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中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月（通用10首）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 1
月與風(fēng)
走進(jìn)月光，牽起晚風(fēng)的手
溫溫的，涼涼的
是那么輕柔
月光的碎片揉進(jìn)風(fēng)中
滴落的淚水，浸濕了十字路口
墻角邊閃出一道搖曳的黑影
慢慢地消失在另一頭
那是在和夢(mèng)幻告別
放眼五洲
走進(jìn)月光，牽起晚風(fēng)的手
愜意的.，輕盈的
是那樣輕柔
是誰(shuí)家的燈火
折射我淡淡的哀愁
這或許是最后一盞
晚風(fēng)把它悄悄帶走
搖散了水面的波紋
搗碎了月光的細(xì)愁
拾撿月光的碎片
修補(bǔ)蒼穹
修補(bǔ)星斗
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 2
風(fēng)與月
三月的風(fēng)，從江南走過(guò)
捎來(lái)了你的消息
吹皺了一湖春水
你的名字，百讀不厭
恰若一首婉約的宋詞
芬芳著我的心扉
你的容顏，像一只彩蝶
輕輕地落在窗欞上，似那
初戀時(shí)的`吻
我輕拉窗，讓你更近點(diǎn)
你卻翩然離去，留下一地芳香
消失在江南的煙雨中
我手持花折傘，穿過(guò)雨巷
佇立望江樓，癡癡地
等待你的回航
過(guò)盡千帆，無(wú)一停留，
只見(jiàn)沙鷗單飛，腸斷
天涯路。何處一聲笛，似聞
當(dāng)年琵琶語(yǔ)
柔柳拂堤，燕兒呢喃
誰(shuí)在樓頭，恰若
一樹(shù)桃花，綻放成了
最美麗的風(fēng)景
今夜，你的畫(huà)船
泊在何方？楊柳岸，還是
桃花灣，我怎敢想象
曾經(jīng)的誓言，如今
仍在風(fēng)中回蕩，彌漫著
醉人的幽香，能否
撥正你的航向
今晚，我無(wú)處可逃
心上，眉間
任你樂(lè)逍遙
衣帶漸寬，癡心不改
采一縷幽香，編織
一段心情，橫豎
都是你的名字
今晚，抱著你的名字
入眠。你的笑音
恰若三月的風(fēng)，點(diǎn)亮了
幽幽的夢(mèng)
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 3
風(fēng)
九月的風(fēng)
把所有的執(zhí)著
都吹成了黃澄澄沁人的芳香
把所有翠綠的心事
染成那一片片斑斕絢爛的金黃
重復(fù)了多少季節(jié)的念想
讓所有的人去低徊仰望
九月的風(fēng)
越來(lái)越?jīng)?/p>
吹冷了從春天一路走來(lái)的
那溫柔情懷
籬邊那癡笑的黃菊
早已入約秋的盛妝
與秋牽手一道趕赴夢(mèng)的原鄉(xiāng)
九月的風(fēng)
吹開(kāi)了那樓臺(tái)前滿池秋水
讓倚窗的人兒
眸子深情地定格在那盈盈秋池上
從此
思念成了百轉(zhuǎn)千回的傷
九月的風(fēng)
譜寫(xiě)了一首南征的詩(shī)行
大雁結(jié)伴在高遠(yuǎn)的晴空
馭夢(mèng)翱翔
那蒼涼的鳴聲
撩起羈客思鄉(xiāng)的'惆悵
九月的風(fēng)
輕吟淺唱
一曲白云遠(yuǎn)上
莫測(cè)的云朵
風(fēng)情萬(wàn)種
時(shí)而停止時(shí)而飄蕩
與風(fēng)
賦就一闕秋的華章
無(wú)須彷徨
傾盡一生來(lái)閱讀
季節(jié)的輪回：
世事無(wú)常，歲月悠長(zhǎng)
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 4
秋野
秋天的花開(kāi)了
幾頭牛尾隨在風(fēng)的.后面
奔向一片草地
四野遼闊
