高三語文上冊期中試卷
期中考試是學(xué)校為了檢驗(yàn)學(xué)生一個學(xué)期所學(xué)的知識而進(jìn)行的一次考試，同學(xué)們應(yīng)該加以重視。下面小編整理了高三語文上冊期中試卷，供大家參閱。
一、（每小題3分，共15分）
閱讀下面一段文字，完成1—3題。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換 舊符。”貼春聯(lián)是中國人過年時的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上。春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對仗，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔（shěn）冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，□□□□□□”。春聯(lián)寓意吉祥，言簡意賅
�。╣āi），深受人們喜愛。
春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時節(jié)張貼的對聯(lián)，而對聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑（題寫／題簽）的楹（yíng）聯(lián)等。對聯(lián)的撰寫，往往注重其（蘊(yùn)涵／內(nèi)涵）與品位。尤其是名聯(lián)佳對，文辭講究，意蘊(yùn)豐富，（吟詠／涵泳）起來鋃鋃上口，齒頷留香。對聯(lián)或鐫（jùn）刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。
1.文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．秋稔（shěn）冬祥意蘊(yùn) B．楹（yíng）聯(lián)齒頷留香
C．言簡意賅（gāi）撰寫 D．鐫（jùn）刻鋃鋃上口
2.文中方格處填入下列語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．萬戶棲柳依依 B．千家喜氣洋洋
C．春回爆竹聲聲 D．春來微風(fēng)縷縷
3.在文中括號內(nèi)選擇填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．題寫 內(nèi)涵 吟詠 B．題簽 內(nèi)涵 涵泳
C．題寫 蘊(yùn)涵 涵泳 D．題簽 蘊(yùn)涵 吟詠
4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A.只有完善食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系，加大市場監(jiān)管力度，才能阻止劣質(zhì)食品甚至有害食品登堂入室，真正確保百姓舌尖上的安全。
B.政法委領(lǐng)導(dǎo)要求政法干部守住底線，堅(jiān)定信念，面對黨內(nèi)出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣，必須敢于亮劍，堅(jiān)決與之斗爭，絕不 能聽之任之。
C.活躍于北京各大醫(yī)院的“號販子”倒賣專家號的行為被媒體曝光后，掛號的患者和家屬都對“號販子”敬而遠(yuǎn)之，醫(yī)院就診秩序明顯好轉(zhuǎn)。
D.許多兒童的確具有繪畫天賦，雖然他們從來沒有學(xué)習(xí)過素描，但筆下的人物卻有鼻子有眼，形象生動逼真。
5.選出下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)（ ）
A．南水北調(diào)東線一期工程已實(shí)現(xiàn)供水區(qū)域全面覆蓋，大大緩解了山東半島和魯北地區(qū)灌溉困難、城市缺水的問題。
B．斗拱的裝飾性很早就被發(fā)現(xiàn)，不但在木結(jié)構(gòu)上得到了巨大的發(fā)展，并且在磚石建筑上也充分應(yīng)用，它成為中國建筑的特征之一。
C．我們對于“比較文學(xué)”是個陌生的概念，錢鐘書先生的《談中國詩》或許能引我們走出陌生的境地。
D．《野鴨子》最打動人的是對真善美的熱情謳歌，透過劇情的審美體驗(yàn)，讓人們信服了一個事實(shí)、一條真理：世上還是好人多，人間自有真情在。
二、（每小題3分，共9分）
閱讀下面的文章，完成6—8題。
自從人類耕種作物以來，我們的祖先就從未停止過作物的遺傳改良。過去幾千年里的農(nóng)作物改良方 式主要是對自然突變產(chǎn)生的優(yōu)良基因和重組體加以選擇和利用，通過隨機(jī)和自然的方式來積累優(yōu)良基因。遺傳學(xué)創(chuàng)立后近百年的動植物育種主要是采用人工雜交的方法，進(jìn)行優(yōu)良基因的重組和外源基因的導(dǎo)入，從而實(shí)現(xiàn)遺傳改良。轉(zhuǎn)基因技術(shù)則是將人工分離和修飾過的外源基因?qū)肷矬w的基因組中，從而使生物體的遺傳性狀發(fā)生改變。因此，可以認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)是與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一脈相承的，其本質(zhì)都是通過獲得優(yōu)良基因進(jìn)行遺傳改良。但轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)也有重要區(qū)別。