六年級(jí)上語(yǔ)文寒假答案
一、積累與運(yùn)用（共32分）
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（6分）
在群星cuǐcàn()()的宇宙中，地球就像一葉扁．（）舟，她是miǎo（小的。但作為我們?nèi)祟惖哪赣H，生命．（）的搖籃，她又是那樣的美麗壯觀，和ǎi（可親。
2.選出下列各組詞語(yǔ)中讀音或字形有誤的一項(xiàng)。（4分）
�、貯綿亙gèngB勉強(qiáng)qiǎngC寒暄D斑斕（）②A僻靜B璧玉C厲害D無(wú)可耐何（）③A錦繡B蘆笙C纖細(xì)qiànD瞥見(jiàn)piē（）④A魁梧wúB瘦削xiāoC一束shùD漁夫（）
3.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一組（2分）（）
A.這場(chǎng)大雨連續(xù)三天三夜。
B.是否刻苦努力地學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的保證。C.通過(guò)這次參觀，使我獲益匪淺。
D.軍訓(xùn)期間，我們受到教官們無(wú)微不至的關(guān)懷。
4.寫(xiě)出下面句子使用的修辭手法（4分）
A.小松鼠笑嘻嘻地和我們打招呼呢！（）
B.教室里靜極，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。（）
C.天上的白云千姿百態(tài)，像雪山，像羊群。（）
D.難道我們不該指責(zé)這種破壞環(huán)境的行為嗎？（）
5.修改病句（3分）
�。�1）我們經(jīng)常上網(wǎng)下載并瀏覽有用的知識(shí)。
�。�2）只要多讀書(shū)，才能積累語(yǔ)言。
�。�3）我的媽媽大約35歲左右。
6.仿寫(xiě)句子（3分）
請(qǐng)以“愛(ài)心”為對(duì)象，續(xù)寫(xiě)一句比喻句，使之構(gòu)成一組排比句。愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，愛(ài)心是一束照射在冬日的陽(yáng)光，
7.默寫(xiě)（10分）
�。�1）落紅不是無(wú)情物，。
（2）隨風(fēng)潛入夜，。
�。�3）舊時(shí)茅店社林邊，。
�。�4），志在千里。烈士暮年，。
（5）山光悅鳥(niǎo)性，。
�。�6）我寄愁心與明月，。
�。�7）有所期諾，；有所期約，時(shí)刻不易。
�。�8）請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于冬天的詩(shī)句：
（9）請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于珍惜資源，保護(hù)地球的宣傳語(yǔ):。山行（杜牧）
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
8.這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景物？從詩(shī)中哪些地方可以看出來(lái)？（2分）
9.這首詩(shī)表達(dá)作者什么樣的思想情感？（2分）
（二）（7分）
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的......是他來(lái)啦？......不，還沒(méi)來(lái)！......為什么把他們抱過(guò)來(lái)�。�......他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好！”
10.這段文字選自國(guó)作家寫(xiě)的小說(shuō)《窮人》。除本文，該作家還寫(xiě)過(guò)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等小說(shuō)。（寫(xiě)一部作品即可）（3分）
11.這段文字通過(guò)描寫(xiě)，刻畫(huà)桑娜的人物形象，她是一個(gè)的人。（3分）12.選文中省略號(hào)的作用是：。（1分
（三）（6分）
我又開(kāi)始在家里練琴。從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……13.根據(jù)本段文字，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)“我“的變化有哪些？（3分）
14.從老人平靜的眼神中，我讀出什么？（3分）
（四）（9分）
長(zhǎng)城風(fēng)光
放假，爸爸帶我去北京八達(dá)嶺游玩，我（）長(zhǎng)城風(fēng)光。
來(lái)到長(zhǎng)城腳下，我們沿著入口的公路順坡而行，不一會(huì)兒便來(lái)到長(zhǎng)城上。仔細(xì)看城墻，足有幾十米高，每隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)垛口，站在垛口處可以看清周圍的一切。城墻上面很寬很寬。聽(tīng)爸爸講可以并行八輛馬車。城墻如此堅(jiān)固，真是古代北方的屏障��！
從垛口處俯視長(zhǎng)城的下面，一條小河兩旁樹(shù)木茂盛，到處是競(jìng)相開(kāi)放的野花和叢生的雜草。我撫摸城墻大塊大塊的青磚，不禁想到：這樣高大的山，這樣崎嶇的路，當(dāng)時(shí)既沒(méi)有汽車又沒(méi)有任何機(jī)械設(shè)備，古代勞動(dòng)人民是怎樣把一塊塊青磚運(yùn)上來(lái)的？多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭后不進(jìn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城�。∵@樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看長(zhǎng)城之外，最醒目的是烽火臺(tái)。我在書(shū)本里常�？吹竭@個(gè)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的“報(bào)警器”，這次我終于看清它的面目。只見(jiàn)它高高聳立，呈小山形狀，頂是平的。前面是一條通道，左
邊有個(gè)石梯直通上邊。雖然經(jīng)歷無(wú)數(shù)年代，（）無(wú)數(shù)狂風(fēng)暴雨的侵蝕，但整個(gè)外形依然可見(jiàn)。陡然間我仿佛看到烽火熊熊燃起，侵略軍鋪天蓋地而來(lái)，無(wú)數(shù)炎黃子孫奮起反抗！。站在長(zhǎng)城上，望著這一切，我浮想聯(lián)翩。我想，我作為炎黃子孫，我應(yīng)該??
