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(精品)《唐詩》讀后感15篇
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《唐詩》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《唐詩》讀后感1
我小時候住在我爺爺家，他是一個詩歌迷。我的藏書中有許多詩歌和書籍。于是，我輕松地讀了《唐詩三百首》。我知道的第一首古詩是白居易的《告別古草》和《我醉了，知酒濃》。我無法停止閱讀它。從那時起，我就沉浸在詩歌的世界里。
讀詩之初，我讀朗朗上口的句子;讀詩結(jié)束時，我仔細地讀詩中的詞句;然后，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我讀了詩中的悲傷或快樂的故事。我喜歡讀唐詩晚上在柳樹下微風(fēng)輕吹,或者閱讀李白的激情,喝酒和唱歌在現(xiàn)實中,或讀杜甫的`英雄主義,這樣我會更擔(dān)心這個國家和人民,或讀白居易的慶陽昌黎、添加一個優(yōu)雅,我的心,或閱讀孟浩然的寧靜,品嘗李商隱的委婉語…每當(dāng)此時，總是風(fēng)起雨落，仿佛自我里充滿了儒生，稍有疏忽就能吐出永恒的絕句。
我一直很重視思想豐富的詩歌，因為它們陪伴著我走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。人生難免失望，當(dāng)我不擅長考試的時候，那句話“有時，風(fēng)浪長了就會被打破，直接掛起云帆助滄海�！惫膭钗彝黄啤奥冯y”的困境;當(dāng)我和朋友們告別時，“海有朋友，天涯有鄰居�！彼蔀槲倚闹械陌参�。詩歌，融入了我的生活，無論是失意還是快樂，無論是悲傷還是快樂，詩歌一直是我的知己和精神支柱。
然而，隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，許多中國文化被取代，甚至被拋棄。對外國事物的狂熱追求使越來越多的現(xiàn)代人忘記了中國古代文化和唐詩。他們更喜歡生活在虛擬世界，追求一些無聊的事情。有新聞報道，近60%的人認(rèn)為中國人崇拜外國的東西。對于這個結(jié)果，我不禁感到震驚。中國文化的內(nèi)涵不比外國文化的內(nèi)涵差嗎?不是這樣的。相反，中國文化博大精深。那些人提倡外國文化，因為他們不了解中國文化的精髓。如果每個中國人都能多讀一首唐詩，多愛詩，怎么會出現(xiàn)這種情況呢?
今天的唐詩已不再只是詩歌，它是一種精神，一種向往，是中國文化的縮影。細讀唐詩，它能給你智慧;讀唐詩可以激勵你，鞭策你，讓你前進。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，你不妨找一個安靜的地方，把一首唐代的詩像水一樣靜下來，欣賞它的意境。
《唐詩》讀后感2
他將生命化作一曲樂章，當(dāng)樂章華麗的戛然而止時，動人的音律卻久久環(huán)繞。——題記
當(dāng)我在暑假里打開《戴老師高能唐詩課》時，我被里面的李白深深地震驚了，他的才華橫溢，他的放浪不羈都令我向往……李白，一個站在盛唐之上的俠仙。比起詩人，他更像一個旅客，用自己獨特的語句彰顯自己來過。少年輕狂的他提著一把劍來到長安，想在這世間最繁華的土地上伸展拳腳，名譽天下。確實，他中舉了，皇帝留下他做翰林，他欣喜的認(rèn)為自己的才華終于能夠展現(xiàn)，卻不知皇帝只是將他當(dāng)做尋歡取樂的工具。
他醉了，醉在長安最繁華的街上，沒有人會注意他，沒有人會關(guān)心一個失意的人。當(dāng)年的他是提著劍，滿心雛志，風(fēng)光無限的少兒郎，現(xiàn)在的他卻是被皇帝棄了的無用臣。無盡的憤怒和委屈，只能發(fā)泄在這酒林肉池里。當(dāng)時他在寫《華清宮》時有多風(fēng)光，現(xiàn)在她就有多潦倒。
他走了，世間榮華富貴終是留不住他。既然“人生在世不如意”，那便“散發(fā)弄偏舟”吧。觀望廬山瀑布的驚嘆，與汪倫離別的悲傷，胡姬勸人飲酒時的思鄉(xiāng)。他依舊豪邁，他依舊飄逸，縱使千瘡百孔，年華老去，縱使千回百轉(zhuǎn)，歸來仍是少年。哪怕是現(xiàn)在，又有多少人拿能達到？剛步入社會，心存斗志，想要大展身手，但是面對的卻是上司的不重視，同事的打壓和嘲諷，逐漸心有余而力不足，有多少人能夠瀟灑地辭官而去，看遍名山大川？如果真這樣做了，別人只會認(rèn)為你不負責(zé)任，一點小困難就放棄不做了，你將會面對的.是來自所有人的指責(zé)，那你承受的嗎？所以，李白的胸懷并不是一般人所能相比的。
