2018六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷(人教版)
語(yǔ)文它是以現(xiàn)代漢語(yǔ)為表述的形式，選取文學(xué)庫(kù)里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，以下是小編整理的2018六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試卷(人教版)，歡迎參考閱讀!
一、積累與運(yùn)用 32
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并寫(xiě)在四線(xiàn)三格內(nèi)。（2分）
guān guan zhuǎn zhuàn zhàn shèn yuèlè
樹(shù)冠 旋轉(zhuǎn) 湛藍(lán) 津津樂(lè)道
2、選擇字形完全正確的一組（ ），（2分）
A、永垂不朽 有持無(wú)恐 鞠躬盡瘁 陰謀鬼計(jì) （ ）
B、同心協(xié)力 負(fù)荊請(qǐng)罪 歡心鼓舞 一竅不通 （ ）
C、趾高氣揚(yáng) 辨別是非 破綻百出 沒(méi)精打采 （ ）
D、精兵減政 死得其所 初出矛廬 神機(jī)妙算 （ ）
3、下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào)
B、 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開(kāi)水
C、 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D、 喜愛(ài) 喜歡 熱愛(ài) 酷愛(ài)
4、選擇下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組（ ）（2分）
A、改善生活 改進(jìn)方法 改正缺點(diǎn) 修改機(jī)器
B、提高水平 增加質(zhì)量 增進(jìn)關(guān)系 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)
C、簡(jiǎn)易的工程 悠閑的生活 快樂(lè)的世界 小小的心思
D、增強(qiáng)信心 設(shè)計(jì)服裝 安裝電腦 增長(zhǎng)樂(lè)趣
5、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思完全不相同的一組是（ ）（2分）
A、張 張嘴 張燈結(jié)彩 東張西望 七張鐵板
B、寒 貧寒 心驚膽寒 寒冬臘月 嚴(yán)寒酷暑
C、臨 光臨 居高臨下 身臨其境 雙喜臨門(mén)
D、發(fā) 理發(fā) 千鈞一發(fā) 怒發(fā)沖冠 白發(fā)蒼蒼
6、下面不是三國(guó)故事的是（ ）（2分）
A、赤壁大戰(zhàn)
B、草船借箭
C、三顧茅廬
D、負(fù)荊請(qǐng)罪
7、下列四組字中，哪一組結(jié)構(gòu)是完全一樣的。（ ）（2分）
A、綠 領(lǐng) 爬 塘 B、悶 周 辯 閥
C、類(lèi) 篷 霞 貫 D、星 裳 盒 堡
8、下面各組詞中，完全能搭配的是( )組。（2分）
A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率
B、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌
C、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)
D、感情——深厚 愛(ài)護(hù)——老人 聲音——低沉 愛(ài)戴——兒童
9、選擇合適的答案。（ ） （2分）
書(shū)是知識(shí)的______，力量的______，智慧的______，生活的______。
A、海洋、源泉、方向盤(pán)、翅膀
B、源泉、海洋、方向盤(pán)、翅膀
C、海洋、方向盤(pán)、翅膀、源泉
D、海洋、源泉、翅膀、方向盤(pán)
10、比如：白雪――雪白，故事――事故。請(qǐng)你寫(xiě)出二組這樣的詞語(yǔ)：（2分）
�。� ）――（ ） （ ）――（ ）
11、根據(jù)朗讀節(jié)奏選擇，“我”贊成兩個(gè)人的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A我贊成/他也贊成/你怎么樣?
B我贊成他/也贊成你/怎么樣?
C我贊成他/也贊成/你怎么樣?
