唐詩(shī)讀后感15篇（通用）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的唐詩(shī)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
唐詩(shī)讀后感1
平生嗜好國(guó)粹。鄙人對(duì)國(guó)粹的理解就是，經(jīng)久不熄的、怡人貽世的、富含哲理的文化精髓�！短圃�(shī)宋詞三百首》理所當(dāng)然是中華文明的精髓部分，他經(jīng)久不息，但他更近乎于“怡人貽世的”。如果我們把《唐詩(shī)宋詞三百首》比作一座雄偉的殿堂的話，那么我們孩時(shí)所學(xué)的唐詩(shī)和宋詞，就只能算是走進(jìn)了殿堂的第一門；或者說憑著對(duì)雄偉殿堂的一知半解，而對(duì)那座殿堂有著熱切的向往。
當(dāng)你忽然有一天長(zhǎng)大成人時(shí)，順著孩時(shí)的腳步走近那座雄偉的殿堂時(shí)，這才恍然大悟，原來它的雄偉還不止想像中的雄偉。只要你有時(shí)間真正的在里面暢游時(shí)，跨越時(shí)空的鴻溝、“身”置時(shí)空的背景中，并能領(lǐng)會(huì)其中滋味，這便覺得原來自己如此的“渺小”，這是我之所以稱自己為“鄙人”的原因。我以為，謙卑的目光會(huì)使人走的更高更遠(yuǎn)，因?yàn)楫?dāng)你手握“謙卑”這副望遠(yuǎn)鏡時(shí)，你將會(huì)深深的探尋那山外之山，或用目光的，或用思想的。
說起唐詩(shī)，首推李白。他的佳作不可羅列，他的意境氣象萬(wàn)千。他信手拈來的一首《渡荊門送別》，每每讀后讓我寸腸泛愁萬(wàn)里，鄉(xiāng)情直系云帆。他牽掛著家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山水也情意纏長(zhǎng)，從他的詩(shī)中明了可知家鄉(xiāng)的山水是懂得如何與他惜別的——送君萬(wàn)里方為別！還有他的三首《清平調(diào)》，無(wú)意間寫盡了、寫絕了人間的榮華富貴。他的好多詩(shī)也是那個(gè)時(shí)代許多歷史事件的佐證。
說唐詩(shī)其次，杜甫必不可少。他是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的大詩(shī)人。他的詩(shī)也時(shí)常朦朧，但他絕不蓋沒現(xiàn)實(shí)；他的詩(shī)包天含地，但他走的是人間正道。他的詩(shī)絢麗多彩，但詩(shī)的對(duì)仗仍齊心工整；他的詩(shī)處處批判，但說盡事實(shí)絕不反叛。一首《望岳》和《兵車行》，盡可代表他的詩(shī)風(fēng)。唐詩(shī)中還有許多絕筆佳唱，比如《渭城曲》《琵琶行·并序》《無(wú)題》《登鸛雀樓》《烏衣巷》……我深醉于那拘泥可塑的詞藻中，我更欣賞那富麗堂皇的祖國(guó)山水，還有那悲歡可鑒的歷史與人物。
宋詞是繼唐詩(shī)之后的又一座文學(xué)高峰。宋詞講究詞牌和音律，但他的內(nèi)容卻是波瀾起伏的。宋詞中我最愛反復(fù)品嘗的是，岳飛的《滿江紅》，辛棄疾的《破陣子》，陸游的《卜算子·詠梅》，還有蘇軾的《江城子·密州出獵》等。這些詞品熠出時(shí)，偉大詞人更像是詩(shī)人。他們用自己的筆桿子代斧鉞，把自己的.一腔雄心壯志全部交給了國(guó)勢(shì)日衰的大宋王朝，他們的愛國(guó)情懷至今感人至深。他們的筆鋒與唐詩(shī)比肩，他們的情懷同輝日月。再讀讀蘇軾那月光流水般的《水調(diào)歌頭》，似乎整個(gè)大宋都融進(jìn)了這首詞中，在它的字里行間中飄落了太多的不甘與無(wú)奈。
一首唐詩(shī)百讀不厭，一首宋詞千年傳頌。在這微縮的景觀里，有山水，有色彩，有音樂，有舞蹈，有傳奇，有愛情，有歷史，有人物，有高低，有貴賤，還有冰雪，風(fēng)雨、藍(lán)天白云、冷暖親疏……總之里面裝滿了大千世界。它們時(shí)而分，時(shí)而合，時(shí)而相互摻雜，或表情，或人物，或大自然，這些都在詩(shī)人或詞人的胸中臆念千轉(zhuǎn)萬(wàn)回。直到把一個(gè)過去的，現(xiàn)有的，預(yù)見的世間，通過文字的串連直接書寫在了人們的心間。
唐詩(shī)讀后感2
假期中，我讀了《戴師魔性詩(shī)詞課》這本書，這本書應(yīng)該是我看過有關(guān)古詩(shī)詞方面最有趣的書籍了。
戴老師機(jī)智幽默的教學(xué)風(fēng)格，親切率真的人格魅力，深受學(xué)生們的喜愛。在學(xué)詩(shī)時(shí)，我們的首選往往是唐詩(shī)，讀唐詩(shī)的首選又是盛唐詩(shī)，而盛唐詩(shī)最杰出的代表則是有著“詩(shī)仙”之稱的李白�！洞骼蠋煾吣芴圃�(shī)課》這本書讓我真正的領(lǐng)略到了“謫仙人”的豪放飄逸。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，李白給我們的印象是豪放飄逸、天馬行空。這首《月下獨(dú)酌·其一》就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。一人酌酒，無(wú)人相伴，本是孤獨(dú)失意，沒想到李白竟把明月當(dāng)作伙伴，“聚友豪飲”，可見其樂觀豁達(dá)，激情四射。正是因?yàn)樗μ�，才�?dǎo)致了悖論式的矛盾情緒。我為之驚嘆，詩(shī)中既有“濟(jì)蒼生”的抱負(fù)，又有“拯物情”的追求，這種相互對(duì)抗的情緒，卻給人一種極大的藝術(shù)震憾，這就是李白的高明之處。
“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)�！迸c豪放飄逸的李白不同，杜甫的詩(shī)歌大都沉郁頓挫，這是由于他生活的時(shí)代飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的緣故。這首《登高》，是杜甫中年時(shí)于唐代宗大歷二年秋天在夔州所作，十四字包含八意，容量極大，把所有的人生苦難，全部壓縮其中，我不禁感嘆于詩(shī)人意境之壯闊，胸懷之博大。然而，沒想到的是年輕的杜甫在放縱和疏狂這點(diǎn)上，卻是當(dāng)仁不讓。
