曾子衣敝衣文言文翻譯
《曾子衣敝衣》表達了曾子不貪圖富貴，正直，自食其力的氣節(jié)。下面是關(guān)于曾子衣敝衣文言文翻譯的內(nèi)容，歡迎閱讀！
一、原文
曾子衣①敝衣②以耕，魯君使人往致③封邑焉，曰：“請以此修衣④�！痹硬皇�。反，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻之，奚⑤為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人�？v⑥君有賜，不我驕⑦也，我能不畏乎？”終不受�？鬃勇勚唬骸皡⒅宰阋匀嗥涔�(jié)也�！�
——選自《說苑·立節(jié)》
詞譯
�、僖拢捍�。
�、诒忠拢浩婆f衣服。
③致：送。
④修衣：添置衣物。
⑤奚：什么，疑問詞。
�、蘅v：縱然。
�、呷徊晃因湥杭础安或溛摇�，不對我顯露驕色。
�、嗳罕Ｈ�，使……得以保全。
二、翻譯：
曾子穿著很破舊的衣服在耕田，魯國的國君派人要封送給他一座城，說：“請先生用封地內(nèi)的財富來買一些好衣服吧�！痹訄詻Q不受。那人回去，又再送來，曾子還是不接受。使者說：“這又不是先生你向人要求的，是別人獻給你的，你為什么不接受？”曾子說：“我聽說，接受別人饋贈的人就會害怕得罪饋贈者；給了人家東西的人，就會對接受東西的人顯露驕色�？v使國君賞賜了我土地，也不對我顯露一點驕色，（但）我能不因此害怕（得罪他）嗎？”曾子最終還是沒有接受�？鬃又懒诉@件事，就說：“曾參的好品德是足夠用來保全他的節(jié)操的。”
曾子簡介
曾子（公元前505年—公元前435年），名參（shēn），字子輿，春秋末年魯國南武城人（山東嘉祥縣）。是中國著名的思想家，孔子的晚期弟子之一，與其父曾點同師孔子，是儒家學(xué)派的重要代表人物。
曾子主張以孝恕忠信為核心的儒家思想，他的修齊治平的政治觀，內(nèi)省、慎獨的修養(yǎng)觀，以孝為本的孝道觀至今仍具有極其寶貴的社會意義和實用價值。曾子參與編制了《論語》、著寫了《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《曾子十篇》等作品。
曾子在儒學(xué)發(fā)展史上占有重要的地位，被后世尊奉為“宗圣”，是配享孔廟的四配之一。
曾子人物名言
曾子曰：“忠者，其孝之本與？孝子不登高，不履危，痹亦弗憑；不茍笑，不茍訾，隱不命，臨不指。故不在尤之中也。”
曾子曰：“君子立孝，其忠之用，禮之貴�！�
曾子曰：“孝有三：大孝尊親，其次不辱，其下能養(yǎng)。”
曾子曰："吾聞諸夫子：’人未有自致者也必也，親喪乎‘。"
曾子曰："吾聞諸夫子：’孟莊子之孝也，其他可能也，其不改父之臣與父之政，是難能也。"
曾子曰："吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"
曾子曰："鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：動容貌，斯遠暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠鄙倍矣�；e豆之事，則有司存。"
曾子曰："以能問于不能，以多問于寡，有若無，實若處，犯而不校，昔者吾友嘗從事于斯矣。"
曾子曰："君子思不出其位。"
曾參立像
曾子曰："堂堂乎張也！難與并為仁矣。"
曾子曰："可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也——君子人歟？君子人也。"
曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎。"
曾子曰："慎終追遠，民德歸厚矣。"
曾子曰："君子以文會友，以友輔仁。"
子曰："參乎！吾道一以貫之。"曾子曰："唯。"子出，門人問曰："何謂也？"曾子曰："夫子之道，忠恕而已矣�！埃ㄒ陨铣鲎浴墩撜Z》）
曾子曰：”十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎�！埃ā洞髮W(xué)》
曾子衣敝衣以耕,魯君使人往貽邑閱讀練習(xí)答案
閱讀下文，完成文后題目。（12分）
曾子衣敝衣以耕，魯君使人往貽邑焉，曰：“請以此修衣①�！痹硬皇堋７�，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人�？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受�？鬃勇勚唬骸皡⒅�，足以全其節(jié)也�！�
【注釋】修衣：添置衣服。
小題1:解釋下列句中劃線詞（4分）
�。�1）使人往貽邑（ ） （2）足以全其節(jié)（ ）
小題2:對文中劃線句翻譯正確的`一項是（3分） A．雖然國君賞賜了我土地，也不對我顯露驕色，（但）我能不害怕嗎？
B．雖然國君賞賜了我土地，我也不驕傲地待人，（但）我能不害怕嗎？
C．縱使國君賞賜了我土地，也不對我顯露驕色，（但）我能不害怕嗎？
D．縱使國君賞賜了我土地，我也不驕傲地待人，（但）我能不害怕嗎？
小題3:文中表現(xiàn)曾參生活異常艱苦的一句話是“______”。（2分）
小題4:從曾參拒絕賞賜的行為中，你得到了怎樣的啟示？（3分）
參考答案：
小題1:（1）贈給（2分） （2）足夠（2分）
小題1:（3分）C
小題1:（2分）曾子衣敝衣以耕
小題1:（3分）曾參拒絕賞賜的行為啟示我們無功不受祿。
小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：“縱、我驕、畏”等詞語理解要正確。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過曾參拒絕賞賜的內(nèi)容，來表達一種無功不受祿道理，回答時意思表述正確即可。
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