四年級(jí)語文第八單元測(cè)試題及答案
一、讀拼音，寫詞語。
二、選擇畫線的字解釋，用“√”表示。
1．一望無際：①盼望（ ）②看（ ）③拜訪（ ）④探（ ）
2．不計(jì)其數(shù)：①計(jì)算（ ）②主意（ ）③計(jì)謀（ ）④用來測(cè)量或計(jì)量的儀器（ ）
三、說說下面詞語的意思，再照樣子寫幾個(gè)。
亮晶晶
胖 松 紅 濕 沉 靜
四、理解詞語的意思。
1．理解“異”的意思，用線把正確的解釋連接起來。
�、袤@異 ①特別的
②異鄉(xiāng) ②奇怪
�、郛惪谕� ③分開
④奇花異草 ④別的；另外的；不同的
五、根據(jù)句子意思概括成語，寫在括號(hào)里。
1．集中全部精力。 （ ）
2．眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯住一個(gè)目標(biāo)，形容注意力集中。（ ）
六、判斷下列說法是否正確，在正確的后面打上“√”。
1．課文開頭引用了神話故事，是為了說明如今地面上不熱的原因。（ ）
2．“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”是一個(gè)比喻句，它反映了太陽的形狀和發(fā)光、發(fā)熱的特點(diǎn)。（ ）
3．太陽的特點(diǎn)是：它與人類關(guān)系非常密切。（ ）
七、先填入恰當(dāng)?shù)淖�，再解釋詞語。
迫不（ ）待 目不轉(zhuǎn)（ ）
應(yīng)有（ ）有 情不自（ ）
八、把下面一段話中前后顛倒的地方改正過來。
為了培養(yǎng)自學(xué)能力，老師要每個(gè)同學(xué)獨(dú)立閱讀課外讀物。一天下午，教室里寂靜無聲。仔細(xì)地讀著《愛迪生的故事》，我默默地坐在窗前。創(chuàng)造發(fā)明了很多有益于人類的東西，看到愛迪生不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，成了一個(gè)大發(fā)明家時(shí)，我的心情怎么也平靜不下來。
九、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
只有……才……；雖然……但是……
只要……就……；因?yàn)椤浴?/p>
1．李老師的身體（ ）不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。
2．（ ）是對(duì)集體有益的事，我們（ ）應(yīng)該積極地去干。
3．（ ）他今天病得很厲害，（ ）沒有參加籃球比賽。
4．（ ）在社會(huì)主義新中國(guó)，兒童（ ）能過上幸福的生活。
＋、按情節(jié)發(fā)展的順序，把下面的句子連成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。
�。� ）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里。這是馬克思先生的座位�！�
�。� ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。
（ ）那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”
�。� ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者見有個(gè)座位空著，便走了過去。
（ ）話音剛落，馬克思果然跨進(jìn)門來了。
十一、將下面的材料進(jìn)行歸類（只將材料前的編號(hào)填在后面相應(yīng)的橫線上）。
1．送迷路的小孩回家。
2．為了弄懂一個(gè)問題，翻閱了十多種參考書。
3．替老師做了一個(gè)坐墊，發(fā)現(xiàn)大了一點(diǎn)，又拆了認(rèn)真重做。
4．從不遲到早退、更不曠課。
5．修理班上的桌凳。
6．上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言。
7．幫助同學(xué)做功課。
8．替小同學(xué)補(bǔ)衣服。
9．認(rèn)真仔細(xì).寫作業(yè)。
10．精心照護(hù)學(xué)校的樹苗。
�。�1）表現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的：_____ （2）表現(xiàn)刻苦學(xué)習(xí)的：_____
（3）表現(xiàn)熱愛集體的.：_________（4）表現(xiàn)尊敬老師的：_________
十二、讀下面的文章后完成作業(yè)。
我最不喜歡的人
我最不喜歡我爸爸，因?yàn)樗魂P(guān)心我，簡(jiǎn)直不像我的爸爸。
爸爸只不過是一名小學(xué)教師，可他卻比大干部還要忙。上班他比別人提早一小時(shí)。下班他比別人推遲一小時(shí)。家務(wù)事都落在可憐的媽媽身上了。有一次，我實(shí)在憋不住了，等爸爸一進(jìn)門，我就向他開了一炮：“爸，你怎么才回來？”爸爸淡淡一笑：“好孩子，爸爸在學(xué)校批改作業(yè)呢�！蓖砩�，我們都睡了，只有爸爸還在一個(gè)勁地讀呀，寫呀。我真不明白，老師備課比我們學(xué)生背書還難嗎？
一天中午，爸爸按時(shí)下班了，可是他身后卻拖著一條“尾巴”——帶了個(gè)學(xué)生。我和媽媽不解地看著他倆。爸爸又是淡淡一笑：“這孩子父母都出差了，就到我們家當(dāng)個(gè)臨時(shí)兒子吧�！闭f著，就把這位學(xué)生帶到飯桌旁。
別人的家長(zhǎng)（ ）利用星期天為自己的孩子輔導(dǎo)功課，（ ）我爸爸一到星期天，（ ）為生病的學(xué)生補(bǔ)課，（ ）輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我看見別人的爸爸帶自己的孩子逛公園時(shí)，就非常羨慕 唉 爸爸要是能帶我逛一次公園那該多好啊 可是爸爸始終沒有滿足我的要求 當(dāng)我再次向爸爸“抗議”時(shí)，爸爸撫摸著我的頭 仍然淡淡一笑 孩子 等你懂事了 就會(huì)喜歡爸爸了。
1．給短文末尾一自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．寫出文章的主要內(nèi)容。
3．將“可是、不是、總是、就是”選填到文中括號(hào)里。
4．你喜歡這樣的爸爸嗎？為什么？
參考答案：
一、（羨）（戀）（屏）（蒸）（菌）（預(yù)）
二、l．②看；2．①計(jì)算。
三、形容物體明亮閃爍發(fā)光。
胖乎乎 松垮垮 紅通通 濕淋淋 沉甸甸 靜悄悄
四、①一②，②一④，③一③，④一①。
五、1．（聚精會(huì)神）；2．（全神貫注）；
六、1．（×） 2．（√） 3．（√）
七、迫不及待：急迫得不能等待。目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力集中，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。
八、一天下午，教室里寂靜無聲。為了培養(yǎng)自學(xué)能力，老師要每個(gè)同學(xué)獨(dú)立閱讀課外讀物。我默默地坐在窗前，仔細(xì)地讀著《愛迪生的故事》�？吹綈鄣仙粩�學(xué)習(xí)，不斷研究，創(chuàng)造發(fā)明了很多有益于人類的東西，成了一個(gè)大發(fā)明家時(shí)，我的心情怎么也平靜不下來。
九、1．（雖然）（但是）2．（只要）（就）；3．（因?yàn)椋ㄋ裕?．（只有）（才）。
十、（2）（4）（3）（1）（5）。
十一、（1）l、7、8 （2）2、4、6、9 （3）5、10 （4）3
十二、1．�。�。，：“，，�！� 2．主要講了作者爸爸是位小學(xué)教師，每天上班早，下班晚，還利用星期天為生病的同學(xué)補(bǔ)課，輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)。作者不了解爸爸，因此而不喜歡爸爸的一件事。
3．答案依次為：總是、可是、不是、就是。
4．答：我喜歡這樣的爸爸。因?yàn)樗恍膿湓诠ぷ魃�，始終把培養(yǎng)后一代的任務(wù)放在首位，對(duì)本職工作極端負(fù)責(zé)。所以我喜歡這樣的爸爸。
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