人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
第一部分 漢字(10分)
1.根據(jù)文段提供的語(yǔ)境，給下面加點(diǎn)的漢字注上拼音，或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
�、庞�，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知( )也。(《論語(yǔ)為政》)
�、迫嗤瑢W(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄( )堂大笑。《王幾何》
�、遣菀霸隗奥曋懈壤�。溪水因kūhé( )見(jiàn)石更清洌了。(《秋天》
�、瓤吹饺嗆囘h(yuǎn)去，我絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的jué( )別。
2.從備選的答案中選擇一個(gè)正確的字，將其代號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上。(2分)
�、琶總�(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)( )火蟲(chóng)，(A、瑩 B、螢C、熒)
�、啤耙荒曛�(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是 (A.功B.工C.攻)夫，有的是希望。(《春》)
3.解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。(2分)
�、盼矣脙和慕苹难酃獠煊X(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。《我的老師》
�、平衲甑拇禾靵�(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。(《散步》)
4.根據(jù)提示將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)
滾瓜( )熟 喜出( )外 花團(tuán)錦( ) 更勝一( )
第二部分閱讀(60分)
一、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。豐富的積累，會(huì)使我們從容地邁入語(yǔ)文的殿堂。(每小題1分，共8小題，計(jì)8分。注意：見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分。)
5.根據(jù)提示，將下面的詩(shī)文補(bǔ)充完整。
⑴_(tái)______,志在千里。
⑵ ______，思而不學(xué)則殆。
⑶海日生殘夜，______。
�、葞滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，______。
�、� ______，潭影空人心。
�、饰壹某钚呐c明月，______。
�、� ______，卻話巴山夜雨時(shí)。
�、淘皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，______ ;對(duì)子罵父，______�！�(《陳太丘與友期》)
二、沉沉一線穿南北，茫茫風(fēng)雪寫春秋。閱讀下面一組選文，然后答題。(共6小題，計(jì)12分。)
【甲文】 詠 雪
劉義慶
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起�！惫笮�(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙文】 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)(節(jié)選，有刪減)
只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理�！毕蛄艘换鼗�，覺(jué)得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說(shuō)二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆……帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。
那雪正下得緊，行不上半里多路，……望見(jiàn)一簇人家，林沖住腳看時(shí)，見(jiàn)籬笆中挑著一個(gè)草帚兒在露天里。林沖徑到店里，主人問(wèn)道：“客人那里來(lái)?”林沖道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么?”主人看了道：“這葫蘆是草料場(chǎng)老軍的�！绷譀_道：“原來(lái)如此�！钡曛鞯溃骸凹仁遣萘蠄�(chǎng)看守大哥，且請(qǐng)少坐;天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)�！�
6.【甲文】中標(biāo)題“詠雪”的“詠”字，意思是 。(2分)
7.【甲文】中，“欣然、大笑樂(lè)”寫出了 的家庭氛圍。(2分)
8.【甲文】中將雪比喻為“撒鹽”、“柳絮”，【乙文】中將雪比喻為 。(2分)
9.【甲文】中的一個(gè)“驟”字和【乙文】中一個(gè) 字，都寫出了雪下得大、急、密的特點(diǎn)。(2分)
10.【乙文】中“且請(qǐng)少坐”的“少”字是表示時(shí)間的，請(qǐng)從【甲文】中也找出一個(gè)表示時(shí)間的詞。(2分)
