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dào qiè xián yí yán zhì ǒu duàn sī lián

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比再組詞。(5分)

　　肚( )抬( )嫌( )狹( )疲( )

　　吐( )胎( )謙( )夾( )廢( )

　　3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　安然( )( ) ( )斷( )連 古( )今( )

　　龐然( )( ) ( )( )萬(wàn)千 ( )( )雨順

　　4、用下面的詞語(yǔ)組成四組近義詞、四組反義詞。(4分)

　　急促 調(diào)整 涼爽 柔軟 溫暖 安全 阻攔 偷盜

　　危險(xiǎn) 盜竊 阻擋 炎熱 堅(jiān)硬 調(diào)節(jié) 短促 寒冷

　　1、 近義詞：

　　2、 反義詞：

　　5、多音字組詞。(3分)

　　kōnɡ ( ) shènɡ ( ) jiá ( )

　　knɡ ( ) chénɡ ( ) jiā ( )

　　6、我會(huì)把下列成語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完整。(2+4分)

　　( ) 然大物 安然無(wú)( ) ( )斷絲連 無(wú)影無(wú)( )，和煦催耕種。

　　( )，生機(jī)自欣欣。

　　( )，夜涼添幾許。

　　( )，書(shū)齋皆掩窗。

　　7、根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇正確的解釋。(5分)

　　“吃”的解釋有：①咀嚼食物后咽下(包括喝、吸) ②靠某種事物生活

　�、鄹惺� ④消滅，消除 ⑤某物體進(jìn)入另一物體。

　　⑴這條船吃水很深。 ( )

　�、七@是一種新型玻璃——吃音玻璃。 ( )

　　⑶靠山吃山，靠水吃水。 ( )

　　⑷飯后不宜馬上吃水果。 ( )

　　⑸聽(tīng)了這個(gè)消息，老李大吃一驚。 ( )

　　8、給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法，并填在題號(hào)后的括號(hào)里。(4分)

　　A.舉例子 B、列數(shù)字 C、作比較 D、打比方

　　1、有智慧的機(jī)器人,據(jù)統(tǒng)計(jì)的,日本有15000具,美國(guó)有3200具,西德約有100具,英國(guó)有200具。 ( )

　　2、螃蟹在挖洞時(shí)，四對(duì)小足當(dāng)作“挖土機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。( )

　　3、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。 ( )

　　4、藍(lán)鯨是動(dòng)物世界的大力士。一頭藍(lán)鯨前進(jìn)所產(chǎn)生的功率相當(dāng)于一個(gè)中型火車頭的拉力。 ( )

　　5、語(yǔ)言綜合運(yùn)用。(3分)

　　小江從小就有遠(yuǎn)大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打掃自已的房間，他認(rèn)為男子漢是做大事情的，一些小事無(wú)需掛齒，也沒(méi)有必要做。你同意他的看法嗎?請(qǐng)發(fā)表你的看法。

　　6、請(qǐng)你用“你好厲害呀!”開(kāi)頭，按照下面的要求說(shuō)話①說(shuō)的話含有表?yè)P(yáng)的意思：“你好厲害呀!” __________________ __________________________________________________ ②說(shuō)的話含有批評(píng)的意思：“你好厲害呀!”

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(26 分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(9分)

　　鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存5000多萬(wàn)年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

　　1.這段話的`主要意思是 。(2分)

　　2.聯(lián)系上下文，可以試著把“殺戮”換成( )，把“瀕臨”換成( )。(2分)

　　3.你認(rèn)為文中加橫線的詞語(yǔ)能刪掉嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)

　　4.讀了這段話，你有什么感想，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　(二)課外閱讀。(17分)

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　　燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技 它們一會(huì)兒像箭一樣墻飛行 一會(huì)兒又垂直沖云天 它們能夠倏忽來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎 或者翼不振 翅不搖 干脆在空中滑翔幾分鐘

　　燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞�？墒怯姓l(shuí)能想到這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖�時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂養(yǎng)自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔的特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。

　　1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　疲勞( ) 飛翔( ) 輕巧 ( ) 身軀( )

　　2.給短文加個(gè)題目。(2分)

　　3.在短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　4.比較下面兩個(gè)句子的不同,說(shuō)說(shuō)哪句好,為什么?(2分)

　　(1)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。

　　(2)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度極快，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。

　　5.從文中你知道燕子形體上有什么弱點(diǎn)嗎?用“～～～”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　　6.燕子學(xué)會(huì)了在飛行中 、 、 的本領(lǐng)。(3分)

　　7. 讀了文章，你知道了什么，你有什么想說(shuō)的?(3分)

　　第三部分：作文(任選一題)(30分)

　　(1)同學(xué)們大家已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，相信對(duì)家里電器一定非常了解，請(qǐng)用寫(xiě)說(shuō)明文的方法來(lái)介紹家里的電器吧。題目自擬，要求，介紹時(shí)有一定的順序，內(nèi)容具體，別忘了運(yùn)用一些說(shuō)明方法喲!字?jǐn)?shù)400字左右。

　　(2)你的家鄉(xiāng)一定有很多特產(chǎn)，如果你是一個(gè)小小推銷員，你怎樣推銷呢，運(yùn)用學(xué)過(guò)說(shuō)明方法寫(xiě)一寫(xiě)。

　　從以上題目中選擇一進(jìn)行寫(xiě)作。