《唐詩》讀書心得15篇[熱]
當我們積累了新的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的《唐詩》讀書心得，希望能夠幫助到大家。
![《唐詩》讀書心得15篇[熱]](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae91_2.jpg)
《唐詩》讀書心得1
萬古江山一壺酒，千年歲月兩行詩。
唐朝，一個繁榮、開放、自由、霸氣的朝代，一個因詩而靈動的朝代。唐詩，作為華夏文明的一種標志，詩歌發(fā)展史上的一朵奇葩，它的魅力，不言而喻。唐詩之美，美在樸實真摯的情感，美在豐富多彩的內容，美在嚴格規(guī)范的形式。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個盛唐”，唐朝詩人最風流，一杯清酒，讓飛揚的青春更加浪漫，一杯烈酒，讓灼熱的胸懷更加激蕩，英雄的壯烈、美人的惆悵，都化作清酒、美酒，陶醉了他們，也釀就了詩情。于是，洋洋灑灑，千古佳詩，揮毫而就。
唐詩，美在真摯的情感。唐詩，既有如李白般灑脫飄逸，醉看人生，亦有如杜甫般沉郁頓挫，心系萬民，既有如王維般禪心佛理，游山玩水，亦有如李商隱般情仇愛傷，抑郁終生。且看一代詩仙李白受召入京，志得意滿時“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫與豪放，再聽劉希夷“今年落花顏色改，明年花開復誰在”的物是人非的感慨，你的心是否被這種樸實而真摯的情感打動，隨之起起落落？這種真摯，大到皇家貴族，小到平民百姓。就連一代女皇武則天那鮮為人知的柔情也在其寥寥幾篇的詩中得以窺見——“看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君。不信比來長下淚，開箱驗取石榴裙”，即使是殘暴狠辣的女皇，依然免不了小女人的柔弱和對愛情的向往。不僅如此，在唐朝，普通的'女子也藉唐詩表以相思之情，“夫戍邊關妾在吳，西風吹妾妾憂夫。一行書信千行淚，寒到君邊衣到無”，在戰(zhàn)亂的時候，女子思念著遠在邊關的丈夫。這種相思，見證了女人對愛情的堅貞，也隱含了戰(zhàn)爭的無情，質樸卻感人肺腑。
唐詩，美在多彩的內容。唐詩的內容極其豐富，大到國家社稷，宮廷紛爭，小到生活瑣事，民間軼事，即便情感上是相似的，其內容上總有著各自的特色，從不讓人覺得單調乏味。這其中有一首唐詩，其內容之由來更是一千古奇談�！澳河隇t瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時不用逃名姓，世上如今半是君”這是李涉在行路途中偶遇強盜，饋贈給他們的詩，也因為這首詩，他幸免于難。這樣的詩帶給人直白平實，風趣幽默之感，讓人在品讀經典的優(yōu)雅厚重的同時，又禁不住開懷一笑。再比如大家所熟知的杜牧的《秋夕》，前兩句“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”描繪的宮女們百無聊賴的生活，短短十四個字便使得其姿態(tài)躍然紙上。而后兩句“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”則道出了宮中生活的無奈與辛酸，讓人不禁感嘆封建社會和帝王的無情。的確，連“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的楊貴妃也只是紅顏薄命，逃脫不了做男人的“遮羞布”的命運。更何況普通的宮女呢？除卻這類生活之事，唐詩中也從來不乏保家衛(wèi)國，奮勇沙場的雄壯之筆�！笆胫幌蜻呁タ啵v死猶聞俠骨香”，誰不知遠赴邊疆，浴血沙場的艱苦和危險呢,但保家衛(wèi)國是每一個人責無旁貸的使命，縱使戰(zhàn)死沙場，白骨依然飄香。讀到這樣的詩句，就連我一個生于和平年代的弱小女子都禁不住熱血沸騰，更何況千萬有志青年呢？
唐詩，美在整齊的形式。不規(guī)則是一種美，規(guī)則是另一種美。就比如建筑，整齊劃一雖顯單調，卻讓人舒心，而參差不齊雖更顯藝術美，卻難免讓人心煩意亂。唐詩，大多為七言律詩，在這種嚴謹的詩歌形式下，古詩也就有了自己的特色。這種形式的詩歌不僅看來整潔，還有一種節(jié)奏美感和音韻美感。當然，詩人們也不得不煞費苦心將詩中字詞仔細推敲，雖然表達上受限制，卻并不影響其應用與發(fā)展，反而更顯出唐詩的珍貴。
唐詩之美，如牡丹，大氣而不媚俗，如清茶，清新而不平淡。春暖花開時，斟一壺美酒，吟一首唐詩，醉倒在唐詩里，何嘗不是一種幸福呢?
