高二上學期語文期中聯(lián)考試卷
一、基礎知識（10分，每題2分）
1、下列加點字讀音完全正確的一項是( )（2分）
A．言筌（quán） 供（gōng）奉 模（mó）樣 落入下乘（chéng）
B．鞶（pí）鼓 睇（dì）眄 箭鏃（cù） 泠（líng）然善也
C．熏陶（táo） 顰蹙（cù） 拔擢（zhuó） 如翚（huī）斯飛
D．戧（qiàng）獸 憎（zèng）惡 岑（cén）寂 今茲捧袂（jué）
2、下列加點成語使用正確的一項( )（2分）
A．出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。
B．李仁義和王鵬這對哥們大學本科畢業(yè)后就勞燕分飛了，李仁義到北京讀博士，王鵬去深圳一家外資企業(yè)工作。
C．在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個華而不實、自私自利的小人。
D．一個遠涉重洋、寄身美國、煢煢孑立的中國弱女子，要控告有錢有勢的美國地頭蛇是何等艱難！
3、下列句子中加點詞的解釋正確的一項是( )（2分）
A．識盈虛之有數(shù) 數(shù)：數(shù)量，數(shù)目
君子見機 機：預兆
B．猥以微賤，當侍東宮 當：擔任
而劉夙嬰疾病 嬰：早 時
C．三徑就荒 就：接近
悟已往不可諫 諫：勸止，挽回
D．適莽蒼者，三餐而反 適：到，去
辯乎榮辱之境，斯已矣 已：語氣詞
4．下列句子中加點詞的活用用法與例句相同的一項是( )（2分）
例句：竄梁鴻于海曲
A．樂琴書以消憂
B．蘭亭已矣，梓澤丘墟
C．而后乃今將圖南
D．謹拜表以聞
5.下列句子句式與例句相同的一項是( ) （2分）
例句：奚以知其然也
A．將有事于西疇
B．彼且惡乎待哉
C．纖歌凝而白云遏
D．去以六月息者也
二、古詩文閱讀（36分）
�。ㄒ唬┟淠瑢懀�10分）
6、補寫出下列名句名篇中空缺的部分。（10分，每小題1分）
（1）富貴非吾愿， 。 （陶淵明《歸園田居》）
�。�2） ，審容膝之易安。 （陶淵明《歸園田居》）
�。�3）善萬物之得時， 。 （陶淵明《歸園田居》）
�。�4） ，窮島嶼之縈回。 （王勃《滕王閣序》）
�。�5） ，青雀黃龍之舳。 （王勃《滕王閣序》）
�。�6）閭閻撲地， 。 （王勃《滕王閣序》）
�。�7）但以劉日薄西山， 。 （李密《陳情表》）
（8）門衰祚薄， 。 （李密《陳情表》）
（9） ，愿乞終養(yǎng)。 （李密《陳情表》）
（10）臣以險釁， 。 （李密《陳情表》）
�。ǘ�、文言文閱讀（20分）
選段（一）
蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知! 《逍遙游》
選段（二）
閱讀下面的文言文完成7—10題。
朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字喬年。熹幼穎悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹問曰：“天之上何物？”松異之。就傅，授以《孝經(jīng)》，一閱，題其上曰：“不若是，非人也。”嘗從群兒戲沙上，獨端坐以指畫沙，視之，八卦也。
年十八貢于鄉(xiāng)，中紹興十八年進士第。淳熙五年，除知南康軍。至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活。訖事，奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學，引進士子與之講論。訪白鹿洞書院遺址，奏復其舊，為《學規(guī)》俾守之。會浙東大饑，宰相王淮奏除熹提舉浙東常平茶鹽公事①，即日單車就道。復以納粟人未推賞，辭職名。納粟賞行，遂受職名。熹始拜命 ，即移書他郡，募米商，蠲其征，及至，則客舟之米已輻湊。熹日鉤訪 民隱，按行境內(nèi)，單車屏徒從，所至人不及知�？たh官吏憚其風采，至自引去，所部肅然。凡丁錢、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，隨事處畫，必為經(jīng)久之計。有短熹者，謂其疏于為政，上謂王淮曰：“朱熹政事卻有可觀�！�
熹登第五十年，仕于外者僅九考②，立朝才四十日。家故貧，簞瓢屢空，晏如也。諸生之自遠而至者，豆飯藜羹，率與之共。往往稱貸于人以給用，而非其道義則一介不取也。其為學，大抵窮理以致其知，反躬以踐其實。嘗謂圣賢道統(tǒng)之傳散在方冊，圣經(jīng)之旨不明，而道統(tǒng)之傳始晦。于 是竭其精力，以研究圣賢之經(jīng)訓。所著書皆行于世。熹沒，朝廷以其《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》訓說立于學官。平生為文凡一百卷，生徒問答凡八十卷，別錄十卷。 （節(jié)選自《宋史朱熹傳 》）
注釋：①提舉浙東常平茶鹽公事，官職名。②九考，古代官吏3年一考績，九考為27年
7．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．引進士子與之講論 引進：召集。
B．悉厘而革之 厘：整理
C．有短朱熹者 短：詆毀，指摘。
D．大抵窮理以致其知 窮：窮困，窮厄。
8．下列各組句子中，分別表現(xiàn)朱熹“政事可觀”和“為學成就”的一組是（ ）
�。�3分）
A．中紹興十八年進士第 簞瓢屢空，晏如也
B．復以納粟人未推賞，辭職名 大抵窮理以致其知
C．移書他郡，募米商，蠲其征 而非其道義則一介不取也
D．隨事處畫，必為經(jīng)久之計 所著書皆行于世
