高一語文上冊第二次月考試卷
第I卷(閱讀題)
閱讀下面的文言文，完成1－4題（每題3分，共12分)
巨鹿之戰(zhàn)
章邯已破項梁軍，則以為楚地兵不足憂，乃渡河擊趙，大破之。當(dāng)此時，趙歇為王，陳余為將，張耳為相，皆走入巨鹿城①。
楚王召宋義與計事而大悅之，因置以為上將軍。項羽為魯公，為次將，范增為末將，救趙。諸別將皆屬宋義，號為卿子冠軍②。
行至安陽，留四十六日不進。項羽曰：“吾聞秦軍圍趙王巨鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣�！彼瘟x曰：“不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝③；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。故不如先斗秦、趙。夫被堅執(zhí)銳，義不如公；坐而運策，公不如義�！币蛳铝钴娭性唬骸懊腿缁�，很如羊，貪如狼，強不可使者，皆斬之。”乃遣其子宋襄相齊，身送之至無鹽，飲酒高公。天寒大雨，士卒凍饑。項羽曰：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無見糧。且掃境內(nèi)而專屬于將軍，國家安危，在此一舉。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣�！奔雌鋷ぶ袛厮瘟x頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之�！碑�(dāng)是時，諸將皆懾服，莫敢支吾④。乃相與共立羽為假上將軍。
項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。當(dāng)是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十，楚兵呼聲動天，諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。
注：①巨鹿城：古縣名，治在現(xiàn)在河北平鄉(xiāng)西南。②卿子冠軍：卿子是當(dāng)時對人的尊稱。宋義是上將軍，在諸將之上，所以稱為卿子冠軍。③承其敝：承，趁；敝，疲憊。④支吾：抵抗
1．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是(3分)( )
A．戰(zhàn)勝則兵罷 罷：通“疲”，疲憊
B．故不如先斗秦、趙 斗：使……相斗
C．立羽為假上將軍 假：假扮
D．救巨鹿下者十余壁 壁：營壘
2．以下六句話分別編為四組，全都表明項羽有勇有謀的一組是(3分)( )
�、俜虮粓詧�(zhí)銳，義不如公 ②楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣 ③今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無見糧 ④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍 ⑤項羽為魯公，為次將 ⑥圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ②③④ D．④⑤⑥
3.下列各項中加點詞所體現(xiàn)的文言現(xiàn)象與其他三項不同的是（3分）( )
A.將戮力而攻秦，久留不行。
B.行李之往來，共其乏困
C.太子及賓客知其事者，皆白衣冠而送之
D.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻
4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(3分)( )
A．“猛如虎，很如羊，貪如狼”充分地表現(xiàn)出項羽及其軍隊的勇猛和超強的戰(zhàn)斗力，為后文埋下了伏筆。
B．項羽認(rèn)為，雖然若論坐于軍帳，運籌決策，他比不上宋義；但是披堅甲，執(zhí)銳兵，勇戰(zhàn)前線，宋義比不上他。于是作為次將的項羽心里不服宋義為上將軍。
C．由于宋義不戮力救趙攻秦，拒諫飾非，飲酒高會，“久留不行”，所以項羽殺了他。
D．項羽軍破釜沉舟，抱著必死決心，于是士氣大增，無不一以當(dāng)十，勢如破竹地戰(zhàn)勝了秦軍和諸侯的軍隊，最后諸侯軍“無不膝行而前”地臣服。
第Ⅱ卷(表達題)
5.把文言閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
�。�1）吾聞秦軍圍趙王巨鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣。(5分)