11.【乙文】節(jié)選自《 》，這部小說(shuō)的作者是 。(2分)
三、彎腰駝背的娘，是我人生的依靠和靈魂的拐杖。閱讀下面一篇文章，然后答題。(共6小題，計(jì)14分。)
仰望彎腰駝背的娘
厲彥林
�、贂r(shí)光穿梭，流年飛逝。我的老母親已經(jīng)腰彎了、背駝了。
②娘彎腰駝背，是長(zhǎng)年彎腰勞作的后果。記得我爺爺在世時(shí)曾經(jīng)夸我娘是我們家的有功之臣。我奶奶去世早，當(dāng)時(shí)我的叔和姑才10歲左右，是我母親既當(dāng)嫂子又當(dāng)娘，拉扯著他們長(zhǎng)大，結(jié)婚，出嫁。那個(gè)年代隊(duì)里靠工分分糧，我娘既要照料家，還要到隊(duì)里干活。為了一家人的生計(jì)，精打細(xì)算，節(jié)衣縮食，還想盡辦法，供應(yīng)我們兄妹幾個(gè)上學(xué)讀書(shū),給我們歡快幸福的童年。一天天，一年年，娘彎著腰擇菜、炒菜、做飯、洗衣服、烙煎餅;彎著腰掃地、剁豬食，喂豬、喂雞、喂狗;彎著腰翻地、鋤草、挑水、擔(dān)糧、割莊稼……娘比常人吃了更多的苦，流了更多的汗，盡管額頭早早添了白發(fā)，可臉上綻放著自信的笑容和真實(shí)的滿足。漸漸地，我也由仰望娘，到身高超過(guò)了娘。
�、勰锸且拭缮絽^(qū)普通地道的農(nóng)民，雖然不識(shí)字，但無(wú)論干家務(wù),還是種地、種菜園，都是一把好手，從不示弱服輸,一言一行、一舉一動(dòng)都深深印在我的腦海中。
�、苓@些年，父母年齡越來(lái)越大，已說(shuō)服他們把責(zé)任田轉(zhuǎn)包了，只剩下半畝菜園地，一來(lái)有點(diǎn)事情可做，也算個(gè)鍛煉項(xiàng)目，二是能夠隨時(shí)吃上新鮮的蔬菜。當(dāng)然無(wú)論什么季節(jié)，也不會(huì)太忙太累、太讓我們牽腸掛肚。記得那年中秋節(jié)，我照例回家看望娘。本認(rèn)為母親日子過(guò)得比較悠閑，誰(shuí)知她卻頂著涼颼颼的北風(fēng)，正在別人剛收過(guò)的地里用镢頭翻地瓜。地埂上的槐樹(shù)葉子已經(jīng)微黃，田野上只有零星的農(nóng)民在勞作。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)母親滿頭白發(fā)被風(fēng)吹起，像一團(tuán)白云，斜陽(yáng)從她的背后照過(guò)來(lái)，把彎曲孤單的黑色剪影疊印在地壟上。那情景讓我一陣心痛。娘怕我們生氣，笑著說(shuō)：“閑著難受呀。這么好的地瓜埋在地里，白瞎了!”
�、葸@些年，娘的身體大不如從前，我知道那都是年輕時(shí)辛苦、操勞留下的病根。娘幾次生病，我們都是盡最大努力治療。娘心疼兒女的錢，頑強(qiáng)地配合治療，一次次創(chuàng)造著奇跡�？上б蜷L(zhǎng)期風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，兩條腿變了形，彎腰駝背了。
�、奕艘坏⿵澭劚�，更顯得老、顯得矮，稍一活動(dòng)就會(huì)氣喘、氣短、氣急，甚至不停地咳嗽。多少個(gè)節(jié)假日，白發(fā)稀疏、躬腰駝背的娘，拄著拐杖，站在街口，彎著腰，瞇縫著那昏花的老眼，像遍地挑黃豆一樣盯著每一個(gè)行人，眼巴巴地盼著我們?nèi)覛w來(lái)。為接待我們，娘有時(shí)提前打上止腿疼的針即使疾病纏身，也硬撐著忙里忙外，還必須親自炒菜、做飯。往往剛吃完早飯，就忙著盤算和準(zhǔn)備午飯了。望著娘操勞的身影和飄動(dòng)的白發(fā)，我愧疚地對(duì)娘說(shuō)：“本想回家看您，卻凈給娘添累了。”娘總是笑著說(shuō)：“高興，高興，再累也高興�！� 如今生活好了，爹娘也老了，好東西也不敢多吃了，想起來(lái)，心里酸酸的……離家時(shí)，娘總是執(zhí)意把我們送到大街口，有時(shí)還偷偷抹眼淚�？纯吹锶諠u蒼老的身影，我的心沉沉的，頓生幾分傷感，不敢回頭凝望……
�、呙慨�(dāng)清靜下來(lái)，每當(dāng)回到村口，我的耳畔就會(huì)真真切切地響起娘溫馨的呼喚，刻骨銘心……
�、鄰澭劚车哪铮驯粴q月和辛勞奪走青春容顏，依然是我人生的依靠和靈魂的拐杖，時(shí)刻給我親情、給我溫暖向上的力量。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2012年3月26日)
12.本文的標(biāo)題“仰望彎腰駝背的娘”擬得好不好?為什么(2分)
13.文中第②段畫線句和第④段畫線句分別運(yùn)用了什么修辭方法?有何表達(dá)效果?任選一處回答。(3分)
14.第6段畫線句子描寫細(xì)膩、生動(dòng)，起到了刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。請(qǐng)賞析。(3分)
15.文中的娘是一個(gè)怎樣的形象?試結(jié)合內(nèi)容作分析，至少兩點(diǎn)。(2分)
16.第③段在文章的結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)
17.閱讀第⑧段，依照例句，再寫一句。(2分)
例句：母親是我人生的依靠和靈魂的拐杖，時(shí)刻給我親情、給我溫暖向上的力量。
母親是 ______ 。
四、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。閱讀下面選文，然后答題。(共6小題，計(jì)14分。)
一失足而成千古樂(lè)
祝梓馨