當(dāng)我讀完了李白的生平，我不禁感到疑惑：世界上真的會有李白這樣有才華、有能力又灑脫的人嗎？他太完美了，完美的就像天上的神仙�！包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”這樣的雄偉大氣，奔流不息，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！钡恼鸷丑@疑，這一切的一切，只不過是一個詩人的一生，如黃河九曲，如長江綿延。
站在盛唐風(fēng)口浪尖的，不是帝王將相，不是繁華商路，而是他。他用生命化作一曲樂章，無人能做，無人能敵，只有他。他走的那年，人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時的他依舊正當(dāng)年少。
《唐詩》讀后感3
“盛世必然出現(xiàn)偉人，偉人必然創(chuàng)造盛世。詩國的盛世就是盛唐氣象。”
這句話出自《戴老師高能唐詩課》。作為盛唐詩壇璀璨群星中的杰出代表——李白，他的詩是連牙牙學(xué)語的小孩都能耳熟能詳。李白的標(biāo)簽很多：浪漫主義、詩仙、謫詩人等等，他可以說是盛唐氣象的櫥窗。這樣一名偉大的詩人，他的詩歌究竟有多大的力量，為什么有這樣大的力量？
帶著問題，我閱讀了《戴老師高能唐詩課》。戴老師對李白的代表詩作逐一分析解讀，聯(lián)系作詩背景，帶我體會李白寫詩的豪邁、奔放、飄逸的激情。
令我印象深刻的是，李白詩歌中的矛盾與對立�！秾⑦M酒》前面幾句，他快樂地放縱喝酒——“人生得意須盡歡”。接下來又寫“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”，把功名利都看穿了，覺得它們“不足貴”，一下子很痛苦。但緊接著又說“惟有飲者留其名”，其實他還是很看重功名，喝酒也想永垂不朽。接著又是“五花馬，千金裘”地換美酒，可見興致又很高，最后一句“與爾同銷萬古愁”，忽然冒出那么多愁緒�？駳g與痛苦來回交替，對功名的重視與輕蔑迅速切換，高度地自信與徹底的自卑同在。而且兩者不同的情緒都非常強烈，矛盾對立的情緒相互撞擊產(chǎn)生巨大能量，這種力量給了讀者強大的藝術(shù)震撼力。
大多數(shù)人對創(chuàng)作講究的是一致的情感，一脈相連。李白的詩卻在完全對立的情緒中不斷跳轉(zhuǎn)，就好像是在兩座懸崖之間來回跳躍。他的詩正反映了他那個蓬勃的靈魂，那個靈魂像一團火，燃燒、熄滅，都在驟然之間。燃的時候很猛烈，熄的時候很徹底。這個蓬勃的靈魂也反映了盛唐那個時代。這個時代國力不斷走向強盛，國家就開始由盛轉(zhuǎn)衰，出現(xiàn)了很多奢侈腐敗，但仍然是蓬勃向向上的。這時李白的內(nèi)心世界也開始有了變化，一方面很張揚，另一方面又隱隱不安，有朦朧的騷動。所以說李白的`詩就像盛唐氣象的櫥窗，詩中透露出來的精神氣，正是盛唐時代的縮影。
在盛唐時代，每個人都自我感覺良好。其中自我感覺最好非李白莫屬。他在《為宋中丞自薦表》中自述才能，表明自已“懷經(jīng)濟之才”，很有治國才能。在《代壽山答孟少府移文書》中寫到自己的志向：“申管晏之談，謀帝王之術(shù)�！彼凇顿涁S秘書子春》中提到“茍無濟代心，獨善亦何益”。李白覺得自己對國家和民族有著不可推卸的責(zé)任。同時在他眼中，天下似乎沒什么事是他搞不定的。雖然他確定不太懂政治，但高度自信（或者說自負），宏偉的抱負，強烈的歷史使命感，都是那個時代賦予盛唐人的。李白則更突出地表現(xiàn)在了詩歌里。
盛唐是個兼容并包的盛世，這個時代自信與積極已經(jīng)滲透進了人們的靈魂。其中李白“受害”很嚴(yán)重，自負和積極進取在他心靈深處沖突碰撞，從他筆尖溢出。李白詩歌中的偉力，正反映了唐詩時代的激情。他通過個體生命的激揚，生動演繹了盛唐氣象中那種偉大的活力。
讀了《戴老師高能唐詩課》，我對李白和他那個時代有了更深刻的認(rèn)識，李白如同盛唐氣象的櫥窗，讓我看到了盛唐氣象的自信和蓬勃。
《唐詩》讀后感4
我從小便是愛讀書的，也不拘是不是名著。上至古今中外的經(jīng)典名篇，下至一般的報紙雜志，只要得到了，便如饑似渴的閱讀。只是貪求讀書時全身心融入的愉悅，體味書中蘊含的悠久文明的剪影，并為之而深深動容!
