- 二年級(jí)語(yǔ)文試卷：課外閱讀練習(xí)題 推薦度：
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二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，一份什么樣的習(xí)題才能稱(chēng)之為好習(xí)題呢？以下是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題1
一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)喂伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險(xiǎn)的
烏笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的'一口水井。〞
水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。〞
“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。〞說(shuō)著，烏龜“撲通〞一聲跳下了井。
烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。
1．給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．這篇短文共有〔 〕小節(jié)。
3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。〞這句話中，“這兒〞指___________，“那兒〞指
___________ 。
4．這那么寓言的意思是：〔用√表示〕
〔1〕水井能關(guān)心幫助烏龜。 〔 〕
〔2〕不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。 〔 〕
〔3〕驕傲自大是不對(duì)的。 〔 〕
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題2
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈〔ɡān ɡǎn〕上，一雙紅色的小爪〔zhǎo zhu�！尘o緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的.頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲〔línɡ lín〕瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張細(xì)長(zhǎng)的嘴。
1．劃出括號(hào)里不正確的讀音。
2．這一節(jié)共有____句話，主要寫(xiě)了_____________ 。
第二句寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛的顏色__________________________ 。
第三句寫(xiě)翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像__________________________ 。
第四句寫(xiě)_______________________________________ 。
第五句寫(xiě)____________________________________________________ 。
3．文中翠鳥(niǎo)眼睛的特點(diǎn)是_____ 。嘴的特點(diǎn)是_____________ 。
這樣寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)_____________的特點(diǎn)。
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題3
葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆（fù）蓋著綠茵（yīn）茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好似走進(jìn)了一幅五彩繽紛的`圖畫(huà)。這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡送的中國(guó)綠珍珠馬奶子
玫瑰喀（k�。┦玻╯hí）喀爾以及瑣（suǒ）瑣等葡萄
1．找出描寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)在橫線上。
____________________________________________________________
2．“葡萄架一個(gè)接一個(gè)〞是指園里葡萄架的數(shù)量〔 〕，“五彩繽紛〞是說(shuō)葡萄的〔 〕各種各樣。
3．用“～～～～〞畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。
這句話把_____________比作__________________________ 。
4．給這段話的結(jié)尾局部加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題4
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（yíng yín）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠（lǜ lù）的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1．給短文加個(gè)題目：__________________________
2．保存〔 〕里正確的讀音，劃去不正確的。
3．第2自然段先寫(xiě)了湖水〔 〕、〔 〕，再寫(xiě)湖的'四周有〔 〕，接著寫(xiě)樹(shù)下有〔 〕和〔 〕，最后寫(xiě)湖上有〔 〕。
4．短文的主要意思是〔 〕
A．講了天鵝湖的美麗的景色。
B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。
C．講了天鵝湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來(lái)。
詞：〔至少寫(xiě)三個(gè)〕__________________________
句：〔至少寫(xiě)一句〕____________________________________________________ ____________________________________________________________________
二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題5
螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的.。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。
1．這段話中的“它們〞指的是_____________ 。
2．“我〞喜歡它們的原因：一是它們_______；二是它們__________；
3．“我〞喜歡它們表現(xiàn)在：_______________________________________ 。
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