小學三年級上冊語文期末測試卷及解析

　　導語：小學三年級的學生如何提升學習成績呢？當然是要多準備一些語文試卷練習，這樣語文成績才會有提高。下面是小編為大家?guī)�來的小學三年級上冊語文期末測試卷及解析，供大家學習參考！

　　小學三年級上冊語文期末測試卷及解析1

　　基礎知識 48分

　　一、拼一拼，寫一寫。(10分)

　　kuān y ɡǔ l zī sh pǔ s qiān xū

　　wēi wǔ ynɡ hu xīn shǎnɡ nǎo n jn gōnɡ

　　二、同音字組詞。(6分)

　　jiāo ( )傲 ( )嫩

　　m ( )切 ( )書

　　jnɡ 顯微( ) 學無止( )

　　三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)

　�、倥d高( )( ) ②相( )并( ) ③爭( )斗 ( )

　�、軟]( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )

　　寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：

　　四、照樣子，寫句子。(4分)

　　例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

　　春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。

　　例：一定會飛回來的!小男孩肯定地說。

　　小男孩肯定地說：一定會飛回來的!

　　你為什么要這樣做呢?教育家好奇地問。

　　五、我會選擇正確的答案。(5分)

　　1.舉世聞名中舉的意思是( )，舉重中舉的意思是( )。

　　A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動

　　2.每逢佳節(jié)倍思親是唐朝詩人王維的詩句，詩中的佳節(jié)指的是( )

　　A.春節(jié)B.重陽節(jié) C.中秋節(jié) D.端午節(jié)

　　3.鉆在鐵屋子里( )安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸�；驗觚敗�

　　A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

　　4.英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。從這句話我們可以看出此時英子內(nèi)心非常( )。

　　A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過

　　六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)

　　這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。

　　1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， 。

　　2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。

　　3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：五岳歸來不看山， ;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。

　　4.聰明在于學習(列寧)告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂千里之行， 。

　　閱讀理解 25分

　　(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選

　　魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

　　1.周身的周字用音序查字法應先查 ，再查音節(jié) ;用部首查字法應先查 部，再查 畫。周字在字典里的意思有：

　�、偃ψ�;②周圍;③普遍，全;④星期。周身的周應選 (填序號)(3分)

　　2.這段話主要寫了魚的( )和( )多。(2分)

　　3.我從( )、( )等詞語中看出魚的數(shù)量多。(2分)

　　4.用 畫出描寫魚種類多的句子。(2分)

　　5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)

　　6.對這段話中畫 句子的理解，正確的是( )(2分)

　　①西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。

　�、谶@是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

　　(二)自由，你好!

　　我是一只被囚(qi)禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!

　　春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

　　夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(吹 掃 刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。

　　中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?

　　冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟(s)瑟發(fā)抖。

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺呼呼地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：放心吧，金絲雀，他們都很好。風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，

　　1.請在括號里選擇正確的詞語，并打。(2分)

　　2.請在□里填上合適的標點符號。(2分)

　　3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在( )里。(4分)

　　慢慢――( ) 思念――( )

　　高興――( ) 眼睜睜――( )

　　4.用 畫出描寫金絲雀可憐的句子，至少找出兩句。(2分)

　　5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。(2分)

　　習作表達 25分

　　題目： 的

　　提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容，把它寫下來。

　　要求:內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。字數(shù)250個左右。

　　答案

　　基礎知識 48分

　　一、拼一拼，寫一寫。(10分)

　　寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛

　　威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻(每詞1分，每字0.5分)

　　二、同音字組詞。(6分)

　　(密)切 (秘)書

　　(驕)傲 (嬌)嫩

　　顯微(鏡) 學無止(境)(每空1分)

　　三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10)

　�、倥d高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(奇)斗(艷)

　�、軟](精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

　�、�(引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠)

　　(每詞1分，每空0.5分)

　　寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：

　　(每詞1分，只要含有一組反義詞即可。)

　　四、照樣子，寫句子。(4分)

　　第1句：擬人句。(如探出頭，笑紅臉)

　　第2句：教育家好奇地問：你為什么要這樣做呢?

