高二語文必修5第1單元過關(guān)檢測卷
語文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，盡管我們要培養(yǎng)孩子的能力有聽、說、讀、寫，但是如果沒有閱讀作為基礎(chǔ)的話，孩子的其他能力是很難得到提升的。下面是由小編為你精心編輯的高二語文必修5第1單元過關(guān)檢測卷，歡迎閱讀！
一、(本大題共4小題，每小題3分，共12分。)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是( )
A.玷污/沽酒 迤邐/絢麗 惡心/深惡痛絕
B.猝然/薈萃 大概/氣概 薄荷/日薄西山
C.晦朔/回溯 氣度/忖度 下載/載欣載奔
D.點綴/輟學(xué) 了解/解圍 咀嚼/咬文嚼字
解析：A項，diàn/gū，lǐ/lì，ě/wù;B項，cù/cuì，gài，bò/bó;C項，shuò/sù，dù/duó，zài;D項，zhuì/chuò，jiě，jué/jiáo。
答案：A
2.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
從救學(xué)生的“最美教師”到救乘客的“最美司機”，從托舉女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”，“最美”成為最炙手可熱的詞匯。將“最美”視為道德浮夸，是杞人憂天的猜想而已。“最美”是帶有尊敬和向往的昵稱，“最美”們也未曾在掌聲和鮮花中迷失自我，依然我行我素，用一己的正能量去輻射他人。多些“最美”的贊譽，并不會稀釋我們身邊的感動。
A.炙手可熱 B.杞人憂天 C.我行我素 D.稀釋
解析：A項，“炙手可熱”比喻權(quán)勢大，氣焰盛，多指權(quán)貴氣勢盛，使人不敢接近，含貶義。此處用錯對象。
答案：A
3.下列句子中，沒有語病的一項是( )
A.為進(jìn)一步弘揚傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校以“感恩教育”為德育的切入點，開展了多種多樣的一系列感恩教育活動。
B.為滿足全民健身事業(yè)的發(fā)展需求，采取各種辦法培養(yǎng)和提高健身教練的水平，實在是迫在眉睫。
C.基于“學(xué)”的視角來研究語文課堂教學(xué)，某種程度上是能否在語文課堂教學(xué)中落實課程改革的關(guān)鍵，本書選題很有意義，理論價值和實踐價值很高。
D.著名歌唱家宋祖英曾作客《藝術(shù)人生》欄目向人們講述她少年時代如何克服困難，青年時代如何努力進(jìn)取，如何一步步地攀登歌唱藝術(shù)的高峰。
解析：A項，語序不當(dāng)，“一系列”應(yīng)放在“多種多樣”之前;B項，搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”不能與“水平”搭配;D項，成分殘缺，“講述”缺少賓語中心語，可在句末加上“的經(jīng)歷”。
答案：C
4.在下列語段橫線處依次填入的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
《紅樓夢》是部偉大的現(xiàn)實主義文學(xué)巨著，不知打動了多少讀者的心。每一位讀懂它的人都會被書中人物的命運深深牽動，恨不能與其生，與其死，但也必須進(jìn)得去，出得來。________________________________________________________________________。
�、俳裉斓那嗄耆穗m不致如此迷眩，也須把《紅樓夢》當(dāng)做文學(xué)作品來讀，進(jìn)得去也出得來才好。
②文學(xué)的美常常是在最細(xì)微處令人拍案叫絕的，不進(jìn)到書中去怎能體會到?
③據(jù)傳清代有一商人女兒讀《紅樓夢》入了迷，竟至臥床不起，她的父母把書燒了，她在床上大哭道：“奈何燒殺我寶玉!”這就是進(jìn)得去出不來的典型了。
④所謂出得來，就是說不要被書中所表現(xiàn)的兒女之情“迷眩纏陷”。
�、菟^進(jìn)得去，當(dāng)然是指充分欣賞《紅樓夢》的文學(xué)美，充分體會曹雪芹筆底的波瀾、筆端風(fēng)力，感知作品中人物的一顰一笑。
A.④③②⑤① B.⑤②④③① C.④②⑤③① D.⑤①②③④
解析：根據(jù)文意，首先應(yīng)介紹“進(jìn)得去”“出得來”。故⑤②④③，最后總結(jié)并提出觀點，即①。
答案：B
二、(本大題共7小題，共35分。)
閱讀下面的文言文，完成5～9小題。(19分)
薛居正，字子平，開封浚儀人。父仁謙，周太子賓客。居正少好學(xué)，有大志。清泰初，舉進(jìn)士不第，為《遣愁文》以自解，寓意倜儻，識者以為有公輔之量。逾年，登第。
漢乾祐初，史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍，威權(quán)震主，殘忍自恣，無敢忤其意者。其部下吏告民犯鹽禁，法當(dāng)死。獄將決，居正疑其不實，召詰之，乃吏與民有私憾，因誣之，逮吏鞫①之，具伏抵法。弘肇雖怒甚，亦無以屈。周廣順初遷比部員外郎領(lǐng)三司推官旋知制誥周祖征兗州詔居正從行以勞加都官郎中。顯德三年，遷左諫議大夫，擢任判館事。六年，使滄州定民租。未幾，以材干聞于朝，擢刑部侍郎。