另一群牛也來(lái)到了草地
它們低著頭
嗅著秋天的香味
其中一只肯定是迷上了花朵的美貌
它不肯離開(kāi)
并將最旺盛的一個(gè)個(gè)吃掉
顯得格外神氣
它想
那些花兒肯定會(huì)在自己的肚子里
生兒育女
就這樣一些美好的事物
在我面前消失了
放牛的娃娃不知道什么是美
他沒(méi)有為此悲傷
驅(qū)趕牛群
只是因?yàn)榕[脫了夕陽(yáng)的鎖鏈
而他卻要扛著夜色回家
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 5
一棵樹(shù)老了
終于丟棄了一生的疼痛
終于把陰影留在了遠(yuǎn)方
只身一人風(fēng)塵仆仆
這回不是夢(mèng)了
是真真實(shí)實(shí)的春天
故鄉(xiāng)的春天一如往常
它還使我感到美好
還讓我在它的隊(duì)列里不停舞蹈
而我再也不能舞蹈
不能在一棵樹(shù)前訴說(shuō)自己的苦難
因?yàn)樗狭?/p>
一棵童年的樹(shù)用它自己熱愛(ài)的方式老了
我們都不知道它是怎樣老的
它有太多嬉笑太多憂傷
她的年輪里珍藏了太多故事
有關(guān)逃學(xué)、游戲
有關(guān)一些風(fēng)吹雨打、一些花開(kāi)葉落
它知道我的'童年
記載了許多極易腐爛的過(guò)去
它把關(guān)于我的快樂(lè)和痛苦
醞釀在自己的心事里
不告訴任何人
故鄉(xiāng)的春天還是老樣子
我站在一棵樹(shù)前
如同站在一生的蒼茫里
一棵童年的樹(shù)老了
它用自己熱愛(ài)的方式老了
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 6
秋天的夜晚
深秋的晚風(fēng)，捎來(lái)了你的微笑
孤獨(dú)，叩開(kāi)了喜悅的大門
窗外的嘈雜，轉(zhuǎn)奏了激動(dòng)的旋律
心脈，跳動(dòng)著愛(ài)的翩躚
思緒，緊摟著你嫣紅的臉龐
久等的吻，念粘上了你笑的米窩
甜甜的笑意，激發(fā)出心喃輕唱的靈感
沖撞的心濤，在浪漫的情調(diào)里澎湃
早起的月亮，已躲進(jìn)了月宮
窗外的秋色，在夜步里紛紛落場(chǎng)
天地空間的漆黑，染暗了偎笑的影子
季節(jié)的.愁腸，勾勒了一幅情意綿綿的輪廓
將你，寫(xiě)進(jìn)沒(méi)有季期的詩(shī)文
墨香里的縷縷氤氳，顛覆了時(shí)序的輪回
秋天，哪怕到冬天，也會(huì)有你春天的氣息
只因你的微笑，與時(shí)花同期綻放
想你，婉約了我落夜的心扉
埋下所有的憂愁，奔瀉你種在我心中的相思
一夜的陶醉，托付給我倚情的朦朧
漫漫長(zhǎng)夜，讓我逍遙在有你微笑的鐘點(diǎn)
有愛(ài)，不眠也醉
有你，不看也傾城滿情
也許你的微笑，灌醉了我的心
不然，呼嚕的音韻怎會(huì)放聲在黎明
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 7
黑夜
悄悄地飄過(guò)窗前
我凝眸相望
不敢眨一下眼
怕錯(cuò)過(guò)一季的月圓
而淪為天上人間
睫毛上冰冷的露珠
癡心的欲與春風(fēng)相戀
攬細(xì)雨如絲的美
藏著相思的眉間
攜春風(fēng)暗度的香
種下一段無(wú)果的緣
憶昨日的風(fēng)景
總是在錯(cuò)過(guò)中輾轉(zhuǎn)
酒杯里吟出的小詩(shī)
陪伴了我半生的清歡
歲月靜好的溫柔
踏過(guò)多少次的`傷感
且行且珍惜的相遇
在流浪的冷風(fēng)中企盼
那一場(chǎng)又一場(chǎng)的約定
隨著凄風(fēng)與落葉
蠱惑了幾許星月纏綿
我感懷月光下
你的容顏與秋風(fēng)一起
忽近忽遠(yuǎn)
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 8