12、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ）（2分）
�。痢⑽也恢滥莻�(gè)人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？
�。隆⑿∫国L寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 小夜鶯或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
�。�、他的話(huà)完全沒(méi)有錯(cuò)。/ 他的話(huà)不可能不對(duì)。
13、對(duì)下列各句所用修辭的判斷正確的一組是（ ）（2分）
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下。”
誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？
旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。
大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。
�。痢⒈扔� 反問(wèn) 擬人 陳述
�。隆⒈扔� 疑問(wèn) 夸張 擬人
�。�、引用 反問(wèn)擬人 夸張
14、 藺相如完好地帶和氏璧回到了趙國(guó)。（不改變句意，用四種形式表達(dá)）（4分）
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15、修改病句：（4分）
1、電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。
2、劉老師好幾天都沒(méi)來(lái)上課，他肯定是生毛病了。
3、有沒(méi)有動(dòng)腦筋，是考出好成績(jī)的重要原因。
4、李峰和丁朋到我家來(lái)，我借了本書(shū)給他。
16、填“望”的詞語(yǔ)。（4分）
今天我去醫(yī)院（ ）病人，他得了癌癥，感到非常（ ）。我（ ）他能振作起來(lái)，于是給他講了許多自信的話(huà)題�？伤麃�(lái)到窗口，（ ）著在空中飛舞的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“誰(shuí)不（ ）自由與生命呢？我知道我所剩的日子了，謝謝你！”我來(lái)到窗口，（ ）著遠(yuǎn)處連綿的群山，沉默不語(yǔ)――為什么他的生命不像小鳥(niǎo)一樣多彩，不像群山一樣連綿。我的視線(xiàn)模糊了，我（ ）出現(xiàn)什么奇跡，但我又清醒地知道，這只是一種（ ）。
二、文言文
1、解釋下列句子帶點(diǎn)字的意思并把句子翻譯成白話(huà)文。8分
�、� 孔子以示兒曰：“此是君家果�！保�6分）
示： 君：
翻譯：
② 兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
曰： 聞：
2、把下列句子補(bǔ)充完整。（2分）
�、� 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
�、� 愛(ài)親者，不敢惡于人； 。
三、閱讀理解。30分
�。ㄒ唬╅喿x《唯一的聽(tīng)眾》片段，回答問(wèn)題。
很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè)的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿(mǎn)頭白發(fā)，不過(guò)—她是一個(gè)聾子�！�
“聾子？！”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手，你竟說(shuō)她是聾子！”
1、“割”字用音序查字法應(yīng)查音序______，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部。 （2分）
2、在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 （2分）
高興（ ） 收藏（ ）
3、用文段中“盡心盡力”這個(gè)詞語(yǔ)造句。 （2分）
盡心盡力：造句___________________________________________________。
4、人物描寫(xiě)的角度看，該文段主要是對(duì)老人的______方面的描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人______________________________________________________當(dāng)時(shí)的心情。（2分）
5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠?huà)線(xiàn)的'句子中體會(huì)到了什么？ （2分）
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6、文段后面說(shuō)“她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手！”發(fā)揮想象，寫(xiě)出這時(shí)作者內(nèi)心會(huì)想些什么？ （2分）
1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“聲望”的意思：
2、作者說(shuō)：“很快我就發(fā)覺(jué)自己變了”，我的變化是什么？請(qǐng)用文中的一句話(huà)說(shuō)明：
3、作者“一直珍藏這個(gè)秘密”中 “秘密”指什么？
4、文章寫(xiě)“我”在拉琴的過(guò)程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 老人耳聾，聽(tīng)不到“我”難聽(tīng)的拉琴聲。
B.“我”找到了自信，琴聲變得動(dòng)聽(tīng)，老人聽(tīng)得入神。
C. 老人熱愛(ài)音樂(lè)，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。
D. 老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵(lì)“我”。
5、為什么說(shuō)“我”的琴聲給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福？
6、為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？
7、為什么“我”覺(jué)得老人的眼睛像“深深的潭水”？
8、看完短文，你覺(jué)得老人是個(gè)怎樣的人？你有什么想對(duì)她說(shuō)的？
9、如果你是作者，聽(tīng)了妹妹的話(huà)后你會(huì)怎么樣做呢？
�。ǘ╅喿x下面的短文，按要求做題。19分
秋 游 景 山
十月的北京，陽(yáng)光燦爛，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園。
走進(jìn)景山公園大門(mén)，抬頭望去，高大的萬(wàn)春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林映襯下，像一幅美麗的圖畫(huà)，山腳下是一個(gè)大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節(jié)日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著青石鋪成的山道，拾（shè）級(jí)而上，來(lái)到了萬(wàn)春亭。舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底。
東面，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次櫛(zhì)比。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一個(gè)高大的煙囪吐出的白煙，像一縷縷白紗在蔚藍(lán)的天空中飄散開(kāi)來(lái)。
西邊，北海公園那潔白如雪的白塔，屹立在玉島的頂峰。島的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水面。
向南望，紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的玻璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)。遠(yuǎn)處，是布局整齊，顏色淡雅的一幢幢高樓。
離開(kāi)了萬(wàn)春亭，我們沿著崎嶇的山路來(lái)到了果園。這里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地望外瞧；金黃色的大柿子把樹(shù)枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色！
太陽(yáng)慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云，仿佛一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了。
1、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上“—”。（2分）
沖（chōng chòng）著你 飄散（sǎn sàn）開(kāi)來(lái)
2、請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容推想下列詞語(yǔ)的意思（4分）
鱗次櫛比：
拾級(jí)而上：
3、本文作者按_______________________的順序?qū)懙摹Ｖ饕獙?xiě)了______________________
________________________________________。（4分）
4、在文中選擇兩個(gè)你最喜歡的句子寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由（6分）
1）
2）
理由：
5 請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容畫(huà)一張作者的游覽簡(jiǎn)圖。（3分）
6 默讀第七自然段，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了哪些表達(dá)方法。(2分)
四、作文（30分）
1、讀了上面的文章，那里濃濃的母子情時(shí)時(shí)地感動(dòng)著我們，請(qǐng)你結(jié)合這篇文章并聯(lián)系你的實(shí)際寫(xiě)一篇讀后感。題目自擬，要求450字左右。
2、培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹谀愕纳钪�，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂(yōu)愁？你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的？請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語(yǔ)言通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在450個(gè)左右。
3、以上習(xí)作任選一篇。