高二下學(xué)期語文第三次月考試卷及答案
【高二下學(xué)期語文第三次月考試卷】
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文章，完成1—3題。
中國傳統(tǒng)裝飾圖案的產(chǎn)生可以追溯到公元前8000多年以前，原始人在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造了彩陶藝術(shù)，彩陶上面的的魚紋、網(wǎng)紋、鳥紋、太陽紋等圖案在歷史的演變中不斷被賦予祭祀、祈佑、崇拜、吉祥等含義。早起先民對于未知的自然界，有太多的畏懼和害怕，不懂得刮風(fēng)下雨的原因，不知道雷鳴閃電的奧秘，不明白生老病死現(xiàn)象，只能求助于神靈，于是便出現(xiàn)了圖騰崇拜，遠(yuǎn)古圖飾多為先民們崇拜的圖騰及生產(chǎn)生活場景。從數(shù)千年前的彩陶、青銅器、玉器，到后來的漆器、金銀器、木器、紡織品等都不乏各式精美的裝飾圖案，人們千錘百煉，精雕細(xì)琢，圖案紋樣顯示了高超的藝術(shù)水平，形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格，反映了不同歷史階段的社會面貌、風(fēng)俗習(xí)慣、審美情趣，具有民族的文化特色，飽含了豐富的造物思想。
中國傳統(tǒng)裝飾圖案題材廣泛，從動植物、器物、人物、風(fēng)景到幾何紋樣，或神秘威嚴(yán)，或浪漫絢麗，或清新自然，或典雅繁復(fù)，人們生活中見到的或想到的無所不包。圖案中蘊(yùn)含著豐富的寓意，形式和內(nèi)容巧妙結(jié)合，意趣橫生，賞心悅目。動植物是古代裝飾圖案常用的題材，動物類的裝飾圖案大多是一些祥禽瑞獸，龍、鳳最為常見，常用的還有被當(dāng)作長壽仙鳥的鶴、當(dāng)作報喜鳥的喜鵲等。蝙蝠和壽桃組成的圖案寓意“多福多壽”，蝙蝠和古錢寓意“福在眼前”。大象性情柔順安詳，象馱花瓶圖案寓意“太平有象”。鹿也被認(rèn)為是長壽仙獸，常被用來表達(dá)祝壽、祈壽的意愿。作為裝飾圖案，竹不僅常與松、梅組成“歲寒三友”，還可與松、萱、蘭、壽石組成“五瑞圖”;桃又稱壽桃，寓意長壽，常與蝙蝠、雙錢組成“福壽雙全”。石榴是多子的象征，牡丹是富貴的象征;月季四季花開不斷，瓶插月季常用來寓意“四季平安”。葫蘆以其子多蔓長而被當(dāng)作子孫綿延的象征，蔓諧音萬，蔓上結(jié)葫蘆寓意子孫萬代。
造型優(yōu)美、寓意吉祥的器物也是常見的裝飾圖案，如“八寶”“八吉祥”“如意”“八卦圖”等，這些器物多與佛教、道教有關(guān)，取辟邪防災(zāi)、逢兇化吉之意。吉祥文字類圖案是以吉祥祝語直接進(jìn)行裝飾，我國的文字結(jié)構(gòu)符合圖案的構(gòu)圖法則，筆畫的長短、粗細(xì)、疏密、轉(zhuǎn)折、富有節(jié)奏和韻律，各種不同字體的書法又各具美感和神韻，起到很好的裝飾效果，如壽字、喜字、百福圖。除以上題材外，幾何圖形、神話故事以及山水、樓臺、人物等也用作裝飾圖案。裝飾圖案大都具有意境，有一定的思想淵源，表達(dá)了人們對美好生活的向往。傳統(tǒng)裝飾圖案是中國勞動人民在數(shù)千年的生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的精神財富，是由祭祀、崇拜、圖騰逐漸演變?yōu)榫哂袑徝捞匦缘难b飾圖案，古代人們在陶器、石刻、木雕、玉雕、年畫、刺繡、建筑物、家具、服飾等物品上用線條表現(xiàn)、色彩渲染，運用借喻、雙關(guān)、象征及諧音等手法，最終形成一定格式的圖案，寄予吉祥如意、喜慶幸福的美好寓意。在中國當(dāng)下的設(shè)計領(lǐng)域中，對傳統(tǒng)圖案的借鑒和運用隨處可見，帶有中國傳統(tǒng)文化符號的圖案更是現(xiàn)代藝術(shù)取之不盡、用之不竭的藝術(shù)資源。
