小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題
一、字詞樂園。(26分)
1、看拼音寫漢字。(10分)
(澎(pénɡ) 湃(pài))(機(jī)(jī) 械(xiè))(忙(mánɡ) 碌(lù))(幕(mù) 天(tiān) 席(xí) 地(dì))
(蹣(pán) 跚(shān))(碗(wǎn) 筷(kuài))(愚(yú) 昧(mèi))(秉(bǐnɡ) 燭(zhú) 夜(yè) 游(yóu))
2、下列字詞全對(duì)的一項(xiàng)( B )。(2分)
A. 閃爍(shuò) 瞥見(pi) 循環(huán)(xún) 晝夜(zhòu)
B. 驕傲(ào) 曇花(tán) 解剖(pōu) 垛口(du)
C. 朦朧(méng) 菊秧(yāng) 關(guān)隘(yì) 嫵媚(mèi)
D. 晝夜(zhòu) 因?yàn)?wéi) 蓮藕(u) 縫隙(xì)
3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(6分)
(1)別：A. 不要。 B. 另外。 C. 繃住或卡住。 D. 區(qū)分。E.差別，類別。
天壤之別(E) 別有用心(B) 分門別類(D) 胸前別了獎(jiǎng)?wù)?C)
(2)故：A.故意 B. 原因。 C.朋友。 D.事故。 E.死亡。
故作鎮(zhèn)靜(A) 病故(E) 緣故(B) 沾親帶故(C)
(3)端：A.東西的頭。 B.事情的開頭。 C. 用手很平的拿著。 D.正。 E.項(xiàng)目。
良好的開端(B) 坐端正(D) 端著水(C) 棍子有兩端(A)
4、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。(8分)
(1)能彎曲也能伸展，形容人在不得志的時(shí)候能忍耐，在得志的時(shí)候能施展抱負(fù)。(能屈能伸)
(2)遇到出乎意料的喜事特別高興。(喜出望外)
(3)趁對(duì)方?jīng)]有料到就采取行動(dòng)。(出乎意料)
(4)放在一邊不去理睬。(置之不理)
(5)突然死去。(溘然長(zhǎng)逝)
(6)形容身體前后晃動(dòng)。(前俯后仰)
選擇上面的成語(yǔ)填空。
(7)爸爸講了一個(gè)笑話，我們?nèi)倚Φ?前俯后仰)。
(8)看到隨手丟垃圾的現(xiàn)象，我們不能(置之不理)。
二、句子天地。(20分)
1、按要求改寫句子。(8分)
(1)馬溫馴地磨動(dòng)它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮寫句子)
馬磨動(dòng)口和牙。
(2)同學(xué)們下了決心，非要登上山頂不可。(改為肯定句)
同學(xué)們下了決心， 一定要登上山頂。
(3)魚湯里沒有任何作料。魚湯很鮮美。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話)
雖然魚湯里沒有任何作料，但是很鮮美。
(4)盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。(修改病句)
盡管天氣不好，我們還是按時(shí)到校。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。
(2)我國(guó)的長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)1260里，故稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。
(3)《金色的魚鉤》的主人公是老班長(zhǎng)，“金色的魚鉤”中的“金色”象征老班長(zhǎng)忠于革黨、忠于革命和舍己為人的精神。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些矛盾，請(qǐng)你根據(jù)已有的化解矛盾的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你會(huì)如何化解下面的矛盾。
(1)你看電視正在興頭上，媽媽催促你去學(xué)習(xí)。
(2)爸爸和媽媽因?yàn)樽屇闵喜簧陷o導(dǎo)班意見不統(tǒng)一而吵嘴。
三、開心閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。(15分)
《山中雜記》節(jié)選
而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來(lái)，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾的叫!累得它母親飛去飛回的忙碌。漸漸的長(zhǎng)大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚的走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然的過(guò)去，啾啾的爭(zhēng)著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來(lái)，它們已完全的會(huì)飛了，會(huì)唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來(lái)看它們的父母的。
1、給下面加點(diǎn)的字注音。(3分)
蓬松(péng)(sōng) 覓食(mì) 雛鳥(chú) 憨澀(hān)( sè)
2、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
稀疏——(稠密) 丑——(美) 偶然——(必然)
3、用“——”畫出對(duì)剛出殼的小鳥進(jìn)行外貌描寫的句子。(2分)
答案：很黃的小口，毛羽也很稀疏。
4、從短文來(lái)看，小鳥是怎樣慢慢長(zhǎng)大的?(2分)
小鳥是在母親的照顧下慢慢長(zhǎng)大的。
5、讀文中畫“ ”的句子，能讓人想起孟郊的《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”兩句詩(shī)。(2分)
6、你覺得你長(zhǎng)大了應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的母親?(3分)
(二)課外閱讀(14分)
語(yǔ)文老師的帽子
我們的語(yǔ)文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一(yí yì)套洗得發(fā)白的工作服，慈(詳 祥)的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。
這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語(yǔ)文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺(tái)，一低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫。這時(shí)，我們都哄堂大笑起來(lái)，那畫上內(nèi)容我們?cè)缰懒耍阂粋�(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請(qǐng)老師拿下帽子。語(yǔ)文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來(lái)，屏住氣等待他大發(fā)雷霆，然后拂袖而去�？墒� 他看了畫竟笑起來(lái) 既然大家都想看看我的頭 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你們須用文字把我的頭描寫下來(lái) 說(shuō)完 他真的脫下帽子
呀，這叫什么頭啊!一個(gè)疤挨著一個(gè)疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相覷，說(shuō)不出話來(lái)。
后來(lái)，我們的班主任替我們解了心中的`謎。
原來(lái)，我們的語(yǔ)文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū)失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時(shí)，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了，取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡……以后，語(yǔ)文老師就長(zhǎng)年累月地戴著帽子。
聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不(bú bù)安和內(nèi)疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來(lái)……
1、給第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
答案： ，：“ ，，，�！保�。
2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。(2分)
(1)取而代之：某物、某人取代了某人、某物原先的位置。
(2)面面相覷(“覷”qù的意思是看，瞧)： 都不知道該怎么辦。
3、用斜線劃去括號(hào)中不正確的字或拼音。(2分)
答案：劃掉第二個(gè) 劃掉“詳” 劃掉“尊” 劃掉第一個(gè)
4、剛讀到短文的題目時(shí)你有那些疑問(wèn)?(1分)
為什么語(yǔ)文老師要戴帽子? 5、劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么?(1分)
劉東畫的畫的內(nèi)容是一個(gè)禿頂?shù)娜耍弥弊油^上戴。
6、同學(xué)們“心中的謎”是指什么?(3分)
答案： 同學(xué)們心中的迷有兩個(gè)：一個(gè)是為什么這么熱的天，語(yǔ)文老師卻帶著一頂黃軍帽?二是語(yǔ)文老師頭上為什么會(huì)有那么多疤?
7、假如你也是這個(gè)班的學(xué)生，聽了班主任的話后，你會(huì)怎么想?(3分)
答案：聽了班主任的話后，我會(huì)想：語(yǔ)文老師是因?yàn)榫热�，頭上長(zhǎng)出燎泡，才帶著個(gè)黃軍帽的，而我們還嘲笑語(yǔ)文老師，叫老師脫掉帽子，我們真是不應(yīng)該。
四、妙筆生花。(25分)
題目：《那件事，我總忘不了》
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)在450字左右。