宋初，遷戶部侍郎。建隆三年，入為樞密直學(xué)士，權(quán)知貢舉。初平湖湘，以居正知朗州。會亡卒數(shù)千人聚山澤為盜，監(jiān)軍使疑城中僧千余人皆其黨，議欲盡捕誅之。居正以計緩其事，因率眾剪滅群寇，擒賊帥汪端，詰之，僧皆不預(yù)，賴以全活。
乾德初，加兵部侍郎。車駕將親征太原，大發(fā)民饋運。時河南府饑，逃亡者四萬家，上憂之，命居正馳傳招集，旬間民盡復(fù)業(yè)。開寶八年二月，上謂居正等曰：“年谷方登，庶物豐盛，若非上天垂祐，何以及斯。所宜共思濟物，或有闕政，當(dāng)與振舉，以成朕志�！本诱纫嫘拚拢愿鄙弦庋�。
太平興國六年，因服丹砂遇毒，方奏事，覺疾作，遽出。至殿門外，飲水升余，堂吏掖歸中書，已不能言，但指廡間儲水器。左右取水至，不能飲，輿歸私第卒，年七十。
居正氣貌瑰偉，飲酒至數(shù)斗不亂。性孝行純，居家儉約。為相任寬簡，不好苛察，士君子以此多之。自參政至為相，凡十八年，恩遇始終不替。
(選自《宋史薛居正傳》，有刪改)
注：①鞫：審問。
5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A.史弘肇領(lǐng)侍衛(wèi)親軍 領(lǐng)：統(tǒng)率
B.僧皆不預(yù)，賴以全活 預(yù)：干預(yù)
C.旬間民盡復(fù)業(yè) 旬：十天
D.士君子以此多之 多：贊美
解析：B項，預(yù)：參與。
答案：B
6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)( )
A.為《遣愁文》以自解 當(dāng)與振舉，以成朕志
B.識者以為有公輔之量 居正疑其不實，召詰之
C.無敢忤其意者 居正以計緩其事
D.乃吏與民有私憾，因誣之 因服丹砂遇毒
解析：A項，都是連詞，表目的，來。B項，助詞，的/代詞，他。C項，代詞，他的/代詞，這。D項，連詞，于是、就/介詞，因為。
答案：A
7.下列文句中，斷句正確的一項是(3分)( )
A.周廣順/初遷比部員外郎/領(lǐng)三司推官旋知/制誥周祖/征兗州詔居正從行/以勞加都官郎中
B.周廣順初/遷比部員外郎/領(lǐng)三司推官旋知/制誥周祖征兗州/詔居正從行以勞/加都官郎中
C.周廣順初/遷比部員外郎/領(lǐng)三司推官/旋知制誥/周祖征兗州/詔居正從行/以勞加都官郎中
D.周廣順/初遷比部員外郎/領(lǐng)三司推官旋知制/誥周祖征兗州/詔居正從行以勞/加都官郎中
解析：原文標(biāo)點：周廣順初，遷比部員外郎，領(lǐng)三司推官，旋知制誥。周祖征兗州，詔居正從行，以勞加都官郎中。注意平時積累詞語的運用，如“初”一般表時間，“員外郞”為官職、“兗州”為地名，其后均可斷開。此題難度不大，多培養(yǎng)文言語感即可答對。
答案：C
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A.薛居正年輕的時候就喜歡學(xué)習(xí)并有大志向，但是他初試科舉未第，仕途之路并非一帆風(fēng)順。
B.薛居正為官主持正義不畏權(quán)貴，即使面對威權(quán)震主，殘忍自恣的史弘肇，他也能秉公執(zhí)法。
C.皇上認(rèn)為國家五谷豐登是上天庇佑的結(jié)果，這實際上是在批評薛居正等臣子為官不夠勤勉。
D.薛居正形貌魁偉品行淳正。他為官寬緩為政簡潔，他的為官行政之道今天仍有借鑒的意義。
解析：C項并非“批評”，而是“勸勉”。
答案：C
9.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分)
(1)未幾，以材干聞于朝，擢刑部侍郎。(4分)
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答案：(1)不久，他因為有才干揚名朝廷(或“在朝廷上聞名”)，被提升為刑部侍郎。(“未幾”，不久，1分;“擢”，提拔，1分;被動，1分;句子大意，1分)
(2)左右取水至，不能飲，輿歸私第卒，年七十。(3分)
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答案：(2)左右的侍從把水拿來，他已經(jīng)不能喝了，被用車送回自己的府第就去世了，享年七十歲。(“不能飲”，省略句，補出主語，1分;“輿”，名詞用作狀語，用車，1分;句子大意1分)
參考譯文
薛居正，字子平，開封浚儀人。他的父親薛仁謙任后周太子賓客。居正年輕時好學(xué)，有遠(yuǎn)大志向。清泰初年，參加進(jìn)士考試未被錄取，寫了一篇《遣愁文》來自我解嘲，文章寓意不同尋常，了解的人認(rèn)為他有公輔大臣的器量。一年后，登進(jìn)士第。