李白和杜甫詩(shī)風(fēng)有異，各有各的長(zhǎng)處。李白豪放，杜甫深沉。戴老師筆下的他們，更真實(shí)、更立體。除此之外，書中還有綺錯(cuò)婉媚的上官儀、佛系淳樸的'孟浩然、詩(shī)中畫意的王維、俠骨柔腸的王昌齡……每個(gè)詩(shī)人都各有千秋，劉禹錫的樂觀豁達(dá)、杜甫的一絲不茍、岑參的英雄氣概……每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
讀完此書，我確實(shí)受益匪淺。它不僅能豐富我們的文學(xué)知識(shí)、讓我們領(lǐng)悟深遠(yuǎn)的道理，還能升華我們的人生境界。
唐詩(shī)讀后感3
初識(shí)《唐詩(shī)鑒賞辭典》是在父親的書架上，偶讀其中一篇，頗感語(yǔ)言文雅厚重。鑒賞者高超的鑒賞水平和千古詩(shī)作并駕齊飛，繪出了“秋水共長(zhǎng)天一色”的驚艷。
如今和同學(xué)們共讀此書，時(shí)不時(shí)就會(huì)產(chǎn)生“別有洞天”，“不說話就十分美好”的感受。
前段時(shí)間我們讀的是王維的詩(shī)。
讀王維的詩(shī)我愛上了一個(gè)季節(jié)——“空山新雨后，天氣晚來秋”“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”“荒城臨古渡，落日滿秋山”，秋高氣爽，明麗清新。
讀王維的詩(shī)我愛上了一種意境——“漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”，在清幽寧?kù)o的意趣中富含生意。
讀王維的詩(shī)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人——王維。
他向往田園。
自開元二十五年(737)宰相張九齡被排擠出朝廷之后，王維深感政治上失去依傍，進(jìn)退維艱。在這種心情下他來到田野，看見眾人都有所歸，只有自己沒有歸處，怎能不既羨慕又悵惘呢?因此，詩(shī)人慨嘆道：“即此羨閑逸，悵然吟《式微》”(《渭川田家》)。《式微》是《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》中的一篇，詩(shī)中反復(fù)詠嘆：“式微，式微，胡不歸?”詩(shī)人借以抒發(fā)自己急欲歸隱田園的心情。他傾慕真隱士，與裴迪訪呂逸人，極贊呂逸人閉戶著書的隱居生活，表現(xiàn)出艷羨“絕風(fēng)塵”的情懷�！懊髟滤砷g照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”(《山居秋暝》)，潔凈美麗純樸的山居生活正是王維心中理想的世外桃源，任憑“春芳歇”他也決然歸隱了。大約四十歲后，王維就開始過著亦官亦隱的生活：“中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期”(《終南別業(yè)》)，詩(shī)中描寫的正是那種自得其樂的閑適情調(diào)�！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵”(《積雨輞川莊作》)，厭棄塵囂的詩(shī)人從幽居中領(lǐng)略到極大的興味。在《田園樂》組詩(shī)七首中，他更是表現(xiàn)了退居輞川別墅與大自然親近的樂趣。
他無(wú)奈歸隱。
王維對(duì)辭官歸隱既有閑適自得，積極向往的一面，也有憤激不平，無(wú)可奈何而求之的一面。張九齡罷相，李林甫擅權(quán)，這使王維帶著深深的失望和隱憂退隱輞川，在逍遙吟誦中他始終無(wú)法消釋這種沉郁而又幽憤的心情：“新家孟城口，古木余衰柳。來者復(fù)為誰(shuí)，空悲昔人有”(《孟城坳》)。“荒城臨古渡，落日滿秋山”(《歸嵩山作》)，寓情于景，襯托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境�！巴砟晡┖渺o，萬(wàn)事不關(guān)心。自顧無(wú)長(zhǎng)策，空知返舊林。松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深”(《酬張少府》)，在詩(shī)人那恬淡好靜的外表下，內(nèi)心深處的隱痛和感慨，依稀可辨。王維追求這種隱逸生活和閑適情趣，實(shí)際上是他在苦悶之中追求精神解脫的一種表現(xiàn)。
他積極作為。
每一個(gè)淡泊的隱士曾經(jīng)也有積極作為的熱血。“萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁翻教授，不敢倚先賢”(《送梓州李使君》)，王維勉勵(lì)李使君效法文翁，翻新教化，恪盡職事，有所作為�！帮L(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)�；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破健�(《觀獵》)，一次普通的狩獵活動(dòng)，卻寫得激情洋溢，豪興遄飛，遒勁有力的風(fēng)格洋溢著人生的激情�！捌咝坌鄞篇q未分，攻城殺將何紛紛。秦兵益圍邯鄲急，魏王不救平原君。公子為嬴停駟馬，執(zhí)轡愈恭意愈下。亥為屠肆鼓刀人，嬴乃夷門抱關(guān)者。非但慷慨獻(xiàn)奇謀，意氣兼將生命酬。向風(fēng)刎頸送公子，七十老翁何所求”(《夷門歌》)，詩(shī)中歌頌的游俠，慷慨豪邁，激越悲壯，體現(xiàn)了王維早年積極進(jìn)取的力量�！靶仑S美酒斗十千，咸陽(yáng)游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊”(《少年行》)，“意氣”所包含的內(nèi)容很豐富，輕生報(bào)國(guó)的壯烈情懷，重義疏財(cái)?shù)膫b義性格，豪縱不羈的氣質(zhì)，使酒任性的作風(fēng)，這也是少年王維意氣風(fēng)發(fā)的浪漫理想。
