明史·陳以勤傳閱讀附答案

　　陳以勤穆宗繼位后上書多次進諫，但因得罪內(nèi)閣首輔高拱而致仕。萬歷十四年（1586年）病逝，追贈太保，謚號“文端”。下面是由小編為你精心編輯的明史·陳以勤傳閱讀附答案，歡迎閱讀！

　　明史陳以勤傳

　　陳以勤，字選甫，南充人。嘉靖二十年進士。選庶吉士，授檢討。久之，充裕王講官，遷修撰，進洗馬。時東宮位號未定，群小多構釁。世宗于父子素薄，王歲時不得燕見。常祿外例有給賜王亦不敢請積三歲邸中窘甚王左右以千金賄嚴世蕃世蕃喜以屬戶部得并給三歲資。然世蕃常自疑，一日屏人語以勤及高拱曰：聞殿下近有惑志，謂家大人何？拱故為謔語，以勤正色曰：君安從受此言？世蕃默然去。裕邸乃安。為講官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書忠貞二字賜之。父喪除，還為侍讀學士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上謹始十事。其言攬權、聽言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無所裁決，近幸多緣內(nèi)降得厚恩。以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻，疏亦留中。四年，條上時務因循之弊，請慎擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣也，徐階為首輔，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無所比，亦無私人，競階與拱去，無訾及之者。及拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復中構之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉(xiāng)人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終不為諸人所容，力引疾求罷。遂進兼太子太師、吏部尚書，賜敕馳傳歸，詔其子編修于陛侍行。后二年，拱被逐，倉皇出國門，嘆曰：南充，哲人也。以勤歸十年，年七十。復頒上方銀幣，命于陛馳歸賜之，且敕有司存問。又六年卒。贈太保，謚文端。

　�。ㄟx自《明史陳以勤傳》，有刪節(jié)）

　　【閱讀訓練】

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） ( )

　　A．常祿外例／有給賜王／亦不敢請積／三歲／邸中窘甚／王左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜／以屬戶部/得并給三歲資／

　　B．常祿外／例有給賜／王亦不敢請／積三歲／邸中窘甚／王左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜／以屬戶部/得并給三歲資／

　　C．常祿外／例有給賜／王亦不敢請／積三歲／邸中窘甚王／左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜以屬戶部／得并／給三歲資／

　　D．常祿外例／有給賜王／亦不敢請積／三歲／邸中窘甚王／左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜以屬戶部／得并／給三歲資／

　　11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分） ( )

　　A．檢討，職官名，宋有史館檢討，掌修國史；明清時隸屬翰林院，與修撰編修同稱為史官。

　　B．燕見，指古代帝王退朝閑居時召見或接見臣子，后來指朝中官員恭請同僚一起討論朝政。

　　C．首輔，明洪武年間設置內(nèi)閣，進入內(nèi)閣的官員稱為大學士．首席內(nèi)閣大學士稱之為首輔。

　　D．馳傳，古代驛站中的馬車；驛站是古代官方為傳遞文書或接待官員往來設置的交通機構。

　　12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） ( )

　　A．陳以勤不畏權勢，義正辭嚴。嚴世蕃詢問高拱、陳以勤太子向他們?nèi)绾握f當今皇帝的，高拱用戲謔的語言責難嚴世蕃，而陳以勤態(tài)度嚴肅地反問嚴世蕃從哪里聽到的這些話。

　　B．陳以勤恪盡職守，忠誠堅貞。陳以勤在裕王府擔任了九年講官，有輔助、保護裕王的功勞，但陳以勤從來沒有炫耀過這些，因此裕王曾經(jīng)寫忠貞兩字贈給陳以勤。

　　C．陳以勤上書言事，皇帝嘉許。陳以勤在穆宗即位后憑借太子舊臣的身份分條呈上謹慎開始行政的十件事情，后來又上書請求慎重提升任用官員的建議，都得到皇帝嘉許。

　　D．陳以勤洞察局勢，辭官回鄉(xiāng)。相互傾軋的高拱是舊僚、趙貞吉是同鄉(xiāng)，加上從中構陷的張居正是自己舉薦，陳以勤揣度調(diào)停不好三人關系，不會被三人所容，就辭官歸家。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　(1)以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內(nèi)侍所阻，疏亦留中。（5分）

