唐詩(shī)讀后感15篇(熱)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的唐詩(shī)讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
唐詩(shī)讀后感1
我們中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,古典詩(shī)歌是我國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分,在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,古典詩(shī)歌猶如燦爛群星,以其獨(dú)具的魅力一直傳承下來(lái)。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級(jí)明星。
我從很小的時(shí)候開(kāi)始接觸唐詩(shī),有初唐四杰之一駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》生動(dòng)的描寫(xiě)鵝的情態(tài),給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫(xiě)的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的.躺在床上,看著窗外的月色,相思之情油然而生。并且攜有秋的意味,尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。就是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨(dú)特的震撼。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)看到了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》 讓我感覺(jué)唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的汪洋大海,若想暢游其中,自非一般人所能及,若能選其精華,匯為一編,使一般人能據(jù)一斑而窺全豹,此書(shū)當(dāng)之無(wú)愧。
對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩(shī),我的感觸是只作欣賞,而不作具體評(píng)價(jià),因?yàn)樘圃?shī)是我國(guó)古代的一種詩(shī)歌,它所扎根的歷史時(shí)代,社會(huì)關(guān)系,人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,我們?cè)诂F(xiàn)在的環(huán)境中很難體會(huì)到唐詩(shī)的韻味,而我們自身發(fā)展的條件也很難對(duì)唐詩(shī)做出很好的解釋,只能從表層去揭露,但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩(shī),這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開(kāi)拓,自己去尋找創(chuàng)作一種意境,倘若你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鵝,別人讓你去體會(huì)詩(shī)中鵝的神態(tài),這是不切實(shí)際的,我們作為小學(xué)老師,就更應(yīng)該用事實(shí)說(shuō)話,比如通過(guò)多媒體與圖片等等,讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,這就是一種形象思維的立體感覺(jué)。
有的人總會(huì)說(shuō):我們學(xué)習(xí)唐詩(shī),又很少用,還不如不去學(xué)習(xí),這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源,我們學(xué)習(xí)唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習(xí),然后就是學(xué)以致用,變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī),而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西,例如你可以在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片,然后去銷(xiāo)售,用唐詩(shī)文化可以滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,我們的思想要更廣闊,這就是所謂的回憶一落地,變成生產(chǎn)力。
唐詩(shī)讀后感2
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,我最情有獨(dú)鐘于唐詩(shī)宋詞。古典詩(shī)詞,是留存至今的風(fēng)景,是飽含深義的情志,是古代人民智慧的結(jié)晶。從古至今,唐詩(shī)宋詞一直久為流傳,它們是中國(guó)文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。
走進(jìn)唐詩(shī),就是走進(jìn)了一個(gè)神奇迷人的王國(guó)!巴瘜O未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”充分顯示了孩童的勤勞天真;“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田”一派農(nóng)家繁忙的熱鬧景象;“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年”表達(dá)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的憂國(guó)憂民情懷;“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”述說(shuō)了戍邊將士的豪情壯志……
走進(jìn)宋詞,它就像一杯陳年的酒,歷久彌香。有“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟”的.李清照;有“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的岳飛;有“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的蘇東坡……無(wú)論是詞還是詞人,都令人回味無(wú)窮。
唐詩(shī)宋詞是文學(xué)歷史上的瑰寶,它似陽(yáng)光,令我豁然開(kāi)朗;它似和風(fēng),撥散我心中的愁云;它似月光,使我的心房清涼。細(xì)細(xì)咀嚼詩(shī)詞中每個(gè)字,也更加使我明白,只有自己努力學(xué)習(xí),才能更好地品味這文化大餐,只有我們國(guó)家足夠強(qiáng)大,才能不被外敵侵犯!
同學(xué)們,熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,傳承傳統(tǒng)文化,是我們的責(zé)任和義務(wù),讓我們用眼睛去讀,用心靈去讀,用人生去讀!
唐詩(shī)讀后感3
我喜歡讀古詩(shī),讀了《唐詩(shī)三百首》,我更加喜歡唐詩(shī)了。每首古詩(shī)雖然只有短短的幾行字,卻蘊(yùn)涵著許多的道理,它那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言,就像是在訴說(shuō)我們中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
古詩(shī)就好象是我們的老師,教導(dǎo)著我們,引領(lǐng)著我們走向光明。有的古詩(shī)教育我們要保護(hù)花草樹(shù)木;有的的古詩(shī)教育我們要珍惜時(shí)間;還有的的古詩(shī)要我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人……雖然這一首首唐詩(shī),年代已長(zhǎng)遠(yuǎn),但這些古詩(shī)已隨著這些詩(shī)人知名于世了,我們要好好地讀它,讀出唐詩(shī)的精彩;讀出唐詩(shī)的詩(shī)韻;讀出唐詩(shī)的理趣。
細(xì)細(xì)讀著《唐詩(shī)三百首》,我發(fā)現(xiàn)很多唐詩(shī)就是一個(gè)伊索寓言,能告訴我們一個(gè)深化的道理。就如《感遇》:“蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。欣欣此生意,自爾為佳節(jié)。誰(shuí)知林棲者,聞風(fēng)坐相悅。草木本有心,何求美人折?”這首詩(shī)的意思是說(shuō)蘭花繁盛芬芳在春天,桂花皎潔飄香在秋季,在不同的季節(jié)吐露活力,點(diǎn)綴春意,充實(shí)春景。林中居者,聞到芳香攀花折枝,散發(fā)飄香是它們的天性,不是為了希望別人將其攀折。這首詩(shī)告訴我們要保護(hù)花草樹(shù)木,在崇尚自然、保護(hù)環(huán)境的今天,對(duì)我們有很大的啟發(fā)作用:要我們保護(hù)我們的地球家園,保護(hù)樹(shù)木保護(hù)環(huán)境。
還有許許多多的詩(shī),它們都各有不同的情趣。如《尋隱者不遇》:“松下問(wèn)童子,言師采藥去,只在此山中,云深不知處。”這首詩(shī)只有二十個(gè)字,但它卻把作者和童子的三問(wèn)三答寫(xiě)的很詳細(xì),很詳細(xì)……還寫(xiě)出了作者的心理變化,從充滿希望到絕望再到有一絲希望,最后到徹底絕望。簡(jiǎn)單的文字卻描寫(xiě)的非常詳實(shí),所以我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候文字要簡(jiǎn)潔,但表達(dá)要完好。
《唐詩(shī)三百首》,寄托了對(duì)文明的夢(mèng)想,作為一個(gè)小學(xué)生,就要從如今做起,好好讀書(shū),青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們要努力,要奮斗,這不僅是為祖國(guó)也是為我們自己創(chuàng)下的偉大的事業(yè)。
從小在老師的.引導(dǎo)下,我愛(ài)上在浩瀚的書(shū)海中暢游。讀散文,看小說(shuō),賞宋詞。然而,我最?lèi)?ài)不釋手的還是那本《唐詩(shī)三百首》。隨著年齡的增長(zhǎng),我才真正領(lǐng)略到她的魅力。
我常常感受每首詩(shī)真摯的情感。每當(dāng)看到媽媽為我操勞時(shí),我就會(huì)想到“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”小學(xué)畢業(yè)了,同學(xué)們要分別了,我會(huì)用“海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰”期待與他們重逢。 閱讀《唐詩(shī)三百首》,我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)句也是一種享受。我學(xué)會(huì)了“天生我材必有用”的自信。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,一拿起它,我也可以化身王維,享受一會(huì)兒“明月松間照,清泉石上流”的清幽。我更深知人生的成功之路也是難于上青天。每當(dāng)下雨時(shí),我便感受到杜甫對(duì)春雨的喜歡,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!泵慨(dāng)聽(tīng)到美妙的樂(lè)曲,我會(huì)感慨“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”。
唐朝二百八十九年,輝煌的帝國(guó)漸行漸遠(yuǎn),在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的榮耀,而盛唐氣象,也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而相信,即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田,仍然會(huì)有像你我一樣為他沉醉,被他啟發(fā)。那么,就讓我們從如今開(kāi)始,讀唐詩(shī)吧!