　　(每句2分，其中第2句中冒號1分)

　　五、我會選擇正確的答案。(5分)

　　1.B、A 2.B 3.D 4.B

　　(每空1分)

　　六、回顧課文內(nèi)容，并填空。(13分)

　　1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分，兩空共1分)

　　碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空1分，共2分)

　　2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分，共3分)

　　3.天都峰、黃山歸來不看岳 (每空1分，共2分)

　　堅固、美觀 (每空0.5分，共1分)

　　風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 (每空1分，共2分)

　　4.天才在于積累、始于足下 (每空1分，共2分)

　　閱讀理解 25分

　　(一)《富饒的西沙群島》(13分)

　　1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分，共2分)應選③ (1分)

　　2.數(shù)量 種類(各1分，共2分)

　　3.成群結隊各種各樣 數(shù)不清 (可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分)

　　4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓鼓起氣來像皮球一樣圓。(2分)

　　5.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。(2分)

　　6.② (2分)

　　(二)自由，你好!(12分)

　　1.選擇美好、掃、副、急切(每個0.5分，共2分))

　　2.：，? (一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分)

　　3.逐漸 想念

　　喜悅或歡樂 眼巴巴(每個1分，共4分)

　　4.(1)我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

　　(2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。

　　(3)中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念他們現(xiàn)在怎么樣呢?

　　(4)冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。

　　(四選二，每句1分，共2分)

　　5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。(2分，說到自由即可。)

　　習作表達 25分

　　(25-22.5分)內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。

　　(22.520分)內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。

　　(2015分)內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

　　(15分以下)內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

　　小學三年級上冊語文期末測試卷及解析2

　　一、看拼音,寫詞語。(8分)

　　zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu

　　(　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

　　duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào

　　(　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

　　二、給加點的字選擇正確的讀音。(6分)

　　足跡(jī　　 　　jì) 　鹿柴(zhài　 chái)

　　將領(jiāng　jiàng) 停泊(bó　　　pō)

　　圓圈(quān　juàn) 曾經(jīng)(céng　 zēng)

　　三、比一比,再組詞。(4分)

　　四、把下列詞語補充完整。(8分)

　　狐(　　)虎(　　)　(　　)然(　　)悟

　　亡(　　)補(　　)　(　　)流不(　　)

　　安(　　)無(　　)　堅(　　)不(　　)

　　七(　　)八(　　)　有(　　)無(　　)

　　五、選詞填空。(4分)

　　創(chuàng)舉　創(chuàng)造

　　1.勞動人民是歷史的(　　　)者。

　　2.趙州橋的設計,在建橋史上是一個(　　　)。

　　謙讓　謙虛

　　3.這個梨還是你吃吧,別再(　　　)了。

　　4.李明雖然學習成績很好,但是他很(　　　),有不懂的問題經(jīng)常向別人請教。

　　六、巧填量詞。(8分)

　　一(　　)人　　　　　一(　　)馬

　　一(　　)草地　　　 一(　　)銀元

　　一(　　)井　　 一(　　)牛

　　一(　　)圖畫 一(　　)房子

　　七、文本再現(xiàn)。(6分)

　　1.孤舟蓑笠翁,　　　　　　　。

　　2.誰言寸草心,　　　　　　　。

　　3.每一只鳥都張著嘴,　　　　地呼吸著,深深地呼吸著。

　　4.云霧彌漫山谷時,它像茫茫的　　　　;云霧遮擋山峰時,它又像巨大的　　　　……

　　5.　　　　　發(fā)現(xiàn)了走馬燈的奧秘。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

　　1.炎帝把　　　　的地方稱作“市”,后來農(nóng)村的　　　　,就是由此發(fā)展而來的。

　　2.　　　　　是世界著名的童話大師,我們學習的課文《　　　　　》就是他的作品。

　　3.春節(jié)又叫“　　　”。

　　4.《七顆鉆石》一文中,木水罐共發(fā)生了　　　次變化,每次變化的根本原因是　　　　。

　　5.在第八單元的課文中,我認識了聰明機智的　　　　,敢作敢為的　　　　。

　　九、按要求寫句子。(5分)

　　1.我打開了電腦。(改為“把”字句)

　　2.今天真冷啊!(把句子寫具體)

　　3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話)