《唐詩》讀書心得2
我們中國是一個詩的國度，古典詩歌是我國優(yōu)秀文化遺產的重要組成部分，在幾千年的歷史長河中，古典詩歌猶如燦爛群星，以其獨具的魅力一向傳承下來。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星。
我從很小的時候開始接觸唐詩，有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動的描述鵝的情態(tài)，給人一種高潔傲岸的.感受。還有李白寫的《靜夜思》一個人孤獨的躺在床上，看著窗外的月色，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨意象在詩人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩給我的心靈一種獨特的震撼。之后一次偶然的機會看到了一本書《唐詩三百首》
讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海，若想暢游其中，自非一般人所能及，若能選其精華，匯為一編，使一般人能據一斑而窺全豹，此書當之無愧。
對于怎樣去學習唐詩，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價，因為唐詩是我國古代的一種詩歌，它所扎根的歷史時代，社會關系，人物心里都與現(xiàn)代有著本質性的區(qū)別，我們在此刻的環(huán)境中很難體會到唐詩的韻味，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋，只能從表層去揭露，但是這不意味著我們不用去學習唐詩，這就要求我們在學習唐詩的時候能夠注意到意境的開拓，自我去尋找創(chuàng)作一種意境，倘若你沒有見過鵝，別人讓你去體會詩中鵝的神態(tài)，這是不切實際的，我們作為小學老師，就更就應用事實說話，比如透過多媒體與圖片等等，讓同學們有一個宏觀的概念，這就是一種形象思維的立體感覺。
有的人總會說：我們學習唐詩，又很少用，還不如不去學習，這種觀點是錯誤的，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源，我們學習唐詩的目的首先在于學習，然后就是學以致用，變成融入現(xiàn)代生活的實踐精神。我們要提倡從各個角度去研究唐詩，而不是單一的在學術方面，我們從唐詩中提煉有用的東西，例如你能夠在筆記本封頁上做一個有關于唐詩的圖片，然后去銷售，用唐詩文化能夠滲透到社會生活各個領域，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地，變成生產力。
以有涯之身，學而無涯。
《唐詩》讀書心得3
我讀了一本書，叫半個小時漫畫唐詩，讓我重新了解了唐朝詩人，其中讓我印象最深的是賀知章
賀知章在年輕的時候干了什么，古書上基本沒有記載，只知道他是個學霸，37歲就成了狀元，還在朋友的幫助下，當了一個公務員，然后一路當上了三品大官，50余年。但在剛開始時，他參加了一個關于詩的改革，向魏詩學，所以他的詩讀起來十分清爽，如詠柳，賀知章的一生，可謂是被官場給耽誤了，所以寫的詩并不是很多，且大多都是迎合皇帝的詩，所以他在初唐時是個小跟班
后來，陳子昂，張諾虛被他給耗死后，C位出道，當上了盛唐的老大哥，和李白成為了十分要好的.朋友，據說他當時看完了李白的蜀道難，更是稱他為摘仙人(大白話；你是天上掉下來的李仙人）但后來沒過多久，他就申請退休，但因為當時賀知章的名氣十分的大，太子攜帶百官前來送別。賀知章回到家后寫下回鄉(xiāng)偶書這首詩，可回鄉(xiāng)不久的他，那叫因病死去。
半個小時漫畫唐詩讓我重新認識了這些唐朝詩人，讓我更加了解唐朝這個朝代。
《唐詩》讀書心得4
《塞下曲》——盧綸
