小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面小編為大家整理了四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷，歡迎大家參考閱讀!

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)(4分)

　　xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)給多音字組詞(5分)

　　牌( ) 煤( ) 折( ) 均( ) 辟( )

　　脾( ) 媒( ) 拆( ) 鈞( ) 劈( )

　　三、按要求，寫成語(yǔ)(6分)

　　若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹成( ) ( )不可惜

　　柳( )花明 鮮果( )香 變化多( ) 枝( )花落

　　我能寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：

　　四、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出(4分)

　　1.雅魯藏(zàng cáng)布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏(zàng cáng)在心里。

　　2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!

　　3. 觀眾(陸續(xù) 連續(xù))走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又(持續(xù) 繼續(xù) )演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。

　　4. 我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就(改正 改變)，并不斷(改善 改進(jìn))自己的學(xué)習(xí)方法。

　　五、按要求改寫句子。(6分)

　　1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)

　　________________ ____________

　　2. 蟋蟀選擇的住址( )排水優(yōu)良，( )有溫和的陽(yáng)光。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。

　　3.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句)

　　________________ ____________

　　六、判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 ( )

　　2. 《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。( )

　　3. 農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。 ( )

　　4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。( )

　　七、按課文內(nèi)容填空(20分)

　　1、浪潮越來(lái)越近，猶如________________________________，_____________地飛奔而來(lái);那聲音如_________________，好像大地都被__ ______________(4分)

　　2、面對(duì)一道語(yǔ)文題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“_______________”啊!(2分)

　　3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)《______________》印象最深，因?yàn)開_______________________________。我喜歡的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。(5分)

　　4、葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么 _______，沒(méi)有 _________起來(lái)的，也不留一點(diǎn)_______。 (3分)

　　5、對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面;___________，_________________”使用的修辭方法是_________。(3分)

　　5、________是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家，他創(chuàng)作的《 》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，有事一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。(2分)

　　6、 ，十月芙蓉正上妝。(1分)

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　(一)(9分)

　　起初周圍是寂靜的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chǔ chù)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

　　我注意地看著，眼睛應(yīng)(yīng yìng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興(xìng xīng)奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huà huá)去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

　　1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。(2分)

　　2.用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)

　　3.按文中內(nèi)容填空。(6分)

　　(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ �！坝械摹�…有的……有的”是寫了鳥的______________。

　　(2)“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是____________________ ，而是_________________________ 。

　　(3)最后一句話第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開_______ ;第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開_______ 。(把序號(hào)填在橫線上。)

　�、賹�(duì)大榕樹的`稱呼 ②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

　　(二)(12分)

　　當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

　　有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。

　　( )這個(gè)故事像我們的生活，( )我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。(2分)

　　2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)

　　4.為什么小鳥比鷹飛得還要高?在文中用橫線畫出相關(guān)句子。(2分)

　　5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話中“我們下面的那只鷹”指的是 。(2分)

　　6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢?(3分)

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　　九、習(xí)作(30分)

　　要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠你可寫一寫你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。題目自擬，350字左右。