傳統(tǒng)的選擇和雜交技術(shù)一般只能在生物種內(nèi)個體間實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移，操作對象是整個基因組，所轉(zhuǎn)移的是大量的基因，不能準(zhǔn)確地對某個基因進(jìn)行操作和選擇，因而對后代的表現(xiàn)預(yù)見性較差；而轉(zhuǎn)基因技術(shù)所轉(zhuǎn)移的基因則不受生物體間親緣關(guān)系的限制，所操作和轉(zhuǎn)移的一般是經(jīng)過明確定義的基因，功能清楚，后代表現(xiàn)可準(zhǔn)確預(yù)期。因此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是對傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和補(bǔ)充。將兩者緊密結(jié)合，可相得益彰，大大地提高動植物品種改良的效率。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)既可加快農(nóng)作物和家畜品種的改良速度，提高人類食物的品質(zhì)，又可以生產(chǎn)珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。但是，人類對自然界的干預(yù)是否會造成潛在的危險？大量轉(zhuǎn)基因生物會不會破壞生物多樣性？轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品會不會對人類健康造成危害？盡管尚無定論，但一些科學(xué)家擔(dān)心對生命進(jìn)行“任意修改”所創(chuàng)造出的新型遺傳基因和生物可能會危害到人類，可能會對生態(tài)環(huán)境造成遺傳基因污染，而這種新的污染很難被消除。目前，國內(nèi)外學(xué)者對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的負(fù)面影響作了大量研究，相關(guān)報道也頻頻見諸報端。
面對種種關(guān)于轉(zhuǎn)基因作物的爭議，許多科學(xué)家、學(xué)術(shù)團(tuán)體紛紛以各種形式表明對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的支持態(tài)度。由美國Tuskegee大學(xué)Prakash教授起草的題為“科學(xué)家支持農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的聲明”稱：“與傳統(tǒng)的方法相比較，通過重組DNA技術(shù)引入新的或不同的基因并不一定會有新的或更大的風(fēng)險，且商品化的產(chǎn)品的安全性則由于目前的安全管理規(guī)則而得到了更進(jìn)一步的保障。遺傳新技術(shù)為作物改良提供了更大的靈活性和精確性�！�
當(dāng)然，在目前條件下，轉(zhuǎn)基因技術(shù)還存在許多不足，比如轉(zhuǎn)基因表達(dá)水平低；轉(zhuǎn)基因在宿主基因組中的行為難以控制，可能會引起宿生細(xì)胞染色體的插入突變；制作轉(zhuǎn)基因動物效率低等難題尚未解決。另外，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和以此為原材料制造的轉(zhuǎn)基因食品對人體的影響尚未有定論，對生命“任意修改”，也是對傳統(tǒng)倫理的一種挑戰(zhàn)。這些都制約著這項(xiàng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。但通過科學(xué)家的進(jìn)一步研究和各國對轉(zhuǎn)基因技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的規(guī)范管理，保證轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究和開發(fā)的健康有序，這一技術(shù)肯定會更 好地貼近民眾，造福人類。
�。ㄕ幾灾烀伞掇D(zhuǎn)基因技術(shù)的研究綜述及利弊關(guān)系》）
6．對于轉(zhuǎn)基因與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)的區(qū)別，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)早期是通過隨機(jī)、自然的方式積累優(yōu)良基因，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則是通過將人工分離和修飾過的外源基因?qū)肷矬w的基因組中來實(shí)現(xiàn)遺傳改良。
B．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)只能在生物種內(nèi)個體間實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以在沒有親緣關(guān)系的物種間進(jìn)行。
C．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)的操作對象是整個基因組，所轉(zhuǎn)移的是大量的基因，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以準(zhǔn)確地對某個基因進(jìn)行操作和轉(zhuǎn)移。
