六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)試題出口
第一部分積累與運(yùn)用(50分)
1、拼寫(xiě)我最棒，我能寫(xiě)得正確而美觀。(10分)
kāfēiméiguīpúsàtánglángguàngài
()()()()()
biānfúhámapiāoyìdàngyàngjuànliàn
()()()()()
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“——”。(3分)
沉甸甸(diandiàn)前爪(zhuǎzhǎo)乘(chéngchèng)虛而入
挑釁(bànxìn)沏茶(qìqī)鍥(qìqiè)而不舍
3、火眼金睛辨字組詞。(5分)
蹲()脅()臀()凌()侯()
遵()協(xié)()臂()陵()喉()
4、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(8分)
(1)補(bǔ)充成語(yǔ)
()為壯觀明察秋()()不及防美妙()
見(jiàn)()思齊 苦心孤()顧名()如火如()
你的詞語(yǔ)庫(kù)中一定積累了很多詞語(yǔ)吧，快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
(2)形容人的高尚品質(zhì)成語(yǔ)：、
(3)形容時(shí)間過(guò)得很快的成語(yǔ)：、
(4)描寫(xiě)春夏秋冬四季的成語(yǔ)：、、(各寫(xiě)一個(gè))
5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)
(1)音樂(lè)( )能給人美的享受，( )能陶冶人的情操。
(2)人類(lèi)( )要開(kāi)發(fā)和利用海洋，( )必須首先保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。
(3)作為一個(gè)現(xiàn)代人，()學(xué)會(huì)與別人合作，()40能取得更大的成功。
(4)蜜蜂()在釀蜜，()在釀造生命;()為自己，()為人類(lèi)釀造最甜的生活。
6、按要求寫(xiě)句子。(6分)
(1)莫泊桑積累了許多寫(xiě)作素材。莫泊桑寫(xiě)出了不少有世界影響的名著。(將兩句話合為一句話。)
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(2)不合作就很難有什么成就。(改為反問(wèn)句)。
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(3)媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天你要照顧好自己�！�(轉(zhuǎn)述句)
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(4)春天到了，一朵朵花兒開(kāi)放了。(改為擬人句)
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(5)從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。(改為肯定句)
(6)有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。(仿寫(xiě)句子)
7、課文精彩回放(10分)
(1)本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物：被日本人民稱(chēng)為“活菩薩”的將軍;揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家，有的天游峰的掃路人;有的伯諾德夫人一家，這些人物個(gè)個(gè)都令我敬佩。
(2)我也明白了很多人生的道理：福樓拜告訴莫泊桑才氣就是;蘇格拉底讓學(xué)生通過(guò)摘麥穗懂得;我也明白了成功的合作需要高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)、、。(3)優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“，”，能感受到詩(shī)人的高尚情操;李清照的《夏日絕句》中的“，”，又讓我們感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。王冕的《墨梅》一詩(shī)中“，”，最能體現(xiàn)詩(shī)人的一身正氣。
(4)人的一生仿佛也在麥地中行走在那最大的一穂。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”，就地摘下它;有的人則東張西望，一再地。
(5)反映合作的諺語(yǔ)有：。
同學(xué)不聽(tīng)勸告，你可以用“，”來(lái)勸告他。
8、口語(yǔ)交際(3分)
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈(zèng)言，互相勉勵(lì)，并表達(dá)美好的祝愿吧。
同學(xué)：
老師：
自己：
第二部分閱讀與探究(20分)
(一)《孔子春游》節(jié)選(8分)
孔子凝望著泗水的碧波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，他好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，誰(shuí)是真君子啊!”
1、這段話中的省略號(hào)表示。(1分)
2、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為;“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為。(1分)
3、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠_____、______、______、______。(2分)
4、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位______的老師(從文中找一個(gè)詞填在橫線上)。(1分)
5、你是不是想到孔子的一些名言?請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?3分)
，不亦樂(lè)乎?
學(xué)而不思則罔，。
三人行，。
(二)課外閱讀(12分)
走進(jìn)書(shū)房里去
�、儆腥苏f(shuō)，現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同的傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。
②這樣的孩子，外表看來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知道雖多但過(guò)于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未推理思索。
�、墼斐蛇@種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的.進(jìn)步，使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可以獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)，也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。
④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所得到的是細(xì)致的，雋(juàn)永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間、粗略的。
�、�()把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞()是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的感受，韻味卻不相同。
�、耷笾臀淖中蕾p的方式變得多姿多彩，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。我們?cè)俨槐亍澳椅炓棺x”、“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長(zhǎng)知識(shí)。不過(guò)千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法更是文學(xué)欣賞的最佳途徑但愿你確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣走進(jìn)書(shū)房里去沉浸在讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)融融讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶的境界里。
1、有些成語(yǔ)，有著一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，請(qǐng)?jiān)谖闹姓瓋蓚�(gè)。(1分)
2、在第五自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
3、在給第六自然段缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4、閱讀第四自然段，回答問(wèn)題。(1.5分)
作者以《頑童流浪記》為例，闡述了讀小說(shuō)和看影片卡通兩種結(jié)果，你認(rèn)為他是贊成哪一種?為什么?
5、完短文，王松、李桃、張帆發(fā)表了自己的看法，你贊成()的意見(jiàn)。王松：不看電視，只是讀書(shū)。李桃：少看電視，多讀書(shū)。
張帆：大部分時(shí)間看電視，閱讀一點(diǎn)書(shū)。
其原因是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龃鸢府?huà)上“~~~~~~”。(1.5分)
7、讀了本文后，你明白了什么道理?(2分)
8、我最喜歡的一句關(guān)于讀書(shū)的名言是
我向大家推薦的一本好書(shū)是。愿同學(xué)們都——走進(jìn)書(shū)房里去，去汲取更多的精神養(yǎng)料。(2分)
第三部分習(xí)作天地(30分)
從下面兩道題目中任選一題作文：
1、書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫(xiě)出來(lái)，要把感受最深的寫(xiě)具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。
2、題目：如果有一天……
提示：1>、充分展開(kāi)想像，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一篇文章。
2>、習(xí)作要做到語(yǔ)句通順，敘述有一定的條理。不少于400字。