　　(2)高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。（5分）

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　　【參考答案】

　　10,B 【解析】本題主要考查文言斷句的能力�；卮饐栴}可以使用排除法，比如判斷常祿外例／有給賜王／亦不敢請積／三歲，從常外的對比可以知道例后要有停頓；這就可以排除A、D兩項，從表存在的有分析，動詞謂語是給賜，賜后要停頓；從專有名詞王分析，動詞謂語是請，這個詞語后要停頓，由此可以排除C項。最后得出答案是B。

　　11.B【解析】本題主要考查了解并掌握常見的`古代文化知識的能力。B項，后來指朝中官員恭請同僚一起討論朝政錯誤，不是恭請，就是一般的會見。

　　12.A【解析】本題主要考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。

　　【答案】A項，高拱用戲謔的語言責難嚴世蕃錯誤，原文有拱故為謔語，以勤正色，這里的謔語是高拱用戲謔的語言回答嚴世蕃太子是如何說他的父親的，而不是責難嚴世蕃。

　　13.【解析】本題主要考查理解并翻譯文中的句子的能力。

　　【答案】(1)陳以勤請求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內(nèi)心觸動，想有所舉動，最終被內(nèi)侍阻止，奏疏也留在宮中。（采分點：修政心動中各1分，大意2分）

　　(2)高拱掌管吏部，憎恨陳以勤的奏請侵害了自己的職分，擱置了他的奏疏不用，所用的只有都察院商議施行懲治贓官一事而已。（采分點：侵寢行各1分，大意2分）

　　【參考譯文】

　　陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中進士。選任為庶吉士，授任為檢討。很久之后，充任裕王講官，升任修撰，晉升為洗馬。當耐，太子的位號還沒有確定，小人們多次制造事端。世宗對于父子之情一向很淡薄，裕王一年時間也難以被召見。正常的俸祿外，按照規(guī)矩還有供給賞賜，裕王也不敢請求。過了三年，府中很窘迫。裕王左右的人用一千金賄賂嚴世番，嚴世番高興，因此吩咐戶部，得以一起供給三年的財物。但是，嚴世番常暗自懷疑，一天使其他人回避后對陳以勤和高拱說：聽說太子殿下近來疑心，他說過皇上父親什么嗎？高拱故意用一些戲謔的話來回答，陳以勤聽后（對嚴世蕃）正色說：你從哪里聽到這些話？嚴世番默然離去，裕王府這才安定下來。陳以勤擔任講官九年，有輔助保護的功勞，卻深深藏匿自己，裕王曾經(jīng)寫忠貞兩個字賜給他。父喪期滿服除，回來后仍擔任侍講學士，掌管翰林院。穆宗即位，陳以勤以太子舊臣的身份，分條呈上謹慎開始行政的十件事情。他陳述收攬權利、聽取諫言尤其懇切�；实巯略t嘉獎他的忠心誠懇。穆宗朝講很少駕臨，政事無法裁決，身旁受寵的人多因為宮內(nèi)的降旨獲得厚恩。陳,勤請求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內(nèi)心觸動，想有所舉動，最終被內(nèi)侍阻止，奏疏也留在宮中。四年分條呈上時政因循守舊的弊端，請求慎重提升任用。皇帝嘉獎他，下交有關部門商議。高拱掌管吏部，厭惡陳以勤說的侵害自己的職分，停止了他的奏疏 不用，所用的只有都察院商議施行懲治贓官一事而已。起初，陳以勤入值內(nèi)閣，徐階任首輔大臣，而高拱剛剛被任用，朝廷士大夫各有所依附，相互攻擊。陳以勤中立無所朋比，也不偏私某人，直到徐階和高拱離去，沒有詆毀他的人。到高拱再次入內(nèi)閣，與趙貞吉相互傾軋，張居正又從中間構陷。陳以勤與高拱是舊罔僚，趙貞吉是他的同鄉(xiāng)，而張居正又是他舉薦的，揣度不能為他們調(diào)停，恐怕最終不會被眾人所容，極力稱痛請求罷免官職。于是，升任為太子太師、吏部尚書，賞賜乘坐驛站快車還鄉(xiāng)，詔令他的兒子陳于陛擔任編修侍奉皇上出行。之后兩年，高拱被驅(qū)逐，倉皇出國都城門，慨嘆說：陳以勤，是明哲保身的人啊。陳以勤歸鄉(xiāng)十年，七十歲了�；实塾炙桶l(fā)宮廷中的銀幣，命令陳于陛快速回鄉(xiāng)賞賜他，并且敕令主管官員慰問。又過了六年，去世。追贈太保，謚號為文端。

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