D．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)因不能準(zhǔn)確操作和選擇某個基因而不能很好地預(yù)見后代的表現(xiàn)，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)可準(zhǔn)確預(yù)期后代的表現(xiàn)。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一脈相承，但又是對傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和補(bǔ)充 ，兩者緊密結(jié)合，可相得益彰，大大提高動植物品種改良的效率。
B．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以創(chuàng)造出新型遺傳基因和生物，加快動植物品種的改良速度，提高人類食物的品質(zhì)，還可以生產(chǎn)珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)對生命進(jìn)行“任意修改”，不僅對傳統(tǒng)倫理是一種挑戰(zhàn)，對人類生存有負(fù)面作用，而且會對生態(tài)環(huán)境造成新的、很難被消除的遺傳基因污染。
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)還存在許多不足，比如轉(zhuǎn)基因表達(dá)水平低，轉(zhuǎn)基因在宿主基因組中的行為難以控制，制作轉(zhuǎn)基因動物效率低等。
8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．人類對農(nóng)作物的遺傳改良有著悠久的歷史，其改良方式雖有隨機(jī)自然、人工雜交、轉(zhuǎn)基因的不同，但各種方式的本質(zhì)都是要獲得優(yōu)良基因。
B．Prakash教授發(fā)表聲明支持轉(zhuǎn)基因技術(shù)，認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)通過重組DNA引入新的或不同的基因，比傳統(tǒng)的方法具有更高的安全性、靈活性和精確性。
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)盡管得到了許多 科學(xué)家和學(xué)術(shù)團(tuán)體的支持，但其廣泛應(yīng)用仍然受到技術(shù)、倫理、安全性等各種因素的制約。
D．更好地利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)造福人類，既需要依靠科學(xué)家的進(jìn)一步研究，也離不開各國政府對轉(zhuǎn)基因技術(shù)、生物和食品的規(guī)范管理。
三、（每小題3分，共12分）
閱讀下面的文言文，完成9—12題。
伯父墓表
蘇轍
公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時長老。天圣元年，始就鄉(xiāng)試，明年登科，為鳳翔寶雞主簿。未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻(xiàn)太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。
以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。閬人鮮于侁少而好學(xué)篤行公禮之甚厚以備鄉(xiāng)舉侁以獲仕進(jìn)。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。
選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事權(quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之�！惫^尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之?”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣!”擢提點(diǎn)利州路刑獄，公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。
公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時記錄，久益散滅，則不孝大矣�！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容。故當(dāng)是時，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。 ”轍懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。
�。ㄟx自《蘇轍集》，有刪節(jié)）
9．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．公據(jù)法不奉詔 據(jù)：根據(jù)
B．公復(fù)以循吏許之 許：答應(yīng)
C．府當(dāng)市民馬以益騎士 益：增加
D．知公之賢，屈意禮之 禮：以禮相待
10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書 趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝
B．士以此多公 以事秦之心禮天下之奇才
C．必于法外與之 州司臨門，急于星火
