小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試試題
一、拼寫(xiě)小高手。(6分)
xiōnɡ nú( ) jiān yù( ) é tóu( )
pú sà( ) sī kāi( ) cái pàn( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用另一個(gè)讀音組詞。(10分)
1.歷盡難(nàn nán)中難。
2.大陸對(duì)長(zhǎng)空(kōng kòng)。
3.看到太陽(yáng)還露(lòu lù)著半邊臉,我高興地跳躍起來(lái)。
4.昨天晚上我挨(āi ái)了一頓打。
5.中間(jiàn jiān)多少行人淚。
三、補(bǔ)充詞語(yǔ),并選擇合適的填空。(9分)
( )逢對(duì)手 恍然大( )
( )里迢迢 鶯歌( )舞
斬釘( )鐵 能工巧( )
小( )翼翼 無(wú)與( )比
變幻莫( ) ( )序漸進(jìn)
1. 這道題我一直搞不懂,直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子,我才( )。
2. 老師( )地說(shuō):“我們班一定要拿第一!”
3. 中國(guó)( )的發(fā)展,使過(guò)去貧窮的城鎮(zhèn)露出了嶄新的面貌,終于取得了舉世矚目的成就。
4. 高原的氣候( ),一會(huì)兒烈日當(dāng)空,一會(huì)兒大雨傾盆。
四、句子樂(lè)園。(6分)
1.假如你一直和時(shí)間比賽,你就可以成功。 (改為反問(wèn)句)
2.爺爺怎能收到凡卡寫(xiě)給他的信呢?(改為陳述句)
3.我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念,在母親的催促下,含淚上床。(改為雙重否定句)
五、我的'積累庫(kù)。(8分)
1.補(bǔ)充對(duì)子。
秋天塞外雁雍雍
風(fēng)高秋月白
一枝紅杏出墻來(lái)
春到山鄉(xiāng)處處喜
2.補(bǔ)充詩(shī)句。
,去留肝膽兩昆侖。
寄意寒星荃不察, 。
馬上相逢無(wú)紙筆, 。
,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
六、課內(nèi)經(jīng)典回顧。(14分)
“昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚(yú),我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚(yú),拿魚(yú)嘴直戳我的臉�；镉�(jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢,簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦、茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺(jué),只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開(kāi)這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧,要不,我就要死了!……”
1.凡卡稱(chēng)老板的孩子為“小崽子”帶有( )的感情。(2分)
A.親熱 B.蔑視 C.仇視 D.喜愛(ài)
2. “老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”中“撈”字的意思是( )。(2分)
A.從水里取東西
B.用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?/p>
C.順手拿或拉
D.得到機(jī)會(huì)
3.找出凡卡挨打的動(dòng)詞: 。(2分)
4. “打”在字典中有以下五種解釋:①用手或器具撞擊物體。②毆打。③自,從。④購(gòu)買(mǎi)。⑤派,安排。(3分)
(1)在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第 種解釋。
(2)“打酒”的“打”應(yīng)取第 種解釋。
(3)“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第 種解釋。
5.這段話從 、 、 三個(gè)方面寫(xiě)出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。(3分)
6.在朗讀“親愛(ài)的爺爺……我就要死了”這部分內(nèi)容時(shí),應(yīng)采取第 種感情來(lái)朗讀。(2分)
�、僖磉_(dá)出悲傷痛苦的心情。②要表達(dá)出急切而痛苦的心情。
七、快樂(lè)閱讀。(17分)
我 能 行
“我能行!”這句話常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。
上星期日,我去參加北京市作文比賽。賽前一個(gè)星期,我就當(dāng)著全家的面聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰(shuí)送。我能行!”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我,都被我一次又一次拒絕了。星期六晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。二位說(shuō)了兩大車(chē)話,而最后,我還是用最簡(jiǎn)練的兩個(gè)字——“不用”——拒絕了。
星期天早晨,媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車(chē)路線及注意事項(xiàng)。我聽(tīng)得實(shí)在不耐煩,就說(shuō):“哎呀呀,媽,我能行!”
