八年級上學(xué)期語文第三次月考模擬試題
一、基礎(chǔ)知識部分(20分)
1、用行楷書寫下面的詩句。(3分)
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
2、 選出給加點字注音和詞語解釋有錯的一項。答: ( )(2 分)
A、瞬(shùn)息萬變: 形容極短的時間內(nèi)變化快而多。斑斕(lán):顏色錯雜燦爛
B、 娓(wěi)娓動聽: 形容說話委婉生動，使人愛聽。參差(cī):不整齊,不一致、
C、 分道揚鑣(biāo): 各走各的道路。倏(shū)地:忽然極快地、
D、 弄巧成拙(zhuó): 想耍巧妙的手段，結(jié)果更顯得笨拙。許諾(luò):應(yīng)承
3、閱讀下面新聞，根據(jù)其主要內(nèi)容，擬一個標(biāo)題，字?jǐn)?shù)不超過25字。
標(biāo)題:
新華網(wǎng)北京5月14日電(記者劉錚)記者14日從國家發(fā)展和改革委員會了解到，我國已經(jīng)提前一年實現(xiàn)“十五”計劃國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)和人均國內(nèi)生產(chǎn)總值兩大重要指標(biāo)。
今年是“十五”計劃最后一年。根據(jù)“十五”計劃，2005年我國GDP將達到12、5萬億元左右，人均GDP達到9400元。而我國在2004年，GDP就已經(jīng)達到13、65萬億元，人均GDP突破1萬元。
統(tǒng)計顯示，從2001年到2004年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長8、6%，高于“十五”計劃中年均增長7%的目標(biāo)。
根據(jù)“十五”計劃，我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均純收入年均增長5%左右。而“十五”前四年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均增長9、6%，農(nóng)民人均純收入的年均增長率近二十年來首次超過5%。
4、默寫填空、(3分)
峰巒如聚,波濤如怒，。
庭下如積水空明，，蓋竹柏影也、
傷心秦漢經(jīng)行處，。
5、判斷下列正誤,正確的打”√”,錯誤的打”×”(4分)
A、《魯濱遜漂流記》這部小說告訴人們，在遇到困難時，必須用頑強的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦和悲觀。()
B、《嶗山道士》節(jié)選自《聊齋志異》，作者蒲松齡是清代文學(xué)家。()
C、《生于憂患，死于安樂》選自《孟子》，《孟子》是孟子撰寫的，是孟子和幾位弟子講學(xué)游說言論的記錄。()
D、《格列弗游記》把藝術(shù)虛構(gòu)和現(xiàn)實諷刺結(jié)合起來，而且自如地運用了反語、對比、夸張、影射等各種諷刺手法，對英國資本主義制度進行了深刻的揭露和辛辣的諷刺。()
6、下面一段話中有三處語病,請找出來,并作修改、(6分)
①當(dāng)今世界，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)通才取勝的場面。②所謂通才，是指精通一兩門專業(yè)而又知識面廣博、基礎(chǔ)扎實。③美國曾對131l位科學(xué)家的論文、成果或晉級過程等方面作了細(xì)致的五年調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很少是僅僅精通一門專業(yè)的人才，而多是以博學(xué)取勝的通才。無數(shù)大量的事實證明，世界上有卓越貢獻的巨人，多是廣博與專精的典范。
A、第句中用詞不當(dāng)，改為:
B、第 句中成分殘缺，修改：
C、第 句語序不當(dāng)，修改：
二、閱讀部分(40分)
(一)閱讀這篇文章,完成7—12題、(15分)
一掌清涼
�、僖坏仳滉柧劢乖诘孛嫔蠠局�。
②男孩六七歲的樣子。他盡可能地站在我所工作的銀行的檐底，把身子靠向門玻璃。起先是把手貼在玻璃上，他在做“貼手”這一組動作的時候挺生動。
�、鬯阎割^靠上玻璃。也許是覺著空間不夠，他的食指和中指還會在玻璃上向前“走”兩步，也就是向上移動一點，把膀子伸直，然后將后掌靠上去。他伸直每一根手指并密實地將整個手都貼在門玻璃上。兩只黑紅的手貼在玻璃上且五指拃開，手上的每一條指紋都很清晰。小手由黑紅漸次變白，再變黑紅。這樣顏色交替變化是男孩用手在門玻璃上做按下和松開的動作，只是他松開之后手依然貼在玻璃上沒有離開，按的不緊。
④男孩在“貼手”的同時也不時地動腳，將腳向后縮，踩著極細(xì)小的步子，像是放學(xué)站隊時要把身子調(diào)整到位。他這樣做是因為檐下有一縷陰涼，他要竭力地躲開外面的陽光，好像腳前的地上不是陽光，而是灼人的火。
�、蓐柟庹娴娜缁�。
⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘氣是后來的事。我問過男孩。我常逗他。
�、摺盀槭裁窗次覀兊牟Ａ�?”
