九年級語文第二學(xué)期期末暑期測試題目

　　一、語文知識及運(yùn)用(29分)

　　1. 下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. 棲息(qī) 訕笑(shn) 奪眶而出(kuāng)

　　B. 狡黠(xi) 愜意(qi) 相形見絀(ch)

　　C. 埋怨(mi) 和煦(x) 獨(dú)占鰲頭(o)

　　D. 媲美(p) 醞釀(ling) 無恥讕言(ln)

　　2. 下面詞語書寫完全正確的一組是(   )(3分)

　　A. 藉貫  書籍    通宵達(dá)旦    九霄云外

　　B. 坍塌  拖沓 神彩奕奕    五彩繽紛

　　C. 針砭  廣泛    滄海桑田    蒼天有眼

　　D. 跋涉 遷徒    大庭廣眾    朝廷重臣

　　3 .下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A. 經(jīng)過近百年的奮斗犧牲和三十多年改革開放的艱苦實(shí)踐,中國人民夢寐以求的民族復(fù)興的偉大目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)了。

　　B. 這個(gè)冬天有點(diǎn)冷，天空總是哭喪著臉，冷空氣賴著不肯走，山城人民苦苦盼望的春天姍姍來遲。

　　C. 書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　D. 我倆考慮問題時(shí)，他習(xí)慣從大的方面著眼，我總是從細(xì)的方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。

　　4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　也許是由于狹窄彎曲的加查峽谷把順谷而上的印度洋暖濕氣流斷然截住，翻過布達(dá)拉山，放眼一望，景色發(fā)生了很大的變化。

　　。

　�、俅迩f和小鎮(zhèn)散落其間，到處阡陌交通，雞犬相聞。

　　②東一堆西一堆的沙丘散布在寬闊的河谷里，如同一個(gè)個(gè)令人頭疼卻又無奈的膿包。

　　③很多村子里還保留了許多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狹小，簡潔而樸素，一如西藏在人心里的印象。

　　④一塊塊田地鋪在河谷里，田埂上高大的柳樹一排排縱橫林立，為這些珍貴脆弱的耕地防風(fēng)護(hù)沙。

　　⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆蓋著一層干黃的草皮。

　�、拮诮探ㄖ�已經(jīng)遍地皆是了，不經(jīng)意間寺廟的鮮艷紅墻就鶴立雞群般從灰白、低矮的藏式民居里脫穎而出，以極大的反差顯示出了自己地位的尊崇。

　　A.⑤④②⑥①③ B.②⑤④⑥①③

　　C.②①③④⑤⑥ D.⑤②④①③⑥

　　5.閱讀下面一則新聞，指出說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　中國工程院院士、中國氣象局氣候變化特別顧問丁一匯18日介紹，今年赤道中東太平洋可能發(fā)生較強(qiáng)的厄爾尼諾現(xiàn)象。

　　丁一匯介紹，從2014年秋季開始，太平洋地區(qū)的海洋溫度開始緩慢上升。到今年2月份，中東太平洋地區(qū)海溫已經(jīng)上升了0.5至0.6攝氏度。

　　如果升溫超過0.5攝氏度，我們就認(rèn)為是弱厄爾尼諾。丁一匯說，目前的預(yù)報(bào)表明，海水升溫現(xiàn)象在今年春季不會停止，還將持續(xù)到秋季或者更晚時(shí)候，升溫幅度可能在0.5至1攝氏度之間，所以可能會面臨著一個(gè)更強(qiáng)一點(diǎn)的厄爾尼諾。

　　根據(jù)世界氣象組織本周發(fā)布的關(guān)于厄爾尼諾現(xiàn)象的最新簡報(bào)，太平洋赤道海域水溫異常已持續(xù)5個(gè)多月，大多數(shù)氣象模型預(yù)測今年中期將出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象。

　　厄爾尼諾現(xiàn)象可能給全球帶來極端氣候事件。就中國而言，可能造成夏季風(fēng)減弱，雨帶偏南，形成北旱南澇現(xiàn)象。

　　A.新聞也叫消息，指對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會價(jià)值的人和事實(shí)的簡要而迅速的報(bào)道。結(jié)構(gòu)上一般包含標(biāo)題、導(dǎo)語、主體，有時(shí)還有背景和結(jié)語。

　　B.一則較長的新聞我們常常提取它的主要信息，濃縮為一句話新聞。比如這 則新聞就可以濃縮為一句話新聞：今年赤道中東太平洋可能發(fā)生較強(qiáng)的厄爾尼諾現(xiàn)象。

　　C.太平洋赤道海域水溫異常升高0.5攝氏度以上就會引發(fā)厄爾尼諾現(xiàn)象，今年已不可避免會發(fā)生較強(qiáng)的'厄爾尼諾現(xiàn)象。

　　D.厄爾尼諾現(xiàn)象可能給全球帶來極端氣候事件，對我國的影響是可能夏季風(fēng)減弱，雨帶偏南，形成北旱南澇現(xiàn)象。

　　6.閱讀下面文字，回答問題。(4分)