那天，我到小姨家做客，看到茶幾上有一本書，包裝很是精致。一時有些好奇，便拿來翻閱，卻原來是一本《唐詩三百首》。最近小姨在教妹妹背唐詩，特意去買來的。配有注釋和插圖，很是精致漂亮。小姨叫來妹妹，讓她背詩給我們聽。糯糯的童音，順暢的背誦，迎來了我們陣陣掌聲，也喚起了我童年的美好記憶。我小時候，原也是背過的，只是長久不曾刻意記起，便有很多漸漸淡忘了，這時聽來，便覺著很是親切，溫馨!于是細細看起來。
《唐詩三百首》的編選者是蘅塘退士(1711～1778)，原名孫洙，字臨西，江蘇無錫人。他的選詩標(biāo)準(zhǔn)是“因?qū)＞吞圃娭心捴巳丝谥�，擇其尤要者”�?/p>
《唐詩三百首》共選入唐代詩人77位，計310首詩，其中五言古詩33首，樂府46首，七言古詩28首，七言律詩50首，五言絕句29首，七言絕句51首。每首都是值得花費時間去記憶背誦的好作品!我們歷史課現(xiàn)在在學(xué)輝煌燦爛的文學(xué)，其中就提到了唐詩。唐朝時，詩歌的發(fā)展進入黃金時期。唐朝開放與繁榮的社會壞境，促進了詩歌的繁榮。至今，我們還能見到唐朝兩千多為詩人的`近五萬首詩歌。而《唐詩三百首》中選錄的，都是“取其精華，取其糟粕”中的精華部分，都是傳世聞名的名篇佳作!
《唐詩三百首》中收錄的作者，不僅有我們耳熟能詳?shù)摹霸娤伞崩畎缀汀霸娛ァ倍鸥�，王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人，還有一些不知名的，他們雖然名聲不顯，但他們的作品亦有其可借鑒之處，值得一閱!因為這寫詩作都是經(jīng)過了時間考驗而未被淘汰的，我一向認(rèn)為，時間是最好的評判家!《唐詩三百首》中有像杜甫的《望岳》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國大好河山的詩句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩，讓人感佩于其中蘊含的深刻情感!
從李白的一句“花間一壺酒，獨酌無相親�！蔽殷w味到深切的悲意凄涼，然后是釋然的灑脫;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！弊屛疑钌顒尤荩曳路鹂吹揭粋�背影，在逆著光的地方嘆息，便也體味到了遠離故鄉(xiāng)的寒冷;李白清平調(diào)三首之一
中寫的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松，仿佛一個人仰望天空，連呼吸都是芬芳的!
我一直對文人有一種深深的敬佩，這種敬佩區(qū)別于一般對于偶像的崇拜，是骨子里的，刻印在靈魂深處的崇敬!我一直以為，文人都有著偉岸的靈魂，才能寫出這樣驚心動魄的詩句。文人是不屈的，有著崢崢的傲骨和永遠挺直的脊梁!我們讀詩背詩，不僅是學(xué)習(xí)詩人絕佳的文采才華，更是要學(xué)會那所謂的古代文人的精神，不屈與奮斗!
聽著妹妹流利的背誦，我突然覺得感動，這是我們中華民族寶貴的財富啊!我為我是一個中國人而自豪!《唐詩三百首》這一部歷史長河長久沉淀下來的璀璨，必將在我輩手中得以傳承和發(fā)揚!這一部輝煌了幾千年的巨著，必將在未來繼續(xù)輝煌下去!
《唐詩》讀后感5
很不一樣的角度。體驗，視覺，西方是三個關(guān)鍵詞。忌論文式的旁征博引，證據(jù)爬梳，重在用最樸實的`生命經(jīng)驗講述詩歌的美學(xué)特質(zhì)。另外蔣勛作為畫家，很擅長講文字形象化，讀出文字創(chuàng)造視覺效果的美感，印象很深的是，他講《琵琶行》可以拍成電影，于是讀每一句想著電影的鏡頭走向，是很別致的理解方法。書中也有很多很現(xiàn)代的解讀模式，比如講到李商隱，他認(rèn)為最好以王爾德做注，將李商隱的美與幻滅放置于至于歐洲世紀(jì)末文學(xué)(decadence)的傳統(tǒng)中。
《唐詩》讀后感6
《唐詩三百首》是一本廣為流傳的唐詩選集，包含了眾多膾炙人口的經(jīng)典詩篇。在閱讀這本書的過程中，我深感唐代詩人的卓越才情和無限想象。
首先，我被書中豐富多樣的內(nèi)容所吸引。從描寫自然風(fēng)光到抒發(fā)個人情感，從描繪戰(zhàn)爭到表達愛情，這些詩歌涵蓋了生活的方方面面。其中，我最喜歡的部分是關(guān)于自然景色的描寫，如李白的《靜夜思》和杜甫的《登高》。這些詩歌通過富有想象力的文字，讓我仿佛身臨其境，感受到了大自然的美麗和神奇。
其次，我驚嘆于唐代詩人的藝術(shù)才華。他們的詩歌不僅文字優(yōu)美，而且意蘊深厚。在閱讀過程中，我時常被詩中的深刻寓意和情感所打動。比如王之渙的《登鸛雀樓》和白居易的《賦得古原草送別》，這些詩歌既富有哲理，又具有很高的藝術(shù)價值。
此外，我也從書中感受到了唐代社會的`風(fēng)土人情。通過閱讀這些詩歌，我對當(dāng)時的社會文化、風(fēng)土人情有了更深入的了解。比如杜牧的《秋夕》和王建的《新嫁娘詞》，這些詩歌描繪了當(dāng)時的社會生活和人民的生活狀態(tài)，讓我對唐代的歷史和文化有了更深刻的認(rèn)識。
《唐詩三百首》是一本令人受益匪淺的書。通過閱讀這本書，我不僅欣賞到了唐代詩歌的優(yōu)美和深邃，還從中汲取了豐富的營養(yǎng)。
《唐詩》讀后感7
輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間，一輪潔白嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的'錦緞上，自但是不踏實，憨厚而不媚世。一汪清泉靜靜地流動，柔柔地絡(luò)繹在林間，不時地撞擊在石壁上，彎曲成圈圈漣漪，完美詩意地泛動開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。
懷念之情
慢慢翻開《唐詩三百首》，和王勃一齊沉浸在友人的懷念之中。“與君離別意，同是宦游人”是他的祝福，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“不管去與往，俱是夢中人”是他的懷念，那對朋友的懷念，那對朋友的不舍，在長河中集合在一齊，永久樂會消逝。
人生之挫
靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一齊應(yīng)對人生波折�！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的波折，“行路難，行路難，多岔路，今安在?”是他的感嘆，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔撬男叛�。那縷堅貞的信仰，是他的心中留下了永久的痕跡。
《唐詩三百首》讓我賞識如此溫順的山水之氣，美哉!
