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文言文虛詞用法
在現實學習生活中，大家一定沒少背過文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。那么問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編收集整理的文言文虛詞用法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文言文虛詞用法1
(一)用作代詞，又分幾種情況：
1.第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為他的它的`(包括復數)。
�、俪紡钠溆�，大王亦幸赦臣。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為他它(包括復數)。
�、偾赝蹩制淦票�。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、谄渎劦酪补滔群跷帷�(韓愈《師說》)
3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為我的我(自己)或者你的你。
�、俳衩C迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(王安石《游褒禪山記》)
③老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后。(《觸龍說趙太后》)
4.指示代詞，表示遠指�？勺g為那那個那些那里。
�、偌捌涑�，則或咎其欲出者。(王安石《游褒禪山記》)
�、诮癫俚们G州，奄有其地。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
�、鄄患蘖x郎體，其往欲何云?(《孔雀東南飛》)
5.指示代詞，表示近指，相當于這這個這些。
�、儆惺Y氏者，專其利三世矣。(柳宗元《捕蛇者說》)
�、诮翊嫫浔静蝗虖U。(其：這)
5.指示代詞，表示其中的，后面多為數詞。
①于亂石間擇其一二扣之。(蘇軾《石鐘山記》)
(二)用作副詞。
1.加強祈使語氣，相當于可、還是。
①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!(《唐雎不辱使命》)(其：可要)
�、诠ブ豢耍瑖焕^，吾其還也。(《燭之武退秦師》)
�、叟c爾三矢，爾其無忘乃父之志!(歐陽修《伶官傳序》)
2.加強揣測語氣，相當于恐怕、或許、大概、可能。
①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?(韓愈《師說》)
�、谕踔脴飞酰瑒t齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)
3.加強反問語氣，相當于難道、怎么。
�、僖詺埬暧嗔�，曾不能毀山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)
�、诒M吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)
�、矍倚星Ю�，其誰不知?
(三)用作連詞。
1.表示選擇關系，相當于是還是。
�、倨湔鏌o馬邪?其真不知馬也?(韓愈《馬說》)
�、趩韬�!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(韓愈《祭十二郎文》)
2.表示假設關系，相當于如果。
�、倨錁I(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。
②沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之?(《孟子見梁襄王》)
(四)助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。
�、俾仿湫捱h兮，吾將上下而求索(屈原《離騷》)
�、谂謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章(屈原《離騷》)
【何其】譯為多么。
①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)
文言文虛詞用法2
文言文虛詞若的用法素材
�。ㄒ唬﹦釉~，像，好像。
�、僖曋�，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。（蒲松齡《促織》）
②吾不忍其觳觫，若無罪而就死地（孟子《齊桓晉文之事》）
�、燮淙羰牵胗杏�。（《孟子見梁襄王》）
�。ǘ┯米鞔~。
1。表對稱，相當于你你們；作定語時則譯為你的`。
�、偃羧肭盀閴�，壽畢，請以劍舞。（司馬遷《鴻門宴》）
�、诓徽�，若屬皆且為所虜。（司馬遷《鴻門宴》）（若屬：你們這些）
③更若役，復若賦（柳宗元《捕蛇者說》）（若：你的）
2。表近指，相當于這這樣如此。
�、僖匀羲鶠榍笕羲q緣木而求魚也（孟子《齊桓晉文之事》）
�。ㄈ┯米鬟B詞。
1。表假設，相當于如果假設等。
�、偃魮兄�，此帝王之資也。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）
�、谌魝渑c彼協(xié)心，上下齊同，則宜撫安，與結盟好。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）
�、廴舨荒�，何不按兵束甲，北面而事之�。ㄋ抉R光《赤壁之戰(zhàn)》）
2。表選擇，相當于或或者。
�、僖匀f人若一郡降者，封萬戶。（《漢書·高帝紀》）
3。至，至于。
�、偃裘�，則無恒產，因無恒心。（孟子《齊桓晉文之事》）
【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似要說那、像那的意思。
�、偃舴蛞牿B月不開。（范仲淹《岳陽樓記》）
�、谌舴虺颂斓刂�，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉（莊子《逍遙游》）
【若定】心中有數，從容不迫。
①指揮若定。（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）
【若何】怎么樣。
①以閑敝邑，若何？（《崤之戰(zhàn)》）
【若干】約計之詞，相當于幾許、多少。
①車后若干遞送夫。
文言文虛詞用法3
文言文虛詞與作為動詞的用法
1.參與
昔者仲尼與于蠟賓�！抖Y運·大同》
懷嬴與焉。——《左傳·僖公二十三年》
蹇叔之子與師。(與師,參軍作戰(zhàn)。)——《左傳·僖公三十三年》
文言文虛詞與作為助詞的用法
1.與多用于輕微的疑問。嗎
求之與?抑與之與?——《論語·學而》
然則師愈與?——《論語·先進》
豈非士之愿與?——《史記·蔡澤傳》
而君逆寡人者,輕寡人與�！稇�(zhàn)國策·魏策》
文言文虛詞與作為名詞的'用法
1.黨與;朋黨
與,黨與也。從舁從與。與聲�！墩f文》
敵多則力分,與眾則兵彊�！妒酚洝�
群臣連與成朋�！稘h書》
2.盟國,友邦
王奪之人,霸奪之與,疆奪之地�！盾髯印�
又如:與國(盟國;友邦)
3.類;同類
夫禮之立成者為飫,昭明光節(jié)而已,少曲與焉�！秶Z》
文言文虛詞與作為介詞的用法
1.跟;和;及
與臣而將四矣�！稇�(zhàn)國策·魏策》
孰與君少長�！妒酚洝ろ椨鸨炯o》
與城為殉。——清·侯方域《壯悔堂文集》
與武昌革命之役并壽。——孫文《黃花岡七十二烈士事略·序》
2.又如:這所房子與你剛才看過的那一所完全一樣
3.為,替。如:與我想想