　　4.老師要同學們嚴肅遵守課堂紀律。 (修改病句)

　　5.這座橋不但堅固,而且美觀。 (用關聯(lián)詞造句)

　　十、課外閱讀。(12分)

　　五歲那年,我開始學寫漢字,讀字和認字并不難,沒多久,我就能認好多漢字了,但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節(jié)就是左右分家,很難合到一塊兒去。

　　一天,媽媽讓我抄一首唐詩:“相見時難別亦難,東風無力百花殘……”她指著我寫的字說:“看你寫的字真成了‘相見時難’了�！蔽铱偸前涯切┖象w字拆得七零八落,這次還是這樣,“相”寫成了“木目”,“難”寫成了“又隹”,所有的部件都互不相讓,各自為政�！澳阒�道為什么會這樣嗎?因為你寫字時從不想著其他的部分,寫字的原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字,寫時‘木’的右腳不能伸得太長,它還有個鄰居‘目’呢!”媽媽一邊在紙上寫,一邊講著道理,“凡事替他人著想,這是中華民族的美德,寫漢字也是同樣。”

　　我學會了寫漢字,也學會了做人。

　　1.給短文加個合適的題目。(2分)

　　2.寫出文中“我”抄寫的唐詩的后兩句。 (4分)

　　3.從文中你明白了什么道理?(用文中的話來回答)(4分)

　　4.平時你是怎樣寫字的?學完這篇短文后,你覺得應該怎樣寫字?(2分)

　　十一、筆下生輝。(30分)

　　題目:十年后的我

　　提示:我們在一天天長大,每天都有新的變化,想想十年后的你會變成什么樣子,在干什么,動筆寫下來。不少于400字。

　　期末檢測卷答案參考

　　一、 姿態(tài)　仍然　慈祥　顫抖　躲避　羽毛　珍貴

　　驕傲

　　二、 jì　zhài　jiàng　bó　quān　céng

　　三、 厲害　來歷　漫過　慢慢　優(yōu)美　猶豫　城市　誠實

　　四、 假 威　恍 大　羊 牢　川 息　然 恙　持 懈　嘴 舌

　　去 回

　　五、 1.創(chuàng)造　2.創(chuàng)舉　3.謙讓　4.謙虛

　　六、 個　匹　片　塊　口　頭　幅　座

　　七、 1.獨釣寒江雪　2.報得三春暉　3.舒暢　4.大�！√炷弧�5.茅以升

　　八、 1.交換物品　趕集 　2.安徒生　一顆小豌豆

　　3.年 　4.三　愛心 　5.阿凡提　哪吒

　　九、 1.我把電腦打開了。　2.今天真冷啊!出行的`人都穿著厚厚的羽絨服,呼出的熱氣立刻結霜。

　　3.我們登上了廬山,看到了千姿百態(tài)的云霧。

　　4.老師要同學們嚴格遵守課堂紀律。

　　5.我不但喜歡打籃球,而且喜歡踢足球。

　　十、 1.媽媽教我寫漢字

　　2.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

　　3.凡事替他人著想�！�4.提示:前一問寫出平時自己是如何寫字的即可。后一問從寫字要懂得相互避讓,要從整體考慮等方面談。

　　十一、 略

　　小學三年級上冊語文期末測試卷及解析3

　　一、字詞天地。(30分)

　　1.下列加點字讀音正確的一項是( )。 (2分)

　　A.蝌蚪(kē) 巡邏(xū)

　　B.澎湃(bi) 琢磨(zu)

　　C.喉嚨(hu) 矯健(jiǎo)

　　D.長吼(hǒu) 絨衣(yng)

　　2.辨字組詞。(6分)

　　3.詞語巧搭配。(14分)

　　(1)在括號里填上合適的量詞。(2分)

　　一( )石橋 一( )石粉

　　一( )便條 一( )葉瓣

　　(2)在括號里填上合適的動詞。(4分)

　　( )面具 ( )出路

　　( )黑板 ( )地毯

　　(3)在括號里填上合適的修飾詞。(8分)

　　( )的倒影 ( )的生活

　　( )的歌聲 ( )的山谷

　　( )地撿起 ( )地畫

　　( )地下沉 ( )地觀察

　　4.寫詞造句。(8分)

