六年級(jí)語文進(jìn)階練習(xí)試卷
【六年級(jí)語文進(jìn)階練習(xí)試卷】
一、我讀書,我會(huì)填。(28分)
1.我能填出下面故事的主角。(4分)
大公無私________ 響遏行云________ 入木三分________ 臥薪嘗膽________
2.我能積累。(6分)
( )( )而漁 ( )( )忘食 長途( )( ) ( )紫( )紅
描寫神態(tài)的四字詞語: AABC結(jié)構(gòu)的四字詞語:
3.我能倒背如流。(4分)
(1)天行健, 。(2)隨風(fēng)潛入夜, 。
(3)橫眉冷對(duì)千夫指, 。 (4)不精不誠, 。
4.我國古代四大名著分別是 、 、 、
。(4分)
5.文房四寶指: 、 、 、 。(2分)
6.人們常用“ ”來比喻知音難覓或樂曲高妙。(1分)
7.這天氣真是“孫猴子的臉—— (1分)
8.這個(gè)學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了 的閏土, 的詹天佑,
的俞伯牙, 的魯迅,
的貝多芬和 的漁夫和桑娜。(6分)
二、我讀書,我會(huì)選。(20 分)
1.《綠山墻的安妮》中考上大學(xué)的的安妮,為了照顧生病的瑪莉拉,放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名( )。
A.護(hù)士 B.醫(yī)生 C.小學(xué)老師
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說,小說的主人公是( )
A.格列夫 B.湯姆索亞 C.保爾柯察金 D.海倫
3.“一問三不知”中的“三不知”是指( )。
A.天、地、人 B.事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果 C.鄰里、親人、朋友
4.在我國古代,( )扮男裝代父從軍,忠和孝,世無雙。
A.穆桂英 B.武則天 C.花木蘭
5.“瓜出不納履”的下一句是( )
A.水中不照鏡 B.樹下不摸頭 C. 李下不正冠
6.白蛇傳是我國古代著名的民間傳說,( )是發(fā)生在這個(gè)傳說里的。
A.十八相送 B.哭倒長城 C.斷橋相會(huì) D.槐樹做媒
7. “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的佳節(jié)是指( ):
A.端午節(jié) B.重陽節(jié) C.春節(jié) D.中秋節(jié)
8.“欲窮千里目,更上一層樓!碑(dāng)時(shí)作者登上的.是( )。
A.岳陽樓 B.鸛雀樓 C.醉翁亭 D.大雁塔
9. “成也蕭何,敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷?( )
A、劉邦 B、項(xiàng)羽 C、韓信 D、張良
10. 下面不是詞牌名的一個(gè)是( )
A.菩薩蠻 B.卜算子 C.憶江南 D.長歌行
三、我讀書,我會(huì)判斷。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)(10分)
1.中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是《狂人日記》。 ( )
2.《俞伯牙摔琴謝知音》的作者是鐘子期。 ( )
3.《白雪公主》、《拇指姑娘》、《漁夫和他的妻子》均出自《格林童話》。( )
4.“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”描寫的是滕王閣的景色。( )
5.“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕! “閬苑仙葩”指賈寶玉,“美玉無瑕”指薛寶釵。( )
四、我讀書,我會(huì)做。(42分)
(一)課內(nèi)閱讀我最棒。(20分)
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄[báo bó]薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
但是, 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁[ piān biǎn]舟。它只有這么大,不會(huì)再長大。
1.為加“ ” 字選擇正確讀音,對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。(2分)
2.文中“裹著”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母 ,再查音節(jié) ,用部首查字法應(yīng)查 部。(3分)
3.選文第一自然段主要寫地球的 ,第二自然段主要寫地球的 (2分)
4.劃“ ”的句子用了 、 、 的說明方法,說明了 。請(qǐng)用以上三種說明方法仿寫一個(gè)句子
(8分)
5.劃“ ”的句子是一個(gè) 句,把地球比作 和
,形象生動(dòng)地說明了 。(5分)
(二)課外閱讀顯身手。(22分)
①19世紀(jì)末的德國,一位猶太少年一直夢(mèng)想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家,為此他一有空就練琴,樂此不疲,并為此付出了大量的心血,傾注了自己滿腔的熱情。可是完全沒有音樂天賦的他拉得實(shí)在太蹩腳了,要想成為小提琴演奏家純屬天方夜譚,根本不切合實(shí)際。
②一天,少年去請(qǐng)教一位著名的老琴師。老琴師說:“孩子,你先給我拉一首曲子聽聽吧!鄙倌昀伺粮衲崮24首練習(xí)曲中的第3首,簡(jiǎn)直破綻百出,猶如拉繩子鋸桌腿,讓人不忍視聽。一曲終了,老琴師沉吟片刻,問少年:“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說:“我想成功,想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家!崩锨賻熡謫柕溃骸澳悄憷√崆倏鞓穯?”少年回答:“當(dāng)然快樂了!
、勐犃T少年的回答,老琴師把少年帶到自家的花園里,指著花園里的一株玫瑰對(duì)他說:“孩子,你現(xiàn)在非?鞓罚f明你已經(jīng)成功了,你拉小提琴現(xiàn)在已經(jīng)獲得了快樂,那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?你的快樂就像這花園里的花,一種花能結(jié)果,一種花只開花不結(jié)果,可它們同樣美麗。就像玫瑰,它們?cè)陉柟庀麻_放,雖然不會(huì)結(jié)果,但開出絢麗的花朵,卻同樣能給人以美的享受,結(jié)不結(jié)果又有什么關(guān)系呢?”
④老人的一番話,讓少年恍然大悟。于是在后來的日子里,少年仍然拉小提琴,不過只把它當(dāng)作工作之余獲得快樂的一種調(diào)劑。20年后,這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特愛因斯坦。
⑤是啊!快樂就像玫瑰,只要自己能欣賞到其中的美,獲得快樂,至于會(huì)不會(huì)結(jié)果,就不是那么重要的事情了。
1.給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯(lián)系上下文,解釋詞語。(3分)
破綻百出:
恍然大悟:
3.文中第①自然段的畫線部分與哪一個(gè)句子相對(duì)應(yīng)?請(qǐng)抄寫下來。(2分)
4.“那何必成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?”是 句,把它換一種說法可以改為: (3分)
5.文中畫“ ”的句子使用的修辭手法是 ,這樣寫的好處是
(3分)
6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。(2分)
7.“一曲終了,老琴師沉思片刻”,此時(shí)老琴師會(huì)想些什么呢?(2分)
8.讀了短文,你得到什么啟發(fā)?請(qǐng)用文中的話回答。(2分)
9.“是啊!快樂就像玫瑰,只要自己能欣賞其中的美,獲得快樂,至于會(huì)不會(huì)結(jié)果,就不是那么重要的事情了!闭(qǐng)聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分
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