D．久益散滅，則不孝大矣 于其身，則恥師焉
11．下列對文中畫波浪 線部 分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．閬人鮮于侁少而好學(xué)/篤行公/禮之甚厚/以備鄉(xiāng)舉/侁以獲仕進(jìn)
B．閬人鮮于侁/少而好學(xué)/篤行公禮之甚厚/以備鄉(xiāng)舉/侁以獲仕進(jìn)
C．閬人鮮于侁少而好學(xué)/篤行公禮之甚厚/以備鄉(xiāng)舉侁/以獲仕進(jìn)
D．閬人鮮于侁/少而好學(xué)篤行/公禮之甚厚/以備鄉(xiāng)舉/侁以獲仕進(jìn)
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘 了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補(bǔ)充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。
B．祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，對他兒子杖責(zé)。
C．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報告說是 因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。
D．蘇渙擔(dān)任鳳州司法時，知州王蒙正很賞識他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。
四、（24分）
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）公雖以職事之，而鄙其為人。（3分）
�。�2）君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣! （3分）
�。�3）爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（4分）
14.閱讀下面這首宋詩，完成（1）（2）題。（8分）
蘇秀 道中① (宋)曾幾
一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢回涼冷潤衣襟。
不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。
千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。
無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。
[注]①蘇秀道中：從蘇州到秀州(今浙江嘉興)的路上。詩人時為浙西提刑。
（1）這首詩表現(xiàn)了怎樣的詩人形象？請簡要分析。（4分）
�。�2）這首詩寫出秋雨的大和及時，采用了什么手法來表現(xiàn)？請簡要分析。（4分）
15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
�。�1）王勃《滕王閣序》中“_________，_______”著力描繪寒潭之水和傍晚山巒的色彩變幻，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。
（2）蘇軾《赤壁賦》中用比喻的手法，感嘆生命短暫和個體渺小的詩句是：“ ， �！�
�。�3）《離騷》中抒發(fā)詩人將堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的句子是“________, ________。”
五、（12分）
16.對下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“僵尸企業(yè)”下定義，不超過50字。（4分）
“僵尸企業(yè)”的英文全稱是“zombie company”，是經(jīng)濟(jì)學(xué)家彼得科伊提出的一個經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。僵尸企業(yè)都是效益不佳的企業(yè)，輕則連年虧損、資不抵債，重則難以為繼、瀕臨倒閉。因此，僵尸企業(yè)毫無例外都是負(fù)債企業(yè)。僵尸企業(yè)不同于短期陷入困境的問題企業(yè)，問題企業(yè)一旦解決了問題，就能很快起死回生；僵尸企業(yè)則沒有前景，可以說是扭虧無望。僵尸企業(yè)之所以能免于破產(chǎn)倒閉、“僵而不死”，一是因?yàn)橛械胤秸谋Ｗo(hù)照顧，二是因?yàn)橛秀y行的貸款支持。
17.以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。（4分）
學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；
學(xué)生乙：老師，您耕耘三尺講臺，①_____________________ ；
學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；
學(xué)生乙：②__________________________。
18.閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（4分）
中國的茶俗以大眾文化為主流，茶館茶客盈門，就①完全足以說明這一點(diǎn)；而文人雅士在飲茶上另有講究。歷來的研究者在飲茶著述中，②他們試圖交給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式③：即茶社要雅致，茶葉需上品，入茶④之水最好是甘冽的山泉⑤；主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興⑥；或會心賞鑒；⑦切忌主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂⑧，茶具粗劣，⑨也是犯忌之事。