他珍重情義，古道熱腸。
《伊州歌》：“清風(fēng)明月苦相思，蕩子從戎十載余。征人去日殷勤囑，歸雁來時(shí)數(shù)附書�！痹挂怆[然不露，表達(dá)對(duì)思婦的體諒�！端蜕蜃痈Ｖ瓥|》：“惟有相思似春色，江南江北送君歸�！倍嗝疵利惖南胂�，多么蘊(yùn)藉而深厚的感情�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！币唤�(jīng)詩(shī)人道出，它就成了最能表現(xiàn)客中思想感情的'格言式的警句。他還在《息夫人》中借歌詠歷史諷刺寧王李憲，揭露社會(huì)悲劇，一腔俠肝義膽。
王維以細(xì)敏的心靈關(guān)照世界：“返景入深林，復(fù)照青苔上”“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”“坐看蒼苔色，欲上人衣來”“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”“明月松間照，清泉石上流”“泉聲咽危石，日色冷青松”，多情敏感的心靈總能看到有趣的情景：“颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下”，為安寧?kù)o穆的欒家瀨添上了生機(jī)。他還以大氣的眼光捕捉畫影：“楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無(wú)中。郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁�！薄按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！闭宫F(xiàn)大唐王朝的雍容：“九天閶闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”。
《唐詩(shī)鑒賞辭典》的每篇詩(shī)作由古典文學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫鑒賞文章，講解詳盡，深入淺出。他們或分析寫作手法，或進(jìn)行比較閱讀，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)玄機(jī)，從平淡中讀出深味，提升了我們的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們的審美。
一篇篇佳作猶如一幀幀生活小品，透過他們我們看到了古時(shí)的樣貌，觸摸到古人的情思，走進(jìn)他們的生活，聽他們心靈的律動(dòng)，真好!
唐詩(shī)讀后感4
俗話說，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我最近喜歡上唐詩(shī)，詩(shī)的美感，詩(shī)的韻律讓我印象深刻。
有人說，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩(shī)；你若想了解唐朝當(dāng)時(shí)社會(huì)，你就得去讀唐詩(shī)；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩(shī)；你想要去了解詩(shī)人的一生，你就得去讀他的詩(shī)，我覺得這是很有道理的。唐朝是中國(guó)古代文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批文人，如詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)鬼李賀，詩(shī)鬼白居易，初唐四杰：王勃，楊炯，駱賓王，盧照鄰，田園詩(shī)人孟浩然，邊塞詩(shī)人岑參……他們都留下許許多多經(jīng)典的詩(shī)作。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”表達(dá)出的唐朝讀書人的困難這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而你想了解盛唐的精神面貌，你就要讀李白的詩(shī)，他的詩(shī)代表了唐朝鼎盛的文化藝術(shù)。讀杜甫的.詩(shī)，你就能了解唐朝的歷史和社會(huì)民生。還有很多詩(shī)人的作品中體現(xiàn)的是自己人生寫照，比如李商隱的《風(fēng)雨》，“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦。新知遭薄俗，舊好隔良緣。心斷新豐酒，銷愁斗幾千”。這些詩(shī)讓我們更加了解詩(shī)人，了解唐朝社會(huì)很好的史料。
這些都是老祖宗們給留下的精神財(cái)富，我們可以從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們正確的人生觀，價(jià)值觀和歷史觀。我喜愛唐詩(shī)。
唐詩(shī)讀后感5
假期，我看了一本叫《粵韻唐詩(shī)》的書。
《粵韻唐詩(shī)》是一本適合5-12歲孩子及其家長(zhǎng)閱讀的古詩(shī)詞文學(xué)經(jīng)典，本書從膾炙人口的唐詩(shī)中，挑選運(yùn)用粵語(yǔ)朗讀顯得更押韻、更容易理解的.詩(shī)篇，配以由廣東著名詞作家梁天山深入淺出的詩(shī)詞賞識(shí)解讀，以及由著名音樂家陳輝權(quán)配樂并傾情朗誦，創(chuàng)造出奇妙的視聽效果，讓讀者暢游在古典文學(xué)的意境中。
