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我的校園現(xiàn)代詩歌（精選30首）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編為大家收集的我的校園現(xiàn)代詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、我的校園
五星紅旗下，佳木繁陰，鳥語花香。
園丁的雙手，正在托起，冉冉東升的朝陽。
六年的時(shí)光，二十四個(gè)春秋，教師們的勞作耕耘，播種下了千百粒種子，收獲了萬千個(gè)希望。
六年的時(shí)光，兩千兩百個(gè)日夜，老師們付出的辛勤汗水，在我們的心中，鑄成了神圣的雕像。
萬籟寂靜，晨曦初現(xiàn)，老師們衣打著晨露，叩醒了嗜睡的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜幕降臨，華燈初上，老師的身影，還閃現(xiàn)在教室和走廊。
在這片沃土上，孕育著我們的希望，我們是矯健的雄鷹，翱翔在蒼穹之上。
尊敬的師長(zhǎng)，是你，鋪就了我們?nèi)松牡缆�，是你，滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望，是你，助我成才，助我飛翔。
你教會(huì)了我，贈(zèng)人鮮花，手有余香；
是你，讓我們明白了，天道酬勤，桃李芬芳。
今天，我們將最美的鮮花，獻(xiàn)給您，世界上，最溫暖的陽光。
再見，意味著重逢；
告別，是為了再見的歡暢。
鮮艷的五星紅旗，輝映著希冀的曙光。
而今邁步從頭越，我們將奮飛理想的翅膀。
少年貴在攀登時(shí)，絕不辜負(fù)老師殷切的期望。
放心吧老師，放心吧校長(zhǎng)，舉起右手宣誓，我們是新中國(guó)的少年，我們是新中國(guó)的希望。
2、《校園》
校園的春，像是嬌嫩的花蕊，睡醒過來的花朵，吐出了芳香。
漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，讓春天的校園，有了生命的氣息。
校園的夏，像是綻開的花朵，經(jīng)過了雷雨的洗刷，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
春雨像是少女，呵護(hù)了花朵，讓夏天的校園，有了跳躍的音符。
校園的秋，像是成熟的碩果，收獲著成熟的果子，快樂在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花，經(jīng)歷了坎坷，讓秋天的校園，有了甜美的微笑。
校園的冬，雖沒有春那么柔嫩，雖沒有夏那么歡快，雖沒有秋那么甜蜜，但卻有寧靜的氣息。
這漫長(zhǎng)的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。
3、《美麗的校園》
滿懷熱忱，走進(jìn)支教學(xué)校的大門，我把真誠(chéng)的微笑，撒滿美麗的校園。
你看，你看，校園盛開的鮮花，是我童年記憶的搖籃，那是母校曾經(jīng)的芬芳。
你聽，你聽，鳥兒歡唱的歌謠，是我耳畔熟悉的教導(dǎo)，那是恩師譜寫的驕傲。
噢，美麗的校園，我要撒播知識(shí)的種子，裝扮你美好的明天。
4、《走進(jìn)校園》
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實(shí)快樂的成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來孕育下一次的夢(mèng)想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書聲
和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
5、《校園》
