文言文閱讀理解試題

　　長(zhǎng)孫儉，本名慶明，方正有操行，神彩嚴(yán)肅，雖在私室，終日儼然。性不妄交，非其同志，雖貴游造門(mén)，亦不與相見(jiàn)。太昌中，邊方騷動(dòng)，儉初假東夏州防城大都督。周文帝臨夏州，以為錄事參軍事，深敬器之。從平侯莫陳悅，留儉為秦州長(zhǎng)史、防城大都督，委以后事。

　　渭州刺史可硃渾元奔東魏后，河渭間人情離阻。刺史李弼令儉權(quán)鎮(zhèn)渭州。儉將十余騎冒難赴之。復(fù)隨機(jī)安撫，羌胡悅服。轉(zhuǎn)夏州刺史，甚得人和。時(shí)西夏州仍未內(nèi)屬，而東魏遣許和為刺史。儉以信義招之，和乃歸附。

　　荊襄初附，周文表授儉都督三荊等十二州諸軍事。所部鄭縣令泉璨為百姓所訟，推按獲實(shí)。儉即大集僚屬，遂于聽(tīng)事前引己過(guò)，肉袒自罰，舍璨不問(wèn)。于是屬城肅勵(lì)，莫敢犯法。周文與儉書(shū)曰：“近聞公部?jī)?nèi)縣令有罪，遂自杖三十，以肅群下，聞之嘉嘆良久不可言�！�

　　儉清正率下，兼懷仁恕。有竊盜者，原情得實(shí)，誨而放之。荊蠻舊俗，少不敬長(zhǎng)。儉殷勤勸導(dǎo)，風(fēng)俗大革。務(wù)廣耕桑，兼習(xí)武事，故邊境無(wú)虞，人安其業(yè)。吏人表請(qǐng)為儉構(gòu)清德樓，樹(shù)碑刻頌，朝議許之。常與群公侍坐，及退，周文謂左右曰此人閑雅孤每與語(yǔ)常肅然畏敬恐有所失他日周文謂儉曰名實(shí)須相稱(chēng)志安貧素可改名儉以彰雅操。遷尚書(shū)左仆射，加侍中。

　　儉嘗詣闕奏事，時(shí)大雪，雪中待報(bào)，自旦達(dá)暮，竟無(wú)惰容。其謹(jǐn)愨若此。后薨于夏州總管。臨終遺令：斂以時(shí)服，素車(chē)載柩，不設(shè)儀仗，親友贈(zèng)襚，一無(wú)所受。諸子并奉行之。又遺啟請(qǐng)?jiān)嶂芪牡哿陚?cè)，并以所賜宅還官，詔皆從之，追封鄫國(guó)公，謚曰文�！侗笔贰�

　　4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．儉初假東夏州防城大都督。 假：借助

　　B．河渭間人情離阻。 離阻：離散，渙散。

　　C．儉嘗詣闕奏事。 詣：到

　　D．親友贈(zèng)襚，一無(wú)所受。 贈(zèng)襚：贈(zèng)給死者衣物。

　　5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．周文謂左右曰/此人閑雅孤/每與語(yǔ)常肅然/畏敬恐有所失/他日/周文謂儉曰/名實(shí)須相稱(chēng)/志安貧

　　素/可改名儉/以彰雅操。

　　B．周文謂左右曰/此人閑雅/孤每與語(yǔ)/常肅然畏敬/恐有所失/他日/周文謂儉曰/名實(shí)須相稱(chēng)/志安貧素/可改名儉/以彰雅操。

　　C．周文謂左右曰/此人閑雅/孤每與語(yǔ)常肅然/畏敬恐有所失/他日周文謂儉曰/名實(shí)須相稱(chēng)/志安貧素可改名/儉以彰雅操。

　　D．周文謂左右曰/此人閑雅孤/每與語(yǔ)/常肅然畏敬/恐有所失/他日周文謂儉曰/名實(shí)須相稱(chēng)/志安貧素/可改名儉/以彰雅操。

　　6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 長(zhǎng)孫儉為人謹(jǐn)慎，深受信任。上朝奏事時(shí)，在雪地里等待一上午也沒(méi)有懈怠，周文帝更是對(duì)他敬重和信任有加，常委以他重要的事。

　　B. 長(zhǎng)孫儉為政有方，深得民心。鎮(zhèn)守渭州時(shí)，由于之前的刺史叛國(guó)逃離，導(dǎo)致民心不穩(wěn)，他能因地制宜地安撫百姓，使百姓心悅誠(chéng)服。

　　C. 長(zhǎng)孫儉清廉正直，吏治有方。不僅告誡子孫，自己的喪事從簡(jiǎn)，而且他的下屬被百姓控告時(shí)，反認(rèn)為自己有過(guò)失，自我懲罰，使下屬們不敢違犯法紀(jì)。

　　D. 長(zhǎng)孫儉胸懷仁慈，深受愛(ài)戴。他不僅勤政為民，而且對(duì)偷盜之人教誨有加，正因?yàn)槿绱耍�官吏百姓�?qǐng)求為他建造清德樓，樹(shù)碑寫(xiě)頌詞。

　　7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　�。�1）雖在私室，終日儼然。性不妄交，非其同志，雖貴游造門(mén)，亦不與相見(jiàn)。（5分）