　　因?yàn)橘嚧�，我心急火燎趕到學(xué)校時(shí)，①肚子里正唱著空城計(jì)。好友遞過來一個(gè)面包，用責(zé)備的語氣對我說：②你就活該挨餓，讓你不早起!我 一邊點(diǎn)頭一邊美滋滋地吃著面包，向他投去感激的目光。

　�、泞偬巹澗�句用了 修辭手法，意思是 。(2分)

　　⑵第②處劃線句是正話反說，責(zé)備中體現(xiàn)的是關(guān)愛和親密無間。生活中這樣的語言很多，比如： 。(2分)

　　7. 綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

　　網(wǎng)友們把湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)的集體闖紅燈現(xiàn)象稱之為中國式過馬路。中國式過馬路引發(fā)了人們對交通、國民素質(zhì)和安全意識的討論。為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識，號召大家爭做文明交通的倡導(dǎo)者，校團(tuán)委決定開展拒絕中國式過馬路主題宣傳教育活動。請你參加這項(xiàng)活動并完成以下任務(wù)。

　　1.活動1調(diào)查發(fā)現(xiàn)

　　下面兩個(gè)圖表是中國文明網(wǎng)對中國式過馬路問題做的網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查。請各用一句話概括他們所包含的主要信息。(4分)

　　2.活動2文明勸導(dǎo)

　　周末，校團(tuán)委組織學(xué)生志愿者上街開展拒絕中國式過馬路文明勸導(dǎo)活動。在一個(gè)紅綠燈路口，一位母親帶著孩子在紅燈時(shí)要過馬路，面對這種情形，你將怎樣勸說這位母親?(3分)

　　3.活動3宣傳倡議

　　校團(tuán)委準(zhǔn)備出一期以拒絕中國式過馬路為主題的宣傳墻報(bào)，請你用對句的形式擬寫一副宣傳標(biāo)語，體現(xiàn)本期墻報(bào)主題。(3分)

　　二、古詩文積累與閱讀(26分)

　　(一)古詩文積累。(10分，每空1分)

　　8.默寫填空。

　�、泡筝巛螺�， 。所謂伊人，在水之湄。(《詩經(jīng)蒹葭》)

　�、频�愿人長久，         。     (蘇軾《水調(diào)歌頭》)

　�、呛萎�(dāng)共剪西窗燭，           。 (李商隱《夜雨寄北》)

　�、�           ，直掛云帆濟(jì)滄海。 (李白《行路難》)

　�、�           ，思而不學(xué)則殆。  (《論語為政》)

　�、蚀禾焓且粋�(gè)充滿詩意的季節(jié)。古詩中描寫春天的名句比比 皆是。王灣在《次北固山下》用        ，        表達(dá)晝夜更替，新春早到的喜悅心情;白居易

　　，         兩句細(xì)膩描寫了早春時(shí)節(jié)暖陽初到鶯歌燕舞的特點(diǎn);而晏殊      ，似曾相識燕歸來借傷春惜時(shí)，抒懷人思舊之情。

　　(二)閱讀下面的文言文，完成9-12題。(16分)

　　曹劌論戰(zhàn)

　　《左傳》

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：肉食者謀之，又何間焉?劌曰：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。乃入見。問：何以戰(zhàn)?公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從。

　　公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

　　9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)

　�、偃馐痴咧\之，又何間焉? ( )

　�、谌馐痴弑桑�未能遠(yuǎn)謀。 ( )

　�、蹱奚�玉帛，弗敢加也，必以信。 ( )

　�、芡�其旗靡。 ( )

　　10. 翻譯文中劃線的句子。(4分)

　�、判〈笾�獄，雖不能察，必以情。

　　答： 。

　�、票私呶矣�，故克之。

　　答： 。

　　11. 下面對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. 本文記述的齊魯長勺之戰(zhàn)是歷史上一次以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例，也是歷史散文的經(jīng)典名篇。

　　B. 曹劌雖一介平民，戰(zhàn)前主動求見魯莊公，就何以戰(zhàn)連連追問魯莊公，把為百姓辦事，得到百姓擁護(hù)作為戰(zhàn)的根本條件，足見他的憂懷國事、深謀遠(yuǎn)慮、指揮若定。

　　C. 魯莊公雖戰(zhàn)前倉促應(yīng)戰(zhàn)，戰(zhàn)斗中又想急躁冒進(jìn)，戰(zhàn)后對勝利還有點(diǎn)稀里糊涂，但并非一無是處，如他能坦誠待人，虛心聽取別人意見，知錯(cuò)能改等。

　　D. 本文寫歷史上著名的長 勺之戰(zhàn)，寫法上頗有特點(diǎn)，將重心放在論戰(zhàn)，略寫戰(zhàn)爭場面。全文重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

　　12. 長勺之戰(zhàn)戰(zhàn)前魯莊公認(rèn)為可戰(zhàn)的條件有哪些?弱國要戰(zhàn)勝強(qiáng)國，必須具備一些條件,讀完本文，你從中總結(jié)出要以弱勝強(qiáng)必須具備哪些條件?(5分)

　　答：。