9．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．朱熹從小就聰慧過人，剛能講話時所提出的問題就讓父親覺得驚奇。后來跟從老師學習《孝經(jīng)》，他就用“不若是，非人也”這句話表明了自己對孝道的認識。
B．朱熹非常注重教育。在擔任提舉浙東常平茶鹽公事，政務繁忙之余，他經(jīng)常到州郡的學校去，召集學生給他們講學。他還重修了白鹿洞書院。
C．朱熹政績顯著，曾得到皇帝肯定。他能采取靈活合理的措施應對災荒，幫助百姓渡過難關。他還只身深入民間，察訪百姓疾苦。
D．朱熹認為圣賢思想學說的含混不清，于是他竭盡精力，深入探究圣賢的思想準則。
10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）
（1）授以《孝經(jīng)》，一閱，題其上曰：“不若是，非人也�！保�3分）
譯文：_______________________________________________________________________
�。�2）會浙東大饑，宰相王淮奏除熹提舉浙東常平茶鹽公事，即日單車就道。（3分）
譯文：_______________________________________________________________________
�。�3）奚以之九萬里而南為？（3分）
譯文：_______________________________________________________________________
（4）之二蟲又何知!（2分）
譯文： _______________________________________________________________________
�。ㄈ┕糯姼栝喿x（6分）
11．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（6分）
游月陂
宋程顥
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。
水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事 無端何足計，但逢佳節(jié)約重陪。
�。�1）“林下泉聲靜自來”這句詩用了什么表現(xiàn)手法？請簡析其效果。（3分）
答：_________________________________ _____________________________________
_________________________________ ________________________________________
__________________________ _______________________________________________
�。�2）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結合詩歌內(nèi)容分析。（3分）
答：__________________________________________________ ____________________
_________________ ______________________________________ __________________
___________________ _____________________________________ _________________
三、文學名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）
（一）文學名著閱讀（10分）
12．選出下列選項中不正確的兩項（ ）（ ）（5分）
A．董卓欺主弄權，曹操借王允七星寶刀進府行刺。恰見其側身于榻上，正欲刺殺，拔刀間，曹操突然看到呂布牽著馬走來，剛好此時董卓也無意轉過身來。曹操急中生智說：“我得一口寶刀，欲獻恩相�！倍拷拥兑豢矗皇且豢趯毜�，后引曹操出閣看馬。曹操謝道：“愿借馬一試”。然后快馬加鞭，逃之天天。 《三國演義》
B．十八路諸侯聯(lián)軍瓦解，袁紹占據(jù)冀州后與公孫瓚開戰(zhàn)，但公孫瓚得到了猛將趙云，袁紹與戰(zhàn)不利。公孫瓚不重用趙云。劉、關、張前來助公孫瓚，與趙云相見，甚敬重，不忍與之相離�！度龂萘x》
C．曹操視劉備、呂布為心腹之患，怕二人合力進犯，從荀彧“二虎竟食”計，封劉備為荊州牧，下密詔讓他殺掉呂布，劉備不忍。荀彧又獻“驅(qū)虎吞狼”之計，假借漢帝手詔讓劉備攻袁術。劉備聽從詔書，領關羽攻打袁術，留張飛守徐州�！度龂萘x》
D．瑪絲洛娃十八歲時，被聶赫留朵夫誘 奸并懷孕，在生下孩子后被趕出莊園。為了生存，她只好去給人家當女仆，但每次都遭到男主人的調(diào)戲和侮辱。后來她的孩子也死了。她習慣于飲酒作樂的生活，不安于作苦工，最后她交出公民證，住進了基塔耶娃妓院�！稄突睢�
E．瑪絲洛娃在監(jiān)獄見到第一次來探監(jiān)的聶赫留朵夫，把他當作風月場上的男人，向他要錢，但之后再也沒有向他要過錢。后來是因為他為她和其他犯人奔走呼告而感動她，使她重新愛上她。但最后為了不拖累聶赫留朵夫，她還是決定和西蒙松結婚。《復活》
13．簡答題（任選一題）
�。�1）操曰：“云長行何太速？”關公于立刻欠身答曰：“關某前曾稟過丞相。今故主在河北，不由某不急去。累次造府，不得參見，故拜書告辭，封金掛印，納還丞相。望丞相勿忘昔日之言�！�
“望丞相勿忘昔日之言”，曹操昔日答應關羽什么，請具體說明？“封金掛印”又指什么具體內(nèi)容？
�。�2）“在那個夜晚以前，她（瑪絲洛娃）本來抱著希望……然而從那天晚上起，一切都變了。未來的嬰兒也變成純粹是累贅了�！�
那天晚上發(fā)生了什么事，瑪絲洛娃的思想因此發(fā)生了什么改變？