4.離開。如:與世隔絕;與眾不同
5.對于;于
君之始入京也,與言皇上無權…君不之信�！濉ち簡⒊蹲T嗣同傳》
6.和;同。如:父親與母親;人群是何等興奮與激動;成與不成,在此一舉
文言文虛詞用法4
復音虛詞具體用法解說
用法舉例
所以
表示行為所憑借的方式、方法或依據，相當于“用來……的方法”“是用來……的”
師者，所以傳道受業(yè)解惑也
表示原因，相當于“……的原因(緣故)”
所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也
是故
是以
以是
以故
連詞性結構，用于引出事理發(fā)展或推斷的結果，可譯為“因此”“所以”
是故弟子不必不如師
眾人皆醉而我獨醒，是以見放
以是人多以書假余
方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王
雖然
表示明顯的轉折關系時，相當于“雖然如此”“雖然這樣”
雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易
表示假設虛擬的情形，轉折關系不明顯時，相當于“即使如此”“即使這樣”
雖然，每至于族
然而
常用在句首表示轉折，相當于“（雖然）這樣，可是……”
①然而不王者，未之有也
�、谌欢蓴‘愖�，功業(yè)相反也
然則
然即
用在句子開頭起承上啟下的作用，即代詞“然”和連詞“則”構成，相當于“（既然）這樣，那么……”
然則諸侯之地有限
表示轉折關系，即連詞“則”作“而”，相當于“然而”
然則一羽之不舉，不為用力焉
無以
相當于“沒有用來……的”“不能”“無法”
故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海
有以
相當于“有用來……的”
項王未有以應
不啻
表示不限制在某種范圍之內，但可以根據語境靈活表意，一般可譯為“不止”“不亞于”“無異于” “無異”“不僅僅”“至多”
①虎之力與人不啻倍也
�、谂e家慶賀，雖連城拱璧不啻也
比及
比至
逮至
介詞性結構，用來表示預期的時間或已至的時間，可譯為“等到(了)”
比及三年
比至陳,車六七百,乘騎千余,卒數萬人
逮至圣朝
何以
相當于“憑什么”“靠什么”
臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”
何如
奈何
若何
即“如何”，述賓式結構，用在疑問句中，表示疑問或詰問，可譯為“怎么樣”“什么樣”
�、俑粢�，復若賦，則何如？
�、诤脴泛稳纾�
如…
…何
譯為“對……怎么辦”
如太行、王屋何？
奈…
…何
譯為“把……怎么辦”
三老不來還，奈之何？
若夫
述賓式結構，用在一段話的開頭引起論述的詞，相當于“至于”“像那”“要說那”
�、偃舴蝣牿�，連月不開
②若夫乘天地之正
且夫
助詞性結構，放在句首，表下文是更進一步的議論，譯為“再說”
①且夫天下非小弱也
�、谇曳蛱煜鹿逃幸馔庵家�
庶幾
相當于“差不多”“幾乎”“大概”
中興機會，庶幾在此
向使
相當于“假使”
向使三國各愛其地
何其
胡其
曷其
奚其
一何
代詞性結構，可以表示詢問或反問，與“何”用法一樣，可譯為“為什么”“怎么”；也可以表示對程度的詢問，兼有感嘆意味時，可譯為“為什么這樣……”“怎么這樣……”
田贊衣補衣而見荊王，荊王曰：“先生之衣何其惡也？”
副詞性結構，用于感嘆句中，表示程度深，可譯為“多么”
①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其哀也！
②吏呼一何怒，婦啼一何苦！
有間
副詞性結構，相當于“不久”“過了一會兒”
�、俦怡o見蔡桓公，立有間
�、陧曋窗l(fā)，太子遲之
少間
無何
既而
未幾
頃之
而已
助詞性結構，放在句末，表示限止的語氣，相當于“罷了”
聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已
可以
“以”是介詞，相當于“可以憑借”
對曰：“忠之屬也�？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
“以”是連詞，不譯，相當于“能夠”“應該”
學不可以已
以為
相當于“認為”
臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使
相當于“把……作為”
南取百越之地，以為桂林、象郡
相與
副詞性結構，相當于“一起”“彼此”
卒相與歡，為刎頸之交
有所
相當于“有……的（人或物）”
荊軻有所待
無所
相當于“沒有……的（人或物）”
女亦無所思，女亦無所憶
何…
…為
譯為“還要……干什么”
我為魚肉，何辭為？
不亦
……
乎
譯為“不是……吧”
不亦悅乎？
何所
即“所何”，疑問代詞前置，是“所……者何為”的簡述式，可譯為“……的(人、物、事)干什么用”
賣炭得錢何所營？
安所
表處所，可譯為“什么地方”
將軍安所歸乎？
孰與
相當于“跟……比較，哪一個……”
�、傥崾肱c徐公美？
�、诠暳畬④娛肱c秦王？
與…
…孰
所謂
相當于“所說的”
此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
于是
連詞，放在句子開頭，表前后句的承接或因果關系，與現代漢語相同
�、儆谑乔厝斯笆侄∥骱又�
②吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐
放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語作狀語或補語。相當于“于……此” “在這”“從這” “在這種情況下”
吾祖死于是，吾父死于是
表時間，“在這時”
于是賓客無不變色離席
對此
于是余有嘆焉
從此
遂墨以葬文公，晉于是始墨
無乃
與語氣詞配合，用委婉的語氣表示對某種情況的估計或認識，一般表示詢問，可譯為“恐怕”
�、贌o乃爾是過與？
�、谶h主備之，無乃不可乎？
得無
得亡
得微
表達揣測性疑問語氣，可譯為“該不會”“莫非”“恐怕”等
�、偃帐筹嫷脽o衰乎？
�、诘脽o教我獵蟲所耶？
表達反問語氣，可譯為“能不”
而后
副詞性結構，表示經過一定的條件或時間后方能怎么樣，可譯為“才”“方才”等
①臣鞠躬盡瘁，死而后已。
②三月而后成。
而況
連詞性結構，表示更進一層的意思，常含有反問語氣，可譯為“何況”
今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！
可得
助詞性結構，“可”與“得”同義并列，一般用于動詞前表示動作行為實現的`可能性，可譯為“可以”“可能”
�、冽R桓、晉文之事可得聞乎？
�、谕踔笥�，可得聞與？
可得而
可得以
若此
述賓式結構，常用于疑問或反問句中，可譯為“如此”“這樣”
�、俸我宰岳L敗狀，令人喪氣若此？
�、谇髣θ舸�，不亦惑乎？
然后
連詞性結構，用于句首表承接，相當于 “然后”，“然后才”
權，然后知輕重，度，然后知長短
足以
助詞性結構，用于動詞前表示有條件、有能力去做某事，可譯為“足夠用來”“完全可以”“能夠”
①是心足以王矣
�、诮穸髯阋约扒莴F，而功不至于百姓者，獨何與？
若屬
譯為“你們”“你們這些人”
若屬皆且為所虜
庸…
…乎
譯為“難道……嗎”
�、俜蛴怪淠曛群笊谖岷酰�
�、谖抑袊涔洗笠雍酰�
其…
…乎
孰若
譯為“哪里比得上”
與其坐而待亡，孰若起而拯之?
有…
…者
譯為“有個……人”
邑市成名孝，操童子業(yè)，久不售
唯…
…是
由副詞“唯”和助詞“是”組成�！拔ā毕拗苿幼餍袨榈姆秶�，“是”是賓
語前置的標志�？勺g作“只……”
�、傥锹牎�
②唯余馬首是瞻!
何以
……為
由疑問代詞“何”介詞“以”和動詞“為”組成�！昂我浴奔础耙院巍钡牡怪谩！昂我浴瓰椤钡扔诮樵~結構加動賓詞組“為何”。可譯作“用(要)……做什么”
敵未滅，何以家為?