這個(gè)假期我讀了《唐詩(shī)三百首》,讀完后,我覺(jué)得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深化,這是偉大的詩(shī)人白居易的作品。
白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩(shī)人,也是唐代三大詩(shī)人之一,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,又號(hào)醉吟先生。他的詩(shī)歌題材廣泛,形式多樣,語(yǔ)言平易通俗,有詩(shī)王和詩(shī)魔之稱。
《賦得古原草送別》這首的意思是:多么茂盛的原山草啊,春天茂盛,秋天枯萎,歲歲循環(huán)不已,野火雖將那大片枯草燒的精光,一旦春分化雨野草的生命便會(huì)復(fù)蘇,以迅速的長(zhǎng)勢(shì)重新覆蓋大地。雖然古道成慌,但青草滋生是它恢復(fù)青春,行路人看見(jiàn)齊齊芳草而想起了離愁別苦,似乎著每一片草葉都包含別情。
在生活中也有這樣的例子,假設(shè)我家下有一株小草,一次,我在窗前畫(huà)畫(huà),突然就下起了傾盆大雨。我透過(guò)窗戶,看到了一株抬頭挺胸的小草,它正在跟風(fēng)雨戰(zhàn)斗,風(fēng)嗷嗷地說(shuō):“哈哈,小草你是抵擋不了的,我比你強(qiáng)多了,哈哈哈!”小草輕輕的發(fā)出聲音,堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“我不怕,我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。”“小草,你就別做白日夢(mèng)了吧!”風(fēng)洋洋得意地說(shuō),風(fēng)呼呼吹著不一會(huì)兒小草斷掉了。這時(shí),我還以為小草就這樣完了,第二天早上,我起了一個(gè)大早,吃完飯后,飛快的跑到樓下,我很驚訝,小草活了,這時(shí)我情不自禁的吟誦到,“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
所以,我們也要像小草一樣不向困難低頭。
人生是短暫的,生命是有限的。而知識(shí)卻是長(zhǎng)久的,是無(wú)限的。知識(shí)會(huì)一代一代地傳承下去,從遙遠(yuǎn)的古代款款走來(lái),并且一直走下去,會(huì)把知識(shí)傳授給每一個(gè)它經(jīng)過(guò)的生命。
唐詩(shī),被譽(yù)為“中國(guó)詩(shī)歌顛峰”。讀了《唐詩(shī)三百首》,讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)仙”李白,讀了他的詩(shī)讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)仙”,使人壯思云飛、逸興滿懷,給人以積極向上的精神力量;讓我認(rèn)識(shí)了“詩(shī)圣”杜甫,他的詩(shī)有著豐富的社會(huì)內(nèi)容,鮮明的時(shí)代色彩和政治傾向。雖然廣泛,但深化地反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程中的社會(huì)相貌,所以他的詩(shī)被后人稱為詩(shī)史。他與李白是好有,并合稱“李杜”。韓愈說(shuō):“李杜文章在,光焰萬(wàn)古長(zhǎng)”(調(diào)張籍)。李杜的詩(shī),充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)人民的熱愛(ài);讀《唐詩(shī)三百首》還讓我認(rèn)識(shí)了“小李杜”、李商隱和杜牧。劉熙載曾說(shuō):“杜樊川詩(shī)雄姿英發(fā),李樊南詩(shī)深情綿邈”。 唐王朝的人才可真多,好詩(shī)也不少哦!
離別本是一個(gè)舊話題,但王維的一首《送別》卻寫(xiě)得很是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、余韻不盡:“山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?”前兩句表達(dá)了把友人送走后,自己一個(gè)人在家的孤單與寂寞;后兩句寫(xiě)出了明年的希望,正反襯出今日的依依不舍。 “玉階生白露,夜久侵羅株。卻下水精簾,玲瓏忘秋月。”李白的一首《玉階怨》從自身周?chē)沫h(huán)境和自己動(dòng)作的描寫(xiě)中,流露出了一個(gè)孤獨(dú)的形象。
唐詩(shī)讀后感4
唐詩(shī),是中國(guó)人的驕傲,它閃爍著永恒的光輝,照耀著千百年中華成長(zhǎng)的道路,凝結(jié)著斬不斷的中華情。它,或高蹈于世,寄托遙深;或引導(dǎo)潮流,朝氣蓬勃。
夢(mèng)回唐朝,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)李白、杜甫等杰出詩(shī)人的千古絕唱,領(lǐng)略他們的胸襟睿智;極目遠(yuǎn)眺王維、孟浩然等山水田園詩(shī)人的經(jīng)典佳作,感受沁人心脾的詩(shī)情畫(huà)意;策馬回眸王昌齡、高適、岑參等邊塞詩(shī)人的顛峰巨作,情陷硝煙彌漫的鄉(xiāng)愁戰(zhàn)恨??唐代詩(shī)人恒河沙數(shù),多少次讓詩(shī)國(guó)的天空云蒸霞蔚,五彩斑斕;多少次讓讀者的情感跌宕起伏,波濤洶涌;多少次讓國(guó)魂的長(zhǎng)河一石激起千層浪!
夢(mèng)隨李白,仰頭驚看“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”;側(cè)耳忽聞“熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層顛”;笑傲王侯“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”;俯首長(zhǎng)嘆“明月不歸沉碧海,白云愁色滿蒼梧” 他的放蕩不羈,他的蔑視權(quán)貴,他飄逸張揚(yáng)的個(gè)性,他蓬勃向上的時(shí)代精神,無(wú)不使我嘆服、使我欽佩,無(wú)不使歷史銘記、使歷史綻放!
夢(mèng)隨杜甫,他長(zhǎng)期生活在顛沛流離和饑寒交迫中,戰(zhàn)事連連繚亂了騷人的心,國(guó)事茫茫碾碎了騷人的心。在失陷的長(zhǎng)安,他泫然疾書(shū)“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”;潸然長(zhǎng)嘆“積尸草木腥,流血川原丹”;黯然悲書(shū)“存者無(wú)消息,死者為塵泥”。
夢(mèng)隨白居易,戰(zhàn)亂的`平息并沒(méi)有帶來(lái)往昔的盛世年華。他毫不諱言,對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)展開(kāi)了猛烈的批判,寄托了自己的政治抱負(fù)和對(duì)民間疾苦的深切同情!芭叭撕ξ锛床蚶,何必鉤爪鋸牙食人肉”不正表達(dá)了他滿腔的憤怒嗎?“麒麟作脯龍為醢,何必泥中曳尾魚(yú)”不正表達(dá)了他對(duì)朝廷明爭(zhēng)暗斗的不屑嗎?“食飽心自若,酒酣氣益振”不正表達(dá)了他對(duì)宦官奢靡生活的鞭撻嗎?