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠(yuǎn)是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來睡去
直到今天
我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
6、《一扇窗》
當(dāng)朝陽剛剛從東方升起
我們走進(jìn)了燕城老年大學(xué)
這所鋪滿著金色陽光的殿堂
我溫馨和諧的校園啊
您用關(guān)愛和智慧搭起了金橋
讓白發(fā)的學(xué)子再續(xù)青春校園夢(mèng)
我多么留念校園的陽光
眷戀每一個(gè)重返青春季節(jié)的教室
我夢(mèng)見自己變成一只輕盈的蝴蝶
飛進(jìn)教室的每一扇窗口
悠揚(yáng)的琴聲和快樂的歌聲讓我留連忘返
一幅幅優(yōu)美的畫卷散發(fā)著青春氣息
一卷卷優(yōu)雅的詩篇凝聚著濃濃校友情
追求知識(shí)
將是學(xué)子們永不衰老的風(fēng)景
清風(fēng)蕩漾著連天的碧草
最美不過是我們燕城的夕陽
敬愛的老師啊
揮手之間您培養(yǎng)了無數(shù)的學(xué)子
您的奉獻(xiàn)點(diǎn)燃了白發(fā)人的希望
您撒下的種子
桃李滿枝梨花遍地
8、《書聲》
古城墻下，惠濟(jì)河旁，辛勤園丁育苗忙，育苗忙。
花兒艷，苗兒壯，鶯歌燕舞多歡暢。
學(xué)府街上，狀元橋旁，和諧校園書聲朗朗，書聲朗朗。
探究合作，全面發(fā)展，博采眾長(zhǎng)圖國(guó)強(qiáng)。
陽光下，國(guó)旗旁，雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。
迎風(fēng)翱翔，茁壯成長(zhǎng)，增強(qiáng)體魄成棟梁，成棟梁。
9、《校園的小路》
校園的小路，總在寂靜的夢(mèng)中浮現(xiàn)。
是萌發(fā)的青春，是稚氣的沖動(dòng)，是那晚承諾中的細(xì)語綿綿。
不要說你很孤單，就去揭開塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。
校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。
也有你的微笑，印刻了我們多少無悔的眷戀。
校園的小路，是羞澀的童話，眷刻出我們似水的青春華年
10、《我愛我的母�！�
我愛我的母校，我的母校整潔漂亮，有高高的教學(xué)樓，有寬敞的教室。
我愛我的母校，我的母校朝氣蓬勃，有淘氣活潑的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)可愛的小伙伴。
我愛我的母校，我的母校意氣風(fēng)發(fā)，有可親可敬的老師，有辛勤敬業(yè)的校長(zhǎng)。
我愛我的母校，我的母校雖小巧，但充滿暖意。
我的母校雖不豪華，但充滿了大愛。
我要大聲說：
我愛我的母校！
我要自豪的說：
我愛我的母校！
11、《歷史的年輪》
紅日與教學(xué)樓同色，青松與綠草坪常伴!
名著冊(cè)冊(cè)在閱覽室匯集，精講堂堂在電腦室呈現(xiàn)，標(biāo)本模具在實(shí)驗(yàn)室展示，二胡鋼琴在才藝室習(xí)演。
是三鄉(xiāng)父老用丹心酬壯志創(chuàng)造教育福址;
是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重教育促發(fā)展推動(dòng)歷史車輪!
濟(jì)濟(jì)園丁三尺講壇勤求索，每到疑處相與析、教化陶冶翻成悟!
莘莘學(xué)子學(xué)海泛舟任遨游，晨讀驚曦日破曉、暮習(xí)寂書志高遠(yuǎn)!
多一分辛勞，馬就能馳騁千里;
多一分歷練，鷹就能展翅藍(lán)天;
多一分希冀，群鷗翱翔。
多一分關(guān)愛，眾雁排行!
我們將——
是小草，就染綠天涯;
是水滴，就匯成浩瀚;
是沙礫，就聚成天塔;
是熒火，就燃成烈焰!
與時(shí)俱進(jìn)，凸顯我校特色;
開拓創(chuàng)新，打造優(yōu)秀品牌!