非…
…則
表選擇，可譯為“不是……就是……”
非死則徙爾
其…
…其
表示選擇，可譯為“是……還是……”
其真無馬耶，其真不知馬也？
且…
…且
由兩個連詞“且”組成，表示并列關系，有時候前一個“且”字可省略�？勺g為“一面……一面……”“又……又……”“邊……邊……”
又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也
言于
……
曰
譯為“對……說”
佚之狐言于鄭伯曰
何…
…之有
疑問代詞“何”同它所修飾的中心詞共同作“有”的賓語。為了強調賓語，把“何”提前�！昂斡小敝g嵌入結構助詞“之”作“何”提前的標志。表示反詰�？勺g作“有什么……呢”
①宋何罪之有？
②夫晉，何厭之有？
何有于…
…
表反詰，可譯作“對于……來說，又有什么呢”。有時可理解為“何……之有”，但它中間的詞語被省略，譯時應補出。
默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？
……
之謂也
可譯為“說的就是……啊”“大概說的就是……吧”
�、倨淅顚④娭^也
�、谠娫唬骸靶⒆硬粎T，永錫爾類�！逼渲^乎？
其…
…之謂也
其…
…之謂乎
文言文虛詞用法5
一、代詞
1、人稱代詞，譯作“他”、“她”、“他們”
�、俟c人乘，戰(zhàn)于長勺。（《曹劌論戰(zhàn)》）
�、陉悇僮糁�，并殺兩尉。（《陳涉世家》）
�、劭孜淖雍我灾^之“文”也？（《<論語>十則》）
�、苄押罟适怪畣栔�。（《扁鵲見蔡醒公》）
2、指示代詞，指代事物，譯作“它”、“它們”或直譯事物名稱。
①學而時習之，不亦說乎？（《<論語>十則》）
�、谕雷院髷嗥涔�，亦斃之。（《狼》）
�、圩釉唬耗R之，學而不厭，誨人不倦。（《<論語>十則》）
④鬼問：“汝復誰？”定伯誑之。（《宋定伯捉鬼》）
�、輳屯吨�，后狼止而前狼又至。（《狼》）
二、助詞
1、結構助詞，譯作“的”
�、倬≡谀c胃，不治將益深。（《扁鵲見蔡桓公》）
�、谝跃�，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）
�、塾鑷L求古仁人之心。（《岳陽樓記》）
④南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？（《讀孟嘗君傳》）
�、葸凳瘔ㄈ�，箕畚運于渤海之尾。（《愚公移山》）
2、結構語氣助詞，放在主謂之間，取消句子獨立性。
�、籴t(yī)之好治不病以為功。（《扁鵲見蔡桓公》）
�、谠诠撬�，司命之所屬，無奈何也�。ā侗怡o見蔡桓公》）
�、垭m我之死，有子存焉。（《愚公移山》）
�、苋赵轮�，若出其中。（《觀滄�！罚�
�、萦瑾殣凵徶鲇倌喽蝗�。（《愛蓮說》）
3、語氣助詞，湊足音節(jié)。
①公將鼓之。（《曹劌論戰(zhàn)》）
�、诰弥克脐�，意暇甚。（《狼》）
�、蹛澓蘧弥�。（《陳涉世家》）
④頃之，賊二十余騎四面集，步行負弓矢從者百許人。（《大鐵椎傳》）
4、結構助詞，提前賓語的標志。
�、倬罩異�，陶后鮮有聞。（《愛蓮說》）
�、诤温校浚ā堵毅憽罚�
�、鬯魏巫镏校浚ā赌�。公輸》）
文言文虛詞用法6
(一)用作連詞。
1.遞進關系，而且，并且。例：
�、偾伊⑹谄淠怪T(張溥《五人墓碑記》)
②肅宣權旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
�、郾怂鶎⒅袊瞬贿^十五六萬，且己久疲。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
2.遞進關系，況且，再說。
�、偾覊咽坎凰兰匆眩兰磁e大名耳。(司馬遷《陳涉世家》)
②且將軍大勢可以拒操者，長江也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
�、矍已嘹w處秦革滅殆盡之際。(蘇洵《六國論》)
3.讓步關系，尚且，還。
�、俪妓狼也槐�，卮酒安足辭!(司馬遷《鴻門宴》)
�、诠手ト�，其出人也遠矣，猶且從師而問焉(韓愈《師說》)
4.并列關系：又，又又，一面，一面
①示趙弱且怯也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、诿缒仙绞捏w康且直(《孔雀東南飛》)
③又有若老人咳且笑于山谷中者(蘇軾《石鐘山記》)
④凡四方之士無有不過而拜且泣者。(張溥《五人墓碑記》)
(二)用作副詞。
1.將，將要。
�、儆械《稣�，曰：不出，火且盡(王安石《游褒禪山記》)
�、谇覟橹魏�(司馬遷《鴻門宴》)
③若屬皆且為所虜(司馬遷《鴻門宴》)
�、芮涞珪哼�家，吾今且報府。(《孔雀東南飛》)
2.暫且，姑且。
�、俅嬲咔彝瞪�，死者長已矣!(杜甫《石壕吏》)
�、谑牟幌喔羟�，且暫還家去。(《孔雀東南飛》)
【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，況且，再說。例：
�、偾曳蛱煜路切∪跻�，雍州之地，崤函之固，自若也。(賈誼《過秦論》)
②且夫天地之間，物各有主。(蘇軾《赤壁賦》)
�、矍曳蜿矮@婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎?(司馬遷《報任安書》)
【且如】就像。
①且如今年冬，未休關西卒。(杜甫《兵車行》)
文言文虛詞用法7
【因】
(一)介詞。
1.依照，根據。
�、儇璨灰騽菹笮�。(《核舟記》)
�、谧兎ㄕ咭驎r而化。
�、凵茟�(zhàn)者因其勢而利導之。
2.依靠，憑借。
①因利乘便，宰割天下，分裂山河(《過秦論》)
�、谝蛉酥Χ种蝗�(《燭之武退秦師》)
�、塾忠蚝駧庞檬抡叱冀�。(《屈原列傳》)
3.趁著，趁此。
①不如因而厚遇之。(《鴻門宴》)
�、谝驌襞婀谧�(《鴻門宴》)
4.通過，經由。
�、僖蛸e客至藺相如門謝罪。(《鴻門宴》)
5.因為，由于。
�、僖蛟煊袂鍖m，伐山取材，方有人見之。
②恩所加則思無因喜以謬賞。(《諫太宗十思書》)
(二)副詞。
1.于是，就;因而。
�、僖虬蔚俄角白喟�。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、谙嗳缫虺骤祬s立(《廉頗藺相如列傳》)
2.原因，緣由，機緣。
�、儆诮駸o會因。(《孔雀東南飛》)
(三)動詞
1.根據
�、俟适乱蛴谑�，而備適于事(《五蠹》)
2.沿襲，繼續(xù)。
�、倜晒蕵I(yè)，因遺策。(《過秦論》)
�、诩又詭熉�，因之以饑饉。
【于】
(一)介詞。
1.在，從，到
�、倌嗽O九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》
�、诳N紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。
�、矍�，取之于藍，而青于藍。(前一個于：從)(《勸學》)