后漢乾祐初年，史弘肇統(tǒng)率侍衛(wèi)親軍，威權(quán)震動皇上，為人殘忍放縱自傲，沒有人敢忤逆他的意愿。他的部下官吏控告老百姓違犯鹽禁，論法當(dāng)死。案件將要判決，薛居正懷疑這件事不真實，招來百姓詢問，原來官吏與百姓有私怨，于是誣告百姓，逮捕那個官吏來訊問，他供認(rèn)不諱，受到了處罰。史弘肇雖然很惱怒，也沒有救助的辦法。后周廣順初年，遷升為比部員外郎，統(tǒng)領(lǐng)三司推官，不久任知制誥。周太祖征伐兗州，命令薛居正跟從前往，因為功勞加任都官郎中。顯德三年，遷升為左諫議大夫，被提拔為判館事。顯德六年，出使滄州核定民租。不久，他因為有才干在朝廷揚名，被提升為刑部侍郎。
宋朝初年，薛居正升任戶部侍郎。建隆三年，到朝廷任樞密直學(xué)士，臨時代理貢舉。湖湘剛平定，朝廷任命薛居正出任朗州知州。正遇逃兵數(shù)千人聚結(jié)山澤為盜，監(jiān)軍使懷疑城中僧侶一千多人都是盜賊的同伙，商議準(zhǔn)備全部捕殺。薛居正用計延緩這件事，趁機率軍隊消滅群寇，擒俘盜賊主帥汪端，審問他，得知僧侶們都沒有參與，千余名僧侶得以保全性命。
乾德初年，薛居正加任兵部侍郎�；实蹖⒁H自征伐太原，大量發(fā)動百姓運送糧草。當(dāng)時河南府鬧饑荒，逃亡的有四萬家，皇上為此感到憂慮，命令薛居正火速傳令召集百姓，十天內(nèi)百姓都恢復(fù)生業(yè)。開寶八年二月，皇上對居正等人說：“年歲豐登，萬物豐盛，如果不是上天保佑，哪里能這樣。你們應(yīng)當(dāng)一起想著利眾濟人的事情，如果政事有閃失，應(yīng)當(dāng)予以拯救，來實現(xiàn)我的志向�！毖诱热擞l(fā)勤修政務(wù)事宜，來達(dá)成皇上的意愿。
太平興國六年，薛居正因為服用丹砂中毒，正在上奏事宜，發(fā)覺疾病發(fā)作，立即出來。走到宮殿門外，喝了一升多的水，宮堂中的官吏攙扶著他回到中書省時，他已經(jīng)不能說話，僅指著里屋盛水的容器。左右的侍從把水拿來，他已經(jīng)不能喝了，被用車送回自己的府第就去世了，享年七十歲。
薛居正氣質(zhì)高貴容貌俊美，喝酒幾斗都不會胡亂行事。他性情孝順，行為純正，持家講究節(jié)儉。擔(dān)任宰相為政寬仁儉樸，不喜歡苛求細(xì)察，士大夫因此都稱贊他。他從參與政務(wù)到擔(dān)任宰相，共十八年，皇上給他的恩遇始終沒有改變。
10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(8分)
湖州歌(其六)
(南宋)汪元量
北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。
夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。
注：此詩是元滅南宋時，作者被元軍押解北上途中所作。
(1)簡析首句“望”字在詩中的作用。(4分)
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答案：(1)“望”字起到統(tǒng)領(lǐng)全詩的作用。詩人舉目北望，眼中所見再也不是熟悉的故國風(fēng)物，頭頂天空再也不是故國的天空。(2分)“望”字透露出詩人追懷故國、難舍難休的心態(tài)。奠定了全詩纏綿惆悵、凄神哀腸的感情基調(diào)。(2分)
(2)簡析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。(4分)
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答案：(2)“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國家衰亡不可挽救之時的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實;(2分)大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。表達(dá)的則是對歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。(2分)
11.補寫出下列名句名篇的空缺部分。(8分)
(1)________________，________________。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。(陸游《書憤》)
答案：(1)塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑
(2)幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。________________，________________。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)
答案：(2)開瓊筵以坐花 飛羽觴而醉月
(3)假輿馬者，______________，而致千里;______________，非能水也，而絕江河。(荀子《勸學(xué)》)
答案：(3)非利足也 假舟楫者
(4)執(zhí)手相看淚眼，________________。念去去千里煙波，________________。(柳永《雨霖鈴》)