盧綸，大歷十才子之一，中唐詩人。詩風昂揚，鏗鏘有力。這首著名的《塞下曲》是改寫《史記·李將軍列傳》中的一小段。由原來的三十三個字，改寫成二十個字的五言絕句。作者蒙曼即寫出了改了哪幾處，又說明改寫的好處？不讀詩，不知詩好；知詩好，卻不知詩好在何處？蒙曼卻能從我們想不到的視角去分析、解讀。讀后，讓人有恍然大悟之感。
春去秋來，寒來暑往。四時有詩，古代和今天，就相遇在美妙的四時之詩中。《四時之詩：蒙曼品最美唐詩》中蒙曼讓詩篇與讀者對話，讀者看到的不僅是四季的美景，還有唐人的生命輪回。
本書值得稱贊的還有目錄的編排，以立春開始，以春節(jié)結尾，二十四節(jié)氣和節(jié)日點綴其中，正好與我們的輪回和圓滿吻合。
成語汗流浹背：汗流浹背[hàn liú jiá bèi]，意指“汗流浹背”指汗流很多，濕透了背部，本用以形容非常慚愧、驚恐的樣子。語本《史記·卷五六·陳丞相世家》。後亦用以形容工作辛勞，汗出濕背。[源]《史記·卷五六·陳丞相世家》孝文皇帝既益明習國家事，朝而問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何？”勃謝曰：“不知�！眴枺骸疤煜乱粴q錢谷出入幾何？”勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對。於是上亦問左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者謂誰？”平曰：“陛下即問決獄，責廷尉；問錢谷，責治粟內史。”[典故]“汗流浹背”原作“汗出沾背”。西漢初年，由於惠帝才智平庸，朝政由呂太后把持，并分封其家族兄弟為王。呂后去世後，太尉周勃帶兵誅殺呂氏諸王，鏟除呂氏的'勢力，并迎高祖劉邦的另一個兒子劉恒為帝，是為漢文帝。文帝即位後，右丞相陳平認為周勃平定呂氏之亂，鞏固漢室的天下，功勞比自己要大得多，於是自愿將右丞相的位子讓出。文帝采納了他的意見，周勃成為群臣中地位最高的右丞相，陳平則降為較低的左丞相。有一天早朝時，漢文帝問周勃說：“國家一年判決的訴訟有幾件？”周勃過去都是掌管軍事，對這些事情并不了解，只好回答不知。文帝又問：“國家一年的稅收支出又是多少？”周勃也太不清楚，只好又回答不知。文獻中使用“汗出沾背”來形容周勃對政事一問三不知，心里感到十分著急、慚愧，汗流了滿身，背都濕透了。後來“汗流浹背”這句成語就由此演變而出，形容非常慚愧、驚恐的樣子。亦用於形容工作辛勞。
成語繡口錦心：錦、繡：精美鮮艷的絲織品。形容文思優(yōu)美，詞藻華麗。如：唐·柳宗元《乞巧文》：“駢四驪六，錦心繡口，宮沉羽振，笙簧觸手�！庇秩纾喊承〗慊ㄈ菰旅�，王解元繡口錦心，正是一對夫妻�！鳌り懖伞睹髦橛洝に统睢�
《唐詩》讀書心得5
詩和遠方——讀《唐詩三百首》有感
前段時間看《中國詩詞大會》，先是感嘆煙雨江南、色靜深松的中國風式舞臺效果，進而又被或慷慨激昂、或哀怨悲歌、或飄逸豪放、或沉郁頓挫的唐詩迷的魂不守舍。感受了唐詩的魅力，卻發(fā)現(xiàn)我自詡為一個愛好文學的青年，居然沒讀過唐詩少兒入門讀本——《唐詩三百首》，真是慚愧有余。于是出門直奔書店，買回中華書局出版、顧青編注的《唐詩三百首》日夜捧讀，不亦樂乎。
《唐詩三百首》雖然“俾童而習之”，然卻“白首亦莫能廢”。身為一個漢語使用者，這么美的風景明明懂漢語卻不能領略，實乃人生憾事。
時下常有人說：“人生不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。那么，詩是什么?遠方在哪里?有人說詩和遠方是漫無目的的流浪;也有人說詩和遠方是不顧生活的窮游;更有人說詩和遠方是隱居山林、閑云野鶴的飄逸。
而我的詩和遠方，就在《唐詩三百首》里。當我每讀一首直擊心靈的詩，一首心曠神怡的詩，一首思緒飄飛的詩，我就想去到詩里的地方，用身體的每一寸肌膚、每一個汗孔去感受，去融入…那便是我的詩，我的遠方!
