第二學(xué)期期中檢測初三年級語文試題
一、積累與運用(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分)
(1)根之茂者其實遂， ______ 。(韓愈《答李翊書》)
(2) ______ ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(3)無可奈何花落去，______________________。(晏殊《浣溪沙》)
(4)______________ ____，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽樓》)
(5)剪不斷，理還亂，是離愁。 ______ 。(李煜《相見歡》)
(6)而現(xiàn)在， ______ ，我在這頭，大陸在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)
(7)分析家認(rèn)為，美國對外武力干涉他國內(nèi)政的戰(zhàn)略已呈“ ______ ”之勢，而中國“和平崛起”的外交戰(zhàn)略正呈“ ______ ”之勢。(用《<孟子>二章》中兩句話填寫)
(8)春回大地，鶯歌燕舞。古詩中描寫春景，抒發(fā)對春光贊美之情的詩句不勝枚舉。請您寫出連續(xù)的兩句： ______ ， ______ 。
2.閱讀下面的文字，按要求答題。(4分)
今天，無論是蘆葦蕩中丹頂鶴的美麗，樹林中麋鹿的隱逸，黃海森林公園的深邃綿延，永豐林的清新質(zhì)樸，荷蘭花海的燦爛多姿，還是大縱湖蘆蕩的迷譎，金沙湖的柔美，九龍口的奇特，無不向我們展示出一個色彩斑瀾的鹽城，一個歷史蒼桑的鹽城，一個生態(tài)斐然的鹽城……——鹽城，一個讓人打開心fēi( )的地方。(選自鹽城旅游形象宣傳片解說詞)
(1)注音或?qū)懽郑荷铄? ______ ) 心fēi( ______ )
(2)找出文段中的兩個錯別字，并分別訂正： ______ 改為 ______ ______ 改為 ______
3.下列加點成語或俗語使用無誤的一項是(2分) ( ______ )
A.他潛心于文字學(xué)研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。
B.2016年春節(jié)檔電影《舌尖上的新年》,是國內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。
C.李老師的語文課最受同學(xué)們的歡迎。課堂上，他既有班門弄斧的謙遜，又有旁征博引的淵博。
D.每一個青少年都應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不畏艱險，奮力拼搏，吃一塹，長一智，就是這個道理。
4. 下列句子中，沒有語病的一項是(2分) ( ______ )
A.數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。
B.清明節(jié)前夕，網(wǎng)絡(luò)售票出現(xiàn)了登錄難、瀏覽慢、扣款不出票、登錄已無票等，很多旅客感到火車票網(wǎng)售不怎么靠譜。
C.這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時代印記，表現(xiàn)了主人公拒絕平庸、堅守夢想的成長故事，具有極強的感染力，深深地打動了觀眾。
D.要根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運動式的治理并不現(xiàn)實，倡導(dǎo)交通文明，增強法律意識，完善道路設(shè)施，才是解決問題的根本途徑。
5.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分) ( ______ )
�、傥覀冋J(rèn)為，閱讀由于其自身的無功利性和純粹性，具有一種與生俱來的公益性。
�、谕ㄟ^閱讀能夠幫助受助者獲取資訊、增長知識、舒緩情緒，從而促進(jìn)受助者自我調(diào)節(jié)、克服困難、擺脫困境、實現(xiàn)自我，這也是一種慈善。
③閱讀是信息獲取的最便捷、最有效的手段，是知識積累的最直接、最主要的途徑，是心靈撫慰的最快速、最深層的方式。
�、芤虼�，推廣閱讀，就是推行慈善，閱讀推廣應(yīng)該成為公益慈善的基本模式。
⑤由此可見，閱讀推廣是實現(xiàn)公益慈善的有效途徑，也是公益慈善活動一種的新的生發(fā)點和探索。
A.③①④②⑤ B.①④②⑤③ C.③②①④⑤ D.①②④③⑤
6.名著閱讀。(8分)
(1)下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，正確的一項是(2分) ( ______ )
A.《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜曾跟隨諾第留斯號進(jìn)行海底探險。流落荒島后，計算時間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要內(nèi)容。
B.《朝花夕拾》中《五猖會》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會前背書，讓“我無比沮喪;《無�！分�，“我”在鄉(xiāng)間迎神會上最不愿見的是活無常。
C.《簡愛》中的簡愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。
D.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫作罷。
(2)閱讀摘自名著里的兩段文字，回答問題。
【甲】望見一座樹林里一個小小古廟, 武松奔入里面, 把樸刀倚了, 解下包裹來做了枕頭, 撲翻身便睡。卻待合眼, 只見廟外邊探入兩把撓鉤, 把武松搭住。兩個人便搶入來, 將武松按定, 一條繩索綁了�！@四個男女，于路上自言自說道：“看這漢子一身血跡，卻是那里來?莫不做賊著了手來?”