夢(mèng)隨王維,除了他確實(shí)有著比較多的社會(huì)交往和生活內(nèi)容外。更主要的是他還是比較看重這種題材處理上的靈活性和自由度的。詩(shī)人直面現(xiàn)實(shí)人生,寄慨于送別,在表現(xiàn)人我之間的關(guān)系的過(guò)程中,乘機(jī)詠吟性情,抒陳心志,使題旨超出了一般性的私我格調(diào)而得以充分的開(kāi)拓和升華。他的這些詩(shī)生動(dòng)而真實(shí)地展示出廣闊的社會(huì)生活圖景和豐富多彩的大自然。詩(shī)中臨別執(zhí)手、行旅途中、別后相思等等場(chǎng)景極為生活化,也極有動(dòng)畫(huà)感。這些都成為我們研究詩(shī)人社交活動(dòng)的年譜性材料,自然也具有頗高的了解盛唐風(fēng)俗人情的認(rèn)識(shí)價(jià)值。 情動(dòng)于中而形于言,言之不足故嗟嘆之,嗟嘆不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也!薄短圃(shī)選》讓唐詩(shī)重現(xiàn)勃勃生機(jī),讓中華情的火炬繼續(xù)熊熊燃燒下去。讀罷,受益匪淺,感慨良深,猶如夢(mèng)回唐朝。
唐詩(shī)讀后感5
我的小抽屜中有非常多的課外書(shū),它們都是近年來(lái)爸爸媽媽給我買(mǎi)的,有精致包裝的《西游記》,有故事精彩的《安徒生童話》,也有小伙伴們喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),但在這許多的課外書(shū)中,有一本包裝樸素,頁(yè)面發(fā)黃的書(shū),它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中,顯得毫無(wú)光彩,但它卻是我最珍貴的書(shū),我人生中第一本課外書(shū)——《唐詩(shī)三百首》。
小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩(shī)——《古朗月行》,一學(xué)會(huì)了,所有的家人一聽(tīng)我那搖頭晃腦背誦的樣子,都豎起大拇指直夸我,那時(shí)的心中有種說(shuō)不出的快感。第二天,到學(xué)校后,我就向小朋友們炫耀,看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光,以及老師對(duì)我的鼓勵(lì),就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩(shī)的興趣。
十歲生日時(shí),我什么都不要,就纏著爸爸給我買(mǎi)本古詩(shī)書(shū),爸爸聽(tīng)后非常高興,便到城里新華書(shū)店為我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》。接過(guò)書(shū)時(shí),爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,書(shū)是人類(lèi)最好的`營(yíng)養(yǎng),書(shū)會(huì)伴隨你成長(zhǎng),書(shū)會(huì)使你更充實(shí),這本書(shū)也是我對(duì)你的期望。”我當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想,如獲至寶般直往書(shū)屋鉆。
從那以后,《唐詩(shī)三百首》就與我結(jié)下了不解之緣,它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。在這無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中,我不斷的從書(shū)中吸吮著營(yíng)養(yǎng),充實(shí)著自己。
當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí),迷茫不知所措,它猶如一盞引途的明燈,告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!
當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī),沾沾自喜時(shí),它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目,更上一層樓!
當(dāng)我失意落魄,戚戚于挫折時(shí),它猶如母親溫暖的手撫過(guò)受傷的心靈,告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!
……
現(xiàn)在,學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我行”活動(dòng),有非常多小朋友都加入到這習(xí)唐詩(shī)的活動(dòng)中來(lái),我也一樣,不斷深入地品讀。我要感謝唐詩(shī),因?yàn)樗殉蔀槲倚撵`上的一個(gè)寄托;也是我生命中的燈塔;更是改變我一生的精神食糧,讓我不斷的從中成長(zhǎng)……
唐詩(shī)讀后感6
心中的小美好往往是你最中意的興趣愛(ài)好,可以為你帶來(lái)最美好的享受。在我心中,小美好就是獨(dú)自一人的品讀一本令人神往的好書(shū),沉醉于書(shū)中由一粒粒韻味深長(zhǎng)漢字譜寫(xiě)成的優(yōu)美樂(lè)曲,在閑暇的時(shí)光里添加了絕美的調(diào)味劑,讓我生活津津有味。
還是那光暈泛泛的黃昏,還是那人來(lái)人往的馬路。我從家外歸來(lái),和往常一樣開(kāi)始完成今天的作業(yè)。殘陽(yáng)在天際上緩緩落下,殘留的日光被皎潔的月光所掩蓋。月亮輕飄飄地緩緩升起,代替了艷陽(yáng)給予大地光的任務(wù)。雖然太陽(yáng)暫時(shí)離開(kāi)了我的視野,但是我從另一個(gè)世界又看到了別樣的它。書(shū)中的世界是作者構(gòu)造的,我品讀一本書(shū)就像是進(jìn)入了另一個(gè)世界一樣。我拿起了我最心愛(ài)的書(shū),仔仔細(xì)細(xì)得觀賞這天工地斧般的文字,一段段、一句句都好像有了生命一樣,將我拉入了只屬于書(shū)中的世界。
我是盛世大唐中的一名百姓,過(guò)著平凡的生活,我生活的地方是無(wú)比的繁榮昌盛……
我站在盧照鄰筆下的.長(zhǎng)安大道上,“長(zhǎng)安大道連狹斜,青牛白馬七香車(chē)!辟即蟮拈L(zhǎng)安城有大大小小無(wú)數(shù)的街道,水牛、白馬和香木的車(chē)子來(lái)來(lái)往往,人潮涌動(dòng)好一派繁榮盛世之景!坝褫偪v橫過(guò)主第,金鞭絡(luò)繹向候家!蓖豕F族的車(chē)子縱橫在貴門(mén)家為,絡(luò)繹不絕。我看見(jiàn)他們身著華貴的服飾,舉止彬彬有禮,我心中不免想這就是皇族嗎?我的思緒飄到了一座宮殿之中,我看見(jiàn)一位器宇軒昂、目光凌厲的人坐在寶座上!熬盘扉嬯H開(kāi)宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”,這就是唐太宗嗎?文武百官皆賢良,萬(wàn)國(guó)臣服拜大唐。這才是真正的盛世締造者呀!