�、�9年前，他是上海某中學(xué)初二的學(xué)生，由于上課愛(ài)接小茬，平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，課外愛(ài)踢足球，還經(jīng)常闖點(diǎn)小禍，他成了老師最頭疼的學(xué)生，屢教不改的他甚至被班主任安排一個(gè)人坐在教室的最后一排。他的'成績(jī)從全年級(jí)前20名每況愈下，到每門課都只有七八十分，班干部被撤銷，對(duì)讀書(shū)也漸失興趣，最后他成為老師心中標(biāo)準(zhǔn)的差生，經(jīng)常被老師“重點(diǎn)關(guān)照”。無(wú)奈之下，他的父親只好送他到美國(guó)去讀書(shū)，那時(shí)候他父親最大的愿望就是：他能把書(shū)讀下去，不再惹麻煩就行�？墒墙裉�，他已今非昔比了，因?yàn)樗诿绹?guó)有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是在費(fèi)城藝術(shù)學(xué)院就讀期間還屢獲獎(jiǎng)學(xué)金。最近，他還在SAYTEK全美動(dòng)畫比賽中獲得個(gè)人組冠軍的榮譽(yù)，并被老師表?yè)P(yáng)“是個(gè)天才”。如今通過(guò)在動(dòng)畫領(lǐng)域的開(kāi)拓，他已在美國(guó)貸款買好了一幢三層小樓，這個(gè)人就是王楠子。也正是他初中時(shí)的失足，成就了今天的輝煌。
�、谒哉f(shuō)失足并不可怕，怕的是被失足打倒;怕的是失足后一蹶不振;怕的是在失足中越發(fā)沉淪;怕的是一朝被蛇咬，十年怕井繩;怕的是從此成了驚弓之鳥(niǎo)……《戰(zhàn)國(guó)策》說(shuō)得好：“智者之舉事也，轉(zhuǎn)禍而為福，因敗而成功。”失足既可以成為埋葬一切的墳?zāi)�，也可以成為“而今邁步從頭越”的起點(diǎn)。實(shí)際上，失足并不意味著你不可能成功，不過(guò)表明你也許要變換一下方向;失足也并不意味著你浪費(fèi)了時(shí)間和生命，不過(guò)表明你有理由重新開(kāi)始。很多人都把失足當(dāng)成人生的一個(gè)雷區(qū)，常常把失誤和錯(cuò)誤無(wú)限放大，失足了就將其一棒子打死。殊不知，唯唯諾諾，反不如在雷區(qū)中痛痛快快“響”一回。
③早在2100多年以前，司馬遷就有過(guò)失足可以成就輝煌的深刻總結(jié)：“西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》; 【甲】 放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》”。君不見(jiàn)，正是司馬遷失足遭受宮刑，才成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;正是蘇東坡一生屢屢被貶，才成就了他在文學(xué)上的大家地位;正是威靈頓將軍在卡特勒布拉戰(zhàn)役的失足，才成就了他以后在滑鐵盧大敗 【乙】 的輝煌;正是貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，所以在他失聰之之后，寫出了人類最動(dòng)人心弦、振奮人心的音樂(lè)篇章……
�、艿共⒉豢膳�，可怕的是失去了爬起來(lái)的那一份勇氣，失敗并不可怕，可怕的是失去了戰(zhàn)勝失敗的那一份信心，失足不可怕，可怕的是失去了實(shí)現(xiàn)自己的理想那一份執(zhí)著。其實(shí)失足就像一片飄零的落葉，雖然體驗(yàn)了秋天的輕寒，不過(guò)我們一定能收獲明年春天綠色的希望;失足就像一場(chǎng)迷路的旅行，雖然多走了不少的彎路，不過(guò)我們一定能收獲沿途旖旎迷人的風(fēng)景;失足更像【丙】 ……
�、菘傊�，只要你有一個(gè)正確的信念，有一顆不滅的雄心，一失足就不會(huì)成為千古恨，而會(huì)變成千古樂(lè)。重要的是要趕快【丁】 ______ ， ______ ， ______ ， ______ ，繼而自強(qiáng)不息，絕對(duì)不能讓悔恨吞噬心靈。正如一位名人所說(shuō)：“逆境中要記住自強(qiáng)不息，要把坎坷和困難變成前進(jìn)的動(dòng)力，千萬(wàn)不要讓它成為背上的大石頭�！币涝�(jīng)的失足也沒(méi)什么大不了的，我們的路還很長(zhǎng)，一次失足并不是世界末日，而只不過(guò)是一個(gè)新的開(kāi)端，是命運(yùn)讓我們做個(gè)新的更好的自己。只要你一旦把絆腳石變成【戊】石，那么你的一失足就成為千古樂(lè)了。
18.閱讀第①段，“重點(diǎn)關(guān)照”在文中的意思是 。(2分)
19.閱讀第③段，請(qǐng)將【甲】、【乙】?jī)商幝匀サ娜嗣謩e補(bǔ)寫出來(lái)。(2分)
20.仿照第④段劃波浪線的句子，在【丙】處續(xù)寫一句，要求前后語(yǔ)意連貫，并與前面兩句一起構(gòu)成排比句。(3分)
21.下面四個(gè)句子是從【丁】處抽出來(lái)的，且順序已被打亂，如果將它們還原，其正確的順序應(yīng)該是： ______ 。(2分)
�、僮叱鍪ё愕年幱�, ②恢復(fù)失足的自信, ③調(diào)整失足的心態(tài), ④克服自卑的心理,
22.閱讀第⑤段，【戊】處應(yīng)填入的兩個(gè)字是：______ 。(2分)
23.你同意文章作者的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉一個(gè)你生活中的真實(shí)例子說(shuō)說(shuō)。(3分)