從此，生活充滿情趣。
偏僻的村莊不再是日夜耕作的勞苦，而是“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”的詩畫;泥濘的小路不再是滿腳泥巴的嫌棄，而是“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣”的寧靜;蒼茫的大山不再是祈禱風雨的`無助，而是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁;荒誕的郊外不再是魚龍混雜的城郭，而是“微雨靄芳原，春鳩鳴何處”的閑情。
從此，生活處處開朗。
復雜的人事不再是勾心斗角的陰險，而是“草木有本心，何求美人折”的淡泊;平凡的生活不再是碌碌無為的自責，而是“千秋萬歲名，寂寞身后事”的超然;奮斗的價值不再是追求他人的認可，而是“吾謀適不用，勿謂知音稀”的灑脫;忙碌的工作不再是日復一日的重復，而是“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的壯志。
從此，生活開始和諧。
頻繁的加班不再是賢惠老妻的幽怨，而是“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的歡愉;頑皮的女兒不再是嘰嘰喳喳的黃雀，而是“別離在今晨，見爾當何秋”的思念;年邁的母親不再是嘮嘮叨叨的太婆，而是“誰言寸草心，報得三春暉”的遺憾;遠方的兄弟不再是吆五喝六的爛醉，而是“明日隔山岳，世事兩茫茫”的感懷……
顧青為《唐詩三百首》作序云：唐詩集先秦以降中國古典詩歌之大成，同時又開啟此后一切詩體形式和詩歌流派之淵源。這么高深的文學理論我不懂。
《唐詩》讀書心得6
英國的培根曾經說過“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”，宋代的蘇軾也曾云“腹有詩書氣自華”，下面我們就來讀一讀詩吧。
就比如唐代孟郊的《游子吟》，讀了這首詩，我的心情久久不能平靜，詩人的母親一邊辛勞地為兒子縫制衣服一邊思念遠游的兒子的場景呈現(xiàn)在我的眼前。讀了這首詩，我更能體會母愛的偉大，媽媽對我的點點滴滴漸漸浮現(xiàn)在腦海里。母愛是偉大的，詩中的母親是那樣的愛著自己的兒子，我的媽媽有何嘗不是呢？媽媽懷胎十月生下我，把最好的都留給我，這首詩又一次喚起了我對媽媽的感激！
遠上寒山石徑斜，白云生處有人家�；秀敝�，我仿佛成了那典雅的古代儒生，為豐富懂我頭上淡藍的逍遙巾。乘上一輛古舊的馬車，馬車吱吱呀呀而去，一到兩邊是一片片火紅的楓樹，把我的雙頰也映得微紅，叫我如何不停下車來多看兩眼？“小令樽前見玉簫，歌曲太妖嬈。歌中醉倒誰能恨？唱罷歸來酒未消。”夜色已深，打更人在窄窄的'街道上越走越遠，而紅樓之上酒興正濃。蕭是那精精制制的玉簫，燈是那花花貴貴的銀燈，音樂就在身邊流淌著……
如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細讀唐詩，它能給予你智慧；品味唐詩，則可以使其勉勵你，鞭策你，使你前行。在紛繁的今日，不妨覓一個清凈之所，心如止水的捧一本唐詩，來領略其中的感悟。
《唐詩》讀書心得7
他將生命化作一曲樂章，當樂章華麗的戛然而止時，動人的音律卻久久環(huán)繞�！}記
當我在暑假里打開《戴老師高能唐詩課》時，我被里面的李白深深地震驚了，他的才華橫溢，他的放浪不羈都令我向往……李白，一個站在盛唐之上的俠仙。比起詩人，他更像一個旅客，用自己獨特的語句彰顯自己來過。少年輕狂的他提著一把劍來到長安，想在這世間最繁華的土地上伸展拳腳，名譽天下。確實，他中舉了，皇帝留下他做翰林，他欣喜的認為自己的才華終于能夠展現(xiàn)，卻不知皇帝只是將他當做尋歡取樂的工具。
他醉了，醉在長安最繁華的街上，沒有人會注意他，沒有人會關心一個失意的人。當年的他是提著劍，滿心雛志，風光無限的少兒郎，現(xiàn)在的他卻是被皇帝棄了的無用臣。無盡的憤怒和委屈，只能發(fā)泄在這酒林肉池里。當時他在寫《華清宮》時有多風光，現(xiàn)在她就有多潦倒。