我緩緩地蓋上了《唐詩(shī)總集》,我陶醉于其中描寫(xiě)盛世大唐的句子,領(lǐng)略著那千年之前的世界。我贊嘆這巍峨的國(guó)家,贊嘆它的偉大。時(shí)間在我投入于書(shū)中時(shí)一剎那間流逝,我望了望天空中的明月,天色不早了,我從椅子上站起,活動(dòng)下身體就離開(kāi)了房間,耳邊傳來(lái)了母親喚我吃飯的聲音。
看書(shū)是我不可割舍的興趣,看書(shū)讓我宛如親身體驗(yàn)一般地穿梭在一個(gè)個(gè)不同的世界,使我流連忘返,所以我心中的小美好便是看書(shū)莫屬了。
唐詩(shī)讀后感7
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,唐詩(shī)又是中國(guó)詩(shī)歌史上的一個(gè)高峰。在唐代優(yōu)秀詩(shī)人大批涌現(xiàn),超過(guò)了中國(guó)歷史上的任何一個(gè)朝代,成為中國(guó)詩(shī)歌的全盛時(shí)期。
唐朝二百八十九年,唐詩(shī)約為四萬(wàn)八千九百余首。李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字,使浩如煙海的唐詩(shī)迸發(fā)出最美的光彩。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)唐詩(shī)呢?
第一,能更好地發(fā)揮想象力。詩(shī)歌的畫(huà)面感很強(qiáng),讓詩(shī)歌飛翔的是想象。比如讀到:“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥青波”的時(shí)候,我仿佛看到鄉(xiāng)間的小溪邊,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到溪面上,溪水清澈見(jiàn)底,一群美麗的白鵝悠閑地游著,仰起脖子,仿佛唱起最動(dòng)聽(tīng)的歌。
第二,能更好地感受意境美。每讀一首古詩(shī),我的腦子感覺(jué)都在“放電影”,那美麗的景象仿佛就在眼前、銘刻在心中,讓我如癡如醉。當(dāng)我和爸爸媽媽登臨黃鶴樓的時(shí)候,望著滾滾長(zhǎng)江,我的腦子里只有一句:“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。
第三,能更好抒發(fā)自己感情。當(dāng)你看到落日那壯觀景象的時(shí)候,不是:“哇,有好多鳥(niǎo)!”而是:“落霞與孤鶩齊飛,秋水長(zhǎng)天共一色”,當(dāng)你看到一池荷花時(shí),不是“哇,好美的花”,而是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。
那么,我是如何學(xué)習(xí)唐詩(shī)的:
第一,因?yàn)橄矚g所以學(xué)習(xí)。讀詩(shī)能使人心情愉悅,就像懂音樂(lè)的人聆聽(tīng)音樂(lè)一樣,能從中獲得快樂(lè)。詩(shī)歌是一塊精美蛋糕,我們把它送口中,只是為了品嘗它的香甜,不是為了某天向別人炫耀我吃過(guò)蛋糕,背誦是為了更好地把那些詩(shī)句內(nèi)化為自己的東西,更好地體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美、想象美。
第二,要尋找理解的鑰匙。古詩(shī)中的關(guān)鍵詞,往往點(diǎn)明了詩(shī)的主要內(nèi)容,表達(dá)了詩(shī)人的情感,這就是我們理解古詩(shī)的.金鑰匙。比如杜甫的《春雨》,這首詩(shī)就是圍繞關(guān)鍵詞“好雨”來(lái)寫(xiě)作的。這場(chǎng)雨好像知道農(nóng)民的需要,應(yīng)時(shí)而來(lái),大小合適,滋潤(rùn)萬(wàn)物,這不是好雨嗎?而且,這場(chǎng)雨夜晚悄無(wú)聲息地下,不妨礙人們的勞動(dòng)和休息,多好呀。抓住了“好雨”,理解起來(lái)就非常容易了。
第三,要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。古詩(shī)中的很多詩(shī)句,如果聯(lián)系生活實(shí)際,理解起來(lái)就非常容易。春天,你會(huì)真切感受到“吹面不寒楊柳風(fēng)”;夏日,走近荷花池邊,眼前的美景,就是“映日荷花別樣紅”最好的注解;秋季,火紅的楓葉,你會(huì)覺(jué)得“霜葉紅于二月花”的描寫(xiě)是多么恰當(dāng)!冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,眼前不就是“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”嗎?結(jié)合實(shí)際發(fā)揮想象,理解古詩(shī)自然輕松自如。
我相信,被古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子,得到的不僅僅是詩(shī)情和文才,實(shí)際上也將成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。
唐詩(shī)讀后感8
平生嗜好國(guó)粹。鄙人對(duì)國(guó)粹的理解就是,經(jīng)久不熄的、怡人貽世的、富含哲理的文化精髓!短圃(shī)宋詞三百首》理所當(dāng)然是中華文明的精髓部分,他經(jīng)久不息,但他更近乎于“怡人貽世的”。如果我們把《唐詩(shī)宋詞三百首》比作一座雄偉的殿堂的話,那么我們孩時(shí)所學(xué)的唐詩(shī)和宋詞,就只能算是走進(jìn)了殿堂的第一門(mén);或者說(shuō)憑著對(duì)雄偉殿堂的一知半解,而對(duì)那座殿堂有著熱切的向往。
當(dāng)你忽然有一天長(zhǎng)大成人時(shí),順著孩時(shí)的腳步走近那座雄偉的殿堂時(shí),這才恍然大悟,原來(lái)它的雄偉還不止想像中的雄偉。只要你有時(shí)間真正的在里面暢游時(shí),跨越時(shí)空的鴻溝、“身”置時(shí)空的背景中,并能領(lǐng)會(huì)其中滋味,這便覺(jué)得原來(lái)自己如此的“渺小”,這是我之所以稱自己為“鄙人”的原因。我以為,謙卑的目光會(huì)使人走的更高更遠(yuǎn),因?yàn)楫?dāng)你手握“謙卑”這副望遠(yuǎn)鏡時(shí),你將會(huì)深深的探尋那山外之山,或用目光的`,或用思想的。
