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    語文四年級(jí)第四單元測(cè)試題及答案

    時(shí)間:2021-03-21 12:29:03 四年級(jí) 我要投稿

    語文四年級(jí)第四單元測(cè)試題及答案

      一、看拼音寫詞語

    語文四年級(jí)第四單元測(cè)試題及答案

      二、將下列詞語補(bǔ)充完整

      目不轉(zhuǎn)( )儀表( )( ) 身材( )梧

      手舞足( )神采( )( ) 心花( )放

      眉清目( ) ( )( )有神 笑逐( )開

      表里如( ) ( )( )無聞 胸有( )竹

      三、查字典填空

      1.“舉”應(yīng)查音序____,查部首_____,字典里的義項(xiàng)有:①往上抬②行動(dòng)③提出④推選⑤全。給下列詞語選擇義項(xiàng),序號(hào)填在括號(hào)里:

      舉世聞名( )舉止文明( )舉目遠(yuǎn)眺( )

      2.“顧”共有_____畫,應(yīng)查音序______,查部首_______,字典里的義項(xiàng)有:①轉(zhuǎn)過頭看;看②注意;照管③拜訪④商店或服務(wù)行業(yè)指前來購買東西或要求服務(wù)的。給下列詞語選擇義項(xiàng),序號(hào)填在括號(hào)里:

      回顧( )照顧( )奮不顧身( )顧客( )

      四、畫出每組詞語中不是同類的一個(gè)

      1.手套 拳頭 竹簍 鈔票 翻滾 細(xì)菌

      2.北戴河 風(fēng)景區(qū) 峨眉山 大明湖 頤和園

      3.興奮 難受 快慰 漂亮 焦急 愧疚

      4.濟(jì)南 上海 非洲 杭州 重慶 北京

      五、本單元課文中的主要人物給你留下了什么印象?照樣子,用自己的話寫一寫

      課題

      主要人物

      給你的印象

      倔強(qiáng)的小紅軍

      小紅軍

      再三拒絕陳賡的幫助,最后犧牲在草地上,具有寧愿犧牲自己,決不拖累別人的高尚品質(zhì)。

      登山

      西門豹

      獵人海力布

      六、判斷句子的說法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”

      1.《登山》這個(gè)故事發(fā)生在二萬五千里長(zhǎng)征途中。( )

      2.《西門豹》這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的。( )

      3.“漂亮”的“漂”讀“pi4o”,“漂流”的“漂”讀“pi1o”。( )

      4.“回顧”的“顧”和“顧客”的“顧”意思不一樣。( )

      5.“好像有誰指揮似的,鳥兒們放開歌喉,歡快地唱了起來!边@句是比喻句。( )

      七、排列句序

     。 )這時(shí),出乎人們意料的事發(fā)生了:母樹袋熊撲了過去,抓住小熊,對(duì)準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。

      ( )望著抖動(dòng)不已的細(xì)樹枝,母樹袋熊心急如焚。

     。 )從此以后,這頭小樹袋熊再也不敢爬細(xì)樹枝了。

      ( )最后,總算謝天謝地,小樹袋熊平安地下來了。

     。 )有一天,一頭頑皮的小樹袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹枝。

     。 )澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹袋熊長(zhǎng)相奇特而有趣,是一種人見人愛的動(dòng)物。這種動(dòng)物居住在郁郁蔥蔥的枝樹林里。

      八、閱讀答題。

      奇跡

      法國著名作家雨果才華出眾。他20歲開始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國文壇的長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》,以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說?墒牵(dāng)他激情奔放的時(shí)候,心臟(z4ng z1ng)病惡性發(fā)作了,那年他才40歲。

      看見雨果發(fā)青的臉色,沉重的喘息,人們(愛惜 痛惜)萬分,說:“唉,這顆巨星將墜落了!彪S后發(fā)出沉重的嘆息。

      雨果并不悲觀,他在醫(yī)生的`指導(dǎo)下,開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步。做操、打拳,接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”,雨果的健康慢慢好轉(zhuǎn)了,體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力,重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品。直(至 致)晚年,仍創(chuàng)作不懈,60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年,寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年,活了84歲。

      看見雨果40歲得了心臟病,最后卻成了長(zhǎng)壽者,人們驚嘆不(己 已):“這真是個(gè)奇跡!”

      奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!

      1.把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、別字、詞語畫去。

      2.聯(lián)系短文內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

     。1)雨果( )心臟病惡性發(fā)作,( )并不悲觀。

     。2)雨果( )每天堅(jiān)持體育鍛煉,( )體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。

      3.把短文分成三段,用“∥”標(biāo)明,請(qǐng)寫出每段的段意。

      _____________________________________

      4.選擇短文正確的中心,把答案序號(hào)寫在橫線上。短文的中心是________________________。

      a.說明體育鍛煉的重要。

      b.贊揚(yáng)雨果的文學(xué)才華。

      C.贊頌雨果創(chuàng)作不懈的毅力。

      參考答案:

      一、倔強(qiáng) 荒無人煙 提心吊膽 灌溉 忍饑挨餓 不慌不忙

      二、睛 堂堂 魁 蹈 奕奕 怒 秀 炯炯 顏 一 默默 成

      三、1.J 丶 ⑤ ② ① 2.十 G 頁 ① ② ② ④

      四、提示:1.“翻滾”是動(dòng)詞,其他均是名詞。2.“風(fēng)景區(qū)”為統(tǒng)稱,其他均為具體的地點(diǎn)。

      3.本組均為描寫情緒的詞,“漂亮”不是。 4.本組為城市名稱,“非洲”不是。

      五、(略)

      六、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×

      七、5 3 6 4 2 1

      八、1.畫去zāng 愛惜 致 已 2.(1)雖徽……但是;(2)因?yàn)椤?/p>

      3.第一段:第一、二自然段 第二段:第三自然段 第三段:第四、五自然段(段意略)4.a(chǎn)

      第四單元測(cè)試題2

      一、讀拼音,寫漢字。

      二、仿照例子,先組字,再組成詞語。

      高(稿)-(稿子) 申( )-( )

     。ǜ悖ǜ愫茫 ( )-( )

      采( )-( ) 朱( )-( )

      ( )-( ) ( )-( )

      三、給下面句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

      鬧:①不安靜②吵③發(fā)泄④發(fā)生⑤弄、搞

      1.他們每鬧一次都要收幾百萬塊錢。( )

      2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。( )

      3.王府井大街真熱鬧。()

      4.媽媽沒有給利利買玩具,她正在鬧情緒。( )

      四、把下面的詞語填寫完整。

     。 )心( )膽 人( )。 )

     。 )地( )蕪 守( )待( )

     。 )舟( )劍 面( )土( )

      五、用下列詞語造句。

      1.……無論……也……

      2.……像……似的……

      3.……不然……

      六、修改病句。

      1.他的意見基本是完全正確的。

      2.駱駝可以在遼闊的一望無垠的沙漠里給人帶路。

      3.小轎車飛速奔馳著在高速公路上。

      七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      1.那翠綠的葉片 紅的 白的 紫的花 組成了條條花絮 像是在門前掛了條條彩帶

      2.螞蟻對(duì)喜鵲說 謝謝 你在我危難的時(shí)候救了我的命 喜鵲說 不用謝 以后你可 要小心呀

      八、把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(把正確的序號(hào)填在括號(hào)里)

      ( )可這時(shí)。奶奶來了?次抑钡臉幼,拉著我的手說:“你想干什么?快吃飯 去!下午還要上學(xué)呢!”