他走了，世間榮華富貴終是留不住他。既然“人生在世不如意”，那便“散發(fā)弄偏舟”吧。觀望廬山瀑布的驚嘆，與汪倫離別的悲傷，胡姬勸人飲酒時的思鄉(xiāng)。他依舊豪邁，他依舊飄逸，縱使千瘡百孔，年華老去，縱使千回百轉，歸來仍是少年。哪怕是現(xiàn)在，又有多少人拿能達到？剛步入社會，心存斗志，想要大展身手，但是面對的卻是上司的不重視，同事的打壓和嘲諷，逐漸心有余而力不足，有多少人能夠瀟灑地辭官而去，看遍名山大川？如果真這樣做了，別人只會認為你不負責任，一點小困難就放棄不做了，你將會面對的是來自所有人的指責，那你承受的嗎？所以，李白的胸懷并不是一般人所能相比的。
當我讀完了李白的'生平，我不禁感到疑惑：世界上真的會有李白這樣有才華、有能力又灑脫的人嗎？他太完美了，完美的就像天上的神仙�！包S河之水天上來，奔流到海不復回�！边@樣的雄偉大氣，奔流不息，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！钡恼鸷丑@疑，這一切的一切，只不過是一個詩人的一生，如黃河九曲，如長江綿延。
站在盛唐風口浪尖的，不是帝王將相，不是繁華商路，而是他。他用生命化作一曲樂章，無人能做，無人能敵，只有他。他走的那年，人間驕陽正好，風過林梢，彼時的他依舊正當年少。
《唐詩》讀書心得8
這個假期里我讀了《寫給孩子們的唐詩之路》之書。
唐詩我們從小就聽過、背過，不僅會背，還能了解其意思，了解詩人要表達的情懷。唐詩帶來的是一種廣闊的共鳴，遙遠的應和，上天入地，窮盡碧落，有唐詩在，就有情懷在，看到我喜歡的唐詩，配上插畫，看著賞析，更能體會詩詞對我們的教育和滋養(yǎng)，將成為伴隨我們一生的'財富。
媽媽從小教導我要飽讀詩書，將來會有不一樣的氣質，會更有想象力，更懂得發(fā)現(xiàn)生活中的美。比如賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”讓我們每年的二月看到柳枝長出嫩芽時，心里便會默念“二月春風似剪刀”這樣的詩句，只要誦讀幾遍，就會成為我們生命的養(yǎng)分。
唐詩魅力無窮，不管是我們隨口就說的“春眠不覺曉”，還是“青山行不盡，綠水去何長”。這些都在我心中扎下了根，讓我們更好了解古代歷史文化，留下的是那些閃閃發(fā)光的名字，詩仙是李白；詩圣是杜甫；詩佛是王維；詩神是蘇軾；詩魔是白居易；詩鬼是李賀。這些詩人牢牢地印在我的腦海里。
我希望通過背誦及了解古詩，讓我們從小就了解中華文化。因為我們是新時代的接班人，我們得讓中國的文化，中國的歷史，繼續(xù)傳承下去，繼續(xù)發(fā)揚光大。讓我們一起學唐詩，感受唐詩的美好吧！
《唐詩》讀書心得9
歲月如梭，歷史的痕跡湮滅成沙。唯有一代代傳承的唐詩，深藏著作者曾冬不一樣的闡釋，在尋找專屬于自己的那一縷縷芬芳，歷經千年卻歷歷在目。
樹梢落紅
指尖輕輕捻開一頁又一頁……又是一個春天，陽光輕輕的把手伸進了大地的衣襟，一股暖流直通下去，喚醒了冰冷的大地。清澈的泉水一起一落，不緊不慢地踱上岸邊，卻又側身一躺，睡進了期待已久的夢鄉(xiāng)。那股瘦魚似的水流進了最深處，又卯了勁地往上竄。直到走完這么一通，又回到緊抓住地面的樹干不松勁。漁人滑動木制的雙槳，打破明鏡似的湖面。我在山中尋找著渺小的旅人，這又是誰的佳作？鳥兒抖盡羽毛上的露水，躺進云霄織成的軟床。忽然一驚，以為是山頭樹梢沾染了艷麗的晚霞，仔細分辨才發(fā)現(xiàn)是幾朵面龐紅盈盈的桃花苞，粉色的裙子包住淡黃的小腳，伸出頭，害羞地抿了抿嘴。
雨過花落
合緊書，一張一張的紙已不再緊緊貼合。雖已讀過數遍，但每翻開一頁都有一種獨特的芬芳。推開吱呀作響的柴門，一股濕冷的空氣卷著若有若無的花香，織成一條薄薄的絲巾，系在了我的脖頸上。腳尖踏著青石板的地面，昨晚下過的雨水立馬扒住不放。每走一步，都像在湖面投擲下一塊細小的碎石，激起圈圈漣漪�？粗鴿M地凋零的桃花，不再嬌嫩的花瓣，骨子里的傲氣卻依然難掩。就像那富人家中的小姐，就算是家族衰敗，也不甘于低頭度日，心中卻不是悲傷，而是一種釋懷。唐詩中不懂的深奧，也被巧妙地賦予在了現(xiàn)實的生活中。情愁、鄉(xiāng)愁，縷縷愁絲滲進了這本蘊含千古的書……
風吹花滿天