�、軓膹降劳觯瑲w璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》
2.在方面從中
①荊國有余地而不足于民。
�、谟谌藶榭勺I，而在己為悔。(《游褒禪山記》)
3.由于
①業(yè)精于勤、荒于嬉(《進學解》)
4.向，對，對于。
①請奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、隰斆C聞劉表卒，言于孫權曰(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、蹛燮渥�，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。(《師說》)
5.被。
①君幸于趙王�！读H藺相如列傳》
②故內惑于鄭袖，外欺于張儀。(《屈原列傳》)
6.與，跟，同。
①身長八尺，每自比于管仲、樂毅。
②燕王欲結于君。《廉頗藺相如列傳》
�、勰羟哺剐淖越Y于東，以共濟世業(yè)�！冻啾谥畱�(zhàn)》
7.比。
①孔子曰：苛政猛于虎也。
②青，取之于藍，而青于藍。(后一個于：比)(《勸學》)
【于是】
1.相當于于+此，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此。例：
�、儆谑琴e客無不變色離席。(在這時)
②吾祖死于是，吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)
�、塾谑乔赝醪粦瑸橐粨趔�。(對此)《廉頗藺相如列傳》
�、苡谑怯嘤袊@焉。(因此)(《游褒禪山記》)
�、菟炷栽嵛墓瑫x于是始墨。(從此)
2.連詞，表前后句的承接或因果關系，與現代漢語于是相同。例：
�、儆谑乔赝醪粦�，為一擊缻。(《廉頗藺相如列傳》)
�、趨侵穹酵葱难�，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。(《五人墓碑記》)
�、塾谑菫殚L安君約車百乘，質于齊。(《觸龍說趙太后》)
【見于】表示被動。
�、傥衢L見笑于大方之家(《秋水》)
②今是溪獨見辱于愚，何哉(《愚溪詩序》)
【與】
(一)介詞。
1.介詞。和，跟，同。
�、倥婀姲陨�，未得與項羽相見(《鴻門宴》)
�、诙虤w，自與汝復算耳(《促織》)
2。給，替。
�、訇惿嫔贂r，嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)
�、谂c爾三矢，爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)
3.比，和比較。
�、傥崾肱c徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)
②較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍(《六國論》)
(二)連詞。
1.連詞。和，跟，同。
�、偃恢\臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也(《勾踐滅吳》)
�、诠篡`載稻與脂于舟以行。(《勾踐滅吳》)
(三)動詞。
1.給予，授予。
�、偕耍c之母;生二子，公與之餼。(《勾踐滅吳》)
�、趧t與一生彘肩(《鴻門宴》)
�、叟c爾三矢，爾其無忘乃父之志。(《伶官傳序》)
2.結交，親附。
�、僖蛉酥Χ种蝗�;失其所與，不知(《燭之武退秦師》)
�、诤蠌木喗唬嗯c為一(《過秦論》)
�、叟c嬴而不助五國也(《《六國論》》)
3.對付。
①龐煖易與耳。
4.參加，參與。
�、衮q叔之子與師。(《騫叔哭師》)
5.贊許，同意。
�、傥崤c點也。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)
�、诔^夕改，君子與之。
(四)通假。通歟。句末語氣詞，表示感嘆或疑問。
�、贌o乃爾是過與(《《季氏將伐顓臾》》)
②虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與(《《季氏將伐顓臾》》)
③然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)
【孰與】【與孰】表示比較與選擇，譯為：跟比較，哪一個
�、僦^其妻曰：我孰與城北徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)
②沛公曰：孰與君少長?(《鴻門宴》)
�、酃暳畬④娛肱c秦王(《廉頗藺相如列傳》)
④吾與徐公孰美(《鄒忌諷齊王納諫》)
【孰若】【與其孰若】表示選擇(舍前取后)，譯為：哪如與其哪如
①與其坐而待亡，孰若起而拯之(《馮婉貞》)
�、谂c其殺是童，孰若賣之(《童區(qū)寄傳》)
【則】
(一)連詞。
1.表示承接關系。譯為就便，或譯為原來是已經是。例如：
�、夙椡踉唬簤咽�!賜之卮酒。則與斗卮酒。(《鴻門宴》)
�、诠誓臼芾K則直，金就礪則利。(《勸學》)
�、坌於熘�，則山下皆石穴罅。(《石鐘山記》)
④臨視，則蟲集冠上(《促織》)
2.表示條件、假設關系。譯為假使如果要是就那么就便。
①入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)
�、谙蛭岵粸樗挂�，則久已病矣。(《捕蛇者說》)
3.表示并列關系。這種用法都是兩個或兩個以上的則連用，每個則字都用在意思相對、結構相似的一個分句里，表示分句之間是并列關系�？勺g為就，或不譯。
�、傥槐皠t足羞，官盛則近諛。(《師說》)
�、谌雱t孝，出則弟。(《論語·學而》)
�、坌t獲邑，大則得城。
�、芪槐皠t足羞，官盛則近諛。
4.表示轉折、讓步關系。表示轉折時，用在后一分句，譯為可是卻;表示讓步時，用在前一分句，譯為雖然倒是。
�、儆谄渖硪玻瑒t恥師焉，惑矣。(《師說》)
�、谑植门e，則雙超忽而躍(《促織》)
③其室則邇，其人甚遠。(《詩經》)
5.表示選擇關系。常和非不呼應著用，譯為就是不是就是。
①非死則徙爾(《捕蛇者說》)
�、诜瞧渖碇N則不食(《勾踐滅吳》)
(二)副詞。
1.用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作是就是。例如：
�、俅藙t岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)
2.表對已然或發(fā)現的強調�？勺g為已經原來原來已經。
�、偌爸T河，則在舟中矣。(《殽之戰(zhàn)》
(三)名詞。
1.指分項或自成段落的文字的條數。
�、佟墩撜Z》六則。
2。準則，法則。
①以身作則。
(四)動詞。效法。
①遵后稷、公劉之業(yè)，則古公、公季之法。
(五)通假。同輒，總是，常常。
�、倬觿t曰：不吾知也!