這本書里面收集了36首唐詩(shī)，有些是我們已經(jīng)學(xué)過的，有些是沒有學(xué)過的。這本書從膾炙人口的唐詩(shī)中，挑選了用粵語(yǔ)朗讀顯得更押韻、更容易理解的詩(shī)篇，配以深入淺出的解讀，并開創(chuàng)以粵語(yǔ)朗讀、體會(huì)唐詩(shī)意境的賞識(shí)角度，創(chuàng)新地、接地氣地傳承唐詩(shī)。這一意蘊(yùn)深遠(yuǎn)地傳統(tǒng)文化。我一邊看著書，一邊聽著粵語(yǔ)導(dǎo)讀，把每一首詩(shī)念了很多遍，有趣極了。
通過這本書，我對(duì)詩(shī)詞有了更深的了解，也對(duì)唐代詩(shī)人有了更深的認(rèn)識(shí)，還對(duì)中國(guó)歷史文化有了更深的拓展。
唐詩(shī)讀后感6
雖然本書在詩(shī)的注解和翻譯上有一些明顯的錯(cuò)誤。
比如[琵琶行]中的“纏頭“。但仍然不影響本書的魅力。
就像李商隱的詩(shī)，很多是無(wú)題。
其實(shí)根本用不著去猜去想，去翻譯。
感受就可以了。
詩(shī)，就是以最少的文字，去表達(dá)最多的意思。
以最精簡(jiǎn)的字句去傳 達(dá)最龐雜的意象。
蔣勛本來就不是歷史學(xué)家，也不是詩(shī)詞研究者。
他就是一個(gè)美學(xué)家，要把被人忽略的，忘記的，
繁復(fù)的'東西用最美的方式呈現(xiàn)給大家，
在這點(diǎn)上，他做到的。
至少大家會(huì)被他的文字吸引，進(jìn)而去了解他要傳遞的東西。
就像書中所說的那樣：“文學(xué)與藝術(shù)或者說美的世界，對(duì)人生最大的貢獻(xiàn)，是把我們帶到一個(gè)不功利的狀態(tài)�！�
唐詩(shī)讀后感7
我在暑假讀了《漫畫唐詩(shī)》這本書，它讓我對(duì)詩(shī)歌有了進(jìn)一步的了解。知道了詩(shī)的起源是人們勞動(dòng)喊口號(hào)喊出來的，讀到這里的時(shí)候，我覺得很有趣，竟然是勞動(dòng)號(hào)子產(chǎn)生了詩(shī)歌。同時(shí)我還從這本書里知道：詩(shī)歌可以激發(fā)感情，表達(dá)人們的喜怒哀樂。
中國(guó)的第一本詩(shī)集是《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》里面有305首詩(shī)，所以后人把詩(shī)經(jīng)叫做“詩(shī)三百”。我覺得古人給詩(shī)歌集起名字真有智慧，雖然簡(jiǎn)單但是多好記呀，真希望現(xiàn)在的課文也能這么簡(jiǎn)單�！对�(shī)經(jīng)》里面好的詩(shī)是國(guó)風(fēng)。后期還有一本名著《楚辭》，《楚辭》里面好的詩(shī)是《離騷》，所以后來人們把一些文學(xué)的東西叫做風(fēng)騷。我還知道了我們?cè)谡n文《端午粽》里學(xué)到的屈原就是《離騷》的作者，這本書里還有許多他的作品。唐朝以前的詩(shī)都沒有感情被稱做僵詩(shī)，而唐朝的詩(shī)沒有僵詩(shī)，因?yàn)樘瞥?shī)人寫詩(shī)的時(shí)候都帶有感情�？赡芎屠蠋熃�(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽表達(dá)一樣，估計(jì)唐朝的.老師也讓這些詩(shī)人大膽表達(dá)吧。
我知道了古老的七言詩(shī)是曹丕的《燕歌行》，還知道了唐朝每個(gè)時(shí)期都有哪些詩(shī)人代表，比如初唐是初唐四杰及陳子昂，盛唐的李白和杜甫，中晚唐的白居易、韓愈和李賀，晚唐的李商隱、杜牧和溫庭筠。這本書還讓我了解了一些詩(shī)人的遭遇，比如李白雖然被譽(yù)為詩(shī)仙，但是他真正的夢(mèng)想是“當(dāng)大官，做大事”。但朝廷未能讓他如愿，就在李白覺得希望渺茫的時(shí)候，皇上突然讓他入朝為官，可是沒想到只是讓李白寫詩(shī)娛樂，并不打算重用他，后來李白受到了政界的排擠丟了官。我還知道蘇軾是這樣評(píng)價(jià)王維的詩(shī)：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。讓我聯(lián)想到一年級(jí)學(xué)習(xí)的王維的古詩(shī)《畫》，真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。我還知道孟浩然和王維都是山水田園派代表，孟浩然動(dòng)態(tài)特別強(qiáng)，王維靜態(tài)特別強(qiáng)。
讀了這本書讓我了解了許多知識(shí)，聯(lián)想到好多學(xué)過的內(nèi)容，感受到了詩(shī)歌的魅力，愛上了我們的古詩(shī)。所以我在暑假還背了好多首唐詩(shī)，覺得這些古詩(shī)真的很有魅力！
唐詩(shī)讀后感8
小時(shí)侯，爺爺對(duì)我說：＂中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，唐朝的詩(shī)更是達(dá)到了極點(diǎn)，詩(shī)歌也就是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的重要組成部分，作為一個(gè)中國(guó)人，你應(yīng)該好好背�。。�(dāng)時(shí)的我，微微點(diǎn)頭，認(rèn)為這句話似乎很對(duì)。
小時(shí)侯背唐詩(shī)，就像是小和尚念經(jīng)一樣，認(rèn)為會(huì)背才是＂硬道理＂。在歲月流逝中，我漸漸從小時(shí)侯那個(gè)＂專心背詩(shī)＂的圈子里走出來，被唐之風(fēng)淋漓了，我在這宏放深沉的風(fēng)中，讀出了另一種感悟。
我從賀之章的＂碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳＂中看到了碧綠柔軟的枝條在春風(fēng)中搖曳，宛然出現(xiàn)在我面前的是一位身著淺綠輕紗的婀娜懷春的少女，她在柳樹下，靜靜的坐著，眼里滿是新春的綠色。她的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)中飄蕩，就像那柳樹的枝條一樣，盡情的舞動(dòng)......