�。�2）于是已破秦軍，項羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視。
（3）即其帳中斬宋義頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之。（4分）
二 古代詩歌閱讀（共11分）
閱讀下面這首宋詩，完成6-7題。
西樓子
曾 鞏
海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。
朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。
【注】曾鞏（1019—1083），北宋政治家，文學(xué)家，散文家，“唐宋八大家”之一。其各體詩中以七絕的成就最高，精深，工密，頗有風(fēng)致。如《西樓》、《城南》、《詠柳》等，稱得上宋代近體詩中寫景抒情的佳作。 ②鉤疏箔：把簾子掛起。
6.這首詩描寫了什么景象？詩的前兩句寫景有什么特點？(5分)
7.這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要賞析。（6分）
8.根據(jù)課文內(nèi)容填空（7分，每空1分。）
�。�1）. ________，濯清漣而不妖，（《愛蓮說》）
�。�2）. ________，問蒼茫大地，誰主沉��？(《沁園春 長沙》)
�。�3）.但我不能放歌，________ 。（《再別康橋》）
（4）.復(fù)為慷慨羽聲，________ ，________ 。（《荊軻刺秦王》）
�。�5）.她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了， ________，走盡這雨巷。（《雨巷》）
�。�6）.慘象，已使我目不忍視了；流言，________ 。（《記念劉和珍君》）
三、實用類文本閱讀（25分）
9.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
開中國漫畫先河 劉敏慧 1919年，22歲的豐子愷從浙江一師畢業(yè)，初出茅廬的他也開始了積極的“藝術(shù)追求之路”。他來到上海和他的浙江一師校友吳夢非、劉質(zhì)平共同創(chuàng)辦了上海藝術(shù)專科師范學(xué)校并擔(dān)任西洋畫的教學(xué)工作。 豐子愷在上海�？茙煼秾W(xué)校任教一年間，漸漸地對自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力產(chǎn)生懷疑，他依稀地感覺到自己對西洋畫了解還不夠全面與深刻，他想窺見西洋畫的全豹，想去西洋畫盛行的日本留學(xué)。就這樣，豐子愷帶著對藝術(shù)的執(zhí)著追求踏上了去日本的輪船。在短短的10個月求學(xué)生涯中，豐子愷如饑似渴，廢寢忘食，不僅全面學(xué)習(xí)了西洋畫，還熟練掌握了日語。 豐子愷回國后，受到夏丏尊的邀請，來到了上虞春暉中學(xué)任教。作為李叔同先生的嫡傳弟子，豐子愷深得大師人格風(fēng)范之真?zhèn)�。每次上課，豐子愷都早早地來到課堂，端坐于先生席上，每件事他都親力親為而又做得極其認(rèn)真。 不僅如此，豐子愷與學(xué)生間平等互助的教學(xué)關(guān)系，生動活潑的教學(xué)方式更是深受學(xué)生喜愛。 一日授課，豐子愷教導(dǎo)學(xué)生：“不論畫什么都要抓著其特點。比如，你們畫一張我的頭像，就抓著我的前額寬、下顎尖這個特點，像個狗頭似的�！边呎f著隨手就在黑板上畫了一個倒置的三角形，添上幾筆之后，黑板上就出現(xiàn)了一個豐子愷的漫畫像。隨即又把眼角嘴邊修改幾筆，然后對大家說：“你們看這是因為你們畫得好，豐子愷笑了�！闭f完重新改了幾筆說：“這是因為你們畫得不好，豐子愷哭了�！� 1924年，文藝刊物《我們的七月》4月號首次發(fā)表了豐子愷的畫，其后，《文學(xué)周報》等報刊也陸續(xù)發(fā)表，并冠以“漫畫”的題頭。自此中國開始真正有了“漫畫”這一名稱，“子愷漫畫”逐漸走進人們的視野并被人們所熟知。 豐子愷的漫畫多以兒童為題材，在豐子愷看來“兒童天真爛漫，人格完整，這才是真正的‘人’”。他曾說：“我在世間，永沒有逢到像你們(孩子們)樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒有像你們(孩子們)樣的徹底的真實而純潔�！� “他生性愛真善美，歌頌真善美。反對虛偽兇暴丑惡。他認(rèn)為孩子是天真爛漫的人，孩子本性善良，孩子活潑可愛。所以他歌頌孩子�！必S一吟在回憶父親時深情地說。 “我們在他的以身作則、潛移默化的教育下，自然也不會做出虛偽兇暴丑惡的事來。例如，看見螞蟻在搬家，決不會去有意踩死它們，反而搬來許多小凳子放在螞蟻搬家隊伍的上面。有來人走過，就勸他們跨過小凳子�！必S一吟說。 豐子愷對童真的珍視和守護讓人敬佩，他的一言一行都飽含了對子女真善美的教育，這種根據(jù)兒童興趣自由發(fā)展的教育方式，在“狼爸”、“鷹媽”等高壓教育盛行的今天，尤顯彌足珍貴。 豐子愷愛孩子。然而，他的愛不是毫無法度的縱容之愛，也不是毫無原則的溺愛。他希望孩子們獨立、有自己的思想和生活。豐子愷共有七個兒女。1947年，豐子愷五十歲，他在杭州與子女立下“約法”。“父母供給子女，至大學(xué)畢業(yè)為止。大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨立生活，并無供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦無供給子女義務(wù)。” 從這份“約法”可以看出，豐子愷給兒女以獨立的愛，讓已經(jīng)“獨立”的子女過自己的生活，這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了舊中國“養(yǎng)兒防老”的觀念。既不向兒女索取回報，也不為兒女安排所謂的舒適的生活，而是讓兒女走自己的路，過自己該過的生活。 豐子愷的這種教育方式也深深地影響了他的子女們。 據(jù)豐羽回憶，工作后的第一個月，他就在父親的要求下從家里搬了出來，豐羽理解父親和爺爺?shù)倪@種做法�！爱�(dāng)時我也不覺得他狠，他要求你搬出去，不再供養(yǎng)你，是希望你獨立，早日有自力更生的能力，也是對社會的貢獻，不給別人添負(fù)擔(dān)�！�
(節(jié)選自《豐子愷：文心畫意 寄情予真》)
�。�1）．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)( )
A．豐子愷在教上海藝術(shù)�？茙煼秾W(xué)校時，感覺自己知識和能力都不足，為了全面深刻地了解西洋畫，為了更好地掌握日語，他毅然去日本留學(xué)。
B．豐子愷創(chuàng)立的中國漫畫雛形是用西洋畫的技巧來表現(xiàn)中國人的形象，中國真正有“漫畫”這一名稱，是起于1924年的.文藝刊物《我們的七月》。
C．豐子愷的孩子看見螞蟻搬家，就用凳子來保護它們；豐羽搬出家后對父親的理解，這些都表現(xiàn)了豐子愷對子女的正面影響以及教育有方。
D．豐子愷既不為兒女安排舒適的生活，也不向兒女索取回報，而是讓兒女走自己的路，過自己的生活，這為中國傳統(tǒng)的“孝道”增添了新的內(nèi)涵。
E．本文通過記敘豐子愷教書育人、創(chuàng)立中國漫畫以及對子女教育等情節(jié)，從不同角度表現(xiàn)了他不同于常人的一代大家的人格風(fēng)范。
�。�2）．豐子愷作為教師有哪些可貴的品質(zhì)？請簡要概括。(6分)
（3）．豐子愷在教學(xué)、繪畫、教子三個方面有哪些突破傳統(tǒng)的做法？(6分)
�。�4）．在教育子女上豐子愷主張采取根據(jù)兒童興趣自由發(fā)展的教育方式，當(dāng)今社會很多人贊同“狼爸”“鷹媽”的高壓式教育，你同意哪一種？請結(jié)合原文談?wù)勀愕睦碛伞?8分)
�。ū尘版溄� 虎媽式教育：“每科成績必須拿A、不好好練琴就罵女兒垃圾、不準(zhǔn)參加玩伴聚會�！� 新年伊始，亞裔虎媽、美國耶魯大學(xué)教授蔡美兒制定十條家規(guī)、采用高壓手段管教女兒的故事，引發(fā)了中美育兒理念的大討論。 狼爸式教育： “狼爸”，名為蕭百佑，香港商人，自稱“中國狼爸”，用“打”的教育方式，將三個孩子送進北大。）
四 語言文字運用
10.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （ ）
A.他這人很有意思，喜則開懷大笑，怒則切齒拊心，悲則發(fā)上指冠，樂則得意而忘形。
B.全國道德模范龔全珍老人建國初隨丈夫甘其昌將軍回到江西老家，當(dāng)時農(nóng)村條件極為艱苦，她卻安之若素，在鄉(xiāng)村教師崗位上幾十年如一日，為鄉(xiāng)親們辦了很多好事。
C.許多經(jīng)濟專家指出，皖江城市電子商務(wù)帶發(fā)展論壇不能只是坐而論道，“論”完了就走，而是要通過論壇達成共識，搭建平臺，最終變成實體的項目。
D.2013年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這對處于低谷之中的中國足球來說彌足珍貴。
11.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）