【乙】達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”
保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊伍中去。
�、佟炯住慷沃校翱催@漢子一身血跡”，武松一身血跡的原因是 ______ ，他被綁后為張青、 ______ 所救。(2分)
②【乙】段作者是 ______ ，選文中說保爾“選擇了一條道路”，這條道路指 ______ ，從保爾的人生經(jīng)歷和影響來看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神?(4分)
______
7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
我校開展以“走近文學(xué)，滋潤心靈”為主題的語文實踐活動。請你參與：
【主編校報】曹文軒是鹽城籍著名作家,本期頭版將刊登有關(guān)他的一則新聞。請你為該新聞擬寫題目。(不多于15字)(2分)
當(dāng)?shù)貢r間4月4日14時50分(北京時間20時50分)，在第53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上，2016年“國際安徒生獎”正式揭曉，江蘇鹽城籍兒童文學(xué)作家曹文軒獲得該獎項，這是中國作家第一次獲得該獎項。
國際安徒生獎于1956年設(shè)立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名，每兩年評選一次，被譽為“小諾貝兒文學(xué)獎”。
曹文軒曾創(chuàng)作了《草房子》《青銅葵花》《火印》等作品。在揭曉現(xiàn)場，曹文軒本人也很高興。國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當(dāng)娜稱曹文軒“用詩意如水的筆觸，描寫一些生活中真實而哀傷的瞬間”。
______
【主辦講座】本次實踐活動將于5月1日在校報告廳舉辦專題講座，如果曹文軒老師回鹽城講學(xué)，請你代表家鄉(xiāng)學(xué)子邀請載譽歸來的曹老師做講座，面對他你該怎么說?(3分)
______
【主持沙龍】在系列活動之一的“文學(xué)沙龍”上，你作為主持人要說一段開場白，請仿照劃線句，把說話內(nèi)容補全。(2分)
同學(xué)們，今天我們滿懷對文學(xué)的熱愛和向往聚集在一起。文學(xué)是一縷陽光，讓稚嫩的心靈在她的照耀下自由舒展;文學(xué)是 ______ ， ______ 。讓我們一起暢游文學(xué)花園，暢飲文學(xué)瓊漿，暢談文學(xué)夢想吧!
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的古詩，完成8、9題。(7分)
塞上聽吹笛
高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。
[注] ①梅花何處落：此句一語雙關(guān)，既指梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。
8.一二句寫景，寫冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝，開篇就造成一種邊塞詩中不多見的 ______ 的氣氛。(2分)
9.每一首經(jīng)典，都有流傳千古、耐人品讀的佳句。請聯(lián)系全詩分析下面兩句名句抒發(fā)的情感和藝術(shù)手法的共同之處?(5分)
【甲】何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
【乙】借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。(高適《塞上聽吹笛》)
______
(二)閱讀下面兩個文言文選段，完成10~13題。(15分)
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人;復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！短一ㄔ从洝�
【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼 男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。 ——選自戴名世《乙亥北行日記》
[注]①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún):確實。④浣:洗衣。
10.解釋下列加點的詞。(4分)
�、仝淠敖煌� ( ______ ) ②悉如外人 ( ______ )
�、燮湔煞蚍綋�(dān)糞灌園 ( ______ ) ④自恨不如遠(yuǎn)甚也 ( ______ )
11.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 (3分)
①有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。 (標(biāo)一處)
②又 有 樹 數(shù) 株 郁 郁 然。(標(biāo)兩處)
12.翻譯下列句子。(4分)
�、冱S發(fā)垂髫，并怡然自樂。
______
�、诶嫌� 男女俱耘于田間。
______
13.【甲】【乙】兩段文字都通過什么表達(dá)方式來述說自己的見聞?所展現(xiàn)的生活圖景有什么異同之處? (4分)
______
(三)閱讀下面文章，完成14~17題。(13分)
高科技污染