答案：(4)竟無語凝噎 暮靄沉沉楚天闊
三、(本大題共4小題，共16分。)
閱讀下面文字，完成12～15小題。
災(zāi)難新聞攝影與人文關(guān)懷
人類發(fā)展的歷史，實際上就是一部人類與嚴(yán)酷的自然、與人類自身弱點搏斗的歷史。社會上發(fā)生的種種悲劇，都是人類前進(jìn)中的艱難的足跡，它是人類發(fā)展歷史的證明。新聞攝影必須正視這些悲劇事件，用相機記錄下來，以不讓歷史留下空白。災(zāi)難新聞攝影的這一歷史使命，在中外一些杰出的新聞攝影工作者的實踐中，得到了最為充分的體現(xiàn)。被稱為“戰(zhàn)爭攝影的絕唱”的羅伯特卡帕是在越南戰(zhàn)場采訪時觸雷身亡的。他身亡前拍攝的最后一張照片是《越南的悲劇》，表現(xiàn)的是越南南旬公墓里，兩個婦女埋葬自己家人的情景。他的照片，流露出對惡的憎恨與對苦難的惻隱之心，歌頌了以生命抗擊侵略與強 暴的人民，這是卡帕追求和平與人道的心聲，也是人文關(guān)懷精神的流露。
災(zāi)難新聞攝影的價值在于溝通情況、監(jiān)測環(huán)境、組織激勵等。災(zāi)難新聞攝影的畫面固然要真實反映災(zāi)難場面及受災(zāi)者的困境，但也應(yīng)有助于恢復(fù)、重建被災(zāi)害破壞的精神世界，喚起人們的主體意識，重新激發(fā)起人的生存意志和抗?fàn)幱職�，折射出在�?zāi)難中閃光、升華的人性。
在面對災(zāi)難場面時，有些新聞攝影者更多的是看到了它背后的轟動效應(yīng)，以至于不顧災(zāi)難生存者其親友及廣大讀者的切身感受，而將災(zāi)害的血腥、恐怖和悲慘不加選擇地展覽在受眾面前，使受眾感到不安、甚至厭惡。例如，有張相片反映的是美國越戰(zhàn)期間一位七十三歲的越南老和尚在西貢街頭自焚，以抗議政府宗教政策的情景，引起了爭議。另一組引起觀眾反感的照片是關(guān)于美國賓夕法尼亞州一位財政官員在新聞發(fā)布會上開槍自殺的情景。從掏出槍到開槍自殺，整個過程持續(xù)了僅二十一秒鐘。該錄像在電視臺播出后，憤怒的家長投訴說，在大人轉(zhuǎn)換頻道前孩子們看到了整個自殺過程。
中國新聞攝影界在這方面同樣有成功的例證，也有令人遺憾的敗筆。如1999年11月24日山東煙臺“大舜號”海難后，廣州某報在11月26日頭版頭條刊出被沖到海灘上的遇難者尸體，殘肢斷體，鮮血淋漓，慘不忍睹，顯然缺乏對受眾人文關(guān)懷的精神，或者說喪失了人文關(guān)懷。
西方的攝影記者在面對有些災(zāi)難場面時，會發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)角色與公民道德發(fā)生沖突。記者的主要職責(zé)是報道新聞，當(dāng)其他方面，如公民道德與報道新聞的主要職責(zé)發(fā)生沖突時，他們就面臨著一個兩難境地。西方記者認(rèn)為自己不應(yīng)該卷入他們所報道的新聞事件中去，他們認(rèn)為記者只不過是中立的旁觀者，不應(yīng)去制止、鼓勵或改變某個新聞事實。對此，即使西方公眾也迷惑不解，有時甚至義憤不已，因為公眾認(rèn)為記者應(yīng)先幫助處于困境中的人，而不是僅用冷冰冰的鏡頭對著他們，否則，豈不是成了一部攝影機器?哪里還有做人的起碼道德?其實，有良知的記者內(nèi)心深處又何嘗不是充滿困惑?如1994年度普利策最佳新聞攝影獎獲得者、南非記者卡特，因獲獎?wù)掌鸬妮浾搲毫Χ詺⑸硗�，這是災(zāi)難背后的災(zāi)難，它給災(zāi)難新聞攝影記者提出了一個無法回避的嚴(yán)峻課題，令人深思，亦令人警醒。
一般的看法是，做新聞重要，但做人更重要。不過問題遠(yuǎn)非如此簡單，如果我們進(jìn)一步往深處想，我們會發(fā)現(xiàn)一些令人迷惑不解之處，就以西貢街頭和尚自焚的照片為例，當(dāng)時攝影記者如果按照一般的道德要求，先救人，那么必將錯過最佳拍攝時機，甚至拍不出這種驚心動魄、引起大眾關(guān)注與思考的照片。要知道，這張照片曾引起巨大反響，使人們關(guān)注到西貢政府對宗教的高壓政策，促進(jìn)了問題的解決。從深遠(yuǎn)的意義上講，攝影記者這種見死不救的冷酷，如果是為了讓問題的嚴(yán)重性曝光，避免類似悲劇大面積地發(fā)生，那么，這種冷酷究竟應(yīng)怎樣評價，還值得深入探討。
12.下列說法，不符合作者意思的兩項是(5分)( )
A.用相機記錄人類發(fā)展歷史中的悲劇事件，是災(zāi)難新聞攝影的一大歷史使命。
B.災(zāi)難新聞攝影固然應(yīng)真實反映災(zāi)難，但也應(yīng)有助于激發(fā)人們的生存意志和抗?fàn)幱職狻?/p>
C.如果追求新聞的轟動效應(yīng)，必然會忽略和放棄人文關(guān)懷，會令觀眾不安甚至厭惡。
D.西方攝影記者有時會面臨職業(yè)道德和公民道德的沖突，從而陷入兩難境地。
E.記者的職責(zé)是報道新聞，是中立的旁觀者，不應(yīng)該卷入他們所報道的新聞事件中去。
解析：C項，應(yīng)為“過分追求新聞的轟動效應(yīng)”;E項，表述的內(nèi)容為西方記者的觀點。
答案：CE