【則是】只當是。
�、倥c竇娥燒一陌兒，則是看你死的孩兒面上。(《竇娥冤》)
【則則】贊嘆的聲音。
①連呼則則。
【者】
(一)助詞。
1.指人、物、事、時、地等。的，的(人、東西、事情)。
①有復言令長安君為質者，老婦必唾其面!(《觸龍說趙太后》)
�、谇刈钥姽詠矶嗑�，未嘗有堅明約束者也(《廉頗藺相如列傳》)
2.用在數詞后面，譯為個方面樣東西件事情。
①此數者，用兵之患也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、诨虍愑诙咧疄�，何哉?(《岳陽樓記》)
3.用作若似如的賓語，譯為的樣子。
�、傺灾�，貌若甚戚者(《捕蛇者說》)
�、谌煌鶃硪曋X無異能者(《黔之驢》)
4.放在后置的.定語后面，相當于的。
�、偾笕丝墒箞笄卣�，未得。(《廉頗藺相如列傳》)
�、陧曋瑹熝讖�?zhí)�，人馬燒溺死者甚眾(《赤壁之戰(zhàn)》)
5.放在主語后面，引出判斷，不必譯出。
�、倭H者，趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)
②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)
6.用在今昔等時間詞后面，不必譯出。
①近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、诠耪咭蕴煜聻橹�，君為客。
�、圻h者數世，近者及身。
7.放在分句的句末，引出原因。
①然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、诔妓匀ビH戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)
③吾妻之美我者，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(二)語氣詞。
1.放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。
�、俸握�?嚴大國之威以修敬也(《廉頗藺相如列傳》)
②誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)
【之】
(一)代詞。
1.第三人稱代詞，他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。
�、偬笫舛局�(《觸龍說趙太后》)
�、诓恢獙④妼捴链艘�。(之：我)(《廉頗藺相如列傳》)
③臣乃市井鼓刀屠者，而公子數存之。(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
�、芮夜涌v輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪?(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
⑤然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(之：你)(《與妻書》)
2.指示代詞，這，此。
�、俜蜃佑岫颊呓圆挥�。(《季氏將伐顓臾》)
②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(前一個之，這樣。后一個之，它。)(《季氏將伐顓臾》)
�、壑x又何知。(《逍遙游》)
④均之二策，寧許之以負秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)
(二)助詞。
1.相當于現代漢語的的，放在定語和中心語之間。
�、倩①畛鲇阼�，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
②子而思報父母之仇，臣而思報君之仇。(《勾踐滅吳》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
①臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
�、诳椭牢艺�，欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
�、鄄换计浔娭蛔阋�，而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)
�、芡鯚o異于百姓之以王為愛也。
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語提前的標志。
①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
�、谄┤粢匀馔娥H虎，何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
③詩云：他人有心，予忖度之。夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
�、衮緹o爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
�、谌擞终l能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)
5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
�、偬钊还闹�，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
�、谟囔鏹iōng,牖yǒu而居，久之，能以足音辨人。(《項脊軒志》)
�、垌曋�，煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
(三)動詞，到去。
�、俸鸀楹蹂劐赜沃�?(《歸去來兮辭》)
�、谵梢灾湃f里而南為?(《逍遙游》)
�、塾袪颗６^堂下者，王見之，曰：牛何之?(《齊桓晉文之事》)
�、茏渲畺|郭墦間，之祭者，乞其余;不足，又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)
文言文虛詞用法8
文言虛詞是指那些意義比較抽象，基本不能明確地表示意義，而只能組織實詞使句子結構完整的詞，它是構成文言句子不可或缺的部分。古今漢語中，差別最大的不是實詞，而是虛詞。“之乎者也”已成為文言文最顯著的特色，甚至成了文言文的代稱。可見，文言虛詞在文言文中的地位是極其重要的。
文言虛詞數量遠不如實詞多，但在文言文中使用頻率高，語法作用大，用法相當復雜且非常靈活。清人袁仁林說過“千言萬語，止此幾個虛詞出入參伍其間，而運用無窮”。正因為用法復雜，才給我們現代人閱讀文言文增加了非常大的難度，就連古人也覺得“實字易訓，虛詞難釋”。（阮元《經傳釋詞序》）因此，我們要想真正讀懂古文，了解并掌握文言虛詞在文中的用法是非常必要的。
雖然說是考“常見文言虛詞”，數量也只有十幾個，但放在特定的語言環(huán)境里，讓考生在短時間內準確辨析它的詞匯意義和語法意義，難度還是比較大的。高考教材列出的文言虛詞是32個（高考語文課本后面已經列出），2002年的《考試說明》降低了該考點的難度，規(guī)定要考查的文言虛詞只有20個，即：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、哉、則、者、之；2003年的《考試說明》中則定為18個，去掉了“然、哉”。（新的`語文教學大綱又減少為15個，刪去“何、乃、若”。）
文言虛詞與現代漢語虛詞差異較大�，F代漢語虛詞一般就當虛詞用，而文言虛詞由于是從實詞演化而來，所以大部分虛詞都有實詞的含義，所謂“虛詞不虛”。文言虛詞與現代漢語虛詞的差異最明顯的是語氣詞，文言文中用“矣、哉、乎、也、邪”，現代漢語則用“嗎、呢、了、啊、呀”等，沒有一個相同。古文中的虛詞，毫無變化的保留到今天，只是極少數。古漢語中許多虛詞都有多種用法，一個虛詞可以當現代漢語幾個虛詞用。我們在閱讀時，必須結合具體的語言環(huán)境，去找現代漢語中恰當的詞語來解釋。如 “于”字在古漢語中主要當介詞用，但它幾乎可以同現代漢語所有的介詞相對應。例如：①立于不敗之地（相當于“在”）；②千里之行，始于足下（相當于“自、從”）③古已有之，于今為烈（相當于“到”）；④忠言逆耳利于行（相當于“對、對于”）；⑤嫁禍于人（相當于“給”）；⑥冰，水為之，而寒于水（相當于“比”）；⑦臣誠恐見欺于王而負趙（相當于“被”）；⑧業(yè)精于勤（相當于“由于”）。其它還有用法更多的虛詞，如“其、而”的用法大概有四五十種。如何能準確地辨析文言虛詞在文中的用法和意義，我們在復習時應該注意以下幾個問題。
文言文虛詞用法9
(一)代詞
1.第三人稱代詞，他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。
�、偬笫舛局�(《觸龍說趙太后》)
�、诓恢獙④妼捴链艘病�(之：我)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、鄢寄耸芯牡锻勒撸訑荡嬷�。(之：我)(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
�、芮夜涌v輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪?(之：我)(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