說(shuō)起唐詩(shī),首推李白。他的佳作不可羅列,他的意境氣象萬(wàn)千。他信手拈來(lái)的一首《渡荊門(mén)送別》,每每讀后讓我寸腸泛愁萬(wàn)里,鄉(xiāng)情直系云帆。他牽掛著家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的山水也情意纏長(zhǎng),從他的詩(shī)中明了可知家鄉(xiāng)的山水是懂得如何與他惜別的——送君萬(wàn)里方為別!還有他的三首《清平調(diào)》,無(wú)意間寫(xiě)盡了、寫(xiě)絕了人間的榮華富貴。他的好多詩(shī)也是那個(gè)時(shí)代許多歷史事件的佐證。
說(shuō)唐詩(shī)其次,杜甫必不可少。他是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的大詩(shī)人。他的詩(shī)也時(shí)常朦朧,但他絕不蓋沒(méi)現(xiàn)實(shí);他的詩(shī)包天含地,但他走的是人間正道。他的詩(shī)絢麗多彩,但詩(shī)的對(duì)仗仍齊心工整;他的詩(shī)處處批判,但說(shuō)盡事實(shí)絕不反叛。一首《望岳》和《兵車(chē)行》,盡可代表他的詩(shī)風(fēng)。唐詩(shī)中還有許多絕筆佳唱,比如《渭城曲》《琵琶行·并序》《無(wú)題》《登鸛雀樓》《烏衣巷》……我深醉于那拘泥可塑的詞藻中,我更欣賞那富麗堂皇的祖國(guó)山水,還有那悲歡可鑒的歷史與人物。
宋詞是繼唐詩(shī)之后的又一座文學(xué)高峰。宋詞講究詞牌和音律,但他的內(nèi)容卻是波瀾起伏的。宋詞中我最?lèi)?ài)反復(fù)品嘗的是,岳飛的《滿江紅》,辛棄疾的《破陣子》,陸游的《卜算子·詠梅》,還有蘇軾的《江城子·密州出獵》等。這些詞品熠出時(shí),偉大詞人更像是詩(shī)人。他們用自己的筆桿子代斧鉞,把自己的一腔雄心壯志全部交給了國(guó)勢(shì)日衰的大宋王朝,他們的愛(ài)國(guó)情懷至今感人至深。他們的筆鋒與唐詩(shī)比肩,他們的情懷同輝日月。再讀讀蘇軾那月光流水般的《水調(diào)歌頭》,似乎整個(gè)大宋都融進(jìn)了這首詞中,在它的字里行間中飄落了太多的不甘與無(wú)奈。
一首唐詩(shī)百讀不厭,一首宋詞千年傳頌。在這微縮的景觀里,有山水,有色彩,有音樂(lè),有舞蹈,有傳奇,有愛(ài)情,有歷史,有人物,有高低,有貴賤,還有冰雪,風(fēng)雨、藍(lán)天白云、冷暖親疏……總之里面裝滿了大千世界。它們時(shí)而分,時(shí)而合,時(shí)而相互摻雜,或表情,或人物,或大自然,這些都在詩(shī)人或詞人的胸中臆念千轉(zhuǎn)萬(wàn)回。直到把一個(gè)過(guò)去的,現(xiàn)有的,預(yù)見(jiàn)的世間,通過(guò)文字的串連直接書(shū)寫(xiě)在了人們的心間。
唐詩(shī)讀后感9
今年看了兩本書(shū)《蒙曼品最美唐詩(shī):四時(shí)之詩(shī)》《蒙曼品最美唐詩(shī):人生百味》,選它們讀是因?yàn)槟瓿蹩囱胍暤摹吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》,覺(jué)得這位女教授容貌尋常,卻很迷人。喜歡她的談吐,豁達(dá)樸直,讓人覺(jué)得舒適可親,更喜歡她的才華,有一種謙和的淵博。
看了這兩本書(shū),我更是對(duì)蒙老師佩服到無(wú)以復(fù)加的程度。因?yàn)樗纷x唐詩(shī),太美太雅太有趣了,字里行間,看得人汗毛都豎起來(lái)了,就是那種,又澎湃又舒服的感覺(jué)。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),她不是在點(diǎn)評(píng)、在釋義、在解析。她是在與詩(shī)人們談天說(shuō)地,而大唐的那些詩(shī)仙詩(shī)圣詩(shī)佛詩(shī)鬼們,都是她的朋友呢!
因?yàn)槊陕蠋,我深深的覺(jué)得對(duì)于古詩(shī)詞的誦讀應(yīng)該分三個(gè)層次,第一,只是因?yàn)橄矏?ài)詩(shī)詞的辭藻華麗,而附庸風(fēng)雅的站在墻外,看熱鬧。第二,就是因?yàn)槊靼自?shī)詞的驚才絕艷,而心悅誠(chéng)服的站在樓下,仰頭望。第三,卻是因?yàn)檫~入詩(shī)詞的真境之中,而心有戚戚的站在樓上,與往來(lái)古今千余年的文人們神交意往了。
也就是說(shuō),面對(duì)千古文華精粹,當(dāng)我們還在心安理得的看熱鬧、仰頭望時(shí),蒙曼老師卻早已經(jīng)邁步上去,同詩(shī)詞名篇的作者們往來(lái)談笑了。
其實(shí),我也是喜歡詩(shī)詞的,雖然相比之下,我這點(diǎn)兒小小的喜歡,顯得淺薄又微末。但我還是會(huì)大言不慚的說(shuō)我喜歡詩(shī)詞,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)中國(guó)人,對(duì)于我們的文化菁華,能喜歡、會(huì)欣賞,就是值得驕傲的事。
我愛(ài)古詩(shī)詞,很早就喜歡,只是資質(zhì)不夠,毅力欠佳,所以,一直自得其樂(lè)的看看熱鬧、心安理得的仰臉膜拜。可是我想,我大概也有那么一兩次時(shí)運(yùn)特別好的時(shí)候,窺視到了那么一星半點(diǎn)的真意吧。
記得高中時(shí)的某個(gè)晚春,大慶一中校園里滿院的丁香花,午后的一場(chǎng)急雨,壓下了北方春季獨(dú)有的熱燥塵土氣息,我坐在靠窗的座位,看著外面清凌凌的雨后校園、金澄澄的黃昏暮色,還有那急雨打落的一地的藕荷色丁香花瓣,我一下想起了幾個(gè)月前,偶然記在腦子里的半闕詞,“欲黃昏,雨打梨花深閉門(mén)!币?yàn)檫@一瞬間的心思神往,窺探到詞中的真意與美感,那整個(gè)晚上我都滿懷著莫名的快意和不可言說(shuō)的喜悅。這是古人饋贈(zèng)給千年后的我,一個(gè)小女子的無(wú)價(jià)寶,這“無(wú)價(jià)寶”與“有情郎”一樣,是古代話本里并稱的人世稀罕物。
所以這么多年來(lái),“欲黃昏,雨打梨花深閉門(mén)。”一直是我最喜歡的一句詩(shī)詞,這是一種無(wú)法訴與他人知曉的、充滿奧義的美好。
還記得我最開(kāi)始接觸詩(shī)詞,是在小說(shuō)、作文選中,是在電視劇里。
那時(shí)看小說(shuō)《天龍八部》,講段譽(yù)從大理初到江南,面對(duì)著那里的江南風(fēng)物、吳儂軟語(yǔ),他瞇著眼愜意的說(shuō),“波渺渺,柳依依,孤村芳草遠(yuǎn),斜日杏花飛。”
看作文選里,一個(gè)學(xué)生非常直莽的表達(dá)自己將來(lái)想當(dāng)作家的愿望時(shí),豁達(dá)又無(wú)畏,他說(shuō),“竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!