凡是因為技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類正�；顒拥默F(xiàn)象都叫做高科技污染。高科技污染可分為無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實體對人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾(包括固、液、氣三種形態(tài))造成的污染，這種垃圾我們也叫做高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類日益增多，分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技能影響到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾。
由于社會的進(jìn)步和生活水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費者淘汰，造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國家，過時的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對環(huán)境有破壞。
還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠(yuǎn)，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件�，F(xiàn)在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對單位價值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長。
高科技帶來的氣態(tài)污染物也直接對人類的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料――氟氯烴(tīng)，對臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區(qū)，否則陽光中的紫外線會使人類和動物遭受滅頂之災(zāi)。
14.通讀全文，說說本文的說明對象有哪些特點。(3分)
______
15.選文最后一段運用了哪些說明方法?有何作用?(4分)
______
16.請結(jié)合下列語句，分析本文語言的特點。(4分)
(1)目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長。
(2)近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。
______
17.下列說法與原文意思一致的一項是(2分) ( ______ )
A.高科技污染僅指高科技垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾分布于太空的各個角落。
C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠(yuǎn)離人們的日常生活，但危害卻很大。
D.對高科技垃圾，填埋成本高，焚燒有很大困難，堆置對環(huán)境保護(hù)不利，因此，人類始終束手無策。
(四)閱讀下面文章，完成18~22題。(20分)
別處的故鄉(xiāng)——江南
陳嬌
我一直在做著一個夢，①夢中總有一位端莊典雅的姑娘撐著古樸的油紙傘，緩緩地走在江南濕漉漉的石板路上。我不知道那位姑娘是誰，也無從知道她是誰，但我卻著了魔似的迷上了江南，迷上了她古樸的氣質(zhì)、脫俗的幽遠(yuǎn)以及那份不可言狀的意蘊。
我并不是個愛水的人，卻對江南的水情有獨鐘。它沒有長江的磅礴氣勢，也沒有黃河的波濤洶涌，但它卻以特有的溫文爾雅書寫著生命的極致，詮釋著江南的水意盎然。
江南的水似乎吸收了天地間一切生靈的精華，一下子變得空靈起來。攝住你的心，讓你完全沉浸于它的含情脈脈之中，整個人也突然變得多情起來。
在江南，我更愿意成為水的一分子。
有水的地方必然會有橋。江南被水包圍著，同時又被橋連接著。
江南的橋大多是短小的磚拱橋，古樸的磚塊上留下了歲月流逝的痕跡。江南的橋是一本泛黃的日記，記載著江南數(shù)百年的風(fēng)雨飄搖，見證了數(shù)百年的歷史沉浮。它經(jīng)歷了太多太多的情感變遷：一次次的分別，一次次的回眸，一次次的企盼，一次次的望穿秋水……一段段刻骨銘心的傷痛被它記載了下來，又把這些心思映射到水中，水把它的愁緒帶到遠(yuǎn)方。要不，這么多的紛擾它又如何承載得起?
江南除了水和橋以外，最多的也許就是青石小巷了。在江南行走，總會不期而然地遇到許多長短不一的.青石巷，那么讓人驚喜!
臨河小巷短促得像一枝短笛，河邊楊柳依依，春色滿目，還沒來得及贊嘆就走過去了。而款步到古鎮(zhèn)外的小巷，卻悠長得像一支琵琶曲，纏綿得讓人連心都陷了進(jìn)去，又如何記得起感嘆!
邁出長巷，踏過短巷，在長長短短的流連中，我的心情也參差著。走進(jìn)小巷的深處，仿佛連人也回不來了。
看著江南如煙如夢的美景，聽著盈盈流水如槳聲燈影中夢的回聲，我醉了。醉倒在江南的長街短巷，醉倒在江南的杏花春雨和流水芬芳之中。
憐愛著江南卻不僅僅是因為她的美，更多的是因為她的涵養(yǎng)以及她那與世無爭的性情。在江南一切都是祥和的：水總是靜靜地流，路也是慢慢地延伸著，就連江南人家的房屋也都是一律的白墻黑瓦，沒有深宅大院，沒有城池高墻，一切都是那么淡然。行走在江南，心情會一下子變得愉悅起來，像到了一個仙境，忘記了愁緒，忘記了紛擾，忘記了世俗的一切丑陋。只有在江南，在那種氛圍的感染下，你才會感受到自己的內(nèi)心�？梢哉f，江南是心靈的一次完美折射，通過這種折射，我體味到了生命中那些隱藏著的美好。也只有在江南，我才會明白原來自己想要的是這么簡單。
我并不屬于江南，卻瘋狂地追逐著江南。記憶的最深處總有江南的影子在不定地飄忽著，像散失了千萬年的情愫在期待著某一種回歸。我無法用言語來表達(dá)這種情結(jié)，只是夢囈般的吟唱我的故鄉(xiāng)在江南�？蛇^后總會覺得自己可笑，我的故鄉(xiāng)又怎么會在江南呢?