12、《走進(jìn)校園》
當(dāng)你走進(jìn)校園
請(qǐng)你記得
這是彼此的甜言
共同訴說著那年
等你老師的容顏
校長(zhǎng)是帥氣的邊緣
如果有幸
那么就讓同學(xué)們
向您致敬
你是我的學(xué)年
為大家開創(chuàng)前途的名言
爭(zhēng)取漫步在你陽光面前
揮霍我人生的容顏
歲月里不停的總結(jié)
學(xué)校你是我的情綿
有你永恒隨緣
同學(xué)們?yōu)槟憔霊?/p>
依靠美麗的平原
揮霍著特校的風(fēng)光
圍繞在心思的名言
我說愛你美麗校園
你是前途回旋
分分秒秒是
老師你的容顏
我永遠(yuǎn)愛你這個(gè)美麗的學(xué)員
師生伴隨在你的一絲情綿
特校你長(zhǎng)久撫平我的行前
我愛你校園
13、金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚(yáng)生命的`光鮮
領(lǐng)略知識(shí)的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識(shí)
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長(zhǎng)大
于是
帶著成長(zhǎng)的愉快
我們默默離開
14、我們的校園多美麗
校園里，鮮花開，小蜜蜂，采蜜來。
快來看，走廊里，學(xué)生作品滿墻壁，有書法，有繪畫，還有剪紙和工藝。
教室里，新桌椅，可以升降可以移，四個(gè)轱轆在桌底，輕輕一動(dòng)就對(duì)齊。
多功能廳真神奇，實(shí)物投影DVD，看電影，看動(dòng)畫，還能舞蹈和游戲。
處處都有新面貌。
15、贊美校園
撐一支長(zhǎng)篙，在我的心頭蕩漾；
我揮一揮衣袖，作別西天的云彩。
尋夢(mèng)，是天上虹
揉碎在浮藻間；
夏蟲也為我沉默，滿載一船星輝秋天的校園
敲一下失神的樹木
竟流出朗朗的讀書聲
看見了一把鐮刀在收割金黃的太陽
校園
簡(jiǎn)單的花草想跟青春捉迷藏
可就是扭拗不了智慧的風(fēng)
一次又一次的挑逗
終于迷失在自己的春天
再別康橋
輕輕的我走了，悄悄是別離的笙簫，不是清泉，在星輝斑斕里放歌
但我不能放歌；
我輕輕的招手，向青草更青處漫溯，正如我悄悄的來，沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，油油的在水底招搖。
軟泥上的青荇。
那河畔的金柳
是夕陽中的新娘
波光里的艷影，我甘心做一條水草
那樹蔭下的一潭，不帶走一片云彩；
在康河的柔波里，沉淀著彩虹似的夢(mèng)，正如我輕輕的來
16、校園里的歌
像永不停息向前奔流的、小河水
潺潺地流個(gè)不停
像山間青春激情洋溢的清泉
叮叮咚咚地奏鳴
像優(yōu)美多情的散文
輕抒柔情的思慕
那是悠揚(yáng)的樂曲
那是向上的歌舞
那是充滿朝氣的青春激情
引導(dǎo)著我們走向理想和光明
17、書香校園
永安中學(xué)書香校園里，培育了如此浪漫的愛情，大山懷抱中的白帝城，見證了一對(duì)貼心的知音！
革命圣地遠(yuǎn)安麻城的英雄兒女，今朝在奉節(jié)喜結(jié)良緣。
上課啦！上課啦！
數(shù)學(xué)課堂交織了愛情。
課堂上舉止優(yōu)雅，你產(chǎn)生的圓弧，怎么用量角器量出姑娘的心靈？
校園里端莊嫻熟，你發(fā)出的射線，怎么用直尺畫出小伙子的心田感應(yīng)圖？
一個(gè)周角型的語言傾吐心曲，一條射線式的秋波傳送心聲。
打開紅綢布包，獻(xiàn)上荊楚朋友知己的、禮品。
講臺(tái)上共同勞動(dòng)結(jié)下的愛，像不像粉筆勾畫出幸福的憧憬。
一對(duì)為奉節(jié)教育而獻(xiàn)身的夫妻，無聲潤(rùn)物三春雨，有志育才終不悔。