⑧那天下班，我在封死不動的那半扇玻璃門前蹲下，拉著男孩的手。
�、崮泻⒉徽f話。
�、庥腥嗽诮兴�，這像是為他解了圍。就在他掙脫我手的當(dāng)兒男孩向我吼一聲：“涼!”
我們銀行大廳里有冷氣。這涼氣打在玻璃上外面也發(fā)涼。是這樣呀。
我讓他進屋，男孩沒領(lǐng)我的情，他從不進大廳來�；蛟S他站在檐下能看到外面車水馬龍的街景，或許是他能看到不遠(yuǎn)處工地上自己的爸媽，或是他的爸媽能看見他。他依舊在門上玩“貼玻璃”。不只是手，還有臉。隔著玻璃看到他變形的臉，我會沖他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。
男孩在貼臉的時候還會轉(zhuǎn)。把左臉貼上去，以鼻子為支撐點，再將右臉貼上去。有時他會連續(xù)地用臉在門玻璃上連同身子在轉(zhuǎn)，像是要全方位地把街景和我們銀行大廳里的一切都盡收眼底。
男孩不愿與我對視太久。男孩跟我笑過便將臉背過去了，又兀自做起了“貼臉”的游戲。
男孩上一年級，家人是安徽來的。男孩的家人就在銀行外不遠(yuǎn)處的工地打工。他們一家就住在工地邊上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的媽媽在工地上做飯。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太熱男孩就在銀行門口玩，“不亂跑”。暑假過了開學(xué)后男孩就要回家念書了。
所有這些都是我在“逗”過男孩幾次之后從他的只言片語里拼湊出來的。
前天中午我下班遲，天熱極了。街上也極少有行人�？匆娔泻�，我心猛地一震。他近乎全身趴在門玻璃上。走近一看，雙手下面還按有一個本子，右手上有支鉛筆。天啊，孩子趴在玻璃上站著寫字。
好些日，那個孩子趴在玻璃上做作業(yè)的身影一直在我的腦海里揮之不去。
我知道，在這個鋼筋混凝土構(gòu)建的“他們的`城市”，他們不停地建的都是別人的房子，沒有他們的家，甚至沒有一隅來臨時安置他們孩子的書桌。烈日炎炎，在悶熱難耐的夏季，但愿那個趴在門玻璃上的孩子所體悟到的一掌清涼里，不會有對這個城市的冷漠和寒心。
7、根據(jù)下面句子的意思,從文中找出正確的詞語、(2分)
�。罕扔饕暰�、注意力等集中于某處。
�。盒稳蒈囻R或車輛很多，來往不絕。
8.閱讀全文，概括內(nèi)容，填寫下表。(3分)
男孩的動作 “我”的反應(yīng)
貼手，手按下又松開 經(jīng)常逗他
貼臉，臉左轉(zhuǎn)又右轉(zhuǎn) (1)
(2) (3)
9.選文第①段環(huán)境描寫有哪些好處?(3分)
10.有人認(rèn)為第段插敘的內(nèi)容可以刪去，你認(rèn)為呢?為什么?(3分)
11.寫出文章標(biāo)題“一掌清涼”的兩層含義。(2分)
12.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(2分)
A、第③段加點詞“伸直”“密實”“整個”準(zhǔn)確凝練，形象地表現(xiàn)出了男孩對清涼的渴望。
B、“男孩跟我笑過便將臉背過去了”，從這一句中可以看出男孩有禮貌，但內(nèi)向羞澀。
C、文章以陽光為線索，既表現(xiàn)了天氣的炎熱，又含蓄地表現(xiàn)了民工受到的不堪待遇。