也許只是因為我是一個精神享受者，我把我的魂給了江南，畢竟她承載了我太多太多的夢，我醒不過來，也不愿醒來。②只愿學(xué)江南女子溫文爾雅，坦然自若，撐一把油紙傘緩緩走進(jìn)深深的長巷，再也不離開了。 (選自《讀者鄉(xiāng)土人文》，選文有刪減)
18.本文主要描寫了江南哪些具有特色的景物?抒發(fā)了對江南怎樣的情感?(5分)
______
19.揣摩加點詞語在文中的意思。(3分)
我的心情也參差著： ______
20.請從修辭的角度賞析下面一段文字(4分)
臨河小巷短促得像一枝短笛，河邊楊柳依依，春色滿目，還沒來得及贊嘆就走過去了。而款步到古鎮(zhèn)外的小巷，卻悠長得像一支琵琶曲，纏綿得讓人連心都陷了進(jìn)去，又如何記得起感嘆!
______
21.“我并不屬于江南，卻瘋狂地追逐著江南�！弊髡卟⒉皇墙先�，可她卻把江南當(dāng)成了自己的故鄉(xiāng)，這是為什么?(4分)
______
22.文中①②兩處兩次提到了江南女子撐著一把油紙傘，有什么作用?(4分)
______
三、寫作(60分)
23.自然界中，每一個事物都以它自己的姿態(tài)存在著，都以它獨有的方式生活著，都以它別樣的精彩絢爛著。有一天，不管是晴朗還是陰晦，不管是愉快還是抑郁，當(dāng)你與它們不期而遇時，或許你會眼前一亮，或許你會怦然心動，或許你會陷入沉思……它們給你的生活和生命帶來新的感悟、新的收獲，使你從心底里希望：做一株土生土長的莊稼，做一朵傲然綻放的梅花，做一只自由翱翔的小鳥，做一輪灑下清輝的明月……
親愛的同學(xué)，你愿意成為它們中的誰呢?請選擇劃線部分的一個句子為題，或仿照劃線部分的一個句子擬題，寫一篇作文，不少于600字。
初三年級語文試題參考答案
一、積累與運用(35分)
1.古詩文名句默寫。(10分，每空1分，如多字、少字、錯字，則該句不得分)
(1)膏之沃者其光曄 (2)沉舟側(cè)畔千帆過 (3)似曾相識燕歸來
(4)吳楚東南坼 (5)別是一般滋味在心頭 (6)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
(7)失道者寡助 得道者多助(或：失道寡助 得道多助)
(8)示例：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀;幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥;天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2.閱讀下面的文字，按要求答題。(5分)
(1)suì 扉 (2)瀾改為斕 蒼改為滄
3.A
4. D
5、A
6.名著閱讀。(8分)
(1)C(2分)
(2)閱讀摘自名著里的兩段文字，回答問題。
①(2分，一空1分)在鴛鴦樓殺死了張都監(jiān)蔣門神等人 孫二娘
②奧斯特洛夫斯基(1分) 寫作(或文學(xué)創(chuàng)作)(1分); 應(yīng)學(xué)習(xí)他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他與命運抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木?2分，意近即可)。
7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
【主編校報】(2分)
鹽城作家曹文軒獲國際安徒生獎
【主辦講座】(3分)
示例：曹老師，您好，我是xxx學(xué)校學(xué)生代表，祝賀您獲得2016年“國際安徒生獎”，您是家鄉(xiāng)人民的驕傲。我校正在開展“走近文學(xué)，滋潤心靈”主題語文實踐活動，想邀請您于5月1日在我校報告廳給同學(xué)們做一個專題講座，不知道您有沒有時間?(要有稱謂、介紹自己、表達(dá)祝賀、說明來意、商量的口吻，酌情給分)
【主持沙龍】(2分)
示例：文學(xué)是一場春雨，讓柔弱的心靈在她的滋潤下茁壯成長;文學(xué)是一抹和風(fēng)，讓七彩的夢想在她的吹拂下絢麗綻放。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀下面的古詩，完成8、9題。(7分)