來(lái)到考場(chǎng),見(jiàn)不少同學(xué)正緊皺雙眉,聽(tīng)著雙親考前的教導(dǎo)。我不禁暗暗慶幸:哈哈,我可再不用受這份苦了。許多教師、家長(zhǎng)見(jiàn)我一人走來(lái),都向我身后張望。找“誰(shuí)”?爸爸媽媽?嘻嘻,我把他們落在家里了!
上次春游爬山,那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上,我們女生有的摔了五個(gè)跟斗,有的唱哀樂(lè)似的哼唧著。一個(gè)男生假裝關(guān)心地來(lái)諷刺我:“小周穎,不行了吧?”“我?”我咬咬嘴唇,瞪了他一眼,“胡說(shuō),我當(dāng)然行。”又走了一段,山更陡了。還是那個(gè)男生,伸手要拉我。我才不要他拉,我自己能行。終于,我搶在那個(gè)男生前面,第一個(gè)到達(dá)了山頂。山頂上,又是那個(gè)男生:“小周穎,你還真行�！甭�(tīng)著這話,我心里還真是高興!
在改選會(huì)上,我說(shuō)——我能行!
在和班上力氣最大的男生掰手腕時(shí),我還是說(shuō)——我能行!
1. 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)
口頭禪:
不厭其煩:
2.在段首用“△”給短文分成四段。(4分)
3.短文重點(diǎn)寫(xiě)了幾件事?把每件事各用一句話概括出來(lái)。(6分)
4.這篇文章寫(xiě)出了小作者的什么特點(diǎn)?(3分)
八、習(xí)作。(30分)
“和”可以組成“和諧”一詞。我們生活中處處有“和諧”。只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助是“和諧”,家族中的和睦相處、尊老愛(ài)幼是“和諧”,社會(huì)上的相互關(guān)愛(ài)、共建家園也是“和諧”……請(qǐng)你選擇一件能表現(xiàn)“和諧”的事情寫(xiě)下來(lái)。要把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體,寫(xiě)出真情實(shí)感,注意語(yǔ)句通順。題目自擬,400字左右。
期中提升練習(xí)參考答案
一、匈奴 監(jiān)獄 額頭 菩薩 撕開(kāi) 裁判
二、1.nàn 難看 2.kōng 空閑 3.lòu 露珠 4.ái 挨著 5.jiān 間苗
三、棋 悟 千 燕 截 匠 心 倫 測(cè) 循
1.恍然大悟 2.斬釘截鐵 3.循序漸進(jìn) 4.變幻莫測(cè)
四、1.假如你一直和時(shí)間比賽,你怎能不成功呢?
2.爺爺收不到凡卡寫(xiě)給他的信。
3.我不得不帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念,在母親的催促下,含淚上床。
五、1.春日?qǐng)@中鶯恰恰 雨霽晚霞紅 滿園春色關(guān)不住 喜臨農(nóng)家院院春
2.我自橫刀向天笑 我以我血薦軒轅 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 出師未捷身先死
六、1.C 2.C 3.揪 拖 揍 戳 打
4.(1)⑤ (2)④ (3)②
5.挨打 挨餓 睡不好覺(jué) 6.①
七、1.經(jīng)常掛在口頭的詞句�！≌f(shuō)過(guò)多少遍也不嫌麻煩。
2.第一段(第1自然段) 第二段(第2~4自然段) 第三段(第5自然段) 第四段(第6、7自然段)
3.兩件事。一件事是星期天,“我”自己一個(gè)人去參加北京市作文比賽。另一件事是春游爬山,“我”不用別人幫,第一個(gè)到達(dá)了山頂。
4.自信、獨(dú)立、好強(qiáng)。
八、略
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