D、第段畫線句寫民工們不停地建房，自己孩子的書桌卻無處安置。對比強烈，讀來令人心酸。
(二)閱讀這篇文章,完成13----18題、(15分)
只選一把椅子
有人向世界歌壇的超級巨星盧卡諾帕瓦羅蒂討教成功的秘訣，他每次都提到自己父親的一句話。師范院校畢業(yè)之際，癡迷音樂并有相當(dāng)素養(yǎng)的帕瓦羅蒂問父親：“我是當(dāng)教師呢，還是做歌唱家?”其父回答說：“如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從中間掉下去。生活要求你只能選一把椅子坐上去。”
帕瓦羅蒂選了一把椅子——做個歌唱家。經(jīng)過7年的努力與失敗，帕瓦羅蒂才首次登臺亮相。又經(jīng)過了7年，他終于登上了大都會歌劇院的舞臺。
只選一把椅子，多么形象而切合實際的理念!這就是說，目標(biāo)只能確定一個，這樣才會凝聚起人生的全部合力，將其攻下。確定了目標(biāo)，那就只能走一條道路，哪怕這條路崎嶇不平，同行者寥寥無幾。你要“板凳坐得十年冷”，忍受孤獨和寂寞將它走完，尤其在誘人的岔路口，你必須不改初衷，有心無旁騖的堅定信念和超然氣度。
人們難得有自知之明，因此往往不甘于固定在一把椅子上。即使是一些偉人，也會犯類似的錯誤。巴爾扎克曾經(jīng)不顧家人的反對，立志從事文學(xué)創(chuàng)作。然而，在初期創(chuàng)作失敗后，為了維持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當(dāng)出版家。但這個外行的出版家受盡人家的欺騙，很快就失敗了。緊接著，他又去當(dāng)一家印刷廠的老板�？刹还芩绾纹疵鼟暝�，也還是失敗。從此以后，他欠下了不少債，而且債務(wù)越滾越大。警察局下通緝令要拘禁他，債權(quán)人也攪得他沒有一刻安寧，他只好隱姓埋名躲了起來。此時，他終于醒悟，多年來自己游移不定，今天干這個，明天干那個，根本就沒有集中精力從事文學(xué)創(chuàng)作。他決心開始嚴(yán)肅認(rèn)真地進行寫作。他夜以繼日地工作，成為驚人的高產(chǎn)作家。然而，直到逝世前，他尚欠21萬法郎的巨額債務(wù)，這不能不說是一位天才的悲哀。
選擇，與其說是一個嚴(yán)肅的哲學(xué)命題，倒不如說是人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展得更好，一種本能的自我優(yōu)化。，意味著這在選準(zhǔn)全力以赴的事業(yè)時，也選擇了自我的尊嚴(yán)乃至全部的生活。就像貝多芬與音樂、畢加索與繪畫、柏拉圖與哲學(xué)、司馬遷與史學(xué)、曹雪芹與文學(xué)……他們選定的唯一一把人生座椅，決定了各自的人生軌跡及在后世的聲譽。
13、根據(jù)理解，文題中的“椅子”指_，這里運用的修辭手法是(2分)
14、第1—2段在全文中的作用是什么?(2分)
15、帕瓦羅蒂成功的秘訣是：(2分)
16、結(jié)合文中的內(nèi)容，說說為什么選定“一把椅子”就能成功?(3分)
17、作者舉巴爾扎克這個例子的作用是什么?(3分)
18、人生是否應(yīng)該“只選一把椅子”，是一個值得探討的話題。如果我們一開始就認(rèn)錯了這把椅子，難道就應(yīng)該在這錯誤的椅子上一直坐下去嗎?你有沒有信心反駁作者的觀點?請寫出一段文字來。(3分)