A.一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。
B一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國人所認(rèn)知。
C.中心思想是針對文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確的語言表達能力。
D.新“旅游法”的頒布實施，讓很多旅行社必須面對新規(guī)定帶來的各種新問題，不少旅行社正從過去拼價格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。
12.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）
“奉獻有大小，精神無高下”，我們不會拒絕平凡的奉獻。
________，________ 。________ ，只要人人“幫一點”，世界就會充滿愛。
�、佟耙稽c”固然微小，但滴滴雨露潤心田，涓涓細(xì)流匯成海
②社會的溫暖與和諧，正是由一點一滴的愛心匯聚而成的
�、坜Z轟烈烈的奉獻固然可貴，普通普通的奉獻同樣精彩
�、芨荒芰邌葑约旱膼坌�
�、萦纱硕裕覀兠恳粋�人都不能藐視自己的力量
A. ③②⑤④① B．④②③⑤①
C. ④①②⑤④ D．④①②③⑤
13、為下面上聯(lián)選配下聯(lián)恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）
樓臺藏綠柳 斜陽鳥外落 遠(yuǎn)渡孤煙起 木落山覺瘦
①雨晴天似高 ②籬落露紅桃 ③前村夕照明 ④新日樹端升
A. ①③②④B. ③①④②
C. ②①④③D. ②④③①
14、根據(jù)下面一段材料，概括說明“通貨緊縮”產(chǎn)生的原因。(不超過30字)(5分)
雖然通貨膨脹已經(jīng)退潮了，但通貨緊縮卻正向我們逼近，越來越多的經(jīng)濟學(xué)家們認(rèn)識到，目前經(jīng)濟的最主要風(fēng)險已經(jīng)從通貨膨脹轉(zhuǎn)向通貨緊縮。
通貨緊縮一般是指與通貨膨脹的表現(xiàn)形式相反的一種經(jīng)濟現(xiàn)象，它表現(xiàn)為與社會總供給大于社會總需求所對應(yīng)的大多數(shù)商品和勞務(wù)的價格水平的趨勢性下降。通貨緊縮有狹義和廣義之分。狹義的通貨緊縮是指由于貨幣供應(yīng)量的減少或貨幣供應(yīng)量增幅滯后于生產(chǎn)增長的幅度，以致引起對商品和勞務(wù)的總需求小于總供給，從而導(dǎo)致物價水平的普遍下跌。當(dāng)出現(xiàn)這種通貨緊縮時，市場表現(xiàn)為銀根趨緊，貨幣流通速度減緩，最終引起經(jīng)濟增長率下降，甚至?xí)霈F(xiàn)經(jīng)濟衰退。廣義的通貨緊縮除上述引起的原因之外，還包括一系列非貨幣因素，例如生產(chǎn)力的發(fā)展帶來商品和勞務(wù)的豐富，新技術(shù)的普及和運用的加快，政府放開管制后的競爭激烈等，都是構(gòu)成商品和勞務(wù)價格下降的因素，由此有可能形成物價的普遍下跌。
15.下面是一封信的開頭部分，其中有幾處用語不當(dāng)，請找出三處并加以修改。（6分）
尊敬的老師：
您好！收到您冒昧贈給我的大作，心里十分高興，連夜拜讀，如在海灘上撿到一顆珍珠，頗有收獲。您囑咐我給您的大作寫一篇書評，恨自己只有八斗之才，恐怕難以勝任。敬請寬恕。
(1)將_________改為；_________ (2)將_________改為；_________
(3)將_________改為；_________
五、寫作（60分）
16.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
李嘉誠曾說，最幸福的事，是老兩口開一家小店，打烊后在燈下一起數(shù)錢。而托爾斯泰則說：“欲望越小，人生就越幸福�！边@些物質(zhì)或精神的富有者為我們指出了人生真正的幸福之道。
請以“幸福之道”為題寫一篇記敘文。
要求：①角度自選；②立意自定；③不少于800字④不得套作或抄襲。
（8分）
14、根據(jù)下面一段材料，概括說明“通貨緊縮”產(chǎn)生的原因。(不超過30字)(5分)
15.下面是一封信的開頭部分，其中有幾處用語不當(dāng)，請找出三處并加以修改。（6分）
(1)將_________改為；_________ (2)將_________改為；_________
(3)將_________改為；_________
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