五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考綜合試題
一、為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4.5分）
踮腳（diāndiǎn）貪婪（luánlán）饑腸轆轆（lùlu）
支撐（chēngchēn）噪音（càozào）粘在一起（zhānnián）
嫌疑（xiánjiān）操縱（zhngzng）魚餌（ěryěr）
二、照例子，先組詞，再寫出形近字并組詞。（12．5分）
例：檐（屋檐）瞻（瞻仰）誦（）（）
餓（）（）柜（）（）
趟（）（）編（）（）
三、用“現(xiàn)”字先組成六個(gè)詞，再選擇其中三個(gè)填空。（6分）
組詞：
1．至少我一看到茶樹，腦海里立刻會(huì)（）出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。
2．近期，我國(guó)部分商品的價(jià)格（）小幅同落的趨勢(shì)。
3．他把自己最有朝氣的一面（）給了每一個(gè)人。
四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）
1．（）目前人類還不能避免和控制自然災(zāi)害，（）我們（）能夠及時(shí)采取自救和互救措施，（）可以使災(zāi)害降低到最低限度。
2．這種毛衣（）需要特殊技能，（）在巴黎，一定還有別的婦女會(huì)織。
五、選擇，在“（）”里填入序號(hào)。（4分）
1．與“那平靜的‘湖面’難道不是被它踩碎的嗎?”意思不同的一句是（）
A．那平靜的湖面是被它踩碎的。B．那平靜的湖面不是被它踩碎的。
C．是它踩碎了那平靜的湖面。D．那平靜的湖面就是它踩碎的��！
2．小莉這次考試得了第一名，她興高采烈地把試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸說(shuō)：“孩子，不錯(cuò)，我真為你高興。不過(guò)，你可要記住________啊!”用在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涿允牵ǎ?/p>
A．不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。B．欲要看究竟，處處細(xì)留心。
C．虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。D．少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
六、選擇下列省略號(hào)的用法。（填序號(hào)）（2分）
省略號(hào)有以下幾種用法：①表示列舉內(nèi)容的`省略；②表示聲音斷斷續(xù)續(xù)不連貫或語(yǔ)音延長(zhǎng)；③表示語(yǔ)意未盡或話沒說(shuō)完。
1．一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還有一只口琴……（）
2．最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)怎樣……（）
七、按要求寫句子。（7分）
1．我喜歡到顧客多的書店讀書。（改成帶有問(wèn)號(hào)的句子，保持句意不變）
2．將下面的句子換．一種說(shuō)法，不改變?cè)狻?/p>
�。�1）在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。
�。�2）桂花盛開的時(shí)候，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。
3．把下面的句子改成比喻句和擬人句。
溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。
比喻句：
擬人句：
4．給自己最喜歡的一本書寫一則廣告語(yǔ)。
例：讀《三國(guó)演義》，感悟人物特點(diǎn)，做智慧之人。
5．長(zhǎng)大以后，你或許也會(huì)離開自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)某一天你又回到闊別已久的家鄉(xiāng)，心情會(huì)如何?請(qǐng)用一句話來(lái)表達(dá)。
八、課文句段空間站。（21分）
1．《竊讀記》以_______為線索，以放學(xué)后“我”急匆匆地趕到書店，后來(lái)依依不舍地離開的時(shí)間順序和_________、_________兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”_________。對(duì)“我很快樂(lè)，也很害怕――這種竊讀的滋味!”我也有了自己的理解，這種滋味是_________，我感受到這種滋味因?yàn)開________。文中作者把“快樂(lè)”與“懼怕”用在一起矛盾嗎?為什么?（9分）____________________________________
2．根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。（12分）
�。�1）_________，欲作家書意萬(wàn)重。
�、侔言�(shī)句補(bǔ)充完整。（1分）
�、谶@兩句詩(shī)的意思是___________________________。（2分）
�、酃糯浴凹視睘橹黝}的詩(shī)句還有很多，例如《春望》中的“烽火連三月，_________”；《逢入京使》中的“馬上相逢無(wú)紙筆，_________”。（2分）
�。�2）“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山�！边@是詩(shī)人在瓜洲渡船遙望家鄉(xiāng)時(shí)的所見所想。一道長(zhǎng)江水，數(shù)重大山，在交通不便的古代，可謂山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)。為什么詩(shī)人覺得只有“一水”之隔呢?（3分）
3．從第三組教材中，我們認(rèn)識(shí)了體形龐大的鯨，活潑機(jī)靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領(lǐng)悟到了一些說(shuō)明方法，如_________、_________、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書吧，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言給同學(xué)介紹兩本，試著用上適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。（4分）
九、閱讀快樂(lè)園。（15分）
盡力而為還不夠
①在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師――戴爾秦勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們講了下面這個(gè)故事：
②有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹�(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”
�、郢C狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”
�、芡米訋е鴺寕晒Φ靥由丶液螅值軅兌紘^(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”
�、萃米诱f(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”
�、尢├漳翈熤v完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去。
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