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上海市2017年中考二模語(yǔ)文試題及答案
【上海市2017年中考二模語(yǔ)文試題及答案】
一、 文言文(39分)
(一)默寫(15分)
1、亂花漸欲迷人眼，_____________________。(《錢塘湖春行》)
2、_____________________，五十弦翻塞外聲。(《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
3、晨興理荒穢，_____________________。 (《歸園田居》)
4、_____________________ ，水落而石出者。(《醉翁亭記》)
5、然往來(lái)視之，______________________ ___。(《黔之驢》)
(二)閱讀下面的詩(shī)詞，完成第6-7題(4分)
山居秋暝
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
天凈沙•秋思
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
6、下列對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.兩首詩(shī)詞都寫了雨后山村的景象。
B.兩首詩(shī)詞中都有直接點(diǎn)名季節(jié)的詩(shī)句。
C.兩首詩(shī)詞都寫到了秋天山水的特點(diǎn)
D. 兩首詩(shī)詞都通過(guò)色彩來(lái)描繪景物。
7、兩首詩(shī)詞的作者借賞心悅目的秋景都表達(dá)了___________ ________
____ _。(2分)
(三)閱讀下文，完成第8-9題(8分)
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
8、請(qǐng)按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。(5分)
文學(xué)常識(shí) 詞語(yǔ)解釋 成語(yǔ)積累
文中的“臣”是本文作文_________。(人名) 遂許先帝以驅(qū)馳
驅(qū)馳：__________。 從文中畫線句可以提煉的成語(yǔ)是________________。
9、對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.敘述了作者與先帝患難與共的經(jīng)歷。
B.交代了作者勸說(shuō)劉嬋“開張圣聽”的原因。
C.表達(dá)了作者“報(bào)先帝”、“忠陛下”的真摯感情。
D. 表達(dá)了作者北定中原、興復(fù)漢室的決心。
(四)閱讀下文，完成第10-13題(12分)
村陌有犬為人所棄者，張?jiān)娭词斩B(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為?”欲將更棄之。元對(duì)曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之理。今犬為人所棄，非道也。若見而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟①奔至家，汪汪之聲不停。張?jiān)种S犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。
【注釋】①亟(ji)：趕快。
10、解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)
(1) 欲將更棄之 ( ) (2)仆地不得行 ( )
11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
叔父感其言，遂許焉。____________________________________________。
12、張?jiān)姉壢?ldquo;收而養(yǎng)之”的原因是“_____________________________”(用原文回答)，
叔父“欲將更棄之”的原因是________________________(用自己的話回答)。(2分)
13、從全文看，對(duì)叔父的形象理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.叔父喲仁心。 B.叔父懂得做人的道理。
C.叔父疼愛小輩。 D.叔父有感恩之心。
二、 現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第14-18題(21分)
將腳步放慢一點(diǎn)
�、賻缀跛械娜硕疾煊X到，這個(gè)世界的節(jié)拍越來(lái)越快了。不停奔走的現(xiàn)代人已經(jīng)收不攏腳步，這個(gè)世界早就變成了一個(gè)匆匆趕路的意象。
�、诳欤锌斓暮锰�。快速發(fā)展的高科技，快速更新的各種信息。寬帶網(wǎng)的口號(hào)是“極速世界”。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)今人們每天的信息量相當(dāng)于古人一年的所見所聞——這不是多活出幾輩子了嗎?
�、廴欢�，人們很快又發(fā)現(xiàn)，一味的加快速度顯然是不行的。到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情!草草地掠過(guò)生活，往往會(huì)把( )(細(xì)節(jié)、梗概)當(dāng)做累贅拋掉，生活便僅僅剩下了( )(細(xì)節(jié)、梗概)。
�、苡袝r(shí)，我們確實(shí)需要將腳步放慢一點(diǎn)。
�、輰⒛_步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美�，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，波音757只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來(lái)不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季。可是，呼嘯的飛行既看不清長(zhǎng)江，也看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地，但他們說(shuō)得出哪里草長(zhǎng)馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水，黃土高坡，( )一程一程地慢慢走過(guò)，人們( )能真正認(rèn)識(shí)江山。否則，我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。
�、廾γβ德档默F(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩(shī)書味”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)了。將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩(shī)亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧?不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧?kù)o優(yōu)美的“世外桃源”?不讓心靈帶著想像的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)韻?