( 摘編自嚴(yán)旭《中國傳統(tǒng)裝飾圖案》)
1.下列關(guān)于中國傳統(tǒng)裝飾圖案的表述，不正確的一項是
A.中國傳統(tǒng)裝飾圖案最早是原始人在彩陶上記載生產(chǎn)、生活情況的各種紋樣，這些紋樣包含了祭祀、吉祥、祈福等方面的內(nèi)容。
B.無論是彩陶、青銅器還是后來的漆器、金銀器等器物上的中國傳統(tǒng)裝飾圖案，都不同程度地反映社會生活，體現(xiàn)民族文化。
C.中國傳統(tǒng)裝飾圖案有著悠久的歷史，歷經(jīng)千錘百煉，反映著不同歷史階段的社會面貌和人們的審美情趣，具有一定的時代特色。
D.中國傳統(tǒng)裝飾圖案從動植物、器物、人物、風(fēng)景到幾何紋樣無所不包，選材廣泛，風(fēng)格多樣，寓意含蓄豐富，有很高的藝術(shù)水平。
2.下列理解，不符合原文意思的一項是
A.很早，先民用圖騰崇拜表達(dá)對未知事物的恐懼;隨著歷史的演進(jìn)，人們用各種精美的裝飾圖案表達(dá)對生活的熱愛和對美的追求。
B.傳統(tǒng)裝飾圖案和人們的生活實踐密切相關(guān)，隨著社會的發(fā)展和生活的豐富和越來越多樣化，寄寓人們越來越多的美好祈愿。
C.蝙蝠和古錢寓意“福在眼前”，象馱花瓶寓意“太平有象”，瓶插月季寓意“四季平安”，這些圖案浪漫絢麗、清新自然、典雅繁復(fù)，反映了當(dāng)時人們的審美情趣。
D.壽、喜、 福等文字結(jié)構(gòu)符合圖案的構(gòu)圖法則，筆畫有節(jié)奏，書法有美感，和其它題材的裝飾圖案相比，它們的裝飾效果毫不遜色。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A.人們之所以能根據(jù)傳統(tǒng)裝飾圖案提供的有限信息，獲取較為豐富的言外之意，這是因為它借助多種手法調(diào)動起人們的想象力。
B.“如意”“八卦圖”等器物圖案在裝飾圖案中極為常見，有辟邪防災(zāi)、逢兇化吉之意，可見佛教、道教曾長期主導(dǎo)人們的思想和生活。
C.造型各異的裝飾圖案形神兼?zhèn)洌馊M生，飽含了豐富的造物思想，形成了富有民族特色的裝飾文化，這體現(xiàn)了我國勞動人民的創(chuàng)造精神。
D.許多美麗的裝飾圖案有很強(qiáng)的生命力，在今天仍被廣泛借鑒和應(yīng)用，這是人們對高品質(zhì)生活的追求、對傳統(tǒng)美的熱愛的明證。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)閱讀下面一篇文言文，完成4—7題。(19分，選擇題每小題3分)
李賢，字賢和，其先隴西成紀(jì)人也。賢幼有志節(jié)，不妄舉動。九歲，從師受業(yè)，略觀大旨而已，不尋章句。年十四，遭父喪，撫訓(xùn)諸弟，友愛甚篤。大統(tǒng)二年，州民豆盧狼害都督大野樹兒①等，據(jù)州城反。賢乃招集豪杰與之謀曰：“賊起倉卒，便誅二將，其勢雖盛，其志已驕。然其政令莫施，唯以殘剝?yōu)闃I(yè)。夫以羈旅之賊，而馭烏合之眾，勢自離解。今若從中擊之，賊必喪膽。如吾計者，指日取之。”眾皆從焉。賢乃率敢死士三百人，分為兩道，乘夜鼓噪而出。群賊大驚，一戰(zhàn)而敗。狼乃斬關(guān)遁走。賢輕與三騎追斬之。遷原州長史，尋行原州事。八年，授原州刺史。賢雖少從戎旅，而頗閑政事，撫導(dǎo)鄉(xiāng)里，甚得民和。十二年，隨獨孤信征涼州，平之。又撫慰張掖等五郡而還。俄而茹茹圍逼州城，剽掠居民，驅(qū)擁畜牧。賢欲出戰(zhàn)，大都督王德猶豫未決。賢固請，德乃從之。