《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友誼，幸哉!
《唐詩三百首》讓我體會如此巨大的人生之挫，妙哉!沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗布，驀然回首，細細賞識那溫順的山水之氣，感觸那濃濃的懷念之情，體會那巨大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今天。
我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟人間人世情，我體人間人之挫……
《唐詩》讀后感8
時常撫摸著《唐詩三百首》的扉頁，恰似細語呢喃，仿佛一位知己——只需看見他、碰著他，便心滿意足了。在我的心里，每一首詩，就像一幅充滿詩情意趣的畫，又像一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌，更像一片飄逸的云，將我?guī)丝鞓返氖澜纭?/p>
我的爸爸是一名中學(xué)教師，我七歲生日那天，爸爸送我一本《唐詩三百首》作為生日禮物。也就是從那天起，我和唐詩結(jié)下了不解之“緣”，媽媽經(jīng)常教我背詩。那時的我懵懵懂懂，只是覺得每一首都朗朗上口。上學(xué)后，唐詩成了我學(xué)習(xí)生活的一部分，只要一有空，我就會翻開《唐詩三百首》讀讀背背，當(dāng)別人忙著玩耍的時候，我徜徉在詩海之中，其樂無窮。
這個暑假，我和爸爸、媽媽共讀《唐詩三百首》。爸爸告訴我每首詩的背后都有一個或美麗，或動人，或悲壯的故事，這更引發(fā)了我讀詩的興趣，誦讀過程中我還翻閱了大量的資料。我品悟到詩中有“史”，從詩中我似乎看到唐朝從興盛走向衰敗的歷程;詩中有“情”，透過一首首詩，我仿佛感受到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情和深深的.思友之情;詩中有“憂”，杜甫的《春望》反映了詩人憂國憂民的情懷。詩中有喜，有憂，有笑，有淚……在詩歌的海洋里，我飽覽了祖國壯麗的山河:我從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南，暢游到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞北;領(lǐng)略了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的長江;欣賞了“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河……誦讀《唐詩三百首》，深感唐詩是文學(xué)領(lǐng)域中的瑰寶，它開闊了我的視野，陶冶了我的情操。英國的培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧�！蔽也桓疑萃约簳兊枚嗦敾�，但是，我還會去品讀，因為唐詩的深意是讀不盡、品不完的。長大后，我要研究這份寶貴的遺產(chǎn)，吸收其精華，和詩歌愛好者共同創(chuàng)造出中國詩歌的新高峰！這是我的夢想，我堅信，只要努力，定然能夢想成真！
唐詩宋詞是中華文明中的瑰寶，隨歲月淘洗而愈發(fā)光芒璀璨，但因其表現(xiàn)形式的時代特征，終究與現(xiàn)實有了一定的隔閡。小作者卻癡迷地徜徉于詩海之中，流連忘返，因為她從詩中讀到了故事、歷史和愛恨情仇，以及喜憂笑淚，飽覽了大江南北、壯麗河山。這份對唐詩的摯愛之情和傳承之志，是新一代人難得的文化自覺。
《唐詩》讀后感9
假期，我看了一本叫《粵韻唐詩》的書。
《粵韻唐詩》是一本適合5-12歲孩子及其家長閱讀的古詩詞文學(xué)經(jīng)典，本書從膾炙人口的唐詩中，挑選運用粵語朗讀顯得更押韻、更容易理解的詩篇，配以由廣東著名詞作家梁天山深入淺出的詩詞賞識解讀，以及由著名音樂家陳輝權(quán)配樂并傾情朗誦，創(chuàng)造出奇妙的視聽效果，讓讀者暢游在古典文學(xué)的意境中。
這本書里面收集了36首唐詩，有些是我們已經(jīng)學(xué)過的，有些是沒有學(xué)過的。這本書從膾炙人口的唐詩中，挑選了用粵語朗讀顯得更押韻、更容易理解的詩篇，配以深入淺出的解讀，并開創(chuàng)以粵語朗讀、體會唐詩意境的`賞識角度，創(chuàng)新地、接地氣地傳承唐詩。這一意蘊深遠地傳統(tǒng)文化。我一邊看著書，一邊聽著粵語導(dǎo)讀，把每一首詩念了很多遍，有趣極了。
通過這本書，我對詩詞有了更深的了解，也對唐代詩人有了更深的認(rèn)識，還對中國歷史文化有了更深的拓展。
《唐詩》讀后感10
古典詩詞，是穿越千年依然至美的風(fēng)景；是流傳百代依然至純的情感。它是中華民族永遠的情感庫藏，是歷代中國人靈魂深處的至愛。愜意人生，哪能無詩詞相伴在這個年代，幸好還有古詩詞，讓我們?nèi)プ窇浽?jīng)的美好……