再次翻開，已不是人讀書，而是書讀人。從最后一頁鉆出，已不再是錦繡山河的一角。將每塊破碎的拼圖拼起，搭起一幅幅完美的歷史畫作……青山角上點綴著小小的亭子，一聲“相看兩不厭，只有敬亭山”撕破天空剛剛縫補好的'寧靜。不知從哪兒奔來的風，揣起一把枯萎的桃花，又玩笑似的隨意揮灑了。不遠處的石塊上臥著的人正疑惑著，明明“空山不見人，但聞人語響”。隨手拾起摔在地上的桃花，沁一口殘余的芬香，又閉嘴不語了。風放肆了，大把大把的玩弄著無力的粉桃，它們交織著，纏繞著，奏出絕美的樂曲，催睡那疲憊的大地。第二天早晨，家戶庭院中的那人感嘆：“夜來風雨聲，花落知多少？”或許這次分別，留給這本書的依舊只有塵埃。
見花開，不像孩童歡喜；見花落，不似黛玉悲傷。淡泊的心態(tài)，能贏過世間百態(tài)。只見花開花又落，不見風吹花滿天。歷史的定論并不只屬于開端與結尾，那曾經繁花滿天的故事，才是我們真正要去探求的過往。唐詩素描，把唐詩畫了一遍又一遍……
《唐詩》讀書心得10
魯迅先生曾說：“一切好詩，到唐已被做完�！碧圃娭允俏覈糯膶W的經典，主要是因為它的藝術造詣登峰造極。以前因為我對很多詩沒有文學素養(yǎng)的積淀，很難讀出它的味道和精髓，最近拜讀了《戴老師高能唐詩課》，曾經一知半解的唐詩竟感覺融會貫通了。
書中選取初唐、盛唐、中唐、晚唐四個時期有代表性的詩人之作品，都是古詩中當之無愧的精華，再加上戴老師幽默風趣的講解，真可謂珠聯(lián)璧合。戴老師在分析詩歌時，總是一絲不茍，按首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)逐句解讀，再加上征引對照，常以本人日常生活作喻，大有閑話家常之感。
比如孟浩然的《過故人莊》，我初讀時就覺得它是一首訪客詩，沒有什么特別。經戴老師一講解，再讀這首詩果然感情就不一樣了。首聯(lián)“故人具雞黍，邀我至田家”，原來在古代吃雞肉和小米飯是很隆重的款待，燉自家養(yǎng)的雞，煮自家種的米，招待自己的好友，場面溫馨而質樸，感受到主人滿滿的盛情。頷聯(lián)“綠樹村邊合，青山郭外斜”，通過詩人的眼睛看到綠樹青山之美，既隨意又工整，是不可多得的佳句。頸聯(lián)“開軒面場圃，把酒話桑麻”是場景描寫，把喝酒聊天的氛圍拉滿，因為這一餐吃得高興。尾聯(lián)“待到重陽日，還來就菊花”寫主客二人開始相約下一次的飯局，重陽節(jié)喝酒賞菊。這首如行云流水的詩寫得好，經戴老師這么一分析，再讀就感覺一個個生動淳樸的畫面浮現(xiàn)在我眼前，好一個寧靜安逸的田園生活！
在講到《次北固山下》一詩時，書中稱許：那時“大唐迎春”。翠微之外是狹長的旅道，碧波之上是詩人的扁舟。正是這種明朗闊達的境界，使得書中稱頌這是“盛唐之音”。春意蔓延在長江之上，江面寬闊的下游潮水漲高，恰遇上順風使船帆舒展。在那個無法攝影的時代，詩人用平緩細膩的口吻描繪了使人舒心的美。殘夜未盡之時，已然紅日初吐；舊年未跨之際，卻現(xiàn)融融春意�！昂Ｈ丈鷼堃�，江春入舊年”這句千古名句，是詩人對世人的宣告：“冬天來了，春天還會遠嗎？”最后想到“雁足傳書”，希望大雁捎去詩人的家書，以表達自己淡淡的思念。單是此書對這首詩的賞析，就跳脫了常人的思維，不僅僅寫了詩人的思鄉(xiāng)，詩人的憂愁，而更多的展現(xiàn)了詩人那種樂觀豁達的心境，貼切地稱述為“盛唐之音”。而戴老師之所以會將這首詩轉悲為喜地理解，離不開他自身充分的'樂觀積極。如此歷經世事而安然若素的心態(tài)，正是戴老師處世的風韻，傳遞給我們滿滿的正能量。
通過戴老師深入淺出的解讀，我得以細細品味千年前文人的文思才情，親近這些生動的靈魂和不朽的作品，感受這份獨屬于我們民族的浪漫！跟隨戴老師的講解，我仿佛置身于歷史場景，了解詩人的人生圖譜和世事變遷。讓我們真正讀懂詩人詩作，感受中國傳統(tǒng)文化的深蘊與偉大！
《唐詩》讀書心得11
品味書香，經典閱讀，在漫長的暑假里，我讀了這一本好書——《寫給孩子的唐詩之路》。
唐詩——一個漢唐文化的璀璨珍寶。它是中華民族漢文化的見證，向我們介紹幾千年前中華大地上的精彩紛呈。而在書中，講述了一個始于西陵渡，至于巾山，一個生生不息的唐詩之路。