我從高駢的＂水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香＂中嗅到了沁人的芬芳，我似乎就在一片薔薇從中徘徊著。儼然我仿佛置身于山亭之上，陽(yáng)光透入簾內(nèi)，一陣微風(fēng)帶著花香闖了進(jìn)來，我的思緒也隨著它去尋找花香的來源......
我從王勃的＂落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色＂中欣賞到了水天一色的美景，我沉醉了，沉迷了，我徹底被這美倫美煥的.妙景征服了，我只能駐步，欣賞......
我從柳宗元的＂孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪＂中感受到了冬日的些許蒼涼。忽然，我的眼睛模糊了，呈現(xiàn)了一幅畫面——一位漁翁在風(fēng)雪中垂釣，他身披蓑，頭戴笠，風(fēng)雪中就像是一尊雕塑，這雕塑存在了千年......
不再歌頌春夏秋冬，花草樹木，三百篇的佳作，我惟獨(dú)鐘情于它——
我們?cè)缫蚜?xí)慣將＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂當(dāng)作是贊美老師辛勤工作的＂專利＂，但是現(xiàn)在我才明白，這居然還是首傷感別離的愛情詩(shī)。或許不懂得什么是愛情，什么是至死不渝，什么是相思離別。但是隨著思想上的逐步深入，我終于參透了這首詩(shī)，或許，我還算不上參透吧！畢竟，愛恨離愁都離我太遙遠(yuǎn)了．
�。⑾嘁姇r(shí)難別亦難＂，暮春時(shí)，我與自己心愛的伴侶別離，再見上一面，太難，如若離別，則難舍難分。＂東風(fēng)無(wú)力百花殘＂，殘花在隨風(fēng)蕩曳，別離的氣氛異常蕭條，只能就此離別，噙淚相送，望著你孤單的背影隱匿在最后一抹夕陽(yáng)的余暉里。
�。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂．春蠶��！直到生命的盡頭才停止吐絲，難道不像我倆嗎？至死還久久相思，只能任那酸澀的眼淚祭奠我們垂死的愛情！
＂曉鏡但愁云鬢改＂的她在為青春年華的逝去倍感憂慮。當(dāng)我獨(dú)坐在桌邊仰望熒熒月亮之時(shí)，你是否也在月光下追憶過去呢？＂夜吟應(yīng)覺月光寒＂，我們不能相見，但我們擁有同一個(gè)殘缺的月．
�。⑴钌酱巳o(wú)多路＂，我們的距離，真所謂可望而不可即，我也只能代勞青鳥去探看你了．＂青鳥殷勤為探看＂，也只是我為解相思的小小心愿了吧！
一首短短的詩(shī)中都可參透出如此多的內(nèi)涵，那這三百篇呢？唐代七古的手法多樣；五言古體的風(fēng)格竣整；七言律詩(shī)的音韻深厚；絕句的氣象高遠(yuǎn)。無(wú)不使人沉醉其中，在這唐之風(fēng)中酣暢淋漓的享受著，汲取著，領(lǐng)略著獨(dú)到的見解，乃人生一大樂事也。
唐之風(fēng)，浴其中，奇飛揚(yáng)，心飄蕩......
唐詩(shī)讀后感9
中國(guó)是詩(shī)歌的王國(guó)，五千年的優(yōu)秀文化熔鑄了不計(jì)其數(shù)的膾炙人口的詩(shī)篇。許多詩(shī)流傳千古，哺育了一代代人，是我國(guó)極其寶貴的精神財(cái)富。讀詩(shī)誦詩(shī)，既能提高文學(xué)素養(yǎng)，又能陶冶精神情操，豐富我們的文化生活。
今年，我利用暑假的時(shí)間，讀了《唐詩(shī)三百首》這本書，書上記錄了無(wú)數(shù)詩(shī)人的豪情力作。有的簡(jiǎn)潔明了，讀起來朗朗上口;有的歡快明了，讀起來趣味無(wú)窮;有的豪邁奔放，讀起來慷慨激昂;有的發(fā)人深省，讀起來意味深長(zhǎng)……
少年英才，駱賓王，7歲就作出了一首深入人心的詩(shī)——《鵝》：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。在這首詩(shī)中，把鵝的'樣子、動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致，鮮艷的色彩使人賞心悅目，聽了這首詩(shī)，仿佛自己親眼見到了一群潔白的天鵝在水中嬉戲、玩耍，湖面泛起陣陣漣漪。這首可不是駱賓王胡編亂造的，是一次泛舟的過程中看到眼前的情景，不由得產(chǎn)生了靈感。這首詩(shī)可謂婦孺皆知，也正因?yàn)樗鷦?dòng)、歡樂才使得它流傳至今。
為什么一個(gè)7歲的孩子能寫出活靈活現(xiàn)的詩(shī)?恐怕離不開平時(shí)的認(rèn)真觀察。由此我就想到了我平時(shí)上作文課，這也是我最頭疼的。一到作文課，我就開始犯愁了。寫什么呢?手里的筆不停地轉(zhuǎn)，腦袋空空如也，眼睛來回地盯著作文題目，絞盡腦汁寫出來的作文也是平淡無(wú)奇、毫無(wú)感情，讓人讀了都想睡覺�，F(xiàn)在，我每天注意觀察身邊的人和事，留心生活的一點(diǎn)一滴，寫作水平也有了很大的提高，到了寫作文的時(shí)候，提起筆就可以寫，腦子里優(yōu)美的詞語(yǔ)，像泉涌一樣，很快一篇優(yōu)美的文章就寫出來了。
當(dāng)我看到碗里的那一粒粒飽滿的米飯，我便想起了李紳的《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。小時(shí)侯，我吃飯總是吃一半掉一半。爸爸媽媽總對(duì)我說：“要珍惜每一粒飯�！辈欢碌奈艺J(rèn)為米那么多，要珍惜干嘛!讀了這首詩(shī)后，我才恍然大悟，要想收獲一碗米那得付出多少辛苦的汗水啊!每一粒米都是農(nóng)民勞動(dòng)的成果，生長(zhǎng)在農(nóng)村的我更能體會(huì)這其中的辛酸。
好詩(shī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，誦讀這些詩(shī)句，就像遨游在浩瀚的星空里，每一顆星星都有它獨(dú)特的魅力，吸引著人們。
唐詩(shī)讀后感10