13.根據(jù)文意，下列推斷中合理的一項是(3分)( )
A.羅伯特卡帕的《越南的悲劇》雖然反映出戰(zhàn)爭的嚴(yán)酷和慘烈的一面，但也昭示戰(zhàn)爭無法剝奪人們熱愛生命、追求自由的天性。
B.廣州某報對山東煙臺“大舜號”海難血淋淋的報道，沒有顧及受眾的感受，是相關(guān)記者追求轟動效應(yīng)想出名所致。
C.獲得1994年度普利策最佳新聞攝影獎的南非記者卡特，是因為自己的選擇和做法不被公眾理解和接受而自殺身亡的。
D.新聞記者既是新聞專業(yè)工作者，也是社會大眾中的普通一員。新聞記者的行為舉止，必須符合起碼的社會道德規(guī)范。
解析：B項，“記者想出名”于文無據(jù);C項，卡特的死亡也與自己內(nèi)心的困惑有關(guān);D項，作者認(rèn)為“問題遠(yuǎn)非如此簡單”，“這種冷酷究竟應(yīng)怎樣評價，還值得深入探討”。
答案：A
14.文章在論述中兩次引述越南老和尚在西貢街頭自焚事件，目的分別是什么?(4分)
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答案：第一次引述是用它作為反面的例子來證明災(zāi)難新聞攝影要把握好尺度，要突顯人文關(guān)懷;(2分)第二次引述是用它作為例子來證明對災(zāi)難新聞攝影記者的“先拍照”的“冷酷”行為到底該如何評價，尚無定論，還需要深入探討。(2分)(意思對即可)
15.2012年12月3日，美國紐約皇后區(qū)一座地鐵站內(nèi)，一名患有精神病的黑人男子將一名原本素不相識的58歲的韓裔男子推下站臺。攝影記者烏瑪爾阿巴斯當(dāng)時正在等車，他抓拍到了韓裔男子扒住站臺的照片。(最終該男子被列車撞死。)4日，這張照片登上了報紙頭版，引起了很大的反響。請根據(jù)文意，評析該攝影師的行為。(4分)
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答案：在面臨先救人還是先拍照的矛盾時，攝影記者烏瑪爾阿巴斯選擇了先拍照，失去了挽救該男子的機會(或：阿巴斯履行了他作為新聞記者的職責(zé)，但是他的行為不符合社會公共道德);(2分)阿巴斯拍的這張照片或許能引起民眾對公共安全的思考，但是以犧牲一個無辜的生命為代價，是不恰當(dāng)?shù)�，違背了社會公共道德。(2分)(言之有理即可)
四、(本大題為選考內(nèi)容的兩組試題，請任選一組作答。每組試題共3小題，共15分。)
(一)文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成16～18題。
游客與漁夫
[德]海因里希伯爾[注]
在歐洲西海岸的某個港口，停泊著一艘漁船，一個衣著寒傖的人躺在他的漁船里，閉目養(yǎng)神。
一位穿得很時髦的游客迅速把一卷新的彩色膠卷裝進(jìn)照相機，準(zhǔn)備拍下面前這美妙的景色：蔚藍(lán)的天空、碧綠的大海、雪白的浪花、黑色的漁艇、紅色的漁帽。咔嚓!再來一下，咔嚓!好事要成三，再來個第三下，咔嚓!這清脆但又?jǐn)_人的聲響，把閉目養(yǎng)神的漁夫吵醒了。他睡眼惺忪地坐了起來，迷迷糊糊地伸手去摸他的煙盒。但是，還沒等他拿到手，熱情的游客已經(jīng)把一盒煙遞到他鼻子底下，雖說沒插到他嘴里，但已放到了他的手上。咔嚓!這第四下“咔嚓”是打火機的響聲。于是，殷勤的客套也就結(jié)束了。這過分的客套帶來了一種尷尬的局面。游客操著一口本地話，想與漁夫攀談攀談來緩和一下氣氛。
“您今天準(zhǔn)會捕到不少魚吧?”
漁夫搖搖頭。
“不過，聽說今天的天氣很利于捕魚�！�
漁夫點點頭。
“您今天不出海嗎?”
漁夫搖搖頭。
游客激動起來了。顯然，他很關(guān)注這個衣著寒傖的人的境況，對漁夫錯失良機很是惋惜。
“哦，您身體不舒服?”
漁夫終于從只是點頭和搖頭到開腔說話了�！拔业纳眢w挺好，”他說，“我從來沒感到這么好�！彼酒饋�，伸展了一下四肢，似乎要炫耀一番他結(jié)實得像個角斗士�！拔腋械阶约汉脴O了!”
游客的表情顯得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑問，這疑問簡直要使他的心都炸開了：
“那么，為什么您不出海呢?”
回答是干脆的：“早上我已經(jīng)出過海了�！�
“捕的魚多嗎?”
“不少，所以也就用不著再出海了。我的魚簍里已經(jīng)裝了四只龍蝦，還捕到差不多三十條鯖魚……”漁夫總算徹底打消了睡意，氣氛也隨之變得融洽了些。他安慰似地拍拍游客的肩膀，在他看來，游客的擔(dān)憂雖說多余，卻也很感人。
“這些魚，就是明天和后天也夠我吃了�！睘榱耸褂慰偷男那檩p松些，他又說：“抽一支我的煙吧?”
“好，謝謝!”
他們把煙放在嘴里，又響起了第五下“咔嚓”。游客搖著頭，坐在船幫上。他放下手中的照相機，騰出兩只手，因為他現(xiàn)在要借助手勢來加強他的語言的分量了。
“當(dāng)然，我并不想干涉您個人的事，”他說，“但是，試想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就會捕到四十條、五十條、六十條，甚至上百條的鯖魚。您不妨想象一下這種場景吧!”