在曹娥江畔的東山，是唐詩之路上山水詩文脈的`起點。李白三次來東山，留下了“不向東山久，薔薇幾度花”、“所愿歸東山，寸心于此足”的千古詩篇。在這里，更有謝安、謝靈運他們的縱情山水，創(chuàng)作了許多著名的山水詩，給后人留下盛世之時他們的灑脫率性。
在臨海的巾山中，是唐詩之路的終點。在那里，有豪邁任俠的駱賓王；在那里，有“如疾風送云，收霞推月”的鄭虔；在那里，有“一代文宗”之稱的顧況；在那里，有“任蕃題后無人繼”的任翻。
在這個唐詩之路中，還有許多的山水與詩文，而這一本《寫給孩子們的唐詩之路》中，有著許多名山大川、文人墨客。他們漸漸形成了這一條獨一無二的文化，而這一文化——便是中華民族歷代傳承下來的漢文化。我們要牢記這些千古絕唱，不要讓他們成為歷史。
《唐詩》讀書心得12
在讀《蔣勛說唐詩》之前，我認為這本書是一本很是嚴肅的文學研究作品，本已做好了“堅持”的準備，卻不想一打開此書后，就被簡練直白，引經據典的評論，滑稽幽默的語言吸引，甚至舍不得合上，一口氣看完了才罷休。
這本書通過介紹唐朝各個期間的六位詩人，講述了唐朝的興衰與唐詩文化隨之的發(fā)展和變化。張若虛的《春江花月夜》被譽為“以孤篇壓服全唐之作”，而蔣勛先生對其中所蘊含的唐的精神的剖析，對唐詩格式的講解，令我對這首本認為已耳熟能詳的詩的理解又更進了一步。而李白又是另一種氣概�！秾⑦M酒》的狂放不羈，《蜀道難》的大膽想象，李白作詩不受格律束縛，反而善加運用，在作者的率領下，我感受著《蜀道難》多變的韻律節(jié)奏，體味著李白用多變復雜的節(jié)奏韻律所表現(xiàn)出的蜀道崎嶇難行，地形陡峭險峻的特點。安史之亂期間的詩圣杜甫，關心百姓疾苦的白居易，他們二人有良多描寫戰(zhàn)亂，兵役重壓下百姓的磨難和無奈。杜甫的《石壕吏》，白居易的《新豐折臂翁》，《賣炭翁》的解讀，令我更深切地領會詩人心里的悲哀和憤慨。而作者以兩首詩對比白居易寫《長恨歌》，表現(xiàn)出詩人的心境變化，令人感嘆。李商隱的時代已是晚唐，舊日繁華只似大夢一場，在李商隱的詩中見到“向晚”，“凋碧樹”，“落日”等意象，總讓人感到一絲感傷。而有時，又有一種對生命的感悟。有人說晚唐時的詩詞藻華麗，但我讀了這本書后，卻感到自己明白了那個時代的詩人們那難言的情感。
在講堂上，我通過學習詩的形式，格律，平仄，各種各樣的`修辭手法來學習一首詩，而在這本書中，我隨著作者細細感受每一首詩的精神，全然沒有講堂上把詩一個字一個字地分析的全無意境，而仿佛有種沉浸在文學的空氣中的愉悅和輕松。書中不僅介紹唐詩，也詳細地介紹了唐朝不同期間不同的風氣，政治，公共的思惟習慣，從而也使我良多以前有不理解或認為詩人寫的奇異的地方有了正確的認識，有盛唐的歌舞升平，思惟開放，才有了李白的隨意瀟灑;有了安史之亂如許的戰(zhàn)亂期間，才有了杜甫這般的憂愁悲憤;有晚唐繁華落盡，才有了李商隱的感傷嗟嘆。不同的環(huán)境造就了不同的偉大，而作者則率領我們去真正理解，感受這份偉大。
《唐詩》讀書心得13
今天的“誦千古華章做少年君子”詩詞吟誦會讓我感慨萬千，我不禁想起自己那本讀了千萬次的書——《唐詩三百首》。
《唐詩三百首》是一本不很厚的書，但每回讀，總是感覺沉甸甸的。那一首首詩歌，豐富，風格鮮明，讓人愛不釋手。
人生是短暫的，生命是有限的。然而，許多詩歌的思想卻穿越時空，從遙遠的古代向我們款款走來，并且將一直走下去，就像一條長河奔流不息滋潤它流經的.每個生命。在這條浩瀚的文明大河中，有被稱為“詩仙”的李白，被稱為“詩圣”的杜甫……
唐詩的那種大氣與蒼涼帶給我們的心靈許多震撼，讓許多人心向往之。古人留給我們的太多太多，值得我們用一生去領悟。古人的人生不能抄襲，但可以借鑒;古人的人生不可以復制，但可以創(chuàng)造。
讀這本書，能提高我們的詩歌鑒賞能力和文學素養(yǎng)，能陶冶自己美好的情操。讓我們用一顆詩意的心去看待生活，體驗人生。
《唐詩》讀書心得14
“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”在歷史的長河中，歲月的浪花沖刷走了許許多多古老的文化，唐詩卻如磐石般沉淀在中華兒女的心中。清代蘅塘退士選編的《唐詩三百首》收集了唐詩中膾炙人口的佳作名篇，每每誦讀，都加深了我對詩歌、對古人、對歷史的感悟。