　　( )( )嶙峋 ( )木參( )

　　豁然( )( ) 手( )釋( )

　　博覽( )( ) 切( )( )磨

　　(1)補充詞語。(6分)

　　(2)選一個詞語寫句子。(2分)

　　二、句子樂園。(13分)

　　1.給下列句子加上合適的標點符號。 (7分)

　　(1)它們還互相約定 大海里見 大海里見

　　(2)花瓶里有三朵百合 一朵盛開 一朵含苞待放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上

　　2.照樣子,用加點的詞寫句子。(6分)

　　(1)昆明湖靜得像一面鏡子。

　　(2)遺址、雕塑、噴泉,不僅裝點了羅馬城,而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。

　　(3)小河很喜歡唱歌,一邊走,一邊唱,碰到大石頭,歌聲更加嘹亮。

　　三、課文回顧。(10分)

　　1. ,忽然閉口立。

　　2.池邊是金黃色的石粉凝成的, ,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的 ,有的 ,有的 ,有的

　　3.盧溝橋的獅子 , ,真是很難數(shù)清楚。

　　4.在科學上沒有 ,只有 ,才有希望達到光輝的頂點。

　　四、閱讀短文,完成練習題。(17分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

　　我繼續(xù)朝前走,( )然看見一個小男孩,在一個個小水洼旁,不( )地( )起被困的小魚,并用力把它們( )回大海。我停了下來,注視著小男孩,看他拯救小魚的生命。

　　1.按原文填空。(2分)

　　2.這段文字選自 。(1分)

　　3.小男孩為什么把小魚扔回大海?(3分)

　　4.我從中明白了 。(2分)

　　(二)課外閱讀。(9分)

　　我們身邊的小動物

　　我們身邊有很多很多對人類有益的小動物,比如說蜻蜓啊,小燕子啊,青蛙啊,等等。

　　我們先去看看蜻蜓吧!

　　你們瞧,一只蜻蜓正停在枝頭呢!蜻蜓的頭

　　上有一雙大大的眼睛,真像兩盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長,真苗條。它不但會捉害蟲,還是一名氣象預報員,當它低飛時天氣將會有變化。

　　呱呱呱,呱呱呱,聽,誰來了?哦,原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛,披著碧綠碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,可愛極了。它一年能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。

　　在我們身邊還有很多很多這樣的小動物呢!我們可要好好保護這些可愛的小生命啊!

　　1.短文有 個自然段。(1分)

　　2.短文介紹了 種對人類有益的小動物,分別是 。

　　其中,詳細介紹了 、 。(3分)

　　3.文中說的天氣預報員是 。 (2分)

　　4.你還知道哪些對人類有益的小動物呢?寫一寫吧。(3分)

　　五、習作。(25分)

　　題目:我喜歡

　　要求:1.把題目補充完整。

　　2.內(nèi)容要具體,語句要通順。

　　測試卷答案

　　一、1.C

　　3.(1)座 層 張 片 (2)戴 尋找 擦 鋪 (3)五光十色 美好 嘹亮 靜靜 不停 自由 緩緩 靜靜

　　4.(1)怪石 古 天 開朗 不 卷 群書 磋琢

　　(2)示例:博覽群書能使人眼界更加開闊。

　　二、1.(1): , ! (2): , , 。

　　2.(1)空中飛舞的落葉像一只只黃色的蝴蝶。

　　(2)媽媽織的毛衣,不僅非常合身,而且款式新穎。

　　(3)小妹妹一邊唱歌,一邊跳舞。

　　三、1.意欲捕鳴蟬 2.像一圈圈彩帶 像葫蘆 像鐮刀 像盤子 像蓮花

　　3.大小不一 形態(tài)各異

　　4.平坦的大道 不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人

　　四、(一)1.忽 停 撿 扔 2.《這條小魚在乎

　　3.因為小魚的家在大海里,它離開大海會很快死去。

　　4.示例:我們要保護動物,珍惜生命。

　　(二)1.5 2.3 蜻蜓、小燕子、青蛙 蜻蜓 青蛙

　　3.蜻蜓 4.貓頭鷹、蚯蚓、小蜜蜂、啄木鳥等。

　　五、略

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