(三)閱讀《小石潭記》，完成19----21題。(10分)
�、購男∏鹞餍邪俣剑趔蛑�，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
19、解釋加點詞語。(4分)
水尤清冽()日光下澈()以其境過清()犬牙差互()
20、翻譯下列語句。(2分)
斗折蛇行，明滅可見
凄神寒骨，悄愴幽邃
21、通讀全文后，理解填空。(4分)
�、佟⌒∈兜奶攸c主要有兩個，一是石底，二是。二段實寫游魚的數(shù)目和活動，虛寫
② 文章第一段寫潭、寫樹;第二段寫水、寫魚;第三段寫源頭岸勢;其中“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”是寫感受。這既是對環(huán)境凄涼的感受，也是政治受挫遭貶后心情的流露;第四段寫。
三、作文。(40分)
(1)所有的結(jié)果都不是憑空降臨的，所有的事情都有個過程。昨天的種子在今天發(fā)芽，明天的故事在今天已經(jīng)開始請以“我相信，明天是今天的延續(xù)”為開頭寫一篇文章，題目自擬。
(2)以“身后的目光”為題目寫一篇文章。
要求：任選一題①文體自選，詩歌除外;②字?jǐn)?shù)不能少于500字，最多寫滿格。
參考答案:
2:D
3、我國提前(一年)實現(xiàn)“十五”計劃兩大(重要)指標(biāo)。
4、略 5對對\錯對
5、第1句“場面”改“局面”;
第2句“基礎(chǔ)扎實”后加“的人”;
第3 句“細(xì)致的”“五年”互換位置。
(一)7、(2分)聚焦車水馬龍
8.(3分)(1)沖他笑(2)站著寫字(3)心猛地一震
9.(3分)交代故事發(fā)生的時間(背景);形象地寫出了當(dāng)時陽光照射下城市的燥熱;為下文寫男孩在銀行的檐底享受一掌清涼(“我”與男孩的交往)作鋪墊。(每點1分，意近即可)
10.(3分)不可以。第節(jié)敘述了男孩一家人艱難的生活狀況(1分)，使文章內(nèi)容更豐滿(行文有波瀾)(1分)，突出了文章的主旨，表達了作者對民工們的深切同情(呼吁給予他們更多的關(guān)愛)(1分)。(意近即可)
11.(2分)一是指男孩在銀行門口通過手掌從玻璃上所感受到的一點夏日的清涼;一是指作者希望能給這些為城市建設(shè)付出血汗的民工及其家庭多一點關(guān)愛。(每點1分，意近即可)
12.(C)(2分)
(二)13、人生選定的目標(biāo)或事業(yè);比喻__(2分)
14、(2分)引起讀者興趣，引出下文，同時證明作者的觀點。
15、選定一個目標(biāo)，傾盡全力將其拿下(2分)
16、(3分)因為如果游移不定，今天干這個，明天干那個，就會被分散精力。
17、(3分)舉例論證,舉巴爾扎克從事文學(xué)創(chuàng)作,投筆從商等例子,從反面證明集中力量完成一個目標(biāo)的重要性,使論證更明確,更有說服力、
18、(3分) 如果一開始就認(rèn)錯了椅子，還一直為此奮斗，其結(jié)果有可能還是失敗，因此發(fā)現(xiàn)確實選錯了，就要有及時更改和調(diào)整的勇氣。(意思相近即可)
(三)略、略、從逆境中走了出來，成就了大功業(yè) ;要有憂患意識，不可耽于安逸享樂 ;逐層論證，層次井然;不學(xué)習(xí)就無從了解學(xué)問道理的妙處。