月夜
晚霞招呼著人們?nèi)ソ?jīng)營(yíng)自己的夜晚
田埂上游走著一個(gè)少年
那只鳥(niǎo)無(wú)論如何不肯飛上枝頭
只在少年的心中尋找自己的自由
沿著山路溜走的晚風(fēng)
掩著樹(shù)葉偷偷欣賞
河邊梳洗的少女
一條小魚(yú)在水中放肆的游動(dòng)
輕揚(yáng)的小草舉著嫩黃色的野花
在漸漸涌上的潮濕中睡去
那只鳥(niǎo)兒開(kāi)始用歌聲訴求自己的命運(yùn)
仿佛月光的懷抱藏著安慰
在愛(ài)情到來(lái)前關(guān)好你的每一扇門
每一扇門后都有一雙眼睛
想獨(dú)自享用月色的嬌媚
淡淡的'漣漪畫(huà)著少女腮邊的輕暈
在層層疊起的星河里陶醉
那只魚(yú)兒在夢(mèng)里可長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)
偷偷嘗了嘗快樂(lè)的滋味
在洪水來(lái)臨前收拾好你的行李
他喜歡用掠奪來(lái)表達(dá)他的真心
真心用什么釀造并不重要
他在乎舉杯的人可知細(xì)細(xì)品味
高挑的葵花埋頭回想
陽(yáng)光溫暖的親吻
在害羞的微笑里望著少年
躍下田埂向竹橋邊飛奔
月光躲進(jìn)云彩里閉著眼聽(tīng)
鳥(niǎo)兒在巢穴中喁喁私語(yǔ)
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 9
夜月
星，點(diǎn)綴著灰蒙的顏色，
月，鉤掛在漆黑的遠(yuǎn)方；
光，絲縷的滲透那黑色，
靜，吞噬了這整個(gè)世界。
那——
火紅的日出即將到來(lái)的`黎明，
希望與欣喜灌溉了身體的靈魂；
天邊盤旋著絲絲縷縷的霞，
與遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光纏綿在一起。
那——
天使城堡正中的假山，
如伊人出水芙蓉的回眸莞爾一笑；
兩邊高雅圣潔的亭臺(tái)水塘，
好似仙境中盛開(kāi)著清新曼麗的百合。
那——
老師踏著斑斕四季的節(jié)拍，
與我們走過(guò)了艱難的歲月；
老師撒下醞釀知識(shí)的種子，
為我們描繪出壯麗的人生。
那——
聆聽(tīng)著清新雄壯的樂(lè)曲，
展開(kāi)雙臂迎接燦爛的朝霞；
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的五星紅旗冉冉升起，
也隨之升起光明的希望與滿載希望的心。
那——
星，亂跑亂撞迷失方向消逝了，
月，飄搖到比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方；
光，彌漫在北半球的每個(gè)角落，
靜，被整個(gè)世界吞噬了。
中學(xué)生現(xiàn)代詩(shī)歌：風(fēng)與月 10
夜空
夜晚，
星，
在天上閃爍，
閃著自己的光彩。
如同在那漆黑幕布上的光點(diǎn)，
是那么耀眼。
夜晚，
光束，
在城市上空搖動(dòng)，
搖出自己的風(fēng)范。
如同那舞臺(tái)之下的光束，
是那么突出。
啊，
在哪由它們組成的舞臺(tái)，
是誰(shuí)在表演？
是月亮？
是仙子？
是神仙？
我的腦袋里充滿了疑問(wèn)。
或許是月亮，
那么，
她表演的一定是蕭，
聲聲樂(lè)曲，
伴上皎潔的月光，
美……
或許是仙子，
那么，
她們表演的一定是舞蹈，
翻飛的衣袖，
伴著優(yōu)美的'舞姿，
仙……
或許是神仙，
那么，
他們表演的一定是古琴，
舞動(dòng)的手指，
伴著悠悠琴聲，
典雅……
我多么多么希望也能去欣賞，
看，
這優(yōu)美的表演啊！
那，
將令人終生難忘……
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