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    寫校園景色的現(xiàn)代詩

    時間:2024-09-11 22:50:39 思穎 現(xiàn)代詩 我要投稿
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    寫校園景色的現(xiàn)代詩(精選12首)

      在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點。詩歌的類型多樣,你所見過的詩歌是什么樣的呢?以下是小編精心整理的寫校園景色的現(xiàn)代詩,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    寫校園景色的現(xiàn)代詩(精選12首)

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 1

      今年的春天來得格外早。

      記得去年三月月末,

      廣玉蘭還端莊的坐在枝頭,

      如今還不到月底,

      已然沒了蹤影。

      夏的腳步追趕的太快,

      再不欣賞,

      春的繁華便將逝了。

      放下手中的紅筆,

      挽著苗兒的手,

      走在校園明媚的陽光下。

      昨夜一場春雨,

      洗去鉛華,

      天格外藍,

      明凈如洗。

      教學西邊的花壇里,

      紫色的丁香在風中搖曳,

      初開的,

      那紫色沉淀了一般,

      深沉凝重,

      怒放的,

      被和風拂成一樹淺紫,

      和悅清新。

      湊近,沁香撲鼻。

      白色的梨花,

      一朵挨著一朵,

      它們笑著:

      “我在開花!”

      不過十來株,

      也不甚高,

      卻滿樹潔白,

      使出渾身解數(shù),

      璀璨著春天。

      紅端木密密茬茬,

      筆直地立在柵欄邊,

      宛若綠衣衛(wèi)士,

      守護著這一片春色。

      紅葉石楠用絳紅的新葉,

      歡迎我們的光臨;

      小葉女貞羞澀地,

      露出淺綠的衣裙;

      十大功勞依然,

      蒼蒼地翠著;

      石榴抽出些許,

      嫩嫩的新枝,

      期待夏的火紅;

      鳶尾寧靜地,

      伴著雜漿草,

      春末夏初,

      自有屬于它們的熱烈;

      桂花默默立在風中,

      只等著秋的芬芳。

      繞到教學樓北面,

      一排粉色的櫻花,

      笑靨燦爛,

      與附近一行,

      燦燦的黃金槐相映成趣,

      就像我們校園的孩子們,

      散發(fā)著青春的消息。

      走過餐廳西側,

      兩株法國梧桐正舒枝展葉,

      枝上喜鵲的巢依然在,

      春去春來,

      它們一直住在這里,

      給我們報告一個個喜訊。

      漫步到公寓樓南面,

      驚喜的發(fā)現(xiàn)雜漿草,

      不知何時偷偷地,

      美麗了春的心情,

      那紫色的'小花,

      在低矮的草叢中,

      自信地昂著頭,

      一點也不卑微。

      不知道孩子們打水時,

      可曾留意到,

      這早慧的花兒?

      樹林般的紅端木,

      后面白色的圍墻上,

      零落地趴著幾株,

      瘦弱的爬山虎,

      新葉不甚茂密,

      卻也盎然。

      公寓樓西面,

      那是高大的法國冬青,

      乍一看會以為那是,

      變異的玉蘭,

      葉片極其相似。

      同樣的春天,

      海棠花卻多了幾分璀璨,

      許是付出多的緣故。

      站在升旗臺下,

      看紅旗在藍天下飄蕩,

      感慨校園春色的輝煌,

      放下心頭的憂傷,

      伴著孩子們一起成長!

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 2

      校園里的芒果樹看著師生們忙忙碌碌的工作,

      看著我們像草木一樣在陽光下健康而快樂地生長,

      我們都在積極努力,

      它很幸福地微笑著。

      校園的操場邊有一株無名的小花,

      它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著太陽和人們,靜靜綻放。

      它是夾在吆喝叫賣聲中的一聲天真的`童音,

      它是處于校園邊緣的一角清幽的風景,

      它幸福地微笑著。

      綜合樓昂首挺胸,堅守著自己的信仰,

      為我們,她在默默地執(zhí)行著遮風擋雨的神圣職責,

      它為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境,

      它幸福地微笑著。

      學校的大鐘蒼勁,堅守在屬于它的崗位,

      它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。

      它于塵世的上空,羽化出來,點明我們,

      它幸福地微笑著。

      書生瑯瑯,讓我們放飛心中夢想,揚起生命之帆。

      感謝華美,讓我們有了一種神圣的情感萌動,

      喧響,似乎已流過我的筆尖。

      新的起點新的歷程,有了華美閃爍燈塔,

      生命歷程不在寂寞,生命之歌快速飛揚。

      家園華美為我祝愿,看我明天奮力飛翔。

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 3

      嫩綠的樹梢閃著金光,

      廣場上成了一片海洋!