�。�1）為了表達(dá)簡明，畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除，序號分別是＿＿＿和＿＿＿
�。�2）畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯誤，序號分別是＿＿＿＿和＿＿＿＿
六、（18分）
閱讀下面的文字，完成19—22題。
表的喜劇
季羨林
�、僮约菏青l(xiāng)下人，沒見過世面；鄉(xiāng)下人的固執(zhí)與畏怯還保留了一部分。初到柏林，眼前飛動著汽車電車的影子，天空里交織著電線，大街小街錯綜交叉著：這一切織成了一幅有魔力的網(wǎng)。我惘然地跟著別人走，像在一片茫無涯際的大海里摸索。我第一次感覺到表的需要，它能告訴我，什么時候去吃飯，什么時候去訪人。
�、诘阶约阂寸婞c(diǎn)掙面包的時候，才買了一只表。然而換車時，因?yàn)榧敝嵝欣�，竟把玻璃罩碰碎了�?/p>
�、塾谑怯梢晃辉诎亓肿∵^兩年的朋友陪我去修理。仍然有一幅充滿了魔力的網(wǎng)籠罩著我，我迷惘地隨了他走，在康德街找到了一家表鋪，說明要換一個玻璃罩，表匠給了我一張紙條，答應(yīng)第二天去拿。
④第二天，我不愿意再讓別人陪我走無意義的路，便自己去取表。但一想到到什么地方去取，立刻有一團(tuán)迷離錯雜交織著電線的長長的街的影子浮動在我的眼前。我拿出紙條看，才發(fā)現(xiàn)沒有鋪?zhàn)拥拿�，更沒有地址。我迷惑了，本能地沿著康德街走去，把注意力集中到每個鋪?zhàn)拥恼信粕�、窗子里，時刻預(yù)備著接受一個奇跡：驀地會有一個表字或一只表呈現(xiàn)到我的眼前。然而得到的是失望，康德街為什么竟這樣長呢？
�、葑叩浇值�.盡端，折回來再看看，終于發(fā)現(xiàn)了一個表鋪的招牌。我仿佛到了圣地似的快活，一步跨進(jìn)去。但立刻覺得有點(diǎn)不對，昨天進(jìn)表鋪時，那位修理表的老頭正伏在窗子前工作，背后有一架放滿了表的小玻璃櫥，但今天那櫥子移到哪兒去了呢？主人出來了，也是一位老頭。我只好把紙條給他，他立刻去找表�？此纳駳�，想到剛才自己的懷疑，我笑了。但找了半天，表沒找到。他搔著發(fā)亮的頭皮，告訴我他太太或者知道表放在什么地方，讓我第二天再去。他把地址寫在那張紙條的后面。我心里充滿了疑惑和不安定。踏著暮色回去時，對著這海似的柏林，我嘆了一口氣。
�、捱^了一個雜念繚繞的夜，我又走到昨天去的鋪?zhàn)�。老頭不在，出來的是他太太。我遞給她紙條。她看到上面的字是她丈夫?qū)懙�，立刻去找表。她拉開每一個抽屜，每一個櫥子，把每一個紙包全打開，然而沒找到。我的懷 疑一點(diǎn)都沒有了，我覺得表的確是送到這兒來的。老太婆更焦急了，白發(fā)在燈下閃著光，有點(diǎn)顫動。她只好讓我過午再去。我懷了更大的疑惑和不安定走了出來。
�、咭S昏，我又走了去�？吹绞俏�，老頭顯得驚惶，老太婆露出不安定的神氣。兩個人把每一個可能的地方全找了，但終于沒找到。老頭更用力地搔著發(fā)亮的頭皮；老太婆的頭發(fā)在燈影里更顫動得厲害。最后老頭終于忍不住問，是不是我自己送來的。我昨天的懷疑立刻又活躍起來，于是解釋說，我到柏林還不到四天，街道弄不清楚。他恍然大悟似的噢了一聲，趕忙從抽屜里拿出 一疊紙條，同我給他的比著：兩者顯然有極大的區(qū)別。我完全明白了，我走錯了鋪?zhàn)�。我向他道歉，把我腦筋里所有的在這情形下用得著的德文單字全搜尋出來，老人臉上浮起一片誠摯而會意的微笑。
�、辔已刂档陆肿呷ィ睦锓路饓嬌狭艘粔K石頭。天空里交織著電線，眼前是一條條錯綜交叉的大街小街，街旁的電燈都亮起來了，一盞盞沿著街引上去，極目處是半面讓電燈照得暈紅了起來的天空。柏林是大海，我正在這大海里飄浮著，找一個比我自己還要渺小的表。我下意識地走到我那位朋友家里，把找表的經(jīng)過說給他聽。他立刻領(lǐng)我出來到康德街西半的一個表鋪，離我去的那個最少有二里路。
⑨一拿到表，心里有說不出的感覺。想到兩天來演的這一幕小小的喜劇，想到那位誠摯的老頭用手搔著發(fā)亮的頭皮的神氣，對了這大海似的柏林，自己笑起來了。
1935年12月2日于德國哥廷根
（有刪改）
19.請結(jié)合文章內(nèi)容，說明第一段中“固執(zhí)與畏怯”的含意。（4分）
20.文章第①段和第⑧段都有關(guān)于柏林街景的描寫，它們分別有什么作用。（4分）
21.作品中德國老夫婦有哪些特點(diǎn)？請簡要概括。（4分）
22.試探究最后一段中畫線句的內(nèi)涵。（6分）
七、作文（60分）
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
在各種P圖軟件盛行的今天，網(wǎng)絡(luò)和各種社交平臺上出現(xiàn)了許多漂亮而相似的面孔，這種“網(wǎng)紅臉”圖片只需“一鍵美顏”中幾個簡單步驟就能美化人物，卻缺失了真我。簡單便捷的美化大行其道，卻飽受詬病。與此相反，攝影師小李卻是先拍攝黑白照片，又用類似工筆畫的手法在電腦上一層層上色，每幅照片的后期處理大約都要二十多天，他從不省去任何一個步驟，不怕麻煩與復(fù)雜，一筆一筆地“畫”出了極具中國古典韻味的作品，他走了一條很窄的路，卻獨(dú)樹一幟。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲。
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