賢勒兵將出，賊密知之，乃引軍退，賢因率騎士追擊。斬二百余級，捕虜百余人，獲駝馬牛羊二萬頭，財物不可勝計。魏恭帝四年，王師東討，朝議以西道空虛，慮羌、渾侵?jǐn)_，乃授賢使持節(jié)、河州總管、三州七防諸軍事、河州刺史。河州舊非總管，至是創(chuàng)置焉。賢乃大營屯田，以省運漕;多設(shè)斥候②，以備寇戎。于是羌、渾斂跡，不敢向東。五年，宕昌寇邊，百姓失業(yè)，乃于洮州置總管府以鎮(zhèn)遏之。遂廢河州總管，改授賢洮州總管、七防諸軍事、洮州刺史。屬羌寇石門戍，撤破橋道，以絕援軍。賢率千騎御之，前后斬獲數(shù)百人，賊乃退走。羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎將入西疆賢密知之又遣兵伏其隘路復(fù)大敗之。虜遂震懾，不敢犯塞。俄廢洗州總管，還于河州置總管府，復(fù)以賢為之。(選自《周書•列傳•卷二十五》，有刪節(jié))
【注】①大野樹兒：人名。大野(dà yě)，后魏賜謝總為大野氏。②斥候：偵察兵。
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.從師受業(yè)，略觀大旨而已 受：通“授”，教授
B.賊起倉卒，便誅二將 卒：通“猝”，倉促
C.遷原州長史，尋行原州事 尋：不久
D.屬羌寇石門戍，撤破橋道 寇：進(jìn)犯，侵犯。
5.下列文句中，斷句正確的一項是
A.羌復(fù)引吐谷渾/數(shù)千騎將入西疆/賢密知之/又遣兵伏/其隘路復(fù)大敗之
B.羌復(fù)引吐谷渾/數(shù)千騎將入西疆/賢密知之/又遣兵伏其隘路/復(fù)大敗之
C.羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎/將入西疆/賢密知之/又遣兵伏其隘路/復(fù)大敗之
D.羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎/將入西疆/賢密知之/又遣兵伏/其隘路復(fù)大敗之
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A.李賢自小就有志向節(jié)操，在他十四歲的時候，父親去世，他就擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)教育弟弟的責(zé)任，十分友愛。
B.對于州民豆盧狼殺害都督大野樹兒、據(jù)城作亂一事，李賢認(rèn)為謀劃得當(dāng)，就可以誅殺為首的將領(lǐng)，平定叛亂。
C.李賢在跟隨獨孤信平定涼州后，又安撫了張掖等五郡，不久，又帶兵擊退了搶劫百姓的茹茹族，百姓得以安居。
D.李賢在河州擔(dān)任總管期間，積極備戰(zhàn)，撤破橋道，斬獲數(shù)百人，打得羌族、渾族不敢進(jìn)犯，從而境內(nèi)太平。
7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)賢雖少從戎旅，而頗閑政事，撫導(dǎo)鄉(xiāng)里，甚得民和。(5分)
(2)賢勒兵將出，賊密知之，乃引軍退，賢因率騎士追擊。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。
木蘭花慢•滁州送范倅①
辛棄疾
老來情味減，對別酒，怯流年。況屈指中秋，十分好月，不照人圓。無情水都不管，共西風(fēng)、只管送歸船。秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前。
征衫，便好去朝天，玉殿正思賢。想夜半承明②，留教視草③，卻遣籌邊。長安故人問我，道愁腸酒只依然。目斷秋霄落雁，醉來時響空弦。