看一個(gè)TVB的古裝電視劇,女主角一邊彈琵琶一邊用粵語(yǔ)期期艾艾的吟誦,“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。”
那時(shí)詩(shī)詞是我平凡生活中能接觸到的吉光片羽,一兩句話,就足夠驚艷初見(jiàn)、咀嚼良久。之后,我會(huì)去找這句話出自哪里,整首的詩(shī)詞是怎樣的?能寫(xiě)出這么美麗詩(shī)句的詩(shī)人還寫(xiě)了其他的什么詩(shī)嗎?我對(duì)詩(shī)詞的了解就這樣,由點(diǎn)到線,由線到面。而最初的那一個(gè)“點(diǎn)”是源自少年時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)懵懂的喜愛(ài)。
后來(lái)畢業(yè)了,工作了,成家了,沉溺于忙碌又幸福的人間煙火氣,詩(shī)詞,曾經(jīng)短暫的退出過(guò)我的生活。它的'再次出現(xiàn)是和一個(gè)小名叫如意的小姑娘一起,而那個(gè)小姑娘呀,她是我的女兒。我想我的小姑娘也能了解詩(shī)詞、喜歡詩(shī)詞,希望她也能接受這份來(lái)自古人的慷慨饋贈(zèng),可以體會(huì)到千年間的瑰麗與曼妙。
詩(shī)詞應(yīng)該怎么去學(xué),怎么去背呢?作為一個(gè)媽媽,我一直在琢磨、在嘗試、在調(diào)整。一開(kāi)始帶著小小的如意背詩(shī)時(shí),真的覺(jué)得這詩(shī)的題目是什么,作者是誰(shuí)這些都不重要,就是讓孩子在年幼時(shí)能對(duì)古典詩(shī)句產(chǎn)生親近感,可以把滿口金玉一樣的詞句揉進(jìn)她童年的記憶里,這應(yīng)該是一個(gè)對(duì)美產(chǎn)生感知的良好開(kāi)端。
對(duì)于一個(gè)三四歲的小朋友來(lái)說(shuō),詩(shī)詞的簡(jiǎn)短押韻、抑揚(yáng)頓挫,是另一種意義上的兒歌童謠,還記得那時(shí)的如意奶聲奶氣的背,“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!闭媸墙腥藧(ài)得不得了,用新嫩童稚的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出老舊滄桑的句子,這樣的“反差萌”美得令人心折,你聽(tīng)不到詩(shī)中該有傷悲,卻能看到古老的文化煥發(fā)出的澎湃力量。
和似懂非懂的小孩子一起讀詩(shī)背詩(shī),就會(huì)有一籮筐的有趣故事。記得有一年,我給如意講一首詩(shī)的題目,“就是早晨起來(lái)從一個(gè)叫凈慈寺的地方出來(lái),送朋友林子安出門(mén)去外地。”講完后,我給她念“《曉出凈慈寺送林子安》宋。楊萬(wàn)里!比缫夂鋈淮驍辔,“楊萬(wàn)里也是人的名字嗎?”我說(shuō),“對(duì)呀!”如意非常疑惑的說(shuō),“古代人好奇怪,送兩個(gè)人走為什么不一起說(shuō)了?”她嘀嘀咕咕的重復(fù),“送林子方、送楊萬(wàn)里……”小朋友的腦回路,真是可愛(ài)死了。
唐詩(shī)讀后感10
放下書(shū)本,腦海里全是流芳千古的詩(shī)詞,是稚嫩整齊的朗朗吟誦聲,也是無(wú)數(shù)文人墨客的悲歡離合,更是穿越中華五千年的文化交流。
走進(jìn)此書(shū),我喜歡與各位詩(shī)人一起享受自然,傾聽(tīng)自然。吟誦著山水詩(shī),仿佛來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。我乘著“青山綠水,嬌鶯戲蝶”的輕舟一葉,暢游山水自在暢快,忘卻愁腸之感,可不愜意?望著《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”,我獨(dú)自品著那份寧?kù)o悠閑與孤寂;我徜徉在《小池》邊,“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”,享受“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的生活情趣與難得的夏日清閑;我翻著《與朱元思書(shū)》,向往“風(fēng)煙俱凈,天山共色”那不食人間煙火般的清凈與樸素,不染塵!乙性诖斑,一起與“風(fēng)花雪月”對(duì)話。風(fēng)為“穿山過(guò)水拂面而來(lái),自息自生撫弄擺袖”的`走遍天下神秘俠客;花為“零落成泥常開(kāi)不敗,搖亂玉彩沾衣未摘”的活潑動(dòng)人閨中小女;雪為“日出消融檐上落白,眉心微涼華發(fā)皚皚”的雪中清秀冷淡賞梅妃子;月為“咫尺天涯千秋萬(wàn)載,移走寂空星云中埋”的孤寂夜中仙子。
走進(jìn)此書(shū),我與詩(shī)人傷春悲秋。悲詩(shī)仙李白詩(shī)中的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”“平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧”“但見(jiàn)淚痕濕,不知心恨誰(shuí)”,那無(wú)數(shù)傷心句,直戳心中傷心處。透過(guò)詩(shī)句,仿佛看到滿山繚繞的云霧中,一人高舉酒壺,身著一身白衣,悲愁滿腔,正欲與那高懸明月共訴苦斷腸。仕途頗為挫折,郁郁不得志,不被皇上所喜愛(ài),才華滿腔不被重用,李白的愁緒可實(shí)在凄涼。走進(jìn)此書(shū),我與詩(shī)人仰天長(zhǎng)嘆。嘆偉人文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的慷慨悲歌,嘆他心里對(duì)國(guó)家無(wú)力回天之悲傷無(wú)奈,嘆他為國(guó)不惜犧牲生命的悲壯雄渾,嘆他被俘后受盡折磨寧死不屈的忠烈愛(ài)國(guó),嘆大宋亡國(guó)之悲。我也跟詩(shī)人共憤怒:岳飛“怒發(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟風(fēng)雨歇!眹(guó)君被擄此奇恥大辱何時(shí)才能報(bào)仇雪恨,怒!南宋腐敗,軍心不齊仍有小人從中作亂,怒!秦檜這亡國(guó)奴,叛徒,奸詐陰險(xiǎn)的狠毒小人,亡國(guó)之際,竟還誣陷岳飛,扣上一個(gè)莫須有之罪名,不如禽獸,怒!
走進(jìn)此書(shū),我與詩(shī)人共泣于心。我尤其喜愛(ài)那李商隱的《錦瑟》。《錦瑟》中,迷離夢(mèng)幻,優(yōu)美華麗,敘說(shuō)了許多凄美的故事。不知是莊周夢(mèng)了蝶,還是蝶成了莊周。滄海中,總有位美麗的鮫人在黑夜里哭泣,她泣淚成珠、水居成魚(yú),卻無(wú)比悲傷孤獨(dú),她那悲切的哭聲只為成全縷縷飄蕩的青煙。那只血色杜鵑已帶走了我的幽怨,一去不回了。這幾個(gè)故事微微感傷、迷茫,還有些成全生活的無(wú)奈。作者在詞中感慨,自己的青春也似乎被帶走了,只能成為回憶了。我只覺(jué)作者用錦瑟作為題目并不是詩(shī)中真正所詠嘆的,作者詠嘆的是他自己,他自己的往事與時(shí)光,詠的也是自己所有不復(fù)歸來(lái)的一切。嘆中有哀,哀中有思,思中有淚。
走進(jìn)此書(shū),我跟各位詩(shī)人共樂(lè),一起樂(lè)開(kāi)了懷:胡令能的《小兒垂釣》中那蓬頭稚子怕驚了池中魚(yú),不回應(yīng)別人,那幾分釣魚(yú)樂(lè)趣,是那樣充滿了幾絲可樂(lè)的童趣與悠閑!端(jiàn)》中騎牛高唱的小牧童盯上了正在歡愉鳴叫的金蟬,一連串的屏氣凝神、小心翼翼、立而不動(dòng)的動(dòng)作被作者寥寥幾筆描寫(xiě)得生動(dòng)可愛(ài),充滿童真!