讀詩要有三品，品色、品溫、品韻。讀到“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”我們一起先看顏色：綠的酒，紅的火爐，黑的天，白的雪，四種顏色呈現(xiàn)在眼前，能說不美嗎？再看溫度：酒本來是冷的，卻被火爐加熱了，雖說天快下雪，卻讓人感到一股暖意。最后看韻律：新酒上的泡沫像綠色的小螞蟻，小火爐上的火苗也在跳動，靜中有動，整首詩仿佛有了生命。
唐詩的美還在于它的精�，F(xiàn)代文章、詩歌的篇幅較長，文字比較華麗、飽滿。古詩則不同，雖然大都只有二十多字，可是字字珠璣，所以讀詩要細。杜甫的'《春夜喜雨》就是讓人回味無窮的好詩，“潛入夜”“細無聲”六個字讓人感覺到春雨的君子風格，同時也感受到詩人的儒者風范。
為什么這么精簡的文字卻能深入人心呢？那是因為古人的詩也是源于生活，讀詩也就是讀生活，詩里有人生、有道理。有“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”的惜時；有“欲窮千里目，更上一層樓”的進��；有“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”的相思；有“海內存知己，天涯若比鄰”的壯別；有“明日隔山岳，世事兩茫�！钡闹胤�；有“江流石不轉，遺恨失東吳”的惋惜……
唐詩的美無以言表，它不是簡單的文字，它是讀詩人的心跳與呼吸，也是讀詩人行走的步伐。
《唐詩》讀書心得15
聽爸爸說，古詩是一門很深的學問，是古代有名的詩人寫的很好的文學作品。是我們國家很好的文化遺產，作為中國人一定要好好背誦掌握。
媽媽跟我說，我很小的時候就喜歡背古詩，三歲的時候就能背30多首了，雖然不知道意思，但聽幾遍就能跟著背個大概。我現(xiàn)在還記得“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝�！薄按好卟挥X曉，處處聞啼鳥�！薄谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌�！碑敃r不知道什么意思，現(xiàn)在再讀古詩，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩文的意思，更覺得古人不一般，用了這么幾句話，就表達了這樣豐富的意思和一些美麗的畫面。知道了古詩的意思，我就更喜歡背誦古詩。有時還能想象出一些畫面來。如“大漠孤煙直，長河落日圓�！蔽夷芟氲缴衬膹V闊和美麗。如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！弊屛蚁肫鹆擞斡[西湖時看到的美景。背誦“會當凌絕頂，一覽眾山小”時，爸爸甚至跟我說今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂的絕美景色。我高興極了。
按爸爸的要求，我每天都要背一首不會的古詩，同時要把會的古詩復習一下。弟弟每天聽我背，他居然也會背了一些古詩。他不僅會背《詠鵝》、《春曉》等常見的簡單古詩，還會背《送兄》“所嗟人異雁，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠，非是藉秋風”等不太常見的.詩，甚至有的比我背的還快，最愿背“系馬高樓垂柳邊”。最煩人的是，爸爸提問我的時候，他也搶著背，甚至不讓我背，我說他2句，他還哭。沒辦法，爸爸就讓他背，現(xiàn)在也會背20多首了。爸爸笑著說這是我背詩的意外收獲，并且說我小時候就這樣，喜歡聽別人表揚。
古詩用簡單幾句話就能展現(xiàn)美麗的畫面，或者表達了作者的一些情感，真像爸爸說的那樣是珍貴的文化遺產。背詩不僅豐富了我的知識，還影響了小弟，我越來越喜歡背古詩了。
【《唐詩》讀書心得】相關文章：
《唐詩》讀書心得07-22
(精華)《唐詩》讀書心得15篇07-22
《唐詩》讀書心得15篇[合集]07-22
《唐詩》讀書心得優(yōu)選15篇07-22
《唐詩》讀書心得（常用15篇）07-23
經典的唐詩07-02
唐詩06-08
讀《唐詩》有感12-27
唐詩宋詞的讀書筆記02-16