很久以前，有人在文學(xué)的土壤上播下了一顆種子——詩(shī)歌的種子。 后來經(jīng)過一千多年的吸收營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)，終于開花結(jié)果。 這
這朵花叫唐詩(shī)！ 唐代是詩(shī)歌的盛世，是詩(shī)歌成就的巔峰。
去年暑假讀《姜尋談宋詞》，今年暑假讀《姜尋談唐詩(shī)》。 讓我摸一摸文靜的王維，狂妄的李白，淳樸的杜甫，耿直的白居易等等，但我更喜歡李白，和只愛菊花的陶淵明和只愛菊花的周敦頤是一樣的。 喜歡蓮花。
我愛李，愛他大膽的創(chuàng)作，愛他的孤獨(dú)。 李氏的詩(shī)無(wú)不流露出他高傲的寂寞。
李白，他大膽創(chuàng)作。 比如《蜀道難》的前三個(gè)字：噫吼嚱！ 據(jù)說翻譯成白話就是啊啊啊！ 我見過一個(gè)，兩個(gè)，但我從來沒有見過三個(gè)連續(xù)的。 我想李清照一連用了六七次，應(yīng)該是李白三次的延續(xù)。 李白就是這樣的先行者。
李白，我覺得他也很孤獨(dú)。 很少有人能理解他的老套思維。 長(zhǎng)久以來，他唯一的伙伴就是大自然，百鳥齊飛，孤云獨(dú)閑。 相望不厭，唯有敬亭山。 這樣古老的絕句，就是他孤獨(dú)的最好例證。
世界那么大。 讀他的.詩(shī)，有一點(diǎn)失落，也有一點(diǎn)虛無(wú)。 暑假期間，我經(jīng)常關(guān)門久留。 只有媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我才開門與外界聯(lián)系。 當(dāng)然，這些行為引起了父母的強(qiáng)烈不滿，但我還是我行我素。 當(dāng)我把自己禁錮在只有幾平方米的空間里時(shí)，我的內(nèi)心感到無(wú)比的踏實(shí)。 在這里，我可以不受干擾地做我想做的事。 在這些日子里，我寫下了我的寶塔詩(shī)——浮萍
萍隨風(fēng)飄。 片飛，張張落。 不知何時(shí)，根將風(fēng)停。 隨水瓢而去，忘乎何年。 淡看春夏秋，看生長(zhǎng)凋零。 無(wú)盡無(wú)盡，不知?dú)w期何時(shí)。
唐詩(shī)讀后感11
今年暑假，老師推薦我們閱讀《戴老師高能唐詩(shī)課》這本書，我讀后大有收獲。
這本書光看書名平平無(wú)奇，甚至有些枯燥乏味，但當(dāng)我翻開它之后，不一會(huì)就被吸引住了，書中運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了各種各樣的唐詩(shī)，從詩(shī)人的角度分析唐詩(shī)，顯得自然生動(dòng)，通俗易懂，在讀懂唐詩(shī)的同時(shí)還能了解到詩(shī)人們的生平事跡，更深入地體會(huì)詩(shī)中意味。
全書中，最讓我感到記憶深刻的莫過于描寫孟浩然的部分，先是簡(jiǎn)單地介紹了孟浩然，通過故事引出詩(shī)，從而體現(xiàn)出了他語(yǔ)言清淡的`特點(diǎn)。寫《春曉》時(shí)，作者通過代入自己的情況，輕松地解釋出了孟浩然閑散的生活情調(diào)，接著就一句一句地細(xì)致分析，中間時(shí)不時(shí)穿插幾句聊天似的語(yǔ)言，讓人感到親切自然，同時(shí)也突出了孟浩然生活的悠閑，寫“花落知多少”時(shí)，告訴我們這句話的實(shí)際意思，原來是“不知道花落了多少”，讓人恍然大悟。又用疑問把讀者代入情境，再次描寫自身經(jīng)歷，告訴讀者這是封建士大夫的閑情逸致，還引出李清照的《如夢(mèng)令》，說明了《春曉》中表現(xiàn)的并不是對(duì)自然和生活的熱愛，很順暢地分析好了整首詩(shī)，分析過程巧妙合理，讓人茅塞頓開。后又舉了兩首詩(shī)，得出了孟浩然的空靈高雅，詩(shī)人形象躍然紙上，講解中還合理引入其他詩(shī)人的詩(shī)句，加強(qiáng)了讀者對(duì)原詩(shī)的體會(huì)。
片段最后，舉了一首《過故人莊》，先從題目入手，寫出故事大概，接著通過分析各個(gè)句子，描繪出了詩(shī)中畫面，又介紹了古人習(xí)俗，從中分析出了孟浩然語(yǔ)言中的淳樸，思路清晰，結(jié)構(gòu)明了，風(fēng)趣但又不失理性分析，讓人從尋常詩(shī)句中得到新體會(huì)。
這本書，讓我在輕松愉快中重新感受了唐詩(shī)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析，擴(kuò)展了思維，是一本值得一讀的好書。
唐詩(shī)讀后感12
歷經(jīng)時(shí)光洗滌，唐詩(shī)這文化瑰寶依然灼灼生輝。戴老師深入淺出的解讀，我們才得以細(xì)細(xì)品味千年前文人的文思才情，親近這些形象而生動(dòng)的靈魂，享受這份獨(dú)屬我們民族的浪漫。
在唐代詩(shī)歌臻于極盛，因而名家備出，璀璨如星河。唐詩(shī)形式與風(fēng)格豐富而無(wú)法捉摸，詩(shī)體更是有古體與近體之分�！霸�(shī)風(fēng)或雄壯或纖秀，或平淡或濃麗�！碧圃�(shī)見證唐代的頂峰與低谷，反映生活不管廣度或深度都遠(yuǎn)超前人。唐詩(shī)因此成為了中國(guó)古詩(shī)不可逾越的巔峰。如今相隔千年，世易時(shí)移，再次觸碰這巔峰，竟時(shí)有霧里看花之感，不能盡得其妙。而戴老師的出現(xiàn)可謂適逢其時(shí)，戴老師深入淺出，風(fēng)趣幽默的講解深受歡迎。
戴老師的課堂段子頻出，經(jīng)常拿古代大詩(shī)人開涮，“幽默”便是這些課堂的代名詞。戴老師常以本人日常生活作喻，大有閑話家常之感。但在分析詩(shī)歌時(shí)又一絲不茍，按順序逐句解讀，再加上證引對(duì)照，常能洞燭幽微。