⑤然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(之：你)(林覺民《與妻書》)
2.指示代詞，這，此。
�、俜蜃佑�，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(前一個之，這樣。后一個之，它。)(《季氏將伐顓臾》)
�、壑x又何知。(莊子《逍遙游》)
�、芫�，寧許之以負秦曲。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
(二)助詞
1.相當于現代漢語的的，放在定語和中心語之間。
�、倩①畛鲇阼�，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
�、谧佣紙蟾改钢�，臣而思報君之仇。(《勾踐滅吳》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
�、俪贾畨岩�，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
�、诳椭牢艺撸星笥谖乙�。(《鄒忌諷齊王納諫》)
�、鄄换计浔娭蛔阋�，而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)
�、芡鯚o異于百姓之以王為愛也。
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語提前的'標志。
①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(韓愈《師說》)
②譬若以肉投餒虎，何功之有哉?(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
�、墼娫疲核擞行�，予忖度之。夫子之謂也。(孟子《齊桓晉文之事》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
�、衮緹o爪牙之利，筋骨之強。(荀子《勸學》)
②人誰又能以身之察察，受物之汶汶者乎?(司馬遷《屈原列傳》)
5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
�、偬钊还闹�，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(孟子《寡人之于國也》)
�、谟囔珉欢�，久之，能以足音辨人。(歸有光《項脊軒志》)
�、垌曋�，煙炎張?zhí)臁?司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
(三)動詞，到去。
①胡為乎遑遑欲何之?(陶淵明《歸去來兮辭》)
�、谵梢灾湃f里而南為?(莊子《逍遙游》)
�、塾袪颗６^堂下者，王見之，曰：牛何之?(孟子《齊桓晉文之事》)
�、茏渲畺|郭墦間，之祭者，乞其余;不足，又顧而之他。(孟子《齊人有一妻一妾》)
文言文虛詞用法10
(一)介詞
1.在，從，到
�、倌嗽O九賓禮于庭。(在)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、诳N紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。
�、矍�，取之于藍，而青于藍。(前一個于：從)(荀子《勸學》)
�、軓膹降劳�，歸璧于趙。(到)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
2.在方面從中
①荊國有余地而不足于民。(墨子《公輸》)
②于人為可譏，而在己為悔。(王安石《游褒禪山記》)
3.由于
①業(yè)精于勤、荒于嬉。(《進學解》)
4.向，對，對于。
�、僬埛蠲缶扔趯O將軍(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
�、隰斆C聞劉表卒，言于孫權曰(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
③愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。(韓愈《師說》)
5.被。
�、倬矣谮w王。司馬遷《廉頗藺相如列傳》
�、诠蕛然笥卩嵭�，外欺于張儀。(司馬遷《屈原列傳》)
6.與，跟，同。
�、偕黹L八尺，每自比于管仲、樂毅。(陳壽《隆中對》)
②燕王欲結于君。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
③莫若遣腹心自結于東，以共濟世業(yè)。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
7.比。
�、倏鬃釉唬嚎琳陀诨⒁病�
�、谇啵≈谒{，而青于藍。(后一個于：比)(荀子《勸學》)
（二）【于是】
1.相當于于+此，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此。例：
①于是賓客無不變色離席。(在這時)(林嗣環(huán)《口技》)
�、谖嶙嫠烙谑�，吾父死于是。(在這種情況下)(柳宗元《捕蛇者說》)
③于是秦王不懌，為一擊缶。(對此)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、苡谑怯嘤袊@焉。(因此)(王安石《游褒禪山記》)
⑤遂墨以葬文公，晉于是始墨。(從此)
2.連詞，表前后句的.承接或因果關系，與現代漢語于是相同。例：
①吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。(張溥《五人墓碑記》)
�、谟谑菫殚L安君約車百乘，質于齊。(《觸龍說趙太后》)
（三）【見于】表示被動。
①吾長見笑于大方之家(莊子《秋水》)
�、诮袷窍氁娙栌谟蓿卧�?(《愚溪詩序》)
文言文虛詞《于》的用法2
(一)介詞。
1.在，從，到
�、倌嗽O九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》
②縉紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。
�、矍啵≈谒{，而青于藍。(前一個“于”：從)(《勸學》)
④從徑道亡，歸璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》
2.“在……方面”“從……中”
�、偾G國有余地而不足于民。
②于人為可譏，而在己為悔。(《游褒禪山記》)
3.由于
①業(yè)精于勤、荒于嬉(《進學解》)
4.向，對，對于。
�、僬埛蠲缶扔趯O將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、隰斆C聞劉表卒，言于孫權曰……(《赤壁之戰(zhàn)》)
�、蹛燮渥樱瑩駧煻讨�，于其身也，則恥師焉。(《師說》)
5.被。
�、倬矣谮w王�！读H藺相如列傳》
�、诠蕛然笥卩嵭洌馄塾趶垉x。(《屈原列傳》)
6.與，跟，同。
�、偕黹L八尺，每自比于管仲、樂毅。
�、谘嗤跤Y于君。《廉頗藺相如列傳》
�、勰羟哺剐淖越Y于東，以共濟世業(yè)。《赤壁之戰(zhàn)》
7.比。
�、倏鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁�。”
�、谇�，取之于藍，而青于藍。(后一個“于”：比)(《勸學》)
【于是】
1.相當于“于+此”，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此。例：
①于是賓客無不變色離席。(在這時)
②吾祖死于是，吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)
�、塾谑乔赝醪粦瑸橐粨趔�。(對此)《廉頗藺相如列傳》
④于是余有嘆焉。(因此)(《游褒禪山記》)
⑤遂墨以葬文公，晉于是始墨。(從此)
2.連詞，表前后句的承接或因果關系，與現代漢語“于是”相同。例：
�、儆谑乔赝醪粦�，為一擊?。(《廉頗藺相如列傳》)
②吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。(《五人墓碑記》)
�、塾谑菫殚L安君約車百乘，質于齊。(《觸龍說趙太后》)
【見……于】表示被動。
�、傥衢L見笑于大方之家(《秋水》)
�、诮袷窍氁娙栌谟蓿卧�(《愚溪詩序》)
文言文虛詞用法11
(一)句末語氣詞
1.表示判斷語氣。
①城北徐公，齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
�、趶埩荚唬号婀畢⒊朔畤堈咭病�(司馬遷《鴻門宴》)
2.句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。例：
�、偌床蝗唐潇馋�，若無罪而就死地，故以羊易之也。(孟子《齊桓晉文之事》)
�、诶做@，宮車過也。(杜牧《阿房宮賦》)
3.用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。
�、嬴Q呼!滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。(賈誼《過秦論》)
�、谥劣谑奶鞌喟l(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)
�、酃胖瞬挥嗥垡�。(蘇軾《石鐘山記》)
4.用在句末，表示疑問或反詰語氣。