我喜歡李白的詩�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”，如挾天風(fēng)雨撲面而來，有誰能寫出這樣的豪氣與悲涼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這曾讓多少躊躇滿志之人聽后心潮澎湃，熱血沸騰“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”、“同居長干里，兩小無嫌猜”，這樣青梅竹馬，兩小無猜的純純的'愛情，又令多少的青春男女深深向往這就是李白，他有濟世之才，也有濟世之志，可他一生仗劍天涯，寄情山水，浪漫豪放，酒和詩才是他最好的伙伴。
我喜歡李商隱的詩�！昂扇~生時春恨生，荷葉枯時秋恨成。深知身在情長在，悵望江頭江水聲�！痹娙藢鉂獾陌V情化作奔流的江水。“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�！薄按饲榭纱勺窇洠皇钱�(dāng)時已惘然�！睙o論是錦瑟華年，還是如玉如珠，最終換來的卻是一片悵惘�！靶仪筚t訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神�！崩钌屉[感嘆賈誼的才華無法施展，也哀嘆自己的志向無法實現(xiàn)！“夕陽無限好，只是近黃昏�！眹@息，夕陽的余暉悄悄襲來，將世世代代的人擊中，引起無數(shù)的傷感。
我喜歡蘇軾的詞。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！边@種徘徊在字里行間的淡淡憂愁，是如此震撼人的心靈！“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！”山水中品咂人生的'況味，令人蕩氣回腸！但蘇軾總算是一個重情的才子，“十年生死兩茫茫，不凄涼，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”，王弗的病逝將兩人的幸福終結(jié)。蘇軾與王弗，才子佳人，珠聯(lián)璧合，也算得上是一段人間佳話了。
我最愛的是納蘭性德，我愛他的文武雙全，愛他的雖生于富貴之家，卻從不追求聲色犬馬，從不沉湎于風(fēng)花雪月的獨特。他的詞太美了！“曲闌深處重相見，勻淚偎人顫”于凄涼清怨的氛圍中嘆流水落花易逝，孤清歲月無情，真是哀婉動人，情真意切！“誰翻樂府凄涼曲風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。不知何事縈懷抱，醒也無聊，醉也無聊，夢也何曾到謝橋。”一場古時候的思念，一個謝娘的故事，或許思念真的是從一座謝橋走向另一座謝橋，在不經(jīng)意間品味思念似醉非醉的感覺�！岸癫诺喇�(dāng)時錯，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿眼春風(fēng)百事非。情知此后來無計，強說歡期。一別如斯，落盡梨花月又西�！泵總�詞、每個字都能讓你體會到靈魂深處的戰(zhàn)栗，那是一種幸福的憂傷�！懊髟露嗲閼�(yīng)笑我，笑我如今。辜負春心，獨自閑行獨自吟。近來怕說當(dāng)時事，結(jié)遍蘭襟。月淺燈深，夢里云歸何處尋”這種細膩，這種單純，干凈得幾乎透明。他是一個奇特的男子，幾乎擁有了世間的一切，但獨獨沒有快樂；他是情深不壽的最典型代表，生命短暫卻磨難重重；他是古來難得一見的情種，也是受盡造化捉弄的失意之人……一尺華麗，三寸憂傷！
中國人的每一種心境，似乎都被古詩詞吟詠過了。讀這些古詩詞的時候，自豪之情會油然而生，這就是中國人對古詩詞的熱愛之情。
《唐詩》讀后感11
蔣勛大師是一位在美術(shù)上頗有成就的一位藝術(shù)大師，他認(rèn)為美之于自己就像是一種信仰，而自己用布道的心情傳播對美的感動。想必于此，蔣大師才會將這位有山水田園詩人、畫家稱號的王維在他的《蔣勛說唐詩》中作為第三章節(jié)來講，并且提到了李白之前。
蘇軾稱王維的詩：詩中有畫，畫中有詩。王維的這一成就其實是從他的中年才開始的，時至今日，恐年少的王維也難以想象那年安史之亂是他少年夢想的一個幻滅，同時也是他另一個山水田園詩派的一個開端。少年王維是一位有志青年，年少精通音律、好畫作、通詩賦，并且如同所有年少之人一樣，胸懷大致、傲視群雄、所向披靡。如《少年行》就是他年輕時的代表作，把他的個人壯志顯現(xiàn)的淋漓盡致：好一個“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年�！焙靡粋�“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香�！薄耙簧砟芮鎯傻窕�，虜騎千重只似無。”“天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮�！边@首詩同時也是唐詩貴游文學(xué)和俠的精神的充分體現(xiàn)。
