小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題
導(dǎo)語(yǔ)：期末考即將來(lái)臨，教師怎么輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)呢？下面是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題，歡迎參考!
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、讀拼音，寫(xiě)漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)!(4分)
jǐnɡ tì
tuo mo
fan zh
bēi cǎn
二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行!(6分)
例：珍(珍珠) 診 (診斷)
獵( ) ( )
燒( )( )
異( )( )
編( ) ( )
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
亡羊( )( )
聚( )會(huì)( )
( )( )玲瓏
提( )吊( )
小心( )( )
戀( )不( )
四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊!(3分)
1、早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，( )的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
2、在( )的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。
3、做事必須( )，才能做到急中生智。
五、請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)
只要……就……
不但……而且……
如果……就……
因?yàn)椤浴?/p>
1、為了編寫(xiě)這部藥物書(shū)，李時(shí)珍( )在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，( )親自到各地去采藥。
2、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來(lái)。
六、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。(8分)
例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。
花兒為什么這樣紅，紅得__________。
例： 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。
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例：馬跑得越快離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?
難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?
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七、根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行!(4分)
老大徒悲傷
花有重開(kāi)日
言必信
事竟成
_________________，行必果。
少壯不努力，_____________。
有志者，________________。
________________人無(wú)再少年。
八、默寫(xiě)(5分)
這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，可別忘了寫(xiě)上題目和作者的姓名!
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________________，_________________。
________________，_________________。
九、小練筆(3分)
第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)北京舉行，這是全球矚目的'體育盛事�？捎行┩瑢W(xué)說(shuō)：“這不關(guān)我的事�！蹦阏J(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。(15分)
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luo lu( )的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天li ming( )，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)—( )
增加—( )
縮小—( )
2、、根據(jù)拼音在( )里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)
3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是_________、________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)，________、________。(4分)
4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)
5、“大雨沒(méi)喘氣兒�！边@句話用了________的修辭手法，意思是________。(2分)
6、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。(2分)
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二、閱讀下面文章，然后回答問(wèn)題。(15分)
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夏天到了，學(xué)校安排了午休時(shí)間，我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺(jué)了。我跟爸爸、媽媽說(shuō)好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不著覺(jué)，就起來(lái)了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸 淚水涌了上來(lái) 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見(jiàn)媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說(shuō)不出來(lái)，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。我百感交集，心想_________。
1.給這篇短文定個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。(2分)
2.給第二段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3.讀畫(huà)“——”句子，找出寫(xiě)爸爸的動(dòng)作詞，并寫(xiě)下來(lái)。(2分)
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4.從文中找出一句比喻句，用“～～”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。(3分)
我會(huì)寫(xiě)：___________________________
5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集�！拔摇毙睦飼�(huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線上。(3分)
6.讀了這篇短文，你有什么感受?(3分)
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第三部分 習(xí)作(30分)
請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件難忘的事或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、想象……總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
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