①公子畏死邪?何泣也?(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
�、谖嵬跏鼛谉o疾病與，何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)
③使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?(賈誼《過秦論》)
5.用在句末，表示祈使語氣。
�、俟ブ豢�，圍之不繼，吾其還也。(《崤之戰(zhàn)》)
②當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也(馮夢龍《杜十娘怒沉百寶箱》)
(二)句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。
�、偈钦f也，人常疑之。(蘇軾《石鐘山記》)
�、谄渎劦酪惨嘞群跷�。(韓愈《師說》)
【之謂也】【其之謂也】【其之謂乎】意思是說的就是啊
�、僭娫疲核擞行模桠舛戎�。夫子之謂也(孟子《齊桓晉文之事》)
【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。例：
�、儇M非計久長，有子孫相繼為王也哉?(《觸龍說趙太后》)
�、诟F予生之光陰以療梅也哉!(龔自珍《病梅館記》)
�、圬M獨伶人也哉!(歐陽修《伶官傳序》)
文言文虛詞用法12
一.【之】
(一)代詞。
1.第三人稱代詞，他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。
�、偬笫舛局�。(《觸龍說趙太后》)
�、诓恢獙④妼捴链艘病�(之：我)(《廉頗藺相如列傳》)
�、鄢寄耸芯牡锻勒撸訑荡嬷� 高考。(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
�、芮夜涌v輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪?(之：我)(《信陵君竊符救趙》)
�、萑徽Z之，又恐汝日日為吾擔憂。(之：你)(《與妻書》)
2.指示代詞，這，此。
�、俜蜃佑�，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
�、诰蛹卜蛏嵩挥貫橹o(前一個之，這樣。后一個之，它。)(《季氏將伐顓臾》)
�、壑x又何知。(《逍遙游》)
�、芫撸瑢幵S之以負秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)
(二)助詞。
1.相當于現代漢語的的.，放在定語和中心語之間。
�、倩①畛鲇阼�，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
�、谧佣紙蟾改钢穑级紙缶�。(《勾踐滅吳》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
①臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
�、诳椭牢艺�，欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
�、鄄换计浔娭蛔阋玻计渲拘兄賽u也。(《勾踐滅吳》)
④王無異于百姓之以王為愛也。
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語提前的標志。
�、倬渥x之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
②譬若以肉投餒虎，何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)
�、墼娫疲核擞行模桠舛戎�。夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
①蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
②人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)
5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。
①填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
�、谟囔珉欢�，久之，能以足音辨人。(《項脊軒志》)
③頃之，煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)
(三)動詞，到去。
�、俸鸀楹蹂劐赜沃�?(《歸去來兮辭》)
�、谵梢灾湃f里而南為?(《逍遙游》)
③有牽牛而過堂下者，王見之，曰：牛何之?(《齊桓晉文之事》)
④卒之東郭?間，之祭者，乞其余;不足，又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)
二【乎】
(一)用作語氣助詞。
1.表疑問語氣。可譯為"嗎""呢"。
�、賻缀�?欲食乎?(《項脊軒志》)
�、诩忌w至此乎?(《庖丁解�！�)
�、塾菜鶜w乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)
2.表示反問語氣，相當于嗎、呢。
①布衣之交尚不相欺，況在國乎?(《鴻門宴》)
�、谖釒煹酪�，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說》)
�、廴辉ブ菪聰≈�，安能抗此難乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)
3.表測度或商量語氣，可譯為"吧"。
�、偻踔脴飞�，則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)
�、谑ト酥詾槭�，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?
�、廴帐筹嫷脽o衰乎(《觸龍說趙太后》)
�、芙裢鲆嗨�，舉大計亦死，等死，死國可乎?(《陳涉世家》)
�、轃o以，則王乎?(《齊桓晉文之事》)
4.用于感嘆句或祈使句，可譯為"啊""呀"等。
�、僖撕醢傩罩^我愛也(《齊桓晉文之事》)
�、诨谙嗟乐徊熨�，延佇乎吾將反(《離騷》)
�、畚魍目冢瑬|望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)
�、荛L鋏歸來乎!出無車(《馮諼客孟嘗君》)
5.用在句中的停頓處。
�、儆谑呛鯐�。
(二)用作介詞，相當于"于"，在文中有不同的翻譯。
�、僮砦讨獠辉诰疲诤跎剿g也。(《岳陽樓記》)(乎：于)
�、诮耠m死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。(《捕蛇者說》)(乎：在)
③生乎吾前，其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一個乎：在;后一個乎：比。)
�、芪釃L疑乎是。(乎：對。)
�、菥硬⿲W而日參省乎己。(《論語》)(乎：對。)
�、抟酂o怪乎其私之也。(乎：對于)
�、呱w進乎技矣。(《庖丁解�！�)(乎：比)
�、嘁晕嵋蝗臻L乎爾。(爾:比。)
(三)可作詞尾，譯為的樣子。
�、僖詿o厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解�！�)
②浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙(《赤壁賦》)
文言文虛詞用法13
一、用作助詞
1所字經常用在動詞、動賓詞組或形容詞之前，組成名詞性的所字結構，有指代作用。一般充當主語或賓語。相當于的(人、事、地方)，或所的(人、事、地方)。例如：
(1)此人一一為具言所聞。(《桃花源記》)這個(打漁)人一件一件地為(桃花源中人)詳細地說出了自己聽到的事。
(2)衣食所安。(《曹劌論戰(zhàn)》)衣物食品這類安身的東西。
2.所用在動詞前，后面再加上者構成所者格式，譯法與不加者同。例如：(1)舟止，從其所契者入水求之。 (《刻舟求劍》)船停下來了，就從他刻記號的地方下水去尋找劍。 (2)日暮，所擊殺者無慮百十人。(《馮婉貞》)傍晚的時候，所殺死的敵人大約百十來人。
3.所用在介詞以，從、為、由等之前，構成名詞性的所字結構，一般可充當主語、賓語或判斷句的謂語，可分別表示行為動作發(fā)生的人物、處所、原因以及方式方法等等。相當于的人、的地方、用方法和的原因。例如：
(1)是吾劍之所從墜。 (<<刻舟求劍))這兒(是)我的劍掉入水中的地方。
句中的所從，即從所，表處所。
(2)行拂亂其所為。(《孟子》二章)(上天)用種種行為使他所做的事情顛倒錯亂。
句中的所為，即所做的事情，表動作行為。
(3)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》)這就是我用來報答先帝和盡忠陛下的職責。
句中的所以，即以所，表憑借。
(4)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。(《出師表》)親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因。
句中的所以，即以所，表原因。
4.所與介詞為配合，組成為。..。所的.格式，表示被動。所不譯，為可譯作被。例如：升死，其印為予群從所得，至今保藏。(《活板》)畢升死后，他的那些印模被我的弟侄們得到了，至今還(一直)保存著。