【注】①范倅：即范昂，滁州通判，將赴京城臨安。悴，副職。辛棄疾當(dāng)時任滁州知州。②承明：漢有承明廬，為朝官值宿之處。③視草：為皇帝起草制詔。
8.賞析“秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前”兩句的妙處。(5分)
9.詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感?請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而改變自己的句子是“_____________，____________ ”。
(2)蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》中借古傷懷，抒發(fā)理想幻滅、人生失意的兩句是“___________，
”。
(3)歐陽修《醉翁亭記》中簡要概括了山間四時之景，其中描寫春、夏的兩句是“__________，
____________ ”。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
閱讀下面的文字，完成11～14題。
石青嫂子
艾 蕪
早上太陽仍像往天一樣，把晴美的陽光抹上滿峽的樹林，叫帶露的樹葉草葉都亮得耀人的眼睛。只是石青嫂子的心上卻陰暗極了，陰暗得象夏季烏云滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來�？匆娢堇锾叩沟陌宓剩驙�的燈，再看見門前地里一片亂踏的腳跡。菠菜的葉子，踩來變成爛泥;番茄踩成一灘一灘的紅漿。那些紅漿很使石青嫂子疑心，怕是夜來扭扯的時候，石青身上流出來的血。
有石青的時候，她從來沒有感到過她這間山峽中唯一的茅屋是孤獨的、寂寞的、可怕的。她只覺得面臨小河、背靠山嶺的一片斜坡，給予她無限的繁忙和勞碌。她終天頭上包著一張藍(lán)布帕子，不是拿鋤頭挖地、鐮刀割草，就是手腕上掛個籃子，采摘什么東西。晚上星子都現(xiàn)在山峽的高空了，樹林茅屋全隱藏在輕霧里面，小的孩子，坐在門前哭著喊媽的時候，她還在地里摘著苦瓜豇豆或是茄子辣椒，準(zhǔn)備明天一早挑到五里以外的鎮(zhèn)上去賣，好換點米回來。
但自當(dāng)家人被抓壯丁后的第四個月，有一天，忽然有三個人大模大樣踏進(jìn)了她的菜地，拿一根帶子在東量西量的。她大聲地加以阻止。
“呵呀，你們踏著人家的菜地哪，那是才撒下種的!”
一個站在斜坡邊上的人，穿著長衫，悠悠然吸著香煙的，露出輕蔑的神色，叱責(zé)地說：“你在吵個鬼呀，這樣嘰嘰喳喳的!”
“這是我的地呀，我不該吵么?”
吸著香煙的人眉頭一揚(yáng)，輕蔑地說：“這是吳老爺?shù)?”
“你們還是搬走的好，沒有看過你們這里，人兇狗也惡的!”
“要我搬走，那容易!人家苦了十年，不說啥子，就是汗水也流了幾十百桶去了嘛!你就拿棒棒來趕，我都不會搬的!”半晌，才望下屋后的斜坡，恨恨地說。
三個人走了以后，峽谷里又重新平靜了。風(fēng)在林間吹過，葉子微微作著聲響。
有一天半夜后，石青嫂子突然被狗的兇猛叫聲弄醒，同時又聽見什么東西在畢畢啪啪地爆響，睜開眼睛一看，滿屋通明透亮，不住地冒進(jìn)煙子來，她明白隔壁灶房起了火了�；鹪诿┪萆虾鹬�、跳著、笑著，盡量發(fā)揮暴虐的能事，不到一頓飯功夫，就把屋子和屋里的一切，燒成平地了。連屋子側(cè)邊廣柑橘子的樹葉，都燒得焦黑�；鸸鉀]有了的時候，一坪炭屑還在黑暗中發(fā)著紅焰，冒著煙子。石青嫂子想著她這年年都在培修的屋子，想著慢慢買來的家具，想著那條沒有跑出的豬……便忍不住失聲痛哭起來，把這半年來所受的冤屈和痛苦，都借聲音發(fā)泄個一干二凈。
第二天早上起來，便不管三七二十一，一路咒罵，直朝吳大老爺住的地方?jīng)_去。
“快開開，我要去看吳大老爺!”