15.文中的前后兩個(gè)括號(hào)填寫(xiě)的詞語(yǔ)分別是（）和（）（填序號(hào)即可）（2分）A、飽含B、飽受C、飽賞D、飽滿16.文中劃“”句子的正確理解是（）（2分）A.說(shuō)明長(zhǎng)城修得很長(zhǎng)，很壯觀。
B.說(shuō)明長(zhǎng)城是宏偉的。C.是對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆。
17.從全文看，這篇短文的觀察順序是：由(2分)
18.請(qǐng)結(jié)合短文的內(nèi)容，寫(xiě)出最后一段被“??”號(hào)省略去的話語(yǔ)。（3分）
（五）（12分）垂柳
①在北方廣大地區(qū)，（感覺(jué)感受）春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的枝條，青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為大地（增加增添）色彩，還給人們送來(lái)春天的氣息。
�、诹鴺�(shù)不僅是最早的報(bào)春使者，還是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹(shù)木。柳樹(shù)枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹浪打，是一種十分理想的防浪沖岸的樹(shù)木。柳樹(shù)木質(zhì)輕柔，色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良用材。
�、哿鴺�(shù)還有其他用途。它到化學(xué)家手中，能煉出火藥；在醫(yī)學(xué)家手中，可做接骨夾板材料；在農(nóng)村老人、婦女手中，柳枝又會(huì)成為柳籃、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。
�、芰鴺�(shù)性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。無(wú)論是塘邊河岸，還是丘陵山地，它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下，十年左右，它就長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，直徑二、三十厘米的濃陰大樹(shù)。所以人們說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成陰�！比绻幸庠耘�，那它生長(zhǎng)更快，對(duì)人的報(bào)答也就更多。19.第①段中，括號(hào)里應(yīng)選擇的詞語(yǔ)分別是（）（）（2分）20.文中介紹柳樹(shù)的哪些用途，請(qǐng)概括作答。（4分）
21.文中劃線句子運(yùn)用什么說(shuō)明方法？作用是什么？（3分）
22.文中劃線句子中“一般情況下”幾個(gè)字可以刪去嗎？為什么？（3分）
（六）（10分）
玉蘭花的記憶
�、俨挥浀脧氖裁磿r(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來(lái)要花。
②玉蘭花樹(shù)約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削．
成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹(shù)去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。
�、郛�(dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來(lái)感染香氣的`鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂(lè)趣。
�、苣钚W(xué)時(shí)，家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀．．．．，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。
�、菽菚r(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如．．．此大的魅力．．．．．?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花間說(shuō)家常，增進(jìn)友誼。真是情趣無(wú)限!
⑥而父親趕早摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤(pán)算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。
�、呶一腥淮笪�。原來(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言，這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。
23.讀文章第②③段，概括父親的形象特點(diǎn)?（2分）
24.第④段中，老師說(shuō)“我又聞到花香哦”，言外之意是什么？（2分）
25.第⑤段說(shuō)小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請(qǐng)結(jié)合這段文字說(shuō)說(shuō)它的“魅力”表現(xiàn)在哪里？（4分）
26.第⑥段中“我被這般美麗的父母深深感動(dòng)中”，如何理解“美麗”這個(gè)詞？（2分）
三.作文（40分）
請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：（1）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）除詩(shī)歌外，體裁不限。
參考答案
一、1、略2、ADCB3、D4、擬人夸張比喻反問(wèn)5、瀏覽并下載只要改成只有
刪掉大約或左右6.句式錯(cuò)不得分。7、略
二、8、深秋（答秋季也可）從詩(shī)中的寒山、楓林、霜葉紅等詞可以看出。9、表達(dá)作者對(duì)深秋山林景色的熱愛(ài)（喜愛(ài)）之情。10、俄列夫·托爾斯泰《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等
11、環(huán)境善良、有愛(ài)心、同情心，熱愛(ài)丈夫，寧可自己吃苦也要幫助別人的人12、心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)
13、變化：開(kāi)始在家里練琴；站著刻苦用心地練琴；自信心增強(qiáng)，琴技提高。
14、讀出老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)；為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興；對(duì)“我”提出的更高的要求。
15、CB16、C17、由近及遠(yuǎn)18、略19、感受增添
20、寫(xiě)出4個(gè)即可滿分;防浪沖岸；制作家具、農(nóng)具；能煉出火藥；做接骨夾板材料；編柳籃、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。
21、列數(shù)字，說(shuō)明柳樹(shù)的適應(yīng)力強(qiáng)，生長(zhǎng)速度快。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)性。
22、不能刪，因?yàn)椤霸谝话闱闆r下”表限制，說(shuō)明還有其他的特殊情況，不是所有的柳樹(shù)在任何環(huán)境下都能生長(zhǎng)迅速，避免語(yǔ)言的絕對(duì)化，體現(xiàn)語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性。23、細(xì)心周到、慷慨大方、樂(lè)于助人
24、你帶的玉蘭花還沒(méi)送給我呢�。ㄒ馑紝�(duì)即可）
25、香氣能令人喜悅；在要花送花的過(guò)程中增進(jìn)友誼
26、父母間的恩愛(ài)、和美的情感