王維的“詩(shī)中有畫”來源于蘇東坡在《書摩詰藍(lán)田煙雨圖》中的“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)�！贝骼蠋熣{(diào)侃陶淵幽默，第一句寫得特別隆重“種豆南山下”當(dāng)人家以為他種得蠻好，他非要寫一句“草盛豆苗稀”戴老師又吐槽，要是我種得這個(gè)水平，我絕對(duì)不寫詩(shī)。再又“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”是文人墨客內(nèi)心深處最霸氣側(cè)漏之言，文官武夫皆有璀璨之處，但融合一體適才有狂傲資本。再說劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”在接地氣的過程中不忘加強(qiáng)畫面感，《再游玄都觀》中“前度劉郎今又來”自帶豪氣一份又帶灑脫一份�！扒岸葎⒗伞币踩绱肆鱾飨聛恚瑸槌烧Z(yǔ)世家新添一子。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”只要自己內(nèi)心灑滿陽(yáng)光，我們就會(huì)永遠(yuǎn)笑容燦爛。這本承載了戴老師心血的.書能夠讓我在歡樂之余，更多的是增進(jìn)對(duì)古詩(shī)詞的理解和對(duì)文化的感知。
唐詩(shī)讀后感13
我們中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，古典詩(shī)歌是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，古典詩(shī)歌猶如燦爛群星，以其獨(dú)具的魅力一直傳承下來。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級(jí)明星。
我從很小的時(shí)候開始接觸唐詩(shī)，有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動(dòng)的描寫鵝的情態(tài)，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫的.《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上，看著窗外的月色，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨(dú)特的震撼。后來一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一本書《唐詩(shī)三百首》 讓我感覺唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的汪洋大海，若想暢游其中，自非一般人所能及，若能選其精華，匯為一編，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹，此書當(dāng)之無(wú)愧。
對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩(shī)，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評(píng)價(jià)，因?yàn)樘圃?shī)是我國(guó)古代的一種詩(shī)歌，它所扎根的歷史時(shí)代，社會(huì)關(guān)系，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別，我們?cè)诂F(xiàn)在的環(huán)境中很難體會(huì)到唐詩(shī)的韻味，而我們自身發(fā)展的條件也很難對(duì)唐詩(shī)做出很好的解釋，只能從表層去揭露，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩(shī)，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開拓，自己去尋找創(chuàng)作一種意境，倘若你沒有見過鵝，別人讓你去體會(huì)詩(shī)中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的，我們作為小學(xué)老師，就更應(yīng)該用事實(shí)說話，比如通過多媒體與圖片等等，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念，這就是一種形象思維的立體感覺。
有的人總會(huì)說：我們學(xué)習(xí)唐詩(shī)，又很少用，還不如不去學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源，我們學(xué)習(xí)唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習(xí)，然后就是學(xué)以致用，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī)，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面，我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西，例如你可以在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片，然后去銷售，用唐詩(shī)文化可以滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地，變成生產(chǎn)力。
唐詩(shī)讀后感14
一直以來對(duì)二混子哥頂禮膜拜，真是發(fā)自內(nèi)心的佩服，背后團(tuán)隊(duì)也是夠強(qiáng)大，如果是一己之力，那可真了不得。唐詩(shī)，對(duì)于我們來說，很多都是朗朗上口的，但是我們很多時(shí)候只能背那么知名的兩句，前后說的啥都忘了，也不會(huì)去記憶那么清楚，畢竟有時(shí)候拿來用，只用名句，知其然，沒必要知其所以然。但是這本書，讓你不僅僅知道什么情境之下寫的這首詩(shī)，而且要表達(dá)什么思想，分析的特別到位，讓你對(duì)這些著名的詩(shī)人有所了解，不僅僅是光知道名字了，也知道了很多詩(shī)歌是憋屈的，憋出來的，哈哈!
