三年級下冊語文期中考試的試題
語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，語文理解能力不好，不會分析問題是學(xué)不精其他科目。接下來，就和小編一起練習(xí)三年級下冊語文期中考試試卷。
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
qīngtingjídùzhànlán
()()()
shúxīkūlongdàngyàng
()()()
xiànmùchéngrèn
()()
二、想一想，寫一寫。(6分)
shì fēn
()察 考( ) 本( )()芳 糾( )( )數(shù)
qīng wén
()蛙 ( )蜓 ( )晨 波( )( )名 ( )章
三、請為句中的“絕”選擇相應(yīng)的序號!(3分)
“絕”字在字典中有幾種解釋：①、斷;②、窮盡，盡;③、極，極端的;④、一定的。
1、這事兒絕不能干!()
2、他已走入絕境，沒辦法了!()
3、你不要絕望，說不定事情有轉(zhuǎn)機。()
4、這個辦法真是太絕了!()
四、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)，填序號。(12分)
①層( )疊( )②( )( )不分③廢()忘()
�、�()而()舍⑤日月()()⑥()()分明
�、�()羊()牢⑧懸()峭()⑨南()北()
1.關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的詞有：
2.含反義詞的有：
3.形容山嶺的詞有：
4.關(guān)于珍惜時間的詞有：
5.寓言故事有：
五、想一想，填一填，再讀一讀。(6分)
1.花盆里長不出蒼松，。
2.池上碧臺三四點，。(作者：)
3.穿花蛺蝶深深見，。
4.，白首方悔讀書遲。
5.《亡羊補牢》這個寓言告訴我們
。
6.我國有很多神奇的泉。的羊八井熱泉，的“噴魚泉”，
的水火泉，真讓人驚嘆不己。
六、我會按要求寫句子。(5分)
1.養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。(改為“被”字句)
2.他在上學(xué)路上為盲人人引路。他上學(xué)遲到了。(用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話)
3.馬跑的越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎?(換個說法，意思不變。)
4.長時間的掌聲淹沒了觀眾的討論聲。(縮句)
5.天上的星星很多。(改成夸張句)
七、古詩文閱讀。(10分)
詠柳á
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
，。
1.把古詩補充完整。(1分)
2.把下列加點字選擇正確的讀音。(3分)
綠絲絳(tiáotāo)似剪刀(sìshì)裁出(zāicái)
3.詠柳的作者是詩人。詩中一連運用了三次想象，把柳葉想象成、把柳枝想象成，還把想象成剪刀。詩句“，”自問自答想象豐富，為我們展現(xiàn)了一幅生機勃勃的春景圖(6分)
八、課內(nèi)閱讀。(10分)
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒlù()的土地不斷擴大……樹木變成一棟棟房子，變成了各式各樣的'工具，變成應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯，然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒chuǎnqìer()一連下了五天五夜，到第六天límíng()雨才停下來，可是，小村莊都被Páoxiào()洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了------所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1.聯(lián)系前后文，并在()里寫出相應(yīng)的詞語(2分)
2.坡上的樹木被人們砍去做了什么?請用“”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分)
3.什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。這句話中破折號表示的意思是()。(1分)
�、俦硎窘忉屨f明;②表示意思的遞進;③表示聲音的延長。
4.“大雨沒喘氣兒”這句話運用了的修辭手法，意思是
。(2分)
5.面對這樣的結(jié)果，你想對小村莊的人們說些什么呢?(3分)
九、課外閱讀。(10分)
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊(堅強緊硬)的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的(結(jié)果后果效果)?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭(銷毀摧毀)也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，(辛苦辛勤)地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩-—嘩-—”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動也不動。
1.給短文加個題目。(2分)
2.畫去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
3.文中第一段里大浪對小水珠說話時的神態(tài)是()。(1分)
A.慮心的B.藐視的C.高興的
4.用“﹏﹏”畫出文中描寫人物內(nèi)心活動的句子。(2分)
5.學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
十、習(xí)作。(30分)
題目：未來的學(xué)校。
提示：展開想象，以后的學(xué)校會有什么樣的變化?把你想象中的學(xué)校寫下來。
要求：1.內(nèi)容具體，語言通順，想象豐富。
2.不少于400字，不寫錯別字。
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