漁夫點點頭。
“要是您，”游客接著說，“要是您不光今天，而且明天，后天，對了，每逢好天都兩次、三次，甚至四次出海──您知道，那將會有什么結(jié)果呢?”
漁夫搖搖頭。
“頂多一年，您就能買到一臺發(fā)動機，兩年內(nèi)就可以再買一條船，用這兩條船或者這條機動漁船您也就能捕到更多的魚——有朝一日，您將會有兩條機動漁船，您將會……”他興奮得好一會兒說不出話來。“您將可以建一座小小的冷藏庫，或者一座熏魚廠，過一段時間再建一座海魚腌制廠。您將駕駛著自己的直升飛機在空中盤旋，尋找更多的魚群，并用無線電指揮您的機動漁船，到別人不能去的地方捕魚。您還可以開一間魚餐館，用不著經(jīng)過中間商就把龍蝦出口到巴黎。然后……”興奮又一次哽住了這位游客的喉嚨。他搖著頭，滿心的惋惜把假期的愉快一掃而光。他望著那徐徐而來的海潮和水中歡跳的小魚。“然后——”他說，但是，激動再一次使他的話噎住了。
漁夫拍著游客的脊背，就像拍著一個卡住了嗓子的孩子�！叭缓笥衷鯓幽�?”他輕聲問道。
“然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以安然地坐這個港灣里，在陽光下閉目養(yǎng)神，——還可以眺望這美麗浩瀚的大海�！�
“可是，現(xiàn)在我就已經(jīng)這樣做了，”漁夫說，“我本來就安然地在碼頭上閉目養(yǎng)神，只是您的‘咔嚓’聲打擾了我�！�
(有刪改)
注：第二次世界大戰(zhàn)后德國最重要的作家之一，于1972年獲諾貝爾文學(xué)獎。小說題目是編者加上去的。
16.小說開頭部分的環(huán)境描寫有什么作用?請簡要說明。(4分)
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答案：交代了故事發(fā)生的具體的環(huán)境：美麗的港口，晴好的天氣。(2分)為下文游客與漁夫的對話內(nèi)容作了鋪墊：天氣很好，適合出海打漁;打漁賺錢后，享受美好生活。(2分)
17.小說中的漁夫是一個什么樣的人?請簡要分析。(5分)
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答案：①從他的著裝，可知他生活寒傖;(1分)②“結(jié)實得像個角斗士”，可見他身體健壯;(1分)③與游客的對話中，他只是“點點頭”“搖搖頭”，可見他言語不多;(1分)④他自稱早已享受著游客所描繪的美好生活，可見他易于滿足，懂得享受生活。(2分)
18.小說中的漁夫和游客的'價值觀念有何不同?你如何評價他們的價值觀念?(6分)
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答案：漁夫知足常樂，善于發(fā)現(xiàn)自己身邊的美好，而游客物欲較強，追求不斷。漁夫的價值觀念，固然有值得肯定之處，不追求太高的目標(biāo)，不受物欲所制，安然閑適;但是從社會發(fā)展的角度看，游客的價值觀念也不必批評，假如沒有游客這樣的人不斷追求，不斷為社會創(chuàng)造財富，提供發(fā)展機會，這個社會將很難發(fā)展。漁夫和游客最終的目標(biāo)看似一致，但是他們享受的質(zhì)量是不一致的。游客經(jīng)過一生的努力得到的會比漁夫輕易得到的更有體驗，更加享受。
(評分要點：能夠概括漁夫和游客的價值觀念，各得1分。能夠分別對兩人的價值觀念作出評價，而且能夠自圓其說，得4分。對于這兩個人物形象的價值觀念的評價，可以有不同的看法，只要言之成理，均可以酌情給分。)
(二)實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19～21題。
出口寒流中的中國制造
特約記者 李 堅
中國制造正身處10年來最寒冷的季節(jié)。
7月和8月，原本是傳統(tǒng)的出口旺季，出口卻連續(xù)兩個月低增長，9月數(shù)據(jù)雖沖高，但估計與企業(yè)趕在“最長黃金周”前交貨“圣誕訂單”不無關(guān)系。
外部市場的萎縮，并非依靠單純的政策工具所能化解，拿什么保外需?中國制造的轉(zhuǎn)型之路怎么走?