真的很羨慕他們這些詩(shī)人的才華，如果他們一直都是很順利，估計(jì)也寫不出來這么多名篇，不同時(shí)期表達(dá)的情懷不一樣，給我們的感受也不一樣，原來他們生活的并不是一帆風(fēng)順，都會(huì)有懷才不遇期，都會(huì)有被貶發(fā)配期，也許與當(dāng)時(shí)的社會(huì)有關(guān)，但是文人騷客，能夠屈服圓滑的不多，大多是我行我素，都比較有個(gè)性，平庸的人必然不會(huì)有什么出彩的地方。
我手寫我心，詩(shī)歌也是如此，不同的際遇，不同的地方，不同的`場(chǎng)景，不同的人，都會(huì)發(fā)出不一樣的感慨。就如同現(xiàn)在我寫書評(píng)，竟然思路非常清晰，文如泉涌，才思敏捷，哈哈，有點(diǎn)大言不慚了，白天的時(shí)候，靜不下心來，寫的也是應(yīng)付的多。當(dāng)今社會(huì)，那有什么最新的詩(shī)詞能夠讓你記憶深刻，詩(shī)詞大會(huì)讓我們對(duì)詩(shī)詞感興趣，可是后無(wú)來者，這是事實(shí)。很多詩(shī)歌那純粹是拼湊，根本感覺不到美，當(dāng)然這沒有貶低愛寫詩(shī)歌的人的意思，或許唐詩(shī)讓我們難以逾越吧!
很多詩(shī)歌抽出點(diǎn)時(shí)間背一背，未嘗不是一件好事，現(xiàn)在看到有的人在朋友圈里打卡，和學(xué)英語(yǔ)一樣，看到之后真是由衷的佩服。這本書杜甫，白居易還沒有寫，估計(jì)還有下篇等著呢，不出則已，一出必是精品，我會(huì)一如既往地支持下去。
唐詩(shī)讀后感15
《唐詩(shī)三百首》是一部流傳千古的經(jīng)典詩(shī)集，收錄了眾多膾炙人口的唐詩(shī)。這部詩(shī)集不僅體現(xiàn)了古代文人的審美情趣和藝術(shù)成就，也展示了唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和文化背景。閱讀這部詩(shī)集，讓我深深感受到了中華文化的博大精深和唐詩(shī)的無(wú)窮魅力。
在閱讀過程中，我最為欣賞的是那些充滿生命力和感染力的作品。這些詩(shī)人用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，描繪了大自然的壯美和人生的百態(tài)，引發(fā)了我對(duì)生命的思考和感悟。比如，李白的《將進(jìn)酒》中寫道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”這首詩(shī)以豪邁奔放的筆觸描繪了時(shí)間的流逝和生命的短暫，讓人感受到詩(shī)人對(duì)生命的珍視和追求。
此外，我也被那些描寫情感的作品所打動(dòng)。唐詩(shī)中表達(dá)愛情、友情、親情等情感的篇章眾多，這些作品或深情款款，或激情洋溢，展現(xiàn)了人類情感的豐富和多樣性。
比如，白居易的《長(zhǎng)恨歌》中寫道：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝�！边@首詩(shī)表達(dá)了戀人之間永不分離的深情厚意，讓人感受到了愛情的美好與力量。
從個(gè)人的角度來說，《唐詩(shī)三百首》讓我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和詩(shī)歌的魅力。這些唐詩(shī)不僅具有高度的藝術(shù)價(jià)值，還蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。閱讀這部詩(shī)集，讓我在欣賞美的同時(shí)，也思考了人生的意義和價(jià)值。同時(shí)，這些唐詩(shī)也激發(fā)了我對(duì)中華文化的.熱愛和尊重。
結(jié)合自身的閱讀體驗(yàn)，我認(rèn)為《唐詩(shī)三百首》對(duì)于當(dāng)下的啟示和影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，這部詩(shī)集讓我們認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深和唐詩(shī)的無(wú)窮魅力。
通過閱讀這些經(jīng)典之作，我們能夠更好地理解古代文人的思想情感和審美追求，從而更好地欣賞和理解中華文化。其次，這些唐詩(shī)中蘊(yùn)含的人生哲理對(duì)現(xiàn)代人也有著重要的啟示作用。
它們讓我們更加珍視生命、感悟人生、追求美好，從而更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。最后，《唐詩(shī)三百首》也激發(fā)了我們對(duì)于詩(shī)歌等文學(xué)藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作熱情。通過閱讀這些經(jīng)典之作，我們能夠感受到詩(shī)歌的魅力和力量，從而更加熱愛詩(shī)歌這一文學(xué)形式。
總之，《唐詩(shī)三百首》是一部經(jīng)典之作，它不僅展示了古代文人的審美情趣和藝術(shù)成就，也蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。閱讀這部詩(shī)集，讓我深深感受到了中華文化的博大精深和唐詩(shī)的無(wú)窮魅力。同時(shí)，這些唐詩(shī)也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞陀绊�，讓我更加熱愛和尊重中華文化，也更加珍視生命、感悟人生、追求美好。我相信這部經(jīng)典之作將會(huì)一直流傳下去，影響著一代又一代的人們。
【唐詩(shī)讀后感】相關(guān)文章：
唐詩(shī)06-08
全唐詩(shī)12-30
唐詩(shī)的由來05-19
李白的唐詩(shī)12-18
唐詩(shī)《登高》01-12
（實(shí)用）唐詩(shī)06-08
古代的唐詩(shī)05-31
[唐詩(shī)宋詞總結(jié)] 唐詩(shī)宋詞朗讀04-14
唐詩(shī)和面包06-25
描寫谷雨的唐詩(shī)04-23