我穿越于五千年的歷史長(zhǎng)河中,曾與各位詩(shī)人共借夜嘆息,也曾與各位詩(shī)人同抱拳仰慕,或?yàn)槔詈笾,或(yàn)榍,或(yàn)槟纤瓮硖,或(yàn)槔畎锥鸥,或(yàn)樵?shī)詞句中若隱若現(xiàn)的詩(shī)人自己。我的喜怒哀樂(lè),我的一呼一吸,因《唐詩(shī)宋詞》而起,并不為其而終。我愿與這《唐詩(shī)宋詞》融為一體。
唐詩(shī)讀后感11
我有一本口袋書(shū),它叫《唐詩(shī)三百首》。它穿著一件紅色的衣服,有一條細(xì)細(xì)的綠色小繩系在上面,搭配起來(lái)很是可愛(ài)。它就像我的一個(gè)好伙伴,我在哪里它就在哪里。別以為這本口袋書(shū)很小就沒(méi)有用處,其實(shí)它可是古人生活的萬(wàn)花筒,它帶給我們一個(gè)奇妙的世界。日月星辰,四季變化,大好河山,喜怒哀樂(lè)……都在這里找到精彩的描繪。我們小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌都在這里可以找到,有的詩(shī)讓我印象特別深刻。
一年四季,季季不同,這在《唐詩(shī)三百首》中都有適合的表達(dá)。我們都說(shuō)春天是最美的、最有希望的,確實(shí)如此。孟浩然的《春曉》“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!北磉_(dá)了春天、春風(fēng)、春雨,靜悄悄、柔綿綿的感覺(jué),讓人特別珍惜。賀知章的《詠柳》中“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,讓我們感到了春風(fēng)喚綠的力量。夏天,草木蔥蘢,繁花似錦,更是美不勝收。孟浩然的《過(guò)故人莊》:“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”,把一幅山樹(shù)、人家相互環(huán)繞的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們眼前。秋天也是多姿多彩的。杜牧的《山行》:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!睂⑶锾鞐髁值拿谰俺尸F(xiàn)在我們眼前,成為現(xiàn)在人們旅游看楓葉的經(jīng)典表達(dá)。秋天,時(shí)光的流逝,變得艱澀。泰半久遠(yuǎn),我借光陰為引線,在若隱若現(xiàn)的記憶中尋覓那唐代性格各異、出色出眾的才人們,花香漠漠落花盈盈。
我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖,朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游。廬山秀出南斗傍,屏風(fēng)九疊云錦張。
——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
他獨(dú)自漫游山中,心里十分清靜,放下繁雜的思慮,讓奔騰的念頭停歇下來(lái),任它隨清流遠(yuǎn)去。意識(shí)得到控制,整個(gè)天地入眼清明。很多人會(huì)覺(jué)得,這是的他,應(yīng)是受了現(xiàn)實(shí)很深的沖擊,帶著強(qiáng)烈的'失落心意歸隱山中。產(chǎn)生這種見(jiàn)解實(shí)則是基于先入之見(jiàn)構(gòu)成的無(wú)意識(shí)的強(qiáng)加,認(rèn)定一個(gè)人的歸隱總包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和遺憾。
我認(rèn)為,終其一生,李白都是個(gè)進(jìn)取入世的人不會(huì)輕易失望失落,他有自在悠然的內(nèi)心,磅礴的才華和見(jiàn)識(shí)。野心催逼他,于是促使他施展其才,就像不能阻止大鵬去展翅遨游九天外,同樣不能勉強(qiáng)李白只能看到腳下的一塊地方。
他是個(gè)精彩的人,善于發(fā)現(xiàn)身邊的完美,無(wú)論是樓前的流水,懷中的美酒,還是窗前的明月光,入他眼來(lái)都別有意趣,他有世人無(wú)法企及的才華,哪怕最平常景物,經(jīng)由他描摹,亦會(huì)動(dòng)人心弦。
里邊醫(yī)生都無(wú)法進(jìn)入政治的漩渦中,有太多人為他抱怨不公,可這樣的結(jié)局對(duì)一個(gè)天性浪漫的偉大詩(shī)人而言,委實(shí)是最好的結(jié)局。
昨夜星辰昨夜風(fēng),畫(huà)樓西畔桂堂東。
身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。
——李商隱《無(wú)題》
他生在晚唐,錯(cuò)過(guò)了最繁華榮勝的時(shí)期,又身處牛李黨爭(zhēng)的政治漩渦鐘,終身潦倒,郁郁不得志。當(dāng)時(shí)唐朝式微,正逐步走向沒(méi)落,可是除了詠史詩(shī)外,李商隱詩(shī)綺麗之處,絲毫不露末世悲涼之意,倒是頗有開(kāi)元遺風(fēng)。能不讓自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐詩(shī)浩如煙海,李白杜甫雙馬橫絕,其余人人峰巒疊嶂,各有擁躉。情勢(shì)則是李商隱當(dāng)之無(wú)愧獨(dú)占鰲頭。進(jìn)而放眼晚唐詩(shī)人,仍似李商隱的成就為翹首。
李商隱以感情詩(shī)稱著于世,我想這與他的情感經(jīng)歷是分不開(kāi)的。不然,如何能隔了千年,依舊扣人心弦他以往有一段影響了他一生的初戀。他與宋華陽(yáng)的戀情最終以杯具收?qǐng),是李商隱的心結(jié)所在,也是他的感情。
唐詩(shī)讀后感12
唐詩(shī)、宋詞是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上兩顆美麗的明珠,是中國(guó)文化史上不可替代的兩個(gè)部分。我們每個(gè)人都應(yīng)該去傳承唐詩(shī)、宋詞的魅力。
一首首動(dòng)人的唐詩(shī),一句句慷慨激昂的宋詞,讓每個(gè)人都為其珍貴的語(yǔ)言藝術(shù)和意境所打動(dòng)。
走入古人為我們留下的珍貴的美麗的畫(huà)卷,我們可以領(lǐng)略“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之情,還可以領(lǐng)略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔赴到海不復(fù)回”的氣勢(shì)磅礴。其中,也有宋詞的美,如,李之儀的“日日思君不見(jiàn)君,共飲長(zhǎng)江水”,表示了他對(duì)友人的思念。還有岳飛對(duì)國(guó)家的.忠心耿耿:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”……
《唐詩(shī)宋詞300首》這本書(shū)精選了300首唐詩(shī)與宋詞,并且吸取了多種選本的精華。此書(shū)內(nèi)容廣泛,通俗易懂,言簡(jiǎn)意賅而又不失原詩(shī)詞的語(yǔ)言意境和藝術(shù)風(fēng)格。在這本書(shū)里漫游,仿佛置身于時(shí)光隧道之中,可以再現(xiàn)歷史原貌,體味古人的深情,享受古詩(shī)詞韻律的美妙,感受其優(yōu)美芬芳的人文情懷。
唐詩(shī)讀后感13
選了很多關(guān)于唐詩(shī)的作品,出于種種的原因,最終還是選擇了自己最熟悉的這部作品,也就是《唐詩(shī)三百首》。
在我們國(guó)家,我想應(yīng)該沒(méi)幾個(gè)人不知道它,也就是說(shuō)它已經(jīng)成了一部家喻戶曉的作品。