5.所常與有、無、何結合，組成有所、無所、何所的格式，相當于有什么、無什么、所什么。例如：(1)凡所應有，無所不有。(《口技》)凡是(在這種情況下)應該有的(聲音)，沒有一種沒有的。
(2)問女何所思?問女何所憶?女亦無所思，女亦無所憶。(《未蘭詩》)問姑娘思念的是什么?問姑娘想念的是什么?姑娘沒有什么思念的，姑娘也沒有什么想念的。
6.所用在數量詞之后，表示概數。相當于左右、上下。例如：從弟子女十人所。(《西門豹治鄴》)跟隨的女徒弟約十人左右。
二、用作名詞
表示處所、方位。例如：必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所(《出師表》)一定能使軍隊內部團結一致，好的差的各得其所。
文言文虛詞用法14
�。ㄒ唬﹦釉~。
1.有做作為充當變成成為等義，翻譯比較靈活。
①斬木為兵，揭竿為旗。(賈誼《過秦論》)
�、谌缓笠粤蠟榧遥藕癁閷m。(賈誼《過秦論》)
�、圩湎嗯c歡，為刎頸之交。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、鼙�，水為之，而寒于水。(荀子《勸學》)
�、葳w王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、藿袢召疄�(幫助)公子亦足矣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
⑦南取百越之地，以為(劃為)桂林、象郡。(賈誼《過秦論》)
�、酁�(治理)國以禮，其言不讓，是故曬之。(《論語》)
2.以為，認為。
�、俅送銮刂m(xù)耳。竊為大王不取也。(司馬遷《鴻門宴》)
�、趦尚盒υ唬菏霝槿甓嘀�!(《兩小兒辯日》)
3.判斷詞，是。
①如今人方為刀俎，我為魚肉。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、诜菫榭椬鬟t，群家婦難為。(《孔雀東南飛》)
(二)介詞。
1.表被動，有時跟所結合，構成為所或為所，譯為被。
�、傥釋俳駷橹斠�。(司馬遷《鴻門宴》)
�、谒鞛榛銏蟪淅镎�。(蒲松齡《促織》)
③身死人手，為天下笑者，何也?(賈誼《過秦論》)
�、懿徽�，若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)
�、葙鵀槿笋R所蹈藉，陷泥中死者甚眾。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
2.介紹原因或目的`。為了，因為。
�、偕魑馂闅w死，貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)
②為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?(孟子《魚我所欲也》)
�、劢駷閷m室之美為之。(《莊暴見孟子》)
3.介紹涉及的對象。給，替。
①于是秦王不懌，為一擊缶。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②請以趙十五城為秦王壽。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、鄢颊垶橥跹詷�。(《莊暴見孟子》)
4.對，向。
�、贋橹魏�?(司馬遷《鴻門宴》)
②如姬為公子泣(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
5.表示動作、行為的時間。可譯為當等到等。
�、贋槠鋪硪�，臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)
(三)句末語氣詞，表示疑問或反詰，呢。
�、偃缃袢朔綖榈顿蓿覟轸~肉，何辭為(司馬遷《鴻門宴》)
②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏將伐顓臾》)
③何故懷瑾握瑜而自令見放為?(司馬遷《屈原列傳》)
文言文虛詞用法15
(一)介詞
1.表示工具。譯為：拿，用，憑著。
�、僭敢允宄钦堃阻�。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、谑看蠓蚪K不肯以小舟夜泊絕璧之下。(蘇軾《石鐘山記》)
2.表示憑借。譯為：憑，靠。
①以勇氣聞于諸侯。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②久之，能以足音辨人。(歸有光《項脊軒志》)
�、诮院棉o而以賦見稱。(司馬遷《屈原列傳》)
3.表示所處置的對象。譯為：把。
�、俨佼斠悦C還付鄉(xiāng)黨。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
4.表示時間、處所。譯為：于，在，從。
�、僖园嗽率龜赜谑�。
②以崇禎十七年夏，自京師徒步入華山為黃冠。
�、酃枰晕磿r還家，而汝以辰時氣絕。
5.表示原因。譯為：因為，由于。
�、仝w王豈以一璧之故欺秦邪?(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
②卒以吾郡這發(fā)憤一擊，不敢復有株治。(張溥《五人墓碑記》)
�、蹜淹跻圆恢页贾�，故內惑于鄭袖，外欺于張儀。(司馬遷《屈原列傳》)
6.表示依據。譯為：按照，依照，根據。
�、俳褚詫嵭Ｖ�。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
�、谟啻源尉氵M。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
說明：以字的賓語有時可以前置，有時可以省略。
�、僖砸划斒�(成語)
②夜以繼日(成語)
�、蹖⒆訜o怒，秋以為期。(《詩經·氓》)
(二)連詞
1.表示并列或遞進關系�？勺g為而又而且并且等，或者省去。
�、俜蛞囊越�，則游者眾。(王安石《游褒禪山記》)
�、诤龌昙乱云莿印�(李白《夢游天姥吟留別》)
2.表示承接關系，前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式�？勺g為而或省去。
�、儆嗯c四人擁火以入。(蘇軾《石鐘山記》)
�、诜畤垈绕涠芤宰�。(司馬遷《鴻門宴》)
③各各竦立以聽。(蒲松齡《促織》)
3.表示目的關系，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果�？勺g而來用來以致等。
①請立太子為王，以絕秦望。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、诋斍髷淀曋铮谝�、潁之上，以待余年，教吾子與汝子(韓愈《祭十二郎文》)
�、蹫榍厝朔e威之所劫，日削月割，以趨于亡(蘇洵《六國論》)
4.表示因果關系，常用在表原因的'分句前，可譯為因為。例如：
�、俨毁T者以賂者喪。(蘇洵《六國論》)
�、谒^華山洞者，以其乃華山之陽名之也。(王安石《游褒禪山記》)
�、壑T侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
5.表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為而，或省去。例如：
�、倌拘佬酪韵驑s，泉涓涓而始流。(陶淵明《歸去來兮辭》)
(三)助詞
1.作語助，表示時間、方位和范圍。例：
�、偈苊詠�，夙夜憂嘆。(以：表時間)(諸葛亮《出師表》)
�、谥笍拇艘酝宥加柃w。(以：方位)(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
�、圩酝鹾钜韵履挥獬�。(以：表范圍)
2.作語助，起調整音節(jié)作用。例：
①逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)
(四)動詞
1.以為，認為。
�、倮铣家詪嫗殚L安君計短也。(《觸龍說趙太后》)
�、诮砸悦烙谛旃�。(《鄒忌諷齊王納諫》)
2.用，任用。
�、僦也槐赜觅猓t不必以。(屈原《涉江》)
(五)名詞
譯為：緣由，原因。
�、俟湃吮鼱T游，良有以也。(李白《春夜宴桃李園序》)
(六)通假
1.通已，已經。
�、俟桃怨种�。
�、谌找员M矣。
2.通已，止。
�、贌o以，則王乎?(孟子《齊桓晉文之事》)
【以為】
1.認為，把當作或看作。
�、倩⒁曋�，龐然大物也，以為神。
�、卺t(yī)之好治不病以為功!
2.把作為或制成。
①南取百越之地，以為桂林、象郡。(賈誼《過秦論》)(以為：把它設為。)
�、阼T以為金人十二。(賈誼《過秦論》)
【以是】【是以】相當因此，引出事理發(fā)展或推斷的結果。
�、儆嗍且杂浿�，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。(蘇軾《石鐘山記》)
②公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
【有以】【無以】意思分別是有什么辦法用來沒有什么辦法用來
�、夙椡跷从幸詰唬鹤�。(司馬遷《鴻門宴》)
�、谕跽Z暴以好樂，暴未有以對也(《莊暴見孟子》)
�、酃什环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江(荀子《勸學》)
④臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年(李密《陳情表》)