�、邔⒛_步放慢一點(diǎn)，我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。沒有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽。然而，傾聽是需要一種定力的。心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽清別人的心聲，也很難靜心聆聽自我靈魂的獨(dú)白。孫子曰“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”其實(shí)，“知彼”難，“知己”更難。因此，我們不妨將腳步放慢一點(diǎn)，多多聆聽心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。
�、嘤H愛的朋友，處在爭(zhēng)先恐后的浮囂塵世里，我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔。“水流心不競(jìng)”，有時(shí)將腳步放慢一點(diǎn)，溫習(xí)另一個(gè)久違的世界，我們會(huì)漸漸地平靜，甚至大徹大悟。
14、根據(jù)上下文，填入第⑤段畫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.即使 也 B.只要就 C.既然就 D.只有才
15、第⑥段中加點(diǎn)的“如此”指的是 (2分)
16、結(jié)合文意，選擇正確的詞語(yǔ)填寫在第③段橫線處。(2分)
到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀，快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情!草草地掠過(guò)生活，往往會(huì)把 (細(xì)節(jié)、梗概)當(dāng)作累贅拋掉，生活便僅僅剩下了 (細(xì)節(jié)，梗概)
17、本文的中心論點(diǎn)是 。
第5—⑦依次從(1) (2)
(2) 等三個(gè)方面展開論述。(9分)
18、下列兩段文字，哪一段放在第⑦段更恰當(dāng)?請(qǐng)具體闡明理由。(5分)
甲：戰(zhàn)國(guó)初期齊威王接受齊相鄒忌的勸告，發(fā)布政令，廣開言路，聆聽群臣的進(jìn)諫，終于使齊國(guó)大治。
乙：琴師伯牙與樵夫鐘子期的一段知音情流傳千古。倘若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的《高山流水》，也不會(huì)留下“高山流水逢知音”的佳話了。
(二)閱讀下文，完成第19-23題(19分)
柔軟的父親
�、偾宄浚�(jīng)過(guò)小區(qū)的.池塘邊時(shí)，見到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。
�、谠詾槭切^(qū)的清潔工，走近一看，不是。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西裝來(lái)工作的。這人約莫40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌蚪。
�、圻@時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái)，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不bian______解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。
④其實(shí)我很想告訴他，在小區(qū)隔壁的政法大學(xué)，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我就帶著孩子去過(guò)，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒說(shuō)。
⑤出了小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情，看起來(lái)竟是如此“柔軟”。我當(dāng)然也猜得出來(lái)，這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個(gè)孩子。準(zhǔn)確地說(shuō)，是為了孩子的愿望而來(lái)。沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
�、匏纳袂樽屛蚁肫鹆肆硪粋�(gè)人。
�、呶易x初中一年級(jí)時(shí)，有一位十分要好的同學(xué)。我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看。然而，有一天，這種感覺被徹底改變了。那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡時(shí)，一只手——那是一只非常粗糙強(qiáng)壯的手掌——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們半睡半醒睜開眼睛，一只手朝我們眼前伸了過(guò)來(lái)。就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。
⑧從此，我知道了，拳師跟我所見過(guò)的另一些父親并無(wú)區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí)也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。
�、崮晟贂r(shí)，當(dāng)我們提起父親，總覺得這是一個(gè)堅(jiān)硬的詞，抑或是一個(gè)沉默的形象，因?yàn)樗麄兛偸窃挷欢�，總是讓你懼怕，讓你覺得難以接近。
�、馕腋赣H就是如此，從不交流。記得十歲那年的一個(gè)黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來(lái)。而疼痛其實(shí)并不是最重要的，被鄰居們笑嘻嘻地圍觀，才是最令我痛苦的。但我沒有告訴他這些，一直到四年前他去世，他也不知道我對(duì)這件小事有如此深刻的記憶。
?很多年來(lái)，我總認(rèn)為自己沒有享受過(guò)“父愛”。然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，我終于明白：原來(lái)我不是沒有得到過(guò)愛，而是那時(shí)的我根本理解不了——父親的表達(dá)總是很隱晦，隱晦得讓你無(wú)從察覺(原文)。
?就像那個(gè)讓我羞恥的黃昏，他可能早已預(yù)知到，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來(lái)處的憂傷和酸楚都積聚在了手掌里。
?那一種疼痛，現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的柔軟。
19、根據(jù)拼音寫漢字：也不biàn_______解(2分)
20、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文中三位父親“柔軟”的具體表現(xiàn)：
(1) 中年壯漢在小區(qū)池塘邊為孩子費(fèi)力的捉蝌蚪;