      水里一群赤腳的孩子,

      快樂得好像神仙一樣。

      小哥哥使勁地踩著水,

      把水花兒濺起多高。

      他喊:“妹,小心,滑!”

      說著自己就滑了一交!

      他拍拍水淋淋的泥褲子,

      嘴里說:“糟糕——糟糕!”

      而他通紅歡喜的'臉上,

      卻發(fā)射出興奮和驕傲。

      小妹妹撅著兩條短粗的小辮,

      緊緊地跟在這泥褲子后面,

      她咬著唇兒, 提著裙兒,

      輕輕地小心地跑,

      心里卻希望自己

      也摔這么痛快的一跤!

      《雨后的天空》作者:馮笑笑

      我喜歡雨后的天空,

      那時的天空更加美麗,

      蔚藍的天空飄浮著潔白的云兒,

      湊成了一副動人的油畫。

      我喜歡雨后的天空,

      此時的天空是位魔術師,

      他一會兒把云兒變成小羊,

      一會兒把云兒變成小狗……

      我喜歡雨后的天空,

      那時的天空特善解人意。

      每當你不高興時,

      只要抬頭看看天空,

      她就會對你說: “

      開心點!讓你的胸懷像我這樣寬敞,就不會有煩惱了!

      我喜歡天空,

      我更喜歡雨后的天空。

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 4

      我將在深秋的黎明出發(fā)

      伴著鐵皮車廂的搖晃

      伴著野菊花開的芬芳

      在夢碎的黎明出發(fā)

      再見 青春

      再見美麗的疼痛

      再見 青春

      永恒的迷惘

      雨會從記憶的指間滑落

      帶著血中曼舞的青鳥

      帶著風中悲鳴的草帽

      從燃燒的風中滑落

      再見 青春

      再見美麗的疼痛

      再見 青春

      永遠的故鄉(xiāng)

      再見 青春

      再見燦爛的憂傷

      再見 青春

      永恒的迷惘

      我曾隨迷失的航船沉沒

      陷入璀璨虛空的碎夢

      沉入亂欲冰封的深谷

      隨爛漫的`星群沉沒

      我看著滿目創(chuàng)痍的繁華

      感到痛徹心肺的惆悵

      聽著心在爆裂的巨響

      陷入深不見底的悲傷

      再見 青春

      再見美麗的疼痛

      再見 青春

      永遠的故鄉(xiāng)

      再見 青春

      再見燦爛的憂傷

      再見 青春

      永恒的迷惘

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 5

      那段路,那個人

      孤身一人獨自欣賞風景內(nèi)心其實很難受

      一個人雖好但是比不了倆個人的快樂

      倆個人瘋瘋鬧鬧一個人孤枕難眠

      曾想起那段路于是又走了一遍

      曾想起了那個人于是又回憶了一遍

      走了好久也忘了走時的`目的是什么

      是為了夢想還是為了她

      回想個大概很簡單為了她

      受了傷跌倒了爬起來再走

      最不好走的路是面前的路

      你不知道會有什么挑戰(zhàn)

      直到有一天眼淚不流了

      因為懂得了因為堅強了

      最忘不掉的是那個人

      在腦海里埋藏了很久的那個人

      寫的詩篇里有你心里有你

      塵世美景你若隱若現(xiàn)

      愿和你長相守直到默默白頭到老

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 6

      走進美麗的校園,

      校園里書聲瑯瑯。

      踏進絢麗的樹林,

      那里有桂花飄香。

      來到溫馨的教室,

      那有親愛的老師。

      奔到遼闊的操場,

      那有歡樂的伙伴。

      我愛美麗的校園,

      我愛絢麗的.樹林,

      我愛溫馨的教室,

      我愛遼闊的操場!

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 7

      在這里,有一位位辛勤工作的園丁,

      在這里,有一株株生機勃勃的小苗,

      在這里,有一縷縷溫暖明媚的陽光,

      我們就是在這美麗的花園中茁壯成長。

      在這里,我們在知識的宇宙中翱翔,

      在這里,我們在書籍的海洋里歡躍,

      在這里,我們在老師的導航中探索,

      我們就是在這知識的殿堂里實現(xiàn)理想。

      窗明幾凈的教室里,傳出的.是瑯瑯讀書聲,

      像一組組跳躍的音符,奏出了我們求知的心聲;

      綠樹成蔭的校園里,撒滿了我們的歡聲笑語,

      留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。

      在華美,老師們親人般的關懷,使我們倍感溫馨;

      在華美,同學們親如兄弟姐妹,讓我們倍感親切。

      你是一個歡樂、幸福、祥和的大家庭。

      啊,華美,我愛你!

