小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷

　　語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，語(yǔ)文理解能力不好，不會(huì)分析問(wèn)題是學(xué)不精其他科目。小編為你整理了小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷，希望能幫助到你。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！

　　姓名 班級(jí) 分?jǐn)?shù)

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)(10分)

　　yū ní shǔ kuí zhān mào zǔ zhòu ɡú chuī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　liànɡ qiànɡ wēi yí shí chènɡ fēn xī pú fú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組詞語(yǔ)(6分)

　　損( ) 雌( ) 誕( ) 梗( ) 析( ) 馱( )

　　隕( ) 誰(shuí)( ) 蜒( ) 埂( ) 折( ) 駝( )

　　三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞(8分)

　　近義詞： 贊美( ) 頑固( ) 無(wú)垠( ) 唯有( )

　　俯瞰( ) 逐漸( ) 震驚( ) 幽靜( )

　　反義詞： 輕松( ) 慈祥( ) 拔起( ) 贊美( )

　　寂寞( ) 傷心( ) 深情( ) 利落( )

　　四、按要求做題(8分)

　　1、夏天好像爐上的鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰一樣。(仿寫比喻句)

　　2、木蘭樹在叢林之中拔地而起，聳立著靜止不動(dòng)的錐形圓頂。(縮句)

　　3、沒(méi)有任何樹木可以同它媲美。(改為反問(wèn)句)

　　4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(詩(shī)句意思)

　　5、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。(詩(shī)句意思)

　　五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(8分)

　　1、填量詞： 一( )鏡 一( )云 一( )帳篷 一( )魚

　　一( )鍋爐 一( )雨 一( )蜻蜓 一( )理由

　　2、填動(dòng)詞： ( )問(wèn)題 ( )駱駝 ( )螞蚱 ( )蠟燭

　　( )電話 ( )衣服 ( )浪花 ( )野菜

　　六、把下列詞語(yǔ)分成四類寫下來(lái)(6分

　　一碧千里 精神飽滿 翆色 欲流 連蹦帶跳 得意洋洋 銀裝素裹

　　渾黃一體 翻來(lái)覆去 喜出望外 面不改色 跌跌撞撞

　　1、寫人物神態(tài)的 2、寫人物動(dòng)作的

　　3、寫景色的

　　七、讀句子解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思并造句(4分)

　　1、佇立在水面上的企鵝爸爸成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景線。

　　刻骨銘心

　　造句

　　2、為了孩子，它歷經(jīng)艱辛，將父愛(ài)發(fā)揮得淋漓盡致。

　　淋漓盡致

　　造句

　　八、把下列括號(hào)里補(bǔ)充完整(8分)

　　1、麥子打完了，該松口氣了，又得給秧苗施肥、澆水。( )( )他們的

　　肩上挑著夏秋兩季。

　　2、我欽佩這個(gè)彈琴的人，拳不離手、( )啊﹗

　　3、人有悲歡離合 ( )( )

　　4、爺爺說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，( )�！�

　　5、但愿人長(zhǎng)久，( )。

　　6、天意憐幽草，( )

　　7、枯聞洞庭水，( )

　　8、( )，沙暖睡鴛鴦。

　　九、判斷下面句子屬于什么句型(祈使句、陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句)寫在括號(hào)里(4分)

　　1、準(zhǔn)備好了嗎，新來(lái)的同學(xué)? ( )

　　2、哎，奶奶哪里知道我的心事。 ( )

　　3、別了，可愛(ài)的中國(guó)。我全心全意愛(ài)著的中國(guó)。 ( )

　　4、請(qǐng)你把窗戶打開。 ( )

　　十一、快樂(lè)閱讀(10分) 共生互利

　　動(dòng)物界有不少共生互利的事例

　　寄居蟹的小房上有一種名叫�？�的常住客戶。�？�跟著寄居蟹在海底旅游。一路上任(rèn yìn)意吃喝。寄居蟹對(duì)這位�？涂偸菬崆榻哟�，從不下過(guò)逐客令。如有敵人膽敢侵犯，�？�就施展她身上的法寶——刺(chì cì )絲胞發(fā)射刺絲來(lái)刺蜇(zhē)敵人，保護(hù)寄居蟹的生命安全。

　　犀牛是種珍貴的動(dòng)物，分布在非洲和東南亞( yǎ yà )各地。發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍。可是它有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，決不是偶然的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣。但在皺褶(zhē)地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蜇，犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它是身上的寄生蟲作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)犀牛的視覺(jué)不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥就會(huì)飛上飛下、并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警。讓它做好安全戒備，所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常感激。平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的'犀牛，從不對(duì)它的好朋友發(fā)脾氣。

　　1、劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音(1分)

　　2、根據(jù)下面所概括出的語(yǔ)意，從文中選一個(gè)詞語(yǔ)填入括號(hào)中。(2分)

　　⑴、形容彼此是關(guān)系密切，經(jīng)�；ハ喟殡S。 ( )

　�、啤⒈扔鲗�(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。 ( )

　　3、海葵身上的法寶指的是 。

　　4、下面那組動(dòng)物是共生互利的，正確的在括號(hào)中打“√”錯(cuò)誤的打“×”。(2分)

　�、�、寄居蟹和�？� ( ) ⑵、犀牛和大象 ( )

　�、�、犀牛和犀牛鳥 ( ) ⑷、寄生蟲和吸血昆蟲 ( )

　　5、文中第三自然段是寫犀牛和犀牛鳥是 再寫犀牛鳥為犀牛 最后寫犀牛對(duì)犀牛鳥 。(4分)

　　十一、習(xí)作 (30分)

　　六年來(lái)，發(fā)生在你身邊的人或事太多了，請(qǐng)你那題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于450字的寫人或者敘事的一篇文章來(lái)。書面干凈。字跡清晰、否則書面潦草扣1-----3分。