小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題
很多孩子在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是件頭疼事，如果家長(zhǎng)也不太清楚小學(xué)語(yǔ)文需要讓孩子掌握哪些知識(shí)，可以從孩子的語(yǔ)文試卷中找到答案。不妨看看小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題，以下僅供參考！
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
wěn dìng
bǐ cǐ
hū rán
jiāo yóu
yóu jú
wěi qū
qiàn qián
lǒng zhào
二、用“ ”給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
逐漸（zhú zú）
拐彎兒（gǎi guǎi）
劃破（huá huà）
幫助（zhù zù）
潮水（cháo zhāo）
猶豫（yù yú）
三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)分別寫(xiě)一句話。
風(fēng)（ ）浪靜
半（ ）半疑
�。� ）愿以償
（ ）天喜地
躡手躡（ ）
�。� ）翼翼
忽（ ）忽低
自（ ）自語(yǔ)
四、選詞填空。
注意 注視
1.于是，他們不約而同地停下了腳步，站在那兒（ ）著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
2.老師告訴我們，過(guò)馬路時(shí)一定要（ ）安全。
關(guān)心 關(guān)照
3.今天媽媽特別（ ）南方氣象，明天爸爸將飛海南島。
4.這是我的朋友，以后還請(qǐng)您多多（ ）。
五、按要求寫(xiě)句子。
1.照樣子改寫(xiě)句子。
例：這扇窗子不是爛了嗎？
這扇窗子爛了。
�。�1）弟弟的腳不是被石塊劃破了嗎？
_____________________________________
�。�2）小彼得的賬單他媽媽不是看了嗎？
_____________________________________
2.讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
�。�1）弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。
_____________________________________
（2）小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了媽媽的圍裙口袋里。
_____________________________________
六、根據(jù)課內(nèi)外的積累填空。
1.《拐彎兒處的回頭》講述的是_________________________________的事，表現(xiàn)了________________的愛(ài)。
2.《母親的賬單》講述了________________________的事，表現(xiàn)了________________的愛(ài)。
3.________是天地間最偉大的愛(ài)。 （梁實(shí)秋）
七、課內(nèi)閱讀。
拐彎兒處的回頭（節(jié)選）
爸爸依然一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭……可是，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那間，卻不經(jīng)意似的回過(guò)頭來(lái)，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎兒處。雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。
當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎兒處的回頭。
1.在文中找出下列詞的近義詞。
剎那~（ ） 感動(dòng)~（ ）
2.父親的“不經(jīng)意似的”動(dòng)作是________________________這一動(dòng)作表現(xiàn)了父親________________ 。
3.弟弟的眼睛里為什么還閃著淚光？
_____________________________________
4.“我”為什么有一種想哭的沖動(dòng)？
_____________________________________
5.文中的最后一句話在全文中的作用是__________________ 。
八、課外閱讀。
秋天的懷念（節(jié)選）
史鐵生
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的'花兒都開(kāi)了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可惡的腿，喊著，“我活著有什么勁！” 母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
……
那天她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，______________________……
1.“翻來(lái)覆去”中的“來(lái)”和“去”是一對(duì)反義詞，這樣的詞語(yǔ)你也來(lái)寫(xiě)幾個(gè)。
_____________________________________
2.你是如何理解“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”這句話的？
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3.“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我�！蹦赣H的眼邊為什么紅紅的？
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4.根據(jù)文章的內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)出文章末尾橫線上的話。
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九、習(xí)作園地。
1.轉(zhuǎn)述。
要求：星期五，小英因病沒(méi)有來(lái)上課，劉老師讓你轉(zhuǎn)告小英，下星期一升旗的時(shí)候要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，學(xué)校的大隊(duì)部會(huì)來(lái)檢查。
2.習(xí)作。
在學(xué)習(xí)、生活中，你一定有過(guò)很多開(kāi)心的事，請(qǐng)選擇其中一件寫(xiě)下來(lái)，讓大家分享你的快樂(lè)。題目自擬。300字左右。
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