石青嫂子一面打柵欄，一面亂罵起來：“你這狗，你為啥不開門!”
罵了好久，手也打痛了，柵欄門還是緊緊地立在那里。石青嫂子累極了，便只好坐在那里喘氣。
石青嫂子休息了半天，覺得對于柵欄門簡直無法可想。于是，她只得慢慢地走回家去。
斜坡上的菜，一給人扯光踏壞，火燒過后的地方，就更加顯得荒涼了。在這里既無房子躲避風(fēng)雨，地上又沒出產(chǎn)給她生活上的希望，而那惡人暗中還不曉得更要做出什么可怕的事來。唯一的法子，就只有離開這個地方了。到什么地方去呢?她不知道，單覺得離開好些，離開這里，孩子們或許不至于餓死。
她背上背著鋪蓋卷，懷中抱著嬰兒。他們一家大小順著小河邊，直朝鎮(zhèn)上走去。繞到山半腰上的公路時，便又看見峽谷里他們住過的地方了。
峽谷里蒙著輕微的白霧。金燦燦的早上陽光，照著嶺上的松林。小河邊的果木樹和那片墾過的黑土，還陰沉沉的，留有夜來的陰影。孩子們首先看見了，便歡叫起來：
“媽媽，我們的家呀，你看，在那里!”
媽媽只瞟了一眼，不敢多看，怕流出眼淚，便低頭走她的。
但孩子們卻都問了起來：“媽媽，我們啥時候回去哪?”
媽媽忍著眼淚，哄他們說： “等橘子柑紅的時候，我們就回來!”
孩子們都感到滿意了，走了一會，他們又問：“媽媽，我們到哪里去呢?”
媽媽怔了一下，半晌才想出哄他們的話來：“我們?nèi)フ野职?”
孩子們更加快樂了，連聲發(fā)笑地喊著爸爸，但作媽媽的卻忍不住了，眼淚雙雙地滴落下來。
她走了一會兒，眼淚流夠了，心里清爽些了，還聽見孩子們一路滿有生氣的笑聲，便又鼓起勇氣，咬定牙巴地想：“不論啥子艱難困苦，我都要養(yǎng)大他們的!”
1947年9月
(有刪改)
11.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概 括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.小說開篇畫線句描寫了晴美的陽光普照峽谷的景象，渲染了一種清新和美的氛圍，與后面石青嫂子陰暗的心情形成了對比，突出了人物內(nèi)心的痛苦。
B.小說講述了四十年代后期一個飽嘗艱辛生活的農(nóng)村婦女的故事，表達(dá)了作者對石青嫂子這樣的勞動婦女的同情 。
C.小說結(jié)尾處，對孩子們的快樂的描寫，既表現(xiàn)孩子們的天真無知，還與石青嫂子的愁苦形成對比，預(yù)示著孩子們未來的生活道路雖然曲折，但前途仍然是光明的。
D.作者善于把一個平淡的故事寫得娓娓動聽，以景物和環(huán)境烘托出人物內(nèi)心的活動，以人物的對話展示故事情節(jié)。
E.小說雖然講述的的是一個悲慘的故事，但作者運用的是詩意的筆調(diào)，典雅華麗的語言，表達(dá)了作者對黑暗即將過去，黎明即將到來的堅定信念。
12.小說有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處?請簡要分析。(6分)
13.小說在刻畫石青嫂子這個形象時，突出了她的哪些性格特點?請簡要概括。(6分)
14.有人認(rèn)為小說中的主人公石青嫂子對命運的抗?fàn)幨擒浫醯�。你是否同�?請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦碛伞?8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
四、 語言文字運用(20分)
15.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①大 家都沒想到平日看似嬌弱的女生，在拔河賽中居然能和男生 ，形成激烈的拉鋸戰(zhàn)。
②一個更有爭議的問題在于，人民幣何時將成為能夠與美元 的儲備貨幣。
③韓國對于活字印刷是做過貢獻(xiàn)的，但是他們的這些成就與我國古代對活字印刷的貢獻(xiàn)相比，是不能 的。
A.分庭抗禮 平起平坐 等量齊觀 B.分庭抗禮 等量齊觀 平起平坐
C.平起平坐 分庭抗禮 等量齊觀 D.平起平坐 等量齊觀 分庭抗禮
16.下列各句中，沒有語病的一項是(3分)
A.河南魯山養(yǎng)老院火災(zāi)突發(fā)時，不但老年公寓房屋沒有起到阻火作用，反而成為火災(zāi)中的燃料庫，因為建造這些房屋的彩鋼板沒有加用阻燃材料。