     。 )第四節(jié)課的下課鈴聲響了,我飛快地往家里跑。

     。 )放下碗筷,不容奶奶說話就跑向陽臺(tái)。

     。 )到了家。我直奔放花盆的陽臺(tái),想馬上搬一盆。回學(xué)校去,不讓同學(xué)、老師知道。

      ( )我狼吞虎咽地吃著,一會(huì)兒的功夫就吃完了。

     。 )我怕奶奶生氣,只好洗手,吃飯。

     。 )到了陽臺(tái),用力抱起一盆我最喜歡的雞冠花,跑出了家門。

      九、閱讀短文,完成練習(xí)。

      龍?zhí)逗珗@

      九月的一天,秋高氣爽,我懷著興奮的心情,來到了龍?zhí)逗珗@。

      這里真是龍的天下。

      大門不遠(yuǎn)的小橋旁,兩條昂首翹尾、揮動(dòng)雙爪的青龍正在爭(zhēng)搶一個(gè)紅光閃閃的“火球”。

      雙龍左邊的半島上,是兩條石雕青龍。一條把頭伸向湖邊,好像要入湖飲水;一條挺胸抬頭,目視高空,好像馬上就要騰飛在無垠的藍(lán)天。

      湖中央的小島上坐落著龍吟閣。這里的龍更多、更美。木的、石的、瓷的,飛檐上盤的,壁上畫的,桌上刻的,到處都是龍。

      當(dāng)你登上閣樓,展現(xiàn)在眼前的是一湖綠水,碧綠碧綠的湖水在陽光下閃閃發(fā)光。平靜的湖水,清亮亮的像一面大鏡子,映出岸邊那別致的假山,茂密的樹木,飛瀉的瀑布,多姿多彩的巨龍的倒影。

      太陽慢慢隱去,晚霞鋪滿天空,映紅龍?zhí)逗。我望著如詩如畫的龍(zhí)逗珗@,久久不愿離去。

      1.短文第( )自然段到( )自然段是寫龍?zhí)逗凝垺?/p>

      2.用“﹏﹏”線畫出兩句描寫龍的姿態(tài)的句子。

      3.從短文中找出合適的詞語填寫在括號(hào)里。

     。 )( )

      ( )——的巨龍( )——的湖水

     。 )( )

      4.《龍?zhí)逗珗@》這篇短文是抓住龍?zhí)逗模?)和( )兩方面寫龍?zhí)逗拿赖摹?/p>

     。、習(xí)作。

      從最近讀過的文章里,選一篇自己喜歡的文章將它的梗概寫下來。

      附加題:

      十一、讀句子,再連起來想一想,猜猜謎語。

      1.一匹馬兒兩人騎,這邊高來那邊低,

      馬兒雖然不走路,兩人騎得笑嘻嘻。打一玩具( )

      2.一橫二撇三豎四點(diǎn)。打一字( )

      十二、把下面的句子換個(gè)說法。

      1.小紅軍對(duì)陳賡說:“我還要等我的同伴呢!

      2.科利亞說:“今天我不光找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,人一天天長(zhǎng) 大,步子也在漸漸變大。”

      十三、結(jié)合句子的意思,解釋加點(diǎn)的詞語。

      1.我沒有功夫去研究種花。( )

      2.一來二去,我摸著了一些門道。( )

      3.既能鍛煉,又長(zhǎng)見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣。( )

      4.這是同學(xué)們的一點(diǎn)意思。( )

      5.這件事使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到驕傲。( )

      參考答案

      一、倔強(qiáng) 口吻 傳遞 鼻子 荒蕪 淹死 打扮 綢褂

      二、神——精神 伸——伸長(zhǎng);踩——踩踏 彩——彩色;珠——珍珠 株——一株

      三、1.② 2.④ 3.① 4.③

      四、提心吊膽 人煙稀少 田地荒蕪 守株待兔 刻舟求劍 面如土色

      五、略

      六、1.他的意見是完全正確的。2.駱駝可以在一望無垠的沙漠里給人帶路。3.小轎車奔馳在高速公路上。

      七、1.,、、,,。2.:“,。”:“,!”

      八、4 1 7 2 6 5 3

      九、l.二 四 2.略 3.略 4.龍 水

      十、略

      十一、1.蹺蹺板 2.不

      十二、1.小紅軍對(duì)陳賡說他還要等他的同伴呢。2.科利亞說今天他不光找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,人一天天長(zhǎng)大,步子也在漸漸變大。

      十三、1.時(shí)間 2.方法 3.知識(shí) 4.心意 5.自豪

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