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害群之馬文言文答案
在平日的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。你知道的經(jīng)典文言文都有哪些呢？下面是小編收集整理的害群之馬文言文答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
害群之馬文言文答案1
閱讀文言文《害群之馬》，完成1-3題。
害群之馬
黃帝將見大隗①乎具茨②之山．適遇牧馬童子，問涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然�！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下�！毙⊥o。黃帝又問。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡�，亦奚③以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《莊子.徐無鬼》）
【注】①大隗(wěi)：傳說中的神名。②具茨：山名。③奚：何，什么。
1．選出下列句中加粗字解釋錯誤的一項(xiàng)（ ）
A．適遇牧馬童子（適合）
B．問涂焉（通“途”，路）
C．亦去其害馬者而已矣（罷了）
D．黃帝再拜稽首（第二次）
2．翻譯句子。
夫?yàn)樘煜抡�，亦奚以異乎牧馬者哉？
______________________________
3．讀了這篇文章，你得到了什么啟示？
______________________________
參考答案：
1．A
2．治理天下的.人，又與放馬的人有什么不同呢？（意對即可）
3．示例：對有損國家、集體、人民利益的團(tuán)體或個人，要及早發(fā)現(xiàn)、及早處理（或：要虛心向他人請教；事物是相互聯(lián)系的，等等）。 （言之有理即可）
害群之馬文言文答案2
害群之馬
黃帝將見①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問涂④焉，曰：若⑤知具茨之山乎?曰：然⑥。若知大隗之所存⑦乎?曰：然。黃帝曰：異哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下⑩。小童辭⑾。黃帝又問。小童曰：夫?yàn)樘煜抡撸噢梢援惡跄榴R者哉⑿?亦去其害馬者而已矣。黃帝再拜稽(qǐ)首⒀，稱天師而退。
——(選自《莊子·徐無鬼》)
【注釋】
�、僖姡喊菰L。②大隗：傳說中的神名。③具茨：山名，在滎陽密縣(今河南省密縣)。④涂：同 途。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表應(yīng)答。⑦所存：所在的地方。⑧異哉：了不起啊。異：不尋常。⑨非徒：不但，不只。⑩為天下：治理天下。⑾辭：謝絕。⑿亦奚以異乎牧馬者哉：這與牧馬還有什么兩樣嗎?奚，何。以，因。異，不同。乎，于，相當(dāng)于與、跟。 ⒀稽首：叩頭。
1．解釋下列句中加點(diǎn)的`詞。(4分)
(1)黃帝將見大隗乎具茨之山( ) (2)問涂焉( )
(3)亦去其害馬者而已( ) (4)黃帝再拜稽首( )
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
夫?yàn)樘煜抡�，亦奚以異乎牧馬者哉?
3．用簡煉的語言概述這個故事的內(nèi)容。(2分)
4．牧童認(rèn)為如何治理天下?(2分)
5．源于這個故事的成語是害群之馬，這個成語的比喻義是
(2分)
6．在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是害群之馬?請舉1～2個例子。我們應(yīng)怎樣對待這些害群之馬?(3分)
參考答案：
1．(1)拜見(2)同途。(3)罷了 (4)叩頭
2．治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎?
3．短文記敘了一個牧童回答皇帝如何治理天下的故事。
4．牧童認(rèn)為治理天下如同放牧，除掉害群之馬即可。
5．這個成語比喻是危害大眾集體的人。
6．這是一道開放性試題，舉例只要是危害人民、危害國家利益的壞人即可。我們的態(tài)度應(yīng)該是與之作堅(jiān)決的斗爭。
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