多么高尚多么透明的境界，它是教師理想和愛情的見證。
18、陽光校園
陽光給我們能量
校園給我們希望
教師紿我們導(dǎo)航
同學(xué)相伴成長(zhǎng)
校園是肥沃的土壤
學(xué)生播種理想
根葉互連災(zāi)害同抗
競(jìng)相向上
校園是寬闊的海洋
廣納百川的水量
學(xué)生是海洋中的魚兒來自各方
化異為同共生共長(zhǎng)
合力弄潮游弋翱翔
19、校園
遠(yuǎn)岫晴云圖
小草青青，小河彎彎，小路長(zhǎng)長(zhǎng)。
藍(lán)天白云下，小鳥飛過。
暑色未濃，稻麥已黃。
淡淡風(fēng)中，陣陣歌聲，走著幾個(gè)讀書郎。
田野上，送走了晚霞，迎來朝陽。
留戀小小學(xué)堂，教會(huì)我從此去遠(yuǎn)航。
雖天涯海角，此情難忘。
萬般劫難，依舊癡狂。
揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，再為萬世育棟梁。
征途上，正如日中天，萬丈光芒。
20、一起走過風(fēng)吹的校園
一起走過風(fēng)吹的校園
你可曾聽到朗朗的讀書聲
在古老的樓道里回響
清脆而悠長(zhǎng)
一起走過風(fēng)吹的校園
你可曾看到矯健的身影
在綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
如雄鷹翱翔
一起走過風(fēng)吹的校園
你可曾聞到幽幽的桂花香
在蜿蜒曲折的小路旁
馥郁且芬芳
一起走過風(fēng)吹的、校園
你可曾想起那燦爛的笑臉
在溫暖明亮的課室里
如彩霞飛揚(yáng)
一起走過風(fēng)吹的校園
仍是當(dāng)年的模樣
但愿你我未曾忘記
珍藏這最美的時(shí)光
21、校園四月天
四月，悄悄走遠(yuǎn)。
那瀟瀟背影后，留一地芳菲。
晨兮四月，靜靜校園。
一片片紫荊花瓣，別吻枝葉，飄然落上肩頭，輕輕握于指間，露珠晶瑩，情絲尚存。
淡淡的，柔柔的。
心間，一絲憐惜、
一絲輕嘆……
漫步校園，鳥語花香。
一份份靜逸美麗，怡然寧馨。
一池池碧玉蕩漾，夢(mèng)影妙曼。
多想，讓時(shí)間凝滯、
讓美麗定格，多想，在清心舒雅的、四月天，在芳菲迷醉
握住那一手溫暖…
黃昏四月，夕陽綴染。
五彩云裳，印紅笑靨，習(xí)習(xí)海風(fēng)輕撫，淡淡花香彌漫，一份淡雅，幾許情趣，一份美好的祝福，在天空與夜幕喁喁情語間輕瀾。
天空，寧靜悠遠(yuǎn)，思緒，遙遙馳騁于天地間。
四月啊，可否讓我融進(jìn)你的深邃溫暖？
四月啊，可否邀我于綺夢(mèng)悠悠中曼舞輕歌？
22、秋·校園
這是個(gè)安謐的季節(jié)，漫步校園小徑，這個(gè)季節(jié)的風(fēng)，帶著些許涼意，遲來的秋雨已染黃了草地
空氣里摻雜著濃郁的桂花香，雨浸濕了我的發(fā)絲
微風(fēng)拂去了我的疲憊，湖心亭中，我傾聽朗朗地讀書聲
林蔭下，我細(xì)細(xì)聆聽校園之聲。
九月的風(fēng)
風(fēng)撩起我的`劉海，搖曳著窗臺(tái)上的雛菊
陽光穿透窗外竹葉，在教室里灑下一片斑駁，我們?cè)谶@橘色的校園中譜寫青春之歌……
這時(shí)的陽光只有同一種味道
——溫暖暮色降臨，秋色與校園一起定格……
黃昏漸漸落幕
飛云山上，柔和的血紅色濡染了天邊的云層，仿佛紅潮不斷向前翻滾，楓葉緩緩飄落，仿若蝴蝶優(yōu)雅舞動(dòng)。
23、《校園晨曲》
凌晨的思緒
陷入糾結(jié)的線團(tuán)中
無路可逃
校園里瑯瑯的書聲
澆鑄著夢(mèng)想的梯子
垂柳深處未明鳥錯(cuò)亂的節(jié)拍
直抒郁結(jié)的惆悵
漫長(zhǎng)的苦旅
讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬
我在花叢中搜尋
意象的蓓蕾
石榴樹露出了火紅的笑容
那些含苞欲放的精靈
正如一雙雙期待的眼神
我的書桌上雜亂無章
蒙塵的稿紙
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺著
失魂落魄的我
需要一只天竺的飛鳥
引領(lǐng)或喚醒
天空布滿少女的羞澀
云朵開始典雅的裝修
四圍一片大亮
我隱隱約約聽到奮進(jìn)的號(hào)角
24、《美麗的校園》
正值青春的我們?nèi)缁▋?/p>
生長(zhǎng)在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過往
在如此美麗的校園
樹木花草呼吸著青春的氣息
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂
在如此美麗的校園
一棵翠松甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命
從腳跟開始歪向那面國(guó)旗
下身歪斜
上身卻同旗桿一樣筆直
它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩
一同迎接朝陽的升起
一同目送夕陽的遠(yuǎn)去
它撫摸親吻著那片血紅
體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽
燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心
不要錯(cuò)過眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開你的那一刻
才開始后悔不曾仔細(xì)看過你
你的一草一木一花一鳥和那
滿院沐浴的書香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開你的那一刻
才開始后悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的皮膚
我真想對(duì)每一棵樹每一朵花
道一聲感激留下一個(gè)微笑
等到離開你的那一刻
才開始后悔不曾全心地愛護(hù)過你
不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠
不曾陪花草談過心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗
才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾
原來幸福與美麗已悄然逝去
才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里
而你——美麗的校園
——一直陽光燦爛
為何一切總是后知后覺
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩
有人歌唱
還有我們歡樂的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛她
25、《校園即景》
走近校園
我的腳步落葉般輕輕
一顆綠色的頭顱用陽光的汁水潤(rùn)染、滋長(zhǎng)
母乳喂養(yǎng)的土地上
搜尋一些澄澈的詩行、遠(yuǎn)去的光和花朵
此時(shí)，我們相對(duì)默默無語
相互觀望卻依舊用自己的方式幸福
你用最淳樸的方式
一口一口地，喂養(yǎng)
我逐漸長(zhǎng)高的童年
我用目光將你，舉過頭頂
穿過村頭那條
不停變更路途的河流
卻永不迷路
你的漣漪，至今
依舊蕩漾著
我綿亙不斷的溫暖
溫暖桌椅
依舊是那些舊友
陌生而又熟悉
依舊是那些樸素的不能再樸素的
