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    《孟子》兩章文言文閱讀訓(xùn)練題

    時(shí)間:2021-04-04 11:26:10 文言文名篇 我要投稿

    《孟子》兩章文言文閱讀訓(xùn)練題

      《孟子》兩章

    《孟子》兩章文言文閱讀訓(xùn)練題

      孟子的思想:

      得道多助,失道寡助

      天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭( ),環(huán)( )而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是( )天時(shí)不如地利也。

      城非不高也,池( )非不深也,兵革( )非不堅(jiān)利也,米粟非不多( )也;委( )而去之,是地利不如人和也。故曰,域( )民不以( )封疆之界,固( )國不以山溪之險(xiǎn),威( )天下不以兵革之利。

      得道者多助,失道者寡助。寡助之( )至( ),親戚( )畔( )之;多助之至,天下順( )之。以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

      一、 翻譯句子:

      1、 天時(shí)不如地利,地利不如人和。

      2、 域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。

      3、得道者多助,失道者寡助。

      4、寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。

      5、以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

      二、 課文分析:

      1、中心論點(diǎn):

      2、“得道者”的意思是 ;文中與它意思相同的一個(gè)詞是 。

      3.用文中語句填空。

      從上文看,得“人和”的實(shí)質(zhì)是“ ”,得“人和”的最佳局面是“ ”。

      7.回憶你學(xué)過的文言課文,從中舉出一則可以證明本文論點(diǎn)的史實(shí)。

      生于憂患 死于安樂

      舜發(fā)( )于畎畝( )之中,傅說舉( )于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

      故天將降大任( )于( )是( )人也,必先苦( )其心志,勞( )起筋骨,餓( )其體膚,空乏( )其身,行拂( )亂( )其所為,所以( )動(dòng)( )心忍( )性,曾( )益其所不能。

      翻譯:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞起筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

      。

      人恒( )過( ),然( )后( )能改;困于心,衡( )于慮,而后作( );征于色,發(fā)于聲,而后喻( )。入( )則無法家拂( )士,出( )則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患,而死于安樂也。

      1、人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。

      。

      2、入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患,而死于安樂也。

      。

      課文分析:1、本文的中心論點(diǎn)是“ ”。

      2、選文中孟子主要講了兩方面的問題,得出的'結(jié)論是“生于憂患,死于安樂”,用現(xiàn)在的話說就是 。

      3、凡是能擔(dān)天下大任的人才,都必須經(jīng)受一定的磨煉,這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。任意舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。(所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)

      4、本文指出,擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難。其中,思想上要 ,行為上要 。生活上要 。

      5、結(jié)合自己的實(shí)際,說說你對(duì)“生于憂患,死于安樂”的體會(huì)。(不超過20個(gè)字)(4分)