B.社會的公共服務(wù)和社會管理體系應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)化和信息化的主要推動力和重要受益者，諸如學(xué)校、醫(yī)院、媒體、行政機(jī)關(guān)等應(yīng)是互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的引導(dǎo)者和領(lǐng)先者。
C.學(xué)校率先開展課前三分鐘活動，于是，語文課有了小小新聞發(fā)布會，英語課有了單詞接龍、歌曲聯(lián)唱，數(shù)學(xué)課做口算競答、思維體操。
D.網(wǎng)球運動員李娜的膝蓋曾做過多次手術(shù)，經(jīng)常需要打消腫針，飽受傷病的折磨，最終在32歲的時候做出了離開賽場的決定。
17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
在擺脫野蠻進(jìn)入文明階段后，中華先民就一直是生機(jī)勃勃、活躍發(fā)展的。 ;
。 ， 。 。 ，并且具體表現(xiàn)為文化區(qū)域的造就，經(jīng)濟(jì)重心的形成，政治中心的變遷。
①從而在文化上表現(xiàn)為多樣性，經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為不平衡性，政治上則表現(xiàn)為追求統(tǒng)一性
�、诮�(jīng)過凝結(jié)升華后，又從中原散發(fā)到東、西、南、北各方位
③于是，中國古代歷史上就一直存在所謂東西南北中的問題
④正是這種持續(xù)的文化交流，推動中華文明不斷豐富
�、菸幕�、經(jīng)濟(jì)和政治的表現(xiàn)不一，便不斷醞釀出種種社會矛盾
�、薷鞯叵让駝�(chuàng)造出絢爛的文化，隨后從西到東、從南到北傳播，進(jìn)而匯聚在中原
A.④⑥②③①⑤ B.⑤③⑥②①④ C.⑥②③⑤④① D.⑥②④①⑤③
18.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。(6分)
音樂和語言不是一回事，① ：音樂和語言都是靠聲音來表現(xiàn)的，聲音和諧了就美，不和諧就不美。整齊、抑揚(yáng)、回環(huán)，② 。語言的形式具有整齊的美，抑揚(yáng)的`美，回環(huán)的美。這些美都是音樂所具備的。在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”;在語言形式美的理論中，也應(yīng)該有所謂“語言的音樂”。所以，③ 。
19.下面是科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出的一種激勵模式的示意圖。請用簡潔的語言概括表述這種激勵模式，60字左右。(5分)
激勵
努力
方向
滿足
績效
技能
公平評價
五、寫作(60分)
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有一條在微信圈流傳的“稻草定律”說，路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠(yuǎn)只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了;賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時像一根稻草，與自身無關(guān)，就看你與誰在一起。但也有人覺得“稻草定律”并非人生寶典。稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠(yuǎn)不會散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價值;稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
語文參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