　�。�2）儉殷勤勸導(dǎo)，風(fēng)俗大革。務(wù)廣耕桑，兼習(xí)武事，故邊境無(wú)虞，人安其業(yè)。（5分）

　　參考答案

　　4.A【解析】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。能力等級(jí)：B。假：代理。

　　5.B【解析】本題考查文言文斷句的能力。能力等級(jí)：B。首先要注意“孤”是皇帝自稱(chēng)，“此人閑雅孤”不合常情，排除A與D項(xiàng)；其次，“儉以彰雅操”不合基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，排除C項(xiàng)。

　　6.A【解析】本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。能力等級(jí)：C和D�！暗却�一上午”有誤，原文是“自旦達(dá)暮”，應(yīng)是“一天”。

　　7. 【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。能力等級(jí)：B。

　�。�1）即使在家里，整日莊重。性格不隨意交往，不是志向相同的人，即使王公貴族到家里，也不和他們相見(jiàn)。（“雖”“私室”“妄交”“造”，大意1分）

　�。�2）長(zhǎng)孫儉勤懇引導(dǎo)，風(fēng)俗大為改變。一心推廣耕田種桑，加上重視軍隊(duì)，所以邊境沒(méi)有意料外的事，人們安居樂(lè)業(yè)。（“革”“務(wù)”“習(xí)”“虞”，大意1分）

　　【參考譯文】

　　長(zhǎng)孫儉，本名慶明，長(zhǎng)孫儉正直有操行，神情嚴(yán)肅，即使在家里，整日莊重。性格不隨意交往，不是志向相同的人，即使王公貴族到家里，也不和他們相見(jiàn)。太昌年間，邊境騷亂，長(zhǎng)孫儉起初代理東夏州防城大都督。周文帝治理夏州，任用長(zhǎng)孫儉為錄事參軍事，對(duì)他深為敬重。隨后平定侯莫陳悅，留下長(zhǎng)孫儉擔(dān)任秦州長(zhǎng)史、防城大都督，把隨后的事情委托給他。

　　渭州刺史可硃渾元投奔東魏后，黃河渭水間人心離散。刺史李弼命令長(zhǎng)孫儉暫時(shí)鎮(zhèn)守渭州。長(zhǎng)孫儉帶領(lǐng)十多名騎兵冒險(xiǎn)趕往那里，又依據(jù)情況安撫，羌人胡人心悅誠(chéng)服。改任夏州刺史，很受人擁護(hù)，當(dāng)時(shí)西夏州仍未歸附，而東魏派遣許和為刺史，長(zhǎng)孫儉用信義招引他，許和于是歸附。

　　荊州和襄州剛歸附，周文帝上奏表授予長(zhǎng)孫儉為都督三荊等十二州諸軍事。所轄鄭縣令泉璨為百姓所控告，審查屬實(shí)。長(zhǎng)孫儉當(dāng)即召集僚屬，就在聽(tīng)事前認(rèn)為自己有過(guò)失，露臂懲罰自己，放棄泉璨不加追問(wèn)。于是屬縣整肅嚴(yán)厲，不敢違犯法令。周文帝給長(zhǎng)孫儉寫(xiě)信說(shuō)：“近事聽(tīng)說(shuō)你轄區(qū)內(nèi)縣令犯罪，竟責(zé)打自己三十棒，來(lái)整肅部下，聽(tīng)說(shuō)從嘉許贊嘆很久難以平靜�！�

　　長(zhǎng)孫儉清廉正直統(tǒng)領(lǐng)部下，同時(shí)胸懷仁慈。有盜竊的人，追究屬實(shí)，教誨后釋放他。荊蠻的舊時(shí)習(xí)俗，青少年不尊敬年老者。長(zhǎng)孫儉勤懇引導(dǎo)，風(fēng)俗大為改變。一心推廣耕田種桑，加上重視軍隊(duì)，所以邊境沒(méi)有意料外的事，人們安居樂(lè)業(yè)。官吏民眾上奏表請(qǐng)求為長(zhǎng)孫儉建造清德樓，樹(shù)碑刻寫(xiě)頌詞，朝廷商議予以準(zhǔn)許。常與各位公卿侍奉皇上，等他退出來(lái)，周文帝對(duì)左右的人說(shuō)：“這人嫻靜文雅，我每次和他交談，常常肅然有敬畏感，恐怕在不當(dāng)之處�！绷硪惶�，周文帝對(duì)長(zhǎng)孫儉說(shuō)：“名實(shí)必須相稱(chēng)，你的志向安于貧困樸素，可改名為儉，來(lái)昭彰你高雅的操守�！鄙�尚書(shū)左仆射，加授侍中。

　　長(zhǎng)孫儉曾經(jīng)前往朝廷上奏政事，當(dāng)時(shí)下大雪，在雪地里等待稟報(bào)，從早到晚，竟沒(méi)有懈怠的面容。他就是這樣地謹(jǐn)慎忠誠(chéng)。后來(lái)死在夏州總管的任上，臨終留下遺言：“用當(dāng)時(shí)服裝收殮，用素色車(chē)輛運(yùn)載靈柩，不設(shè)置儀仗，親友贈(zèng)送的禮物，全部不要接受。幾個(gè)兒子都遵奉實(shí)行。遺言還要求安葬在周文帝陵墓旁，并把所賜宅邸歸還官府，詔令都聽(tīng)從，追封他為鄭國(guó)公，謚號(hào)文。