五、動(dòng)物是人類的朋友，它們常給人類以啟迪。閱讀下面選文，然后答題。(共5小題，計(jì)13分。)
羅圈腿的小獵狗
曹文軒
�、僖粭l小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。
�、谒闹魅�，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。
③主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來(lái)越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。
�、芙K于，有一天，它跳過(guò)一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。
⑤獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來(lái)。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來(lái)，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說(shuō)要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開(kāi)始起跑……躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。
�、藓影渡�，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜!”小獵狗不為所動(dòng)，一如( )往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。
�、叻砒喌睦项^非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿!”
�、喃C人沒(méi)轍了，讓它去看葵花田，說(shuō)要看住這些葵花，不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)：
�、崴锌ǘ几�(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來(lái)回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理cǎi( )它。小獵狗累壞了，不過(guò)，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。
�、庥值搅私o村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足;
(11)突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了!
(12)眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了!獵人覺(jué)得顏面掃盡。
(13)這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過(guò)狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒(méi)看清楚它的樣子，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹(shù)下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。
(14)從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無(wú)論去哪里，都帶著小獵狗。
(15)人們見(jiàn)了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊!”
(16)一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。
24.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
25.在第⑥括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑?備選字A、既 B、即)根據(jù)拼音在第⑨段括號(hào)里寫出漢字。(2分)
26.聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。(2分)
小獵狗以為獵人沒(méi)看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過(guò)它，還是數(shù)后面十條狗。
27.公狼的出現(xiàn)在這篇小說(shuō)中起到什么作用?(3分)
28.閱讀本文后你獲得了哪些啟示?請(qǐng)具體闡述(盡量多角度，多方面)。(3分)
第三部分 寫作(50分)
29.以《我愛(ài)我家》為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
提示：家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之情……
要求：1、寫出真情實(shí)感，恰當(dāng)運(yùn)用人物的描寫方法;2、字跡工整，書(shū)寫規(guī)范，卷面整潔。
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