1.A [解析](“這些紋樣包含了祭祀、吉祥、祈福等方面的內(nèi)容”表述有誤，原文的意思是這些紋樣是“在歷史演變過程不斷被賦予”，而不是本身包含。
2.C[解析]“這些圖案浪漫絢麗、清新自然、典雅繁復(fù)”總體風(fēng)格的概括，而不是這些具體圖案的風(fēng)格。“當(dāng)時的人們”也不正確。
3.B[解析]“可見佛教、道教曾長期主導(dǎo)人們的思想和生活”分析有誤。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)(19分，4—6題，每小題3分，第7題10分)
4.A[解析]受，得到，接受。
5.C[解析]羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎，將入西疆。賢密知之，又遣兵伏其隘路，復(fù)大敗之。
6.D[解析]這是將李賢任河州總管和洮州總管期間發(fā)生的事情混在了一起。
7.(1)李賢雖然自少年起就從事征戰(zhàn)，但對政事也十分熟悉，安撫教育鄉(xiāng)里，很受百姓擁戴。(5分，關(guān)鍵詞：“少”“從”“閑”各1分，句意2分)
(2)李賢率兵將出，賊人已偷偷得到消息，就帶兵退去，李賢乘機(jī)率領(lǐng)騎兵追擊。(5分，關(guān)鍵詞：勒、密、因;關(guān)鍵詞各1分，句意2分)
(二)(11分)
8.①這兩句描寫了想象中朋友在旅途品嘗美食、回家后享受兒女團(tuán)聚的天倫之樂的情景。(2分)②詩人運用想象，將秋晚、莼鱸、江上、夜深、兒女、燈前等意象組合在一起，描繪了相對照的兩幅畫面，詩人的情感也由送別的悲傷轉(zhuǎn)為對朋友的美好祝福。(3分)(意思對即可，共5分。)
9.①激勵友人奮進(jìn)，稱贊他的才能，希望他得到重用，到玉殿為皇帝起草制詔;②壯志難酬的苦悶，自己不能去朝天，依然愁腸滿懷，借酒澆愁。③殺敵報國的渴望，有為國效力的壯志豪情，而夢中才有執(zhí)弓弦馳騁戰(zhàn)場的場景。(6分，每點2分)
(三)(6分)
10.(1)(且)舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。(2)人生如夢，一尊還酹江月。(3)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。(6分，每空1分，一空中有一處錯誤，則該句不給分)
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
11.【答案】答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分，答C、E不給分。(B對主題的概括不完整;C“孩子的歡樂高興，預(yù)示對生活前途懷有堅定的信念”E“詩意的筆調(diào)，典雅華麗的語言”錯，應(yīng)是“語言樸素洗練”。)
12.【答案】明線是石青嫂子在丈夫被抓后，被逼離開家鄉(xiāng)流浪;(2分)暗線是吳老爺派人燒毀石青嫂子家的茅屋，霸占土地的惡行。(2分)這樣安排使小說情節(jié)更為集中，深化了小說的主題，揭示了造成石青嫂子悲慘命運的原因。(2分)
13.【答案】石青嫂子是一位勤勞，熱愛土地，熱愛勞動，易于滿足，又滿含生活希望，堅強(qiáng)的農(nóng)村婦女形象。(6分，每點1分)
14.【答案】觀點一：不同意。理由：①石青嫂子在丈夫石青被抓走后，只有孤獨、寂寞、害怕，依然挑起了生活的重?fù)?dān)。②地主吳大老爺要強(qiáng)占石青一家辛勤開墾的土地、營造的茅屋。遭到石青嫂子嚴(yán)詞拒絕。③當(dāng)有一天夜里，自己的茅屋被吳老爺派人燒為灰燼后，她跑到吳老爺家門前大聲詛咒，討說法。④即使在被逼無奈，帶領(lǐng)五個孩子離開土地，流浪乞討，仍然咬定“不論啥子艱難困苦，我都要養(yǎng)大他們的”，面對不幸的生活仍然滿含信心。
觀點二：同意。①吳老爺派人來丈量土地時，說要他一家人搬走，石青嫂子只是在心里發(fā)狠“搬走，沒那么容易”，石青嫂子還對地主吳老爺抱有幻想。②當(dāng)茅屋被燒為灰燼，自己的生活失去希望時，石青嫂子去吳老爺家理論，但是，在不能見到地主吳老爺時，無計可施，只好回家，與孩子們離開這塊土地，走上了流浪的生活。③從以上來看，石青嫂子面對不幸的生活采取了逃避的態(tài)度。