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 8

      在校園中學習和生活著

      本身就是一種幸福和美麗

      小草探頭帶出泥土的芬芳

      紫荊把全身涂滿嫣紅

      垂柳枝頭搖擺春天的舞姿

      玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香

      即便花落

      也只能帶走你所有的憂傷

      剩下果實快樂的成長

      即使葉黃

      也只能感謝秋天

      秋去冬來孕育下一次的夢想

      滿眼都是朝氣蓬勃

      入耳皆是瑯瑯書聲

      和年輕的孩子們在一起

      生活

      一直充滿春的.呼吸

      美麗著幸福著

      在我的春天我的校園

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 9

      遠岫晴云圖

      小草青青,

      小河彎彎,

      小路長長。

      藍天白云下,

      小鳥飛過。

      暑色未濃,

      稻麥已黃。

      淡淡風中,

      陣陣歌聲,

      走著幾個讀書郎。

      田野上,

      送走了晚霞,

      迎來朝陽。

      留戀小小學堂,

      教會我從此去遠航。

      雖天涯海角,

      此情難忘。

      萬般劫難,

      依舊癡狂。

      揚起風帆,

      乘風破浪,

      再為萬世育棟梁。

      征途上,

      正如日中天,

      萬丈光芒。

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 10

      校園,

      讓我們沐浴在春風里。

      它就像是一座高大的圍墻,

      把我們守護。

      等我們有本領的時候,

      圍墻輕輕打開,

      讓我們出去闖蕩。

      但始終覺得,

      校園生活是最美好的`,

      因為它讓我們感受到了如母親般的呵護。

      啊,校園,我們衷心感謝您,

      是您,給了我們良好的教育。

      是您,讓我們茁壯成長!

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 11

      清晨一陣涼風吹過

      初上東山的太陽裝飾著茂盛的大樹

      比往日更加綠油也更好看

      路旁的垂柳的樹枝在風中擺蕩

      把那晶瑩的水珠拋灑在旁前

      歡樂的笑聲輕輕地在這夏季校園的一角回蕩

      涼涼的清風被太陽烘熱

      校園小徑上的過客出現(xiàn)了增多的跡象

      校園的草地上或躺或坐的.三三兩兩

      解答了我的疑問

      這夏季的校園充滿了歡樂和幸福

      吉他的歌聲里有女友在旁

      有著陣陣清風的溫馨和芬芳

      寫校園景色的現(xiàn)代詩 12

      親愛的兄弟

      陪我逛逛這冬季的校園吧

      在一個無風的早晨

      或是

      寂靜的黃昏

      去十四棟看看吧

      看看那位倔強的樓管大叔

      那些個不慎晚歸的夜晚

      總免不了被他一通責怪

      那張舊飯卡

      還能否開啟三單元那扇破門

      我想上樓

      回到我們的宿舍

      看看地上滾動的'籃球

      聽聽你們爽朗的笑聲

      躺在我床上的學弟

      你可能讀懂我們的感傷

      宿舍的籃球不見了

      一定是你已經(jīng)在球場等了我吧

      再讓我投個球吧

      哪怕是三不沾

      去圖書館么

      上次借的書一本沒看

      再不還得扣錢了

      圖書館——那個人口密度很大卻唯獨沒有我的地方

      還能否尋覓到你手捧書本的背影

      鏡湖還是靜湖?

      早晨該有些背書的孩子吧

      若是黃昏

      就該是戀人的天下了

      天鵝悠然

      情人纏綿

      我靜靜坐在湖畔

      靜靜等候

      即將路過的你

      遠遠的看看情人坡

      那個我一直想去卻沒資格去的地方這一次

      若是沒人

      我也想上去看看

      興許

      草地上還有情侶們遺留的甜蜜

      空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道

      我想躺會兒

      看天邊那張美女微醉的臉

      繼續(xù)走

      沿著那條熟悉的路

      待路燈一個個睜開眼睛

      帶上耳機

      聽我最愛的歌曲

      披著溫柔的燈光

      一直走

      走過每個我們未曾到過的角落

      講講過去的故事吧

      那些年

      我們一起翹過的課

      那些年

      我們一起追過的女生

      還有

      那些個像現(xiàn)在這般的

      想你的凌晨

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