桌椅
兒時(shí)的小名，一些叫的土腥味很重的外號(hào)
樂顛顛地在桌面瘋跑
跑著跑著，花兒就開了
叫著叫著，愛情就長(zhǎng)大了
那塊高掛不語的黑板
指指點(diǎn)點(diǎn)的教鞭
耳畔一些熟悉的聲音傳來
模糊又清晰
指點(diǎn)的文字返璞歸真
停泊在細(xì)節(jié)深處
泊成光陰中抹不去的
生命之痂
我們的鐘點(diǎn)
一枚穿過風(fēng)雨的彈皮
把自己瘦瘦的歲月
傷成刻骨的
印記
高掛在我們的記憶里
不能忘記
也不敢忘記
只需輕輕敲擊
經(jīng)過鋼鐵錘煉的洗禮
一枚枚文字幻化成
浴火的精靈
撫慰我們整個(gè)
曾經(jīng)受過傷的土地
半塊橡皮
目光觸及已夠遙遠(yuǎn)
但依舊不夠抵達(dá)
讓一只歸鳥攀爬老去的窗欞
和默不作聲的桌椅
一片樹葉為了表白自己
完成了回歸的飄落
一群蝶
在季節(jié)變換之前
進(jìn)行一場(chǎng)自我救贖的轉(zhuǎn)移
半塊小小的橡皮呢
可以擦亮從此明媚的生命
也可以裝點(diǎn)，美麗如昨的
嫁衣
土地之上的感動(dòng)
草的心事已經(jīng)長(zhǎng)到半腰
一些花朵也擦亮了陽光
由風(fēng)指導(dǎo)
做著當(dāng)年熟悉的廣播體操
樣子亭亭玉立
我們的姿態(tài)美好
一只母雞
將一群雞仔集合在草場(chǎng)
不厭其煩地喚叫
我們聽不懂的語言
時(shí)光的鏡頭也被翻譯的
時(shí)而聚焦
時(shí)而拉長(zhǎng)
花朵的思考
窗臺(tái)之上
你的身姿依舊蔥綠嬌美
發(fā)育的葉子虔誠(chéng)的落坐
我的詩文每誦讀一邊
你的氣質(zhì)如花
是的，即使千里之外
一張玻璃也無法阻擋陽光
請(qǐng)打開這一扇窗
不要懼怕穿越而來的風(fēng)雨
包括小小的憂傷
只要自己擁有
盛裝陽光的心房
心靈舉過頭頂
微笑，只需微笑
陽光就會(huì)滌蕩臉龐
26、《冬季校園》
親愛的兄弟
陪我逛逛這冬季的校園吧
在一個(gè)無風(fēng)的早晨
或是
寂靜的黃昏
去十四棟看看吧
看看那位倔強(qiáng)的樓管大叔
那些個(gè)不慎晚歸的夜晚
總免不了被他一通責(zé)怪
那張舊飯卡
還能否開啟三單元那扇破門
我想上樓
回到我們的宿舍
看看地上滾動(dòng)的籃球
聽聽你們爽朗的笑聲
躺在我床上的學(xué)弟
你可能讀懂我們的感傷
宿舍的籃球不見了
一定是你已經(jīng)在球場(chǎng)等了我吧
再讓我投個(gè)球吧
哪怕是三不沾
去圖書館么
上次借的書一本沒看
再不還得扣錢了
圖書館——那個(gè)人口密度很大卻唯獨(dú)沒有我的地方
還能否尋覓到你手捧書本的背影
鏡湖還是靜湖？
早晨該有些背書的孩子吧
若是黃昏
就該是戀人的天下了
天鵝悠然
情人纏綿
我靜靜坐在湖畔
靜靜等候
即將路過的你
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看情人坡
那個(gè)我一直想去卻沒資格去的地方這一次
若是沒人
我也想上去看看
興許
草地上還有情侶們遺留的甜蜜
空氣中尚且彌漫羅曼蒂克的味道
我想躺會(huì)兒
看天邊那張美女微醉的臉
繼續(xù)走
沿著那條熟悉的路
待路燈一個(gè)個(gè)睜開眼睛
帶上耳機(jī)
聽我最愛的歌曲
披著溫柔的燈光
一直走
走過每個(gè)我們未曾到過的角落
講講過去的故事吧
那些年
我們一起翹過的課
那些年
我們一起追過的女生
還有
那些個(gè)像現(xiàn)在這般的
想你的凌晨
27、《美麗的校園靜悄悄》
假山前一群可愛的小鳥
嘰嘰喳喳地在覓食嬉鬧
這兒是她們快樂的王國(guó)
也沒有任何外界的侵?jǐn)_
啊，美麗的校園靜悄悄
白楊樹微風(fēng)中輕輕地?fù)u
樹上的蟬兒在聲聲歡叫
這是她們最開心的季節(jié)
