四年級(jí)語文名校真題卷
一、讀拼音，寫詞語。(7分)
hū yù yínɡ ɡuānɡpínɡ shuǐ yuán nínɡshén
shènɡ tán zhànɡ ài wù shàn liánɡ qū ɡǎn
二、比一比，再組詞。(5分)
鋸( ) 贈(zèng)( ) 使( ) 像( ) 遵( )
據(jù)( ) 憎( ) 駛( ) 橡( ) 尊( )
導(dǎo)( ) 決( ) 即( ) 埋( ) 削( )
異( ) 訣( ) 既( ) 理( ) 哨( )
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
( )的夜晚 ( )的裝飾 ( )的光芒 ( )的風(fēng)景畫
( )的藤 ( )的筍 ( )的瓜 ( )的池水
( )的時(shí)刻 ( )的技術(shù) ( )的痕跡 ( )的汽車
( )地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)( )地吃起來( )地獻(xiàn)出生命 ( )地感動(dòng)
四、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。(3分)
簇：①聚集;②聚集成的團(tuán)或堆;③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。
1.孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。 ( )
2.炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。 ( )
3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。 ( )
五、詞語對(duì)對(duì)碰。(8分)
�、睂懗鱿铝性~語的近義詞。
猶如( ) 教誨( ) 違背( ) 寂靜( )
清晰( ) 饒恕( ) 婉轉(zhuǎn)( ) 增添( )
�、矊懗鱿铝性~語的反義詞。
懷疑( ) 短暫( ) 沉默( ) 善良( )
贊賞( ) 明白( ) 熟悉( ) 堅(jiān)硬( )
六、寫幾個(gè)表示看的詞語，并填入括號(hào)里。(6分)
1.老師走進(jìn)教室( )四周，笑著說：“今天的值日生做得真好!”
2.我們站在山頂( )，家鄉(xiāng)的風(fēng)光盡收眼底。
3.平時(shí)留心( )周圍的事物，會(huì)學(xué)到不少知識(shí)。
4.自然老師正在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我們都圍在一起( )著。
5.他( )著那張照片，許多往事又浮現(xiàn)在眼前。
七、寫出下列句子的修辭手法。(5分)
1.黃河，你是中華民族的搖籃。 ( )
2.桂子開花，十里飄香。 ( )
3.你難道沒聽到上課的鈴聲嗎? ( )
4.人的知識(shí)是從天上掉下來的嗎?不是。 ( )
5.荷蘭，是水之國(guó);荷蘭，是花之國(guó);荷蘭，是牧場(chǎng)之國(guó)。 ( )
八、讀句子，填空。(6分)
1.“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!”“掙扎”一詞表現(xiàn)了小飛蛾�！拔摇睆男★w蛾身上感到。句中連用了三個(gè)感嘆號(hào)，表達(dá)了作者。
2.“但是世界還不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙……”這句話的意思是：世界上還有一些地區(qū)存在戰(zhàn)爭(zhēng)，如、。只要有局部戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保，所以和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。我想對(duì)全世界熱愛和平的人們說一句話：。
九、古詩填空。(5分)
1.“江南好，風(fēng)景舊曾諳。，。能不憶江南?”這首詞的作者是 ，是人。
2.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。詩句描寫的地點(diǎn)在________________，時(shí)間是________________，詩中的景物有________________ 、________________、________________ ，形成一幅________________的景色。
十、課內(nèi)精彩語段閱讀。(8分)
伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)10磅重的鐵球，左手拿著一個(gè)1磅重的鐵球。兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來。一會(huì)兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因?yàn)榇蠹铱匆妰蓚�(gè)鐵球同時(shí)著(zháo zhuó )地了，正跟伽利略說的一個(gè)樣。這時(shí)大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲( zézhé )學(xué)家，說的話也不是全都對(duì)的。
1.劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。(1分)
2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(1分)
(1)脫手：( )
A.放開 B.漏掉 C.輕率 D.除去
(2)明白：( )
A.公開 B.懂得，了解 C.清楚 D.表明
3.“正跟伽利略說的一個(gè)樣”這里的“一個(gè)樣“指的是( )(1分)
A.兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。
B.兩個(gè)不一樣重的鐵球，同時(shí)脫手，同時(shí)著地。
C.兩個(gè)一樣重的鐵球，同時(shí)脫手，同時(shí)著地。
4.周圍的人驚訝的原因是：(3分)
(1)原以為兩個(gè)鐵球，但看到的卻是 。
(2)原以為勝利者是，但事實(shí)證明卻是。
(3)原以為事實(shí)會(huì)，現(xiàn)在事實(shí)說明。
5.讀文中畫“”的句子，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)
十一、課外閱讀。（13分）
諾言
信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。
我一直記得少年時(shí)讀過的一則外國(guó)故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女擋住，軍官有點(diǎn)生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的“指揮官”說過，沒有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能熟睡在熱被窩里，她就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開。無奈中，她才想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍人沒說什么，臉上充滿柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子的面前，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你撤崗回家�！焙⒆有欧乜纯窜姽�，回了一個(gè)軍禮，歡跳地離去了。
寒寂的夜空看到了，穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴(yán)的.相逢。
花兒是春天的諾言;潮汛是大海的諾言;遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因?yàn)樾攀卦S許多多的諾言，肅穆而深情。
�、睆亩涛睦镎业椒舷旅婢渥右馑嫉脑~語。(2 分)
⑴固執(zhí)任性，不聽別人的意見。 ( )
�、茟�(yīng)允別人的話。 ( )
�、病败娙藳]說什么，臉上充滿柔和又肅穆的神情”，是因?yàn)? )(3分)
A.軍官被孩子信守諾言的精神所感動(dòng)。
B.軍官被婦女的精神所感動(dòng)。
C.軍官想裝出認(rèn)真的樣子。
�、车�4自然段在文中的作用是 ( )(3分)
A.總領(lǐng)全文 B.深化主題 C.承上啟下
�、捶聦懢渥�。(2分)
花兒是春天的諾言;潮汛是大海的諾言;遠(yuǎn)方是道路的諾言。
________是________的諾言。
⒌讀了小孩信守諾言的故事，你有什么感想?(3分)
____________________________________
十二、習(xí)作樂園。(30分)
這學(xué)期快要過去了，回憶一下，哪一天你過得最有意義，或者最難忘?為什么?想好寫下來。注意要有具體的事例，語句通順。題目自擬。
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