旺季不旺
中國海關(guān)總署統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，可以管窺到今年西方消費形勢不容樂觀。7月份，中國出口比去年同期僅僅增長了1%。1～7月7.1%的進(jìn)出口額增速距離全年10%的增長目標(biāo)尚有差距。而8月情況也沒有好轉(zhuǎn)，中國進(jìn)出口總值同比僅僅增長了0.2%，其中出口同比增長了2.7%，進(jìn)口下降了2.6%。9月中國出口規(guī)模意外沖高，出口1863.5億美元，較去年同期(同比)增長9.9%，單月出口規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
不過，有企業(yè)認(rèn)為，這在一定程度上與趕在“最長黃金周”之前交貨有關(guān)，隨著國際貿(mào)易摩擦增多以及人民幣升值壓力加大，中國外貿(mào)依然會遇到比較大的困難。
當(dāng)前，歐美市場需求依舊疲軟，而歐美日也都在積極擴大出口，重振制造業(yè)，越南、印度等亞洲國家也在蠶食著中國制造的訂單，全球貿(mào)易競爭空前激烈。
競爭力減弱
一邊是國際市場疲軟，一邊是中國制造成本不斷攀升，雙面夾攻，近年來全球供應(yīng)鏈在不斷調(diào)整中。繼2009年耐克關(guān)閉在中國唯一一家鞋類生產(chǎn)工廠——太倉工廠后，另一體育用品巨頭阿迪達(dá)斯今年也準(zhǔn)備關(guān)閉在華唯一自有工廠。此外，阿迪達(dá)斯還在華終止了與敏恒實業(yè)有限公司等多家供應(yīng)商的合作合同。
“我們的客戶在不斷地要求我們到東南亞設(shè)廠，就像當(dāng)年強烈要求我們到中國大陸設(shè)廠一樣�！睆V州創(chuàng)信鞋業(yè)董事長吳振昌坦言，生產(chǎn)成本不斷上漲已影響到其企業(yè)競爭力。他在1990年將臺灣的工廠全部遷移到廣州，因有耐克、ELLE等知名品牌客戶力撐，一度發(fā)展到近2萬名員工、年出口額超1億美元的規(guī)模。但由于種種原因，工人人數(shù)一減再減，目前維持在5000人左右�！拔覀儾蝗辟Y金，訂單也還是有，問題是有些訂單不賺錢，何苦去接呢?”
不僅是勞動密集型產(chǎn)業(yè)，連電子產(chǎn)業(yè)的日子也不好過。深圳福來寶總經(jīng)理蔡潔榮說：“今年勞動力成本依然在上漲，大約漲了15%。而現(xiàn)在外需不景氣，訂單減少，電子產(chǎn)品利潤空間越來越有限，有新產(chǎn)品的企業(yè)還過得去，今年靠老產(chǎn)品的企業(yè)都很慘�！�
商務(wù)部研究院院長霍建國說，要警惕中國制造業(yè)因為成本壓力競爭力逐漸削弱的現(xiàn)狀。他說，當(dāng)前中國出口企業(yè)負(fù)擔(dān)重，包括原材料成本、稅負(fù)以及投資信貸環(huán)境等多重因素，成本壓力導(dǎo)致的出口企業(yè)競爭力減弱這一問題嚴(yán)重于外部需求疲弱的現(xiàn)狀。
自我救治
“人口紅利”逐漸喪失，這不斷倒逼著中國制造企業(yè)換一種活法，或轉(zhuǎn)移，或轉(zhuǎn)型升級。
陸續(xù)有一些企業(yè)不再扮演為他人作嫁衣裳的角色。從事制鞋產(chǎn)業(yè)20多年的東莞華宏鞋業(yè)有限公司董事長郭小平，因珠三角的制造優(yōu)勢加速喪失，近年開始朝產(chǎn)業(yè)鏈上游的設(shè)計研發(fā)延伸，并在西班牙注冊自主品牌GOLDEN PARTY，完成從OEM(貼牌生產(chǎn))到ODM(自主設(shè)計)再到OBM(自主品牌)的轉(zhuǎn)型。
內(nèi)銷是近年來外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的路徑之一，但這并非容易。東莞琪勝鞋業(yè)有限公司董事長尹積琪拿著收購意大利“迪寶阿治奧”品牌來拓展內(nèi)銷，整整花了8年，才把國內(nèi)月銷量從起初60雙鞋子發(fā)展到上萬雙，實現(xiàn)扭虧為盈。
不過，更多代工企業(yè)因無法承受漫長的燒錢過程而對打造自主品牌止于行動。
在調(diào)整過程中，也有部分外商選擇外遷，東南亞地區(qū)是熱門之地。目前，還出現(xiàn)一種小眾化的轉(zhuǎn)移模式——逆向轉(zhuǎn)移。香港一貿(mào)易機構(gòu)負(fù)責(zé)人告訴記者，少數(shù)在粵的港資企業(yè)回流，雖然香港制造的成本比內(nèi)地高，但香港制造的品牌效應(yīng)比內(nèi)地好些，可以賣出更高的價格。
不管是轉(zhuǎn)移，還是升級轉(zhuǎn)型，都已經(jīng)說明了這個國家制造業(yè)依賴低成本競爭優(yōu)勢“出口包打天下”的時代，正在宣告遠(yuǎn)去。
(本文節(jié)選自2012年10月31號第22期《南風(fēng)窗》，有刪節(jié))
19.本文開篇即說“中國制造正身處10年來最寒冷的季節(jié)”，根據(jù)全文內(nèi)容，請概述“中國制造”正面臨怎樣的困境。(4分)
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答案：①外部市場的萎縮(或“國際市場疲軟”);②“中國制造”成本不斷攀升;③“人口紅利”逐漸喪失;④代工企業(yè)打造自主品牌因無法承受漫長的燒錢過程而止于行動。(每點1分)
20.舉例子和列數(shù)據(jù)是新聞?wù){(diào)查常用的最突出的兩種寫作方法，請簡要分析本文是如何運用這兩種方法的?其作用是什么?(5分)
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答案：運用：①為說明中國制造業(yè)競爭力減弱(1分)，文中列舉廣州創(chuàng)信鞋業(yè)和深圳福來寶公司的例子(1分);②為說明今年西方消費形勢不容樂觀(1分)，列出百分比來說明中國出口與去年同期增長幅度有差距(1分)。作用：舉例子和列數(shù)據(jù)，增強了文章的可信度和說服力。(1分)