王維人到中年時，隱居藍田輞川，當(dāng)時的他也許只想遠離朝政、遠離喧囂、隱居山林、靜心修行，沒想有才之人卻開辟了唐詩新派，并一舉成為唐朝山水田園詩的鼻祖。初看這一時期的力作，王維用他常有的五言和五律對自然山水進行了白描，但經(jīng)過蔣大師的解讀，讓我們發(fā)現(xiàn)這山山水水的平淡背后，還寄托了詩人對自然的認(rèn)識、對生命的領(lǐng)悟。如《孟城坳》“新家孟城口，古木余衰柳。來者復(fù)為誰?空悲昔人有�！鼻耙痪涫菍π录颐铣强谒チ拿鑼懀笠痪鋵懗隽送蹙S覺得生命里面有種無奈，對生命有種哀傷，這種體驗正是他經(jīng)歷過開元盛世，看過繁華之后的一種內(nèi)心的感悟。再如《辛夷塢》中“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。”山中的辛夷花在綻放那紅色的花萼，花開花落，本該是一種自然的常態(tài)，蔣大師的解讀中，王維又向我們道出了一種人生的狀態(tài)：我們能不能找回自己對自己發(fā)紅萼的時刻，為自己的存在而存在，在無人問津的時候，是不是一樣可以花開花落?又如《欒家瀨》中“颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下�！蓖蹙S描寫的依舊是簡單的`秋雨、急流、白鷺之景，但蔣先生卻讓我從中又悟出了文字背后詩人對起起落落的人生常態(tài)的認(rèn)識，詩人在客觀講風(fēng)景，卻又深邃地帶出了一種生命的狀態(tài)。
王維的《洛陽女兒行》一詩是典型的貴游文學(xué)的傳統(tǒng)，詩作中“良人玉勒乘驄馬，侍女金盤鲙鯉魚�！薄傲_帷送上七香車，寶扇迎歸九華帳�！睂懕M了唐初奢侈的貴族生活，印證了唐初的貴游文學(xué)繼承了南朝王謝子弟傳統(tǒng)，有一種奢侈、豪華的風(fēng)尚。詩末一轉(zhuǎn)：“誰憐越女顏如玉，貧賤江頭自浣紗。”又道出了這一時期的階級矛盾，如同杜甫有名的“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”
邊塞詩也是王維詩的一大板塊，如我們熟悉的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓�！痹诖瞬灰灰毁樖�。
王維的詩多是看山看水，看出山水的本質(zhì)，看出生命的本質(zhì)。王維是一位詩佛，在山水之中布道、明理、悟禪、省身。
《唐詩》讀后感12
在中國上下五千年的歷史中，有這么一些字發(fā)出它那萬丈光芒。它就是古詩，是中國明的見證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史化。就這么屈指可數(shù)的幾個字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每一首詩，都出自不同詩人之手，這些詩人已明于世，而這些古詩卻不得而知。它們是那樣的孤獨，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。
盛唐氣象的形成有詩歌藝術(shù)方面的原因，例如性情與聲色的統(tǒng)一，意象的運用與意境的呈現(xiàn)等等，這在著作《中國詩歌藝術(shù)研究》一書以及其它一些論中已從多方面做過論述，本限于篇幅不再重復(fù)了。下面僅從歷史、化的發(fā)展以及當(dāng)時的社會背景方面做一番探討。從歷史、化的發(fā)展這個角度看來，有兩點值得注意：首先是南北化的交融。晉室東渡之后，中國經(jīng)歷了二百多年的分裂和戰(zhàn)亂。在這期間，南北雙方的化呈現(xiàn)相當(dāng)明顯的差異。南方喜莊老、尚清談，注重抽象名理的論辯；北方流行漢儒的經(jīng)學(xué)，注重人的行為準(zhǔn)則。南方風(fēng)華靡，北方風(fēng)質(zhì)樸。南方的書法多見于帖，南帖飄逸；北方的書法多見于碑，北碑凝重。《隋書·學(xué)傳序》說：“江左宮商發(fā)越，貴于清綺；河朔詞義貞剛，重乎氣質(zhì)。氣質(zhì)則理勝其詞，清綺則過其意；，理深者便于時用，華者宜于詠歌，此其南北詞人之大較也。”很顯然，單一的南方化或單一的北方化，都有局限性，如果不能融合就不能蔚為大觀。隋朝統(tǒng)一全國，以及大運河的通航，已經(jīng)開啟了南北化互補的過程。唐朝繼隋之后，經(jīng)過太宗貞觀之治，化交融的過程大大地加速了。南朝的“”妝點了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實了南朝的“”，“各去所短，合其兩長，則質(zhì)彬彬，盡善盡美矣�！保ā端鍟W(xué)傳序》）一種融合了南北化之長的、與唐帝國的`政治經(jīng)濟形勢相適應(yīng)的新化達到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新化的升華。如果說戰(zhàn)國是一個百家爭鳴的時代，那么盛唐就是一個百花齊放的時代。
在唐玄宗后期，“開元盛世”的歷史氣象便開始漸漸走向衰落。這我們也可以從很多詩歌中看出，如杜甫寫在“安史之亂”以前的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就寫出了社會階層之間的差別，從而透露出社會發(fā)展的不和諧；又如杜牧的詩句“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄悻名“，表面上看，這是在寫他自己