歌唱中享受成長(zhǎng)的美妙
啊，美麗的校園靜悄悄
辦公室桌椅在安靜睡覺
夢(mèng)中回味著溫暖的依靠
離開主人也有一些孤單
盼望再看到老師的微笑
啊，美麗的校園靜悄悄
黑板上不見跳動(dòng)的符號(hào)
也沒有小手在上面涂描
眼前一排排整齊的書桌
牢記著每一個(gè)音容笑貌
啊，美麗的校園靜悄悄
怎么看不見孩子們舞蹈
怎么看不見孩子們跑跳
寬闊的操場(chǎng)也悶悶不樂
開學(xué)的那一天快快來到
啊，美麗的校園靜悄悄
暑假里又一次來到學(xué)校
眼前的景色是多么美好
想起一個(gè)個(gè)可愛的同學(xué)
不由流露出欣慰和自豪
啊，美麗的校園靜悄悄
待秋風(fēng)吹過高高的樹梢
孩子們回到溫暖的懷抱
到處又是一片生機(jī)勃勃
我們?cè)贊补啾叹G的秧苗
啊，美麗的校園靜悄悄
老師雖然暫時(shí)離開學(xué)校
那份責(zé)任沒有減輕分毫
他們正在精心做著準(zhǔn)備
心中的圣火更熊熊燃燒
啊，美麗的校園靜悄悄
28、《校園的春天》
北風(fēng)的尾巴
掃過春姑娘的綠裙
調(diào)皮的元宵
還在媽媽的鍋里翻滾
沉甸甸的書包
裝滿對(duì)父母的依戀
擁擠的客車
滿載春節(jié)的歡笑
寂寞了一個(gè)月
校園敞開了胸懷
一朵朵桃花
擠在教室和操場(chǎng)
小草被鬧醒了
探出頭伸了個(gè)懶腰
它問蓉樹大哥
現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了
29、別了，校園
還記得那張稚嫩的臉嗎？
九月的相逢，在醇體路口邂逅時(shí)羞澀一笑。
還記得鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在胸前時(shí)的驕傲嗎？
在教室、在樓道、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，笑聲在每個(gè)角落回蕩。
時(shí)光匆匆，一聲聲教誨記在心頭，一滴滴日子滴入河流。
這河流��！
流淌在心中永不干涸。
校園里走一走，回憶便席卷著、奔騰著涌向我。
六月的離別，一直走到文化長(zhǎng)廊的盡頭，也抹不掉心中的愁。
耳畔的告別，眼窩的熱淚，還有那真摯的祝福。
時(shí)光匆匆，河流奔向盡頭，這河流啊！
怎么也流不出我的心頭。
校園里走一走，淚水濕潤(rùn)了眼眶，楊柳枝撫摸著我，卻無法將我挽留。
那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真，別了！校園，別了！兒時(shí)的我。
30、和諧校園
綠樹成陰，青草成從，香花成畫。
林蔭道上，學(xué)子們相聚在一起，討論著、思索著、詢問著…
他們是那么的和諧。
體育場(chǎng)里，朋友們相聚在一起，嬉戲著、追逐著、跳躍著…
他們是那么的陽光。
圖書館里，同學(xué)們相聚在一起，指導(dǎo)著、介紹著、認(rèn)真著…
他們是那么的求知若渴。
課堂上，學(xué)生們相聚在一起，抄錄著、查閱著、仔細(xì)著…
他們是那么的專注。
辦公室里，老師們相聚在一起，努力著、微笑著、辛苦著…
他們是那么的熱忱。
我想說，老師們您們辛苦了，構(gòu)建了這么美麗和諧的校園。
我想說，老師們您們辛苦了，為我們創(chuàng)建了這么溫馨的讀書環(huán)境。
我還想說，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒有顧及自己的勞累、辛苦和青春。
多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫。
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