21.面對“出口寒流”，中國制造該怎樣尋找出路?請分條列出。(6分)
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答案：①中國企業(yè)要盡快完成轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)型升級;②出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷，打開國內(nèi)市場;③不再扮演代工廠的角色，而是研發(fā)自主品牌。(每點2分)
五、(本大題共2小題，共12分。)
22.請根據(jù)以下信息，擬寫一則啟事，邀請80名市民參加 “濱海市‘創(chuàng)文’大家談”論壇。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確、表達(dá)得體。正文不超過 120 個字(含空格、標(biāo)點符號，電話號碼占兩格)。 (6分)
主辦方：濱海市“創(chuàng)文”辦公室;
舉辦時間：2013年 5月25日(星期六)上午9時-11時;
舉辦地點：濱海市圖書館一樓演播廳;
論壇內(nèi)容：①介紹本市城市管理的現(xiàn)狀;②討論公眾應(yīng)如何參與“創(chuàng)文”工作;③介紹城市管理取得的成就與不足;④為濱�！皠�(chuàng)文”獻(xiàn)計獻(xiàn)策;
報名時間：即日起到后天(2013年5月22日);
報名及咨詢電話：1234567。
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答案：(示例)
啟事
“濱海市‘創(chuàng)文’大家談”論壇將于本月25日(星期六)上午9時-11時在濱海市圖書館一樓演播廳舉行。論壇主要討論公眾如何參與珠�！皠�(chuàng)文”工作。現(xiàn)邀請80位熱心市民參加本論壇，報名截至本月22日，詳詢及報名請致電1234567。
濱海市“創(chuàng)文”辦公室
2013年5月20日
[評分要點：論壇舉辦時間、地點1分，內(nèi)容2分(內(nèi)容有多項，根據(jù)論壇舉辦目的，要素宜為：珠海“創(chuàng)文”與公眾關(guān)系)，邀請語1分，截止日期、聯(lián)系電話1分，格式1分。正文每超3字扣1分。]
23.假如你是班長，受班主任委托召集學(xué)生代表座談，收集對班級管理的意見和建議。以下是部分學(xué)生的發(fā)言：
A：誰跟誰一個宿舍他說了算!他又不了解我們彼此的關(guān)系和生活習(xí)慣，“亂點鴛鴦譜”害苦了我們，我建議分宿舍自由組合。
B：自由組合也不一定好啊。愛玩愛鬧的自由組合到一起，就寢時說笑不停那可怎么辦?
C：先自由組合，老師再審核把關(guān)比較好。
D：我贊成C的觀點。不僅宿舍可以這樣分，座位也可以這樣分。
E：老師審核?那還不是老師自己說了算嗎?
F：不能這么說，學(xué)生還是應(yīng)該聽從老師安排的。他的安排自有一定道理。我覺得老師做決定前多做做當(dāng)事人思想工作，以理服人就好了。
請你將這部分同學(xué)的意見整理一下，口頭轉(zhuǎn)達(dá)給班主任，要求內(nèi)容信息全面、表達(dá)委婉得體，不超過60字。(6分)
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答案：(示例)老師，同學(xué)們希望分宿舍和分座位先自由組合，分得不合適再由您指出來，讓我們明白不合適的地方在哪，最后再調(diào)整，您看可以嗎?
(評分要點：內(nèi)容占3分，包含：①分宿舍和分座位;②先自由組合再老師調(diào)整;③老師調(diào)整前先做思想工作。以上要點，一點1分。表達(dá)占3分，包含：①表達(dá)委婉，濾去過于直接的批評，如“不要老師自己說了算”;②表達(dá)誠懇，用商量語氣，不能用“要求”而應(yīng)用“希望”“可以嗎?”等;③盡量使用口頭語，通俗易懂，如不說“做當(dāng)事人的思想工作”等。超字另扣一分，有語病另扣1分，總分扣完6分為止。)
六、(本大題共1小題，共60分。)
24.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
4月29日，尚先生把手機落在了出租車上。他隨后撥打那部手機，對方接聽后立即掛斷。他又發(fā)短信表示，愿意出2000元“買”回手機。一小時后，尚先生收到回復(fù)，說要歸還手機。見面后才知道，撿手機的是一位年輕人。尚先生要酬謝他，但對方交還手機后就轉(zhuǎn)身離去了。
當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到那位年輕人，年輕人說：“我本來無意歸還，但看到手機里的照片和信息，發(fā)現(xiàn)機主剛剛給蘆山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動。我不能見利忘義，不能用貪心對待愛心。我也要像尚先生那樣多一些真誠和友善。”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
答案：寫作提示：
閱讀材料后，該如何立意呢?學(xué)生可以從尚先生的角度寫，將立意點確定為“好人自然有好報”“扶危濟困，人人有責(zé)”“付酬謝有其必要性”�？梢詮哪贻p人的角度寫，談?wù)摗耙娎x遭唾棄”“戰(zhàn)勝自私心理”“為人當(dāng)坦誠，沒有必要掩蓋自己曾經(jīng)有過的私心雜念”等。還可將兩個對象結(jié)合著思考，指出“善行具有感動人心的力量”“真誠和友善是可以傳遞的”“對社會上存在的不良風(fēng)氣不僅要抵制，更要有信心、耐心。
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