尋花問柳、風(fēng)花雪月的日子，同時也從側(cè)面透露出揚州娼妓業(yè)的發(fā)達，從社會經(jīng)濟發(fā)展的角度來說，這是唐朝經(jīng)濟化高度發(fā)達的結(jié)果。但是，物極必反，當(dāng)這種”繁華“超過一定的限度之后，就是一種衰敗的前奏或者象征了。在白居易的《長恨歌》中，卻直截了當(dāng)?shù)貙懙馈贝合喽倘崭咂�，從此君王不早朝“，透露出來唐朝宮室的衰陲。
李白是唐帝國國勢鼎盛時期的歌手，杜甫是唐帝國大廈傾覆之際的憂患之士；李白詩歌是青春的頌歌，杜甫詩歌是亂世之悲歌；李白詩歌飄逸豪放，杜甫的詩歌沉郁頓挫。田園山水詩派、邊塞詩派和其他詩人一道將盛唐詩壇裝扮得千姿百態(tài)，氣象萬千。代宗大歷元年到穆宗長慶四年766—824為中唐時期，大歷年間，詩歌創(chuàng)作跌入低谷，大歷十才此來源于秘寫作缺乏雄渾之氣。中唐后期詩壇再度輝煌，元白等人掀起新樂府運動，韓孟詩派刻意求新，柳宗元、劉禹賜、李賀等優(yōu)秀詩人無不形成了各自的藝術(shù)風(fēng)格。從敬宗即位到唐末825—907為晚唐時代，大唐帝國日薄西山，詩歌創(chuàng)作亦如同返景入林之殘照。李商隱杜牧為唐詩抹上了最后一層金光。
拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個伊索寓言，告訴別人一個深刻的道理。品讀古詩，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩似乎有著讓人起死回生的力量，只要細細的去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益�！短圃娙偈住�，寄托了中國人對明的夢想。作為一個現(xiàn)代人，為了不辜負古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
《唐詩》讀后感13
唐詩，是中國文化中的瑰寶，是中國詩歌的高峰，而《唐詩三百首》更是唐詩中的精華。從牙牙學(xué)語起，父母就教我們背誦唐詩。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。自學(xué)習(xí)認(rèn)字后，各種版本的《唐詩三百首》也成了我們啟蒙讀本。
就詩人而言，我比較仰慕李白。李白寫了很多膾炙人口的詩歌，可真是一位名符其實的“詩仙”�。∥液芟矚g他的《靜夜思》：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
這是一首多么富有詩情畫意的詩呀。
我還喜歡李白的《春思》、《早發(fā)白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》這些語句優(yōu)美的詩歌。
就詩歌形式而言，我比較喜歡的多是五絕、七絕、五律、七律之類的詩，因為它們短小精悍，讀起來朗朗上口，也容易記住。但有時不足二十余字的唐詩竟也包括多層的意境，而且每個字各具文采。賈島的推敲的`故事可謂唐詩中的有名典故，竟會達到得一字而詩意盎然，易一字而詩意全無的地步。這，真讓我佩服之極。
現(xiàn)在，許多唐詩都已進入了我們的小學(xué)教材中，成了我們學(xué)習(xí)中國文化、了解中華文明的入門階梯。而我的書架上，也有幾種版本的《唐詩三百首》，它們成了我常讀常新的讀物，讀后令人浮想聯(lián)翩。我愛《唐詩三百首》。
《唐詩》讀后感14
“中國是詩的國度”，而唐朝，迎來了詩的大凡盛。一句句膾炙人口的詩，飽含著多少情懷，多少意境？《戴老師高能唐詩課》讓我感悟頗多。
從上官儀、初唐四杰到陳子昂，從風(fēng)韻到風(fēng)骨。書中緊挨著的初唐三講形成鮮明對比。正如戴老師筆下幽默風(fēng)趣的話“濃妝艷抹的女郎剛下場，全身披掛的關(guān)東大漢立即登臺”，讓人前一秒認(rèn)真閱讀，后一秒又哈哈大笑。
戴老師對《詠畫障》的精細講解讓我驚奇：除了一些字詞解釋，還有的是內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)：“第五句與第四、第二句相呼應(yīng)，第六句緊承第三、第一句�！边@番操作讓“孤陋寡聞”的我頓時發(fā)現(xiàn)了新大陸。仔細一想，也有許多詩是這樣的：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞�！痹娙艘驗槁牭铰俄懖畔肫饛椙伲驗橄肫饛椙俨畔氲街袈�。這樣一來，背詩輕松多了。
從咿呀學(xué)語的小孩就會背的《春曉》，到如今初二唐詩五首之一《使至塞上》。也許提到《春曉》我就會僅僅想到孟浩然的熱愛春天，不曾想到他想表達的`閑適之情，戴老師一句一字翻譯，加上聯(lián)系生活，讓人輕松步入詩中。還有王維《使至塞上》的“大漠孤煙直，長河落日圓”。點、線、面的構(gòu)圖，終于讓人明白上學(xué)期《竹里館》為什么說王維的詩是“詩中有畫”。