(2) _______________________________________;
(3) _______________________________________;(6分)
21、把第⑦段中的畫線內(nèi)容改成“一只手掌把握跟同學(xué)從蚊帳里搖醒，就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，里面全是飛舞的螢火蟲”后，表達(dá)效果沒有原句好，請(qǐng)選擇一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)理由。(4分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
22、聯(lián)系上下文，在第?段橫線上填上合適的內(nèi)容：(3分)
______________________________________________________________________________
23、對(duì)本文題目“柔軟的父親”的妙處理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(4分)
A. 揭示了本文所寫父愛的特點(diǎn)。
B. 點(diǎn)明了本文的寫作對(duì)象。
C. 表達(dá)了作者對(duì)自己父親的理解。
D.“柔軟”和“父親”搭配形成了強(qiáng)烈的反差，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。
三、 綜合運(yùn)用(11分)
閱讀下面的材料。完成第24-25題(11分)
又是一年春來(lái)時(shí)。2016年2月18日至3月31日，第三屆上海梅花節(jié)在海灣國(guó)家森林公園舉行。千畝梅花迎霜吐蕊、競(jìng)相開放，游客徜徉于公園的小徑，猶如置身在雪海香濤之中，盡情享受著大自然給予的最美饋贈(zèng)。
24、以下不適合作為梅花節(jié)主題活動(dòng)項(xiàng)目的是( )( ) (4分)
A. “印象梅花”攝影大賽 B.海派美食品嘗活動(dòng) C.梅花手工飾品現(xiàn)場(chǎng)秀
D.梅花書畫作品展 E.梅花節(jié)垂釣大賽 F.“紅梅贊”歌舞演出
25、為了感悟梅文化的魅力，你所在班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《梅韻》小報(bào)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們收集的相關(guān)資料，把《梅韻》小報(bào)的“導(dǎo)語(yǔ)”寫完整。(4分)
【資料一】梅，落葉喬木，性耐寒，葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉、白、紅等顏色，味稥。
【資料二】詩(shī)人陸游這樣寫梅：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”王安石也有詩(shī)句：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
【資料三】中國(guó)人視梅為吉祥之物。梅與蘭、竹、菊被譽(yù)為“四君子”，梅與竹、松被譽(yù)為“歲寒三友”。
導(dǎo)語(yǔ)：人們愛梅，愛它那高雅的氣質(zhì);
人們愛梅，愛它那 ;
人們愛梅，愛它那 ;
(2)《梅韻》小報(bào)需要一副插圖，某同學(xué)建議以張謂《早梅》中的“一樹寒梅白玉條，迥臨村樹傍溪橋”為內(nèi)容畫一幅畫。請(qǐng)你展開想象，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言將這幅畫描繪出來(lái)。(50字左右)(3分)
四、寫作(60分)
26、題目：一路上有你
要求：(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。
參考答案
―、文言文(40分)
(一)(15分)(每空3分，一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣完為止)
1.淺草才能沒馬蹄 2.八百里分麾下炙 3.帶月荷鋤歸
4.風(fēng)霜高潔 5.覺無(wú)異能者
(二)(4 分)
6. C(2 分)
7. 對(duì)隱居生活的熱愛(喜愛、渴望)之情(2分)
(三)(8分)
8. (1)諸葛亮(1分)(2)奔走效勞(2分)(3)三顧茅廬(2分)
9. B(3 分)
(四)(12分)
10. (1)又，再(2分)(2)走，行走(2分)
11. 叔父被張?jiān)脑捤袆?dòng)，就同意了(收養(yǎng)棄犬)這件事。(3分)
12. 若見而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也(1分)收養(yǎng)的這條棄犬沒有用處(1分)
13. C(3 分)
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)(21 分)
14. D(3 分)
15. 閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。(2分)
16. 細(xì)節(jié)(1分)梗概(1分)
17. 我們需要將腳步放慢一點(diǎn)(3分)
(1) 將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美(2分)
(2) 將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香(2分)
(3) 將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白(2分)
18. 乙段更恰當(dāng)。因?yàn)橐叶螌懥绥娮悠诜怕_步傾聽伯牙彈琴，最后兩人成了知己的`事例，有力地論證了第⑦段“將腳步放慢一點(diǎn)，我們才能聽到別人的心聲”。而甲段寫的是齊威王廣開言路、接受勸告，與第⑦段闡述的觀點(diǎn)不一致。(5分)
(二)(19 分)
19.辯(2分)
20. (2)拳師父親半夜里為孩子們捉來(lái)螢火蟲(3分)
(3)父親在后門用粗糙的手給“我”洗澡(3分)
21. (4分)參考(1):原句的描寫中把拳師父親“非常粗糙強(qiáng)壯”的手掌和叫醒我們時(shí)動(dòng)作的輕柔形成對(duì)比，突出了父親外表粗糲而內(nèi)心溫柔、細(xì)膩的特點(diǎn)。
參考(2):原句中“亮晶晶的，閃閃爍爍的”寫出了父親抓來(lái)的螢火蟲閃亮美麗，表現(xiàn)了父親內(nèi)心的浪漫，充滿了童趣，突出了父親雖然外表粗糲，內(nèi)心對(duì)孩子卻充滿了慈愛。
22. 原句參考:原來(lái)我不是沒有得到過(guò)愛，而是那時(shí)的我根本理解不了一一父親的表達(dá)總是很隱晦，隱晦得讓你無(wú)從察覺。(3分)
23. C(4 分)
三、綜合運(yùn)用(11分)
24. B(2 分)E(2 分)
25. (1)如:堅(jiān)忍的品性、脫俗的神韻、正直的品格、高尚的氣節(jié)。(每空2分，共4分) (2)略。表達(dá)要求:能抓住詩(shī)句中的主要意象進(jìn)行描寫，想象合理、語(yǔ)言通順即可。 (3分)
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