8.和平寧謐(2分，意近即可)
9.抒發(fā)情感：都抒發(fā)了孤寂、思念之情(2分)(《夜》抒發(fā)對妻子的思念，《塞》抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念)
藝術(shù)手法：虛實結(jié)合(想象)(1分)，《夜》兩句從眼前遙想異日重逢，西窗剪燭，重話巴山夜雨情景(1分)，《塞》前兩句寫的是實景，后兩句寫聽吹笛引發(fā)想象，《梅花落》本是一種曲調(diào)，作者拆開用，又構(gòu)成了虛景，仿佛飄落的不是笛聲而是梅花的花片，這樣，虛實交錯，構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境(1分)。
(二)閱讀下面兩個文言文選段，完成10~13題。(15分)
10.①交錯相通 ②全 ③正，正在 ④遺憾(4分，一個1分)
11.①有/良田美池桑竹之屬。 ②又有/樹數(shù)株/郁郁然。(3分，一處1分)
12.①老人和小孩都高高興興、自得其樂。 ②男女老幼一起在田間耕耘種作。
(4分，每句2分，錯一處扣1分)
13.描寫(1分) 同：和諧安寧，自得其樂;(1分) 異：甲文寫的是虛構(gòu)的理想圖景，乙文寫的是所見所聞的真事實景。(2分)
(三)閱讀下面文章，完成14~17題。(13分)
14.種類多;分布領(lǐng)域日趨廣泛;數(shù)量激增;處理難度大;污染嚴(yán)重。(答對三點即可)
15.舉例子，列數(shù)字。(2分，一個1分)具體說明了高科技帶來的氣態(tài)污染物也直接對人類的生存構(gòu)成巨大的威脅。(2分)
16.準(zhǔn)確性。(2分)如句(1)中“可能”一詞，表示估計、揣測，表明訂立國際公約對避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長的未知情況只是一種猜測和推斷，不是實際情況(1分);句(2)中“近”“接近”等詞都表明列舉的是約數(shù)、概數(shù)，不是確數(shù)，符合事實(1分)。這些都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(如果列舉兩句中的其它詞語，分析恰當(dāng)，也可給分)
17.C(2分)
(四)閱讀下面文章，完成18~22題。(20分)
18.描寫的景物：江南的水，江南的橋，江南的青石小巷(每個1分，計3分);抒發(fā)的情感：對江南的喜愛、贊美和留戀之情(寫出兩種情感得2分)。
19.形容心潮澎湃，起伏不定。(能夠表達(dá)心情的波動、變化方可得分。3分，酌情給分)
20.比喻的修辭(2分)，把臨河小巷比喻成一枝短笛，古鎮(zhèn)外小巷比喻成一支琵琶曲(1分)，生動形象地寫出臨河小巷短促、明快的特點，和古鎮(zhèn)外小巷纏綿、悠長的特點(1分);
或：對比的修辭(2分)，把臨河小巷和古鎮(zhèn)外小巷進(jìn)行對比(1分)，分別突出表現(xiàn)了它們的不同特點(1分)。
21.(1)在江南，心情會一下子變得愉悅起來，忘記了愁緒 ，忘記了紛擾，忘記了世俗的一切丑陋;(2)在江南，才會感受到自己的內(nèi)心，體味到了生命中那些隱藏著的美好;(3)記憶的最深處總有江南的影子在不定地飄忽著，像散失了千萬年的情愫在期待著某一種回歸;(4)江南承載了我太多太多的夢，我是一個精神享受者，我把我的魂給了江南。 (一點1分，計4分)
22.內(nèi)容上：突出江南端莊典雅的特點和不可言狀的意蘊(1分)，表達(dá)對江南的喜愛、留戀之情(1分)。結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，首尾相合(1分)，總結(jié)全文(1分)。
三、寫作(60分)
23.評改要求：
作文要在敘事中體現(xiàn)情景交融，能從自然中獲得啟示和智慧，主題要新穎深刻。
作文以47分為切入分，上下浮動。建議打出3%左右的54分以上的高分作文。
批改時要考慮學(xué)生的書寫質(zhì)量，并以0—3分在作文總分中體現(xiàn)。
標(biāo)題如果自擬，必須達(dá)到仿寫要求，沒寫或擬寫不準(zhǔn)確，可以扣去2~3分。