答：選做（ ）小題
�。ǘ┪幕�(jīng)典閱讀（6分）
14．閱讀下面《孟子》選段，回答問題。(6分)
孟子曰：“伯夷，非其君不事，非其友不友，不立于惡人之朝，不與惡人言。立于惡人之朝，與惡人言，如以朝衣朝冠坐于涂炭。推惡惡之心，思與鄉(xiāng)人立，其冠不正，望望然去之，若將浼①焉。是故諸侯雖有善其辭命而至者，不受也。不受也者，是亦不屑就已。柳下惠不羞污君，不卑小官；進不隱賢，必以其道；遺佚而不怨，厄窮而不憫。故曰：‘爾為爾，我為我，雖袒裼裸裎②于我側，爾焉能浼我哉？’故由由然與之偕而不自失焉，援而止之而止。援而止之而止者，是亦不屑去已�！泵献釉唬骸安陌�，柳下惠不恭③。隘與不恭，君子不由也。” (《孟子公孫丑上》)
【注】①浼：玷污。②袒裼裸裎：赤身裸體。③不恭：不嚴肅。
(1)請簡要概括文中柳下惠的特點。(2分)
答：__________________________________________________ ____________________
_________________ ______________________________________ __________________
___________________ _____________________________________ ___________ ______
(2)孟子通過伯夷和柳下惠的例子，想闡述什么道理？請簡要分析。(4分)
答：__________________________________________________ ____________________
_________________ ______________________________________ __________________
___________________ _____________________________________ _________________
___________________ _____________________________________ _________________
四、現(xiàn)代文閱讀（15分）
閱讀下面文字，完成15-17題
2乘以3得8
我7歲還沒上學，不識字也不識數(shù)，當然更不會算賬。村里人說我是個傻二小。
有一年，我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪，賣針頭線腦、紙張文具，也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺爺，一個很斯文的白胡子老頭。開張那天，他先放了兩掛鞭炮，然后在大門上貼了一副鮮紅的對聯(lián)。我問他這對子上寫的什么，他告訴我，上聯(lián)是“有酒今日醉”，下聯(lián)是“沒錢你別來”。我問他啥意思，他說，傻二小，回家問你爹去吧！
回到家里，我把那副對聯(lián)給爹念出來了，問爹這是啥意思。
爹是農(nóng)民，滿頭黃塵，一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說，二小，他那副對子一是鼓動人們買他的東西，手里有錢要舍得花；二是說他做買賣不賒賬，沒錢別進他的鋪子。爹說趙泰這個人雖然識文斷字，可是很小氣，很摳，財迷腦瓜。爹還說他應該有個“不賒不欠”的橫批！
爹說對了，不一會兒趙泰爺爺就把橫批貼出來了，只不過是“概不 賒欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，盡管爹一字不識。爹笑著告誡我，你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重，可別去買他的東西，小心糊弄你！
那天我們家里來了客人，爹要點火做飯時，突然發(fā)現(xiàn)沒了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落親戚，就交給我兩毛錢，讓我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火，買三盒，剩下的錢一分也不能花，要如數(shù)拿回來。爹說了這么幾句，讓我趕緊跑著去。
進了趙泰爺爺?shù)匿佔訒r，那位白胡子老頭正趴在柜臺上噼里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍布長衫，鼻梁上架了一副眼鏡，比學校的老師還顯得有文化、有尊嚴。他把算盤推到一邊，俯下身來摸著我的頭說，人家別的孩子都上學了，你為什么不上？我說，爺爺，我不識數(shù)！他說，你小子不上學，不就越來越笨嗎？我說，爹不讓我上學，說掏不起書錢！他說，你爹糊涂！掏不起書錢不會借？他還讓你當一輩子傻二小呀？他猛地把柜臺一拍，短見，你爹真正是短見！
趙泰爺爺?shù)哪樇t了，雪白的'胡子也抖動起來。他坐下去歇息一陣才問我買什么，身上帶了多少錢。他很認真地告訴我，洋火是二分錢一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢，用減法算，兩毛減去八分，我應該再找給你一毛錢。你聽明白了嗎？聽不明白，回家問你爹去！我一點也不明白，他一會兒乘法一會兒減法，我的腦袋早大了。
那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息！
爹先是批評趙泰爺爺，這個趙泰，想錢想瘋了吧？不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負我們，他的良心呢？他可真會打算盤哪！一盒洋火二分錢，三盒應該是六分錢，從哪里跑出來的二乘以三得八啊？兩毛錢減去六分錢應該是一毛四分錢，他多收了咱們四分錢。四分錢是個小數(shù)嗎？兩盒洋火呀！