就是這樣，我又掌握到一個背詩新方法：背詩不光要一字一句翻譯，還要設(shè)身處地感受作者的心情，想象當(dāng)時的情景，聯(lián)系生活。如此一來，理解又能更深一層。想想剛剛背的《龜雖壽》，理解曹操當(dāng)時“烈士暮年，志在千里”的意志，背詩簡直就是脫口而出。難怪古人言“書中自有黃金屋”，讀書好處多多！
從如臨畫境的山水田園詩到豪邁悲壯的邊塞詩。盛唐的風(fēng)景真是應(yīng)有盡有。我最喜歡高適的《塞上聽吹笛》。高適，著名的邊塞詩人，但我之前其實很少關(guān)注他的詩。比起邊塞詩，我似乎更喜歡山水田園詩。不過《塞上聽吹笛》中“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”我很有印象。這樣虛實結(jié)合，又如此有畫面感，我怎么以前做題碰到它就沒有注意呢？原來邊塞詩也能這樣如此細膩又優(yōu)美。
“社會榮則詩榮，社會悲則詩悲”。唐詩與時代同行，煥發(fā)出璀璨的藝術(shù)光芒。訴說著一個王朝的風(fēng)云變幻，訴說著時代之風(fēng)。
《唐詩》讀后感15
中國是一個詩的國度，唐詩又是中國詩歌史上的一個高峰。在唐代優(yōu)秀詩人大批涌現(xiàn)，超過了中國歷史上的任何一個朝代，成為中國詩歌的全盛時期。 唐朝二百八十九年，唐詩約為四萬八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字，使浩如煙海的唐詩迸發(fā)出最美的光彩。 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)唐詩呢？
第一，能更好地發(fā)揮想象力。詩歌的畫面感很強，讓詩歌翱翔的是想象。比如讀到：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波”的時候，我仿佛看到鄉(xiāng)間的小溪邊，長長的柳枝垂到溪面上，溪水澄澈見底，一群漂亮的白鵝悠然地游著，仰起頸項，仿佛唱起最好聽的歌。
其次，能更好地感受意境美。每讀一首古詩，我的腦子感覺都在“放電影”，那漂亮的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中，讓我如癡如醉。當(dāng)我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時候，望著滾滾長江，我的腦子里只有一句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。
第三，能更好抒發(fā)自己感情。當(dāng)你看到落日那壯麗景象的時候，不是：“哇，有好多鳥！”而是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水長天共一色”，當(dāng)你看到一池荷花時，不是“哇，好美的花”，而是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。 那么，我是如何學(xué)習(xí)唐詩的：
第一，因為喜愛所以學(xué)習(xí)。讀詩能使人心情愉悅，就像懂音樂的人傾聽音樂一樣，能從中獲得歡樂。詩歌是一塊精致蛋糕，我們把它送口中，只是為了品嘗它的香甜，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕，背誦是為了更好地把那些詩句內(nèi)化為自己的東西，更好地體會詩歌的語言美、意境美、想象美。
其次，要找尋理解的鑰匙。古詩中的關(guān)鍵詞，往往點明白詩的主要內(nèi)容，表達了詩人的情感，這就是我們理解古詩的金鑰匙。比如杜甫的《春雨》，這首詩就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來寫作的。這場雨似乎知道農(nóng)夫的.須要，應(yīng)時而來，大小合適，滋潤萬物，這不是好雨嗎？而且，這場雨夜晚悄無聲息地下，不阻礙人們的勞動和休息，多好呀。抓住了“好雨”，理解起來就特別簡單了。 第三，要聯(lián)系實際學(xué)習(xí)。古詩中的許多詩句，假如聯(lián)系生活實際，理解起來就特別簡單。春天，你會真實感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”；夏日，走近荷花池邊，眼前的美景，就是“映日荷花別樣紅”最好的注解；秋季，火紅的楓葉，你會覺得“霜葉紅于二月花”的描寫是多么恰當(dāng)！冬天，一場大雪過后，眼前不就是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”嗎？結(jié)合實際發(fā)揮想象，理解古詩自然輕松自如。 我信任，被古詩滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，事實上也將成為被生活和命運多一份垂青的人。
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