(8分，言之成理即可酌情給分)
四、語言文字運用(20分)
15.A [解析] 分庭抗禮指的是古代賓主相見，分站在庭的兩邊相對行禮，以示平等。比喻雙方實力相當(dāng)，可以抗衡。平起平坐指的是比喻彼此地位或權(quán)力平等。等量齊觀：等：同等;量：衡量，估量;齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。
16.C [解析]A語序不當(dāng)，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞“不但”移至主語“廠房”之后。B搭配不當(dāng)，“社會的公共服務(wù)和社會管理體系”與“受益者”搭配不當(dāng)。D成分殘缺，應(yīng)在“飽受”前加“她”。
17.D[解析]②承接⑥中的“進(jìn)而匯聚在中原”，④“正是這種”指代⑥②的內(nèi)容，①“從而”承接④句，根據(jù)“便”“于是”兩個關(guān)聯(lián)詞可以確定⑤與③的順序。
18.答案示例：①但是二者之間有一個共同點;②都是為了達(dá)到和諧的美;③語言的形式美也可以有語言的音樂美(6分，每點2分，意思相同即可)
19.答案示例：用激勵來激發(fā)努力(1分)，如果有正確的方向和必備的技能(1分)，勢必產(chǎn)生績效(1分);而公平的評價又能使人感到滿足(1分)，進(jìn)而形成自覺的努力。(1分)(共5分，要點齊備，意思相同即可)
【參考譯文】
李賢字賢和，祖先是隴西成紀(jì)人。李賢自幼就有志向節(jié)操，不輕舉妄動。九歲時，從師學(xué)習(xí)，只是概括看一下大意要旨，不在章節(jié)句子上下功夫。十四歲時父親去世，撫養(yǎng)教育弟弟們，彼此十分友愛。大統(tǒng)二年(536)，州民豆盧狼殺害都督大野樹兒等人，占據(jù)州城反叛。李賢于是召集豪杰之士，與他們商量道：“賊眾倉猝起事，殺掉兩位將軍，他們氣勢雖大，但是他們心已驕。他們沒有推行政令，一味殘忍盤剝。以寓居之賊，駕馭臨時拼湊的部眾，勢必自相瓦解。今日如果從城中進(jìn)攻，賊人必定失魂落魄。按我這個計劃行事，很快就會取勝。”大家都表示服從。李賢率領(lǐng)勇士三百人，分為兩路，乘夜色吶喊殺出。賊眾大驚，一戰(zhàn)而敗，豆盧狼奪關(guān)而逃。李賢輕裝騎馬，與三名騎兵追上，殺死豆盧狼。升任原州長史，隨即代理原州政務(wù)。八年，授原州刺史。李賢雖然自少年起就從事征戰(zhàn)，但對政事也十分熟悉，安撫教育鄉(xiāng)里，百姓安寧。十二年，跟隨獨孤信平定涼州，又安撫張掖等五郡而返。不久，茹茹圍逼州城，搶劫百姓，趕走牲畜。李賢想要出戰(zhàn)，大都督王德猶豫不決。李賢再三請求，王德才答應(yīng)。李賢率兵將出，賊人已偷偷得到消息，就帶兵退去，李賢乘機(jī)率領(lǐng)騎兵追擊。斬首二百余級，活捉一百余人，繳獲駝馬牛羊二萬頭，財物不可計算。被掠去的百姓得以回家安居。加授使持節(jié)、車騎大將軍、儀同三司。魏恭帝四年，大軍東征，朝廷認(rèn)為西路空虛，擔(dān)心羌族、渾族入侵，于是任命李賢為使持節(jié)、河州總管、三州七防諸軍事、河州刺史。河州舊無總管，到這時才設(shè)置。李賢于是廣泛屯田，來節(jié)省漕運;多設(shè)偵察兵巡邏，來防備侵犯的敵人。羌、渾因此而收斂，不敢東犯。五年(565)，宕昌侵犯邊境，百姓失去家業(yè)，于是在洮州設(shè)置總管府，用來遏制外敵。廢去河州總管，改授李賢為洮州總管、七防諸軍事、洮州刺史。這時羌人侵犯石門戍，撤毀橋梁，破壞道路，企圖阻斷援軍，李賢率領(lǐng)一千名騎兵抵抗，先后斬殺、俘虜數(shù)百人，賊人才退去。羌人又引導(dǎo)吐谷渾數(shù)千騎兵，準(zhǔn)備侵入西部邊境。李賢暗中得知，派兵埋伏在要道，再次大敗賊軍。敵人震懾，不敢再犯。不久，廢去洮州總管，仍在河州設(shè)置總管府，還讓李賢擔(dān)任總管。
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