爹接著批評我，你真是個傻二小！你就不會算一算？木頭啊你！
昏黃的油燈下，爹流淚了。他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響。
我說，爹，那你找他去，讓他把錢退回來！
爹說，他是我的長輩，我怎么去找他呀？他財迷腦瓜，他會耍手段，他要是不認賬呢？撕破了臉面，吵鬧起來，豈不讓人笑話？罷罷罷，忍了吧，和為貴。你明天上學去吧，爹給你借錢去！
第二天我就上學了。我發(fā)現(xiàn)我不笨，老師教的字，我都會寫；老師講的話，我都能記住。
一天傍晚，趙泰爺爺穿著那件長衫到我家里來了。爹禮貌地接待了他，給他遞了一袋煙，端了一碗水。他對爹說，聽說你讓二小上學啦？爹說，是呀，沒錢我可以借，我們不能再受別人的欺負啦！爺爺笑了，你忙吧，我走啦！爹說，我這可是被人逼的呀！
趙泰爺爺走后,爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢！爹的手一抖，碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。
爹是在30多年之后去世的，那時候我在報社做記者。臨終前爹對我說，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎？那個白胡子老頭，在咱們村開雜貨鋪子的？我說，記得，記得很清楚呢！
爹說，喝水不忘挖井人。多虧了他呀！以后每年的清明節(jié)，你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢？
爹走了，那是個秋天，一個高粱紅了、谷子黃了的日子。
15．下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）
A．小說標題新穎簡潔又獨具匠心，通過一個錯誤的算式激發(fā)了讀者的閱讀興趣，它是行文的線索，也揭示了小說的主題。
B．作者善于設置懸念，趙泰的愛財、“騙財”到后來真相大白以及父親的憤怒、感激等情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。
C．“他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響”，運用了夸張的手法，表現(xiàn)了“爹”對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心。
D．小說寫到趙泰穿著“長衫”，比學校的老師還顯得有文化，表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài)，婉轉地表達了對趙泰的諷刺。
E．本文多處運用了生動的細節(jié)描寫，不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時代背景，使情 節(jié)真實可信。
16．“那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息！”請結合文意說說“爹”激動什么？感慨什么？嘆息什么？（6分）
__________________________________________________ _______ ______________ _________________
17．文章結尾一段，作者特別強調(diào)“爹”走的時候，是一個“高粱紅了，谷子黃了”的日子，有何作用？請結合文意簡要分析。（4分）
__________________________________________________ _______
___________________ _____________________________________ _________________
五、語言運用（3分）
18．請仿照示例中的歷史人物評論，從下面列出的人物中選擇一位進行評論。要求：符合人物特點，句式大體一致。（3分）
示例：陶淵明：他捧著一把菊花走來，帶來一陣天人合一的哲學清香。他向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他追求“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的詩意人生。
李白：他攜著一縷月光而來，帶來一抹皎潔清冷的詩意憂傷。他向往“明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑，他堅守“直掛云帆濟滄�！钡男叛�。
可選擇的歷史人物：王勃、李密、莊子、杜甫
_______________________，
_____________________________。
_______________________________，
_______________________________。
六、作文（70分）
19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費力，多辛苦!”“可它們正在享受奮斗的快樂呢!”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎?只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊!”
要求選好角度，確定立意，自擬標題,文體為議論文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【高二上學期語文期中聯(lián)考試卷】相關文章：