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,唐詩(shī)又是中國(guó)古典詩(shī)歌的高峰。
在唐代三百余年的歷史中,涌現(xiàn)了許許多多的著名詩(shī)人,比如我們從小學(xué)時(shí)就比較熟悉的李白、杜甫、白居易、孟浩然,還有著名的邊塞詩(shī)人王維等。
當(dāng)然此外也有很多相對(duì)不出名的`詩(shī)人,就是所有的這些詩(shī)人,使得我們歷史上的唐朝成為詩(shī)的鼎盛時(shí)期,也有了今天人人稱道的唐詩(shī)。
從小我們就知道“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,也在一進(jìn)入校園就接觸李白的“床前明月光,疑是地上霜”,白居易的“離離原上草,一歲一枯榮”,杜甫的“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”等,相信這些都是大家耳熟能詳?shù)摹?/p>
以前的我還以為《唐詩(shī)三百首》真的只有三百首,其實(shí)并非如此。
《唐詩(shī)三百首》一書(shū)的命名,是沿襲“詩(shī)三百”的說(shuō)法,有著要繼承《詩(shī)經(jīng)》傳統(tǒng)的含義。
它一共分為8卷,入選詩(shī)篇按詩(shī)體分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類(lèi),樂(lè)府詩(shī)附于個(gè)體之后。
說(shuō)三百首,其實(shí)只是個(gè)概數(shù),實(shí)際上書(shū)中一共收錄了310篇詩(shī)作,原本是為了兒童開(kāi)蒙而選編的一個(gè)“家塾課本”,因?yàn)獒槍?duì)的對(duì)象是理解能力較弱的少兒,因此該書(shū)借鑒了《千家詩(shī)》易于背誦的特點(diǎn),因此不同年齡階段的人都能理解。
我想這也是它能在人群中廣泛傳播的原因之一。
在我看來(lái),唐詩(shī)之所以魅力經(jīng)久不衰,受到越來(lái)越多人的歡迎,除了它具有的簡(jiǎn)單易懂的特點(diǎn)以外,還與它向人們展示出來(lái)的那個(gè)極其繁榮昌盛的社會(huì)背景,它自身語(yǔ)言也意蘊(yùn)無(wú)窮,有時(shí)還會(huì)使人充滿希望與力量等原因有關(guān)。
唐代經(jīng)濟(jì)繁榮,政治昌明,外交發(fā)達(dá),這些都為唐詩(shī)的發(fā)展提供了很好的條件。
唐朝的統(tǒng)治者們酷愛(ài)詩(shī)歌,也常鼓勵(lì)別人進(jìn)行創(chuàng)作。
詩(shī)歌在唐代的科舉考試中尤為重要,那時(shí)實(shí)行了以詩(shī)取士的政策,這樣一來(lái)就使詩(shī)歌和功名利祿緊緊地聯(lián)系在一起。
詩(shī)歌寫(xiě)得好壞關(guān)系著一個(gè)人的政治前途,因此,它受到了社會(huì)的廣泛重視。
另外,我覺(jué)得在讀唐詩(shī)的過(guò)程中會(huì)得到一種力量,會(huì)讓自己的心靈得到一種超然的釋放。
每讀一次,都是心靈的一次沉淀。
當(dāng)我們受到挫折時(shí),想想李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡幕磉_(dá)與堅(jiān)持,想想杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喜悅和幸福,就會(huì)從失望甚至是絕望中獲得堅(jiān)持下去的勇氣,從而更加堅(jiān)定我們的信念!總之,我認(rèn)為多讀詩(shī)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),還可以陶冶情操,提升內(nèi)在氣質(zhì)。
總而言之,閱讀唐詩(shī)真的是很有必要的,而《唐詩(shī)三百首》又是其中較為精華的部分,因此,沒(méi)讀過(guò)的人們趕緊拋開(kāi)一切雜念,潛心閱讀吧!
唐詩(shī)讀后感14
從小到大,我都十分喜歡讀書(shū),我愛(ài)讀書(shū)不僅是為了一探“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡膴W秘也是由于被書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)句所吸引,總而言之,我就是愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候,我愛(ài)讀童話故事,不!準(zhǔn)確的說(shuō)是聽(tīng)童話故事,因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,所以大字還不實(shí)幾個(gè),只能纏著媽媽讓她給我講,我先往著故事中的情節(jié),正義的王子打敗了邪惡的魔鬼,救出了公主,這樣的故事情節(jié)我是百聽(tīng)不厭,我多么想擁有魔法,長(zhǎng)出翅膀,展翅翱翔。慢慢的我上是一年級(jí),我開(kāi)始愛(ài)上了成語(yǔ)故事,因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)拼音,所以看成語(yǔ)故事則是大有益處,另外我驚嘆于古人的智慧,能將那樣長(zhǎng)的故事和人生哲理總結(jié)歸納我一個(gè)短短的詞語(yǔ),并且所表達(dá)的意思一點(diǎn)也不亞于幾百字的文章,真可為是“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”啊。后來(lái)由于偉人熱潮的`橫空出世,我的讀書(shū)愛(ài)好又傾向于名人故事,亞歷山大從小鋒芒畢露的王者氣概,海倫凱勒身殘而志不殘的堅(jiān)強(qiáng)意志,孫中山敢于創(chuàng)新革命的愛(ài)國(guó)精神都曾鼓勵(lì)著我,我為他們的精神而折服,到了五年級(jí),由于是小學(xué)畢業(yè)班,對(duì)作文的閱讀當(dāng)然是少不了的,我從作文書(shū)中找出好詞好句,加以運(yùn)用便成了我的語(yǔ)言,更何況作文書(shū)的妙句是取之不盡,用之不竭的龐大文學(xué)資源,不管你怎樣的涉取,總是求不完的。
一代一代書(shū)的變換,是我一步一步從幼稚到成熟的最好證明,是我成長(zhǎng)的印記
唐詩(shī)讀后感15
唐詩(shī)被稱為“一代之文學(xué)”,一向公認(rèn)為中國(guó)古代文學(xué)的顛峰之作。
唐時(shí)有許多著名的詩(shī)人,如:李白,他的詩(shī)想象豐富,氣勢(shì)雄偉,大量運(yùn)用夸張手法,音韻和諧而且多變;詩(shī)歌各體俱佳,尤以七言絕句,七言歌行最為善長(zhǎng):杜甫是我國(guó)最偉大的詩(shī)人之一,他與李白齊名,友誼深厚,并稱“李杜”。他的詩(shī)多為反映貧苦人民的呼聲和當(dāng)時(shí)社會(huì)的評(píng)擊……
“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心,烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭騷更短,渾欲不勝簪”一首《春望》寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)因?yàn)閼?zhàn)征,而導(dǎo)致人民背景離鄉(xiāng),親人分離;也表達(dá)出了杜甫當(dāng)時(shí)極其沉重而憤激的心情,心焦的白發(fā)越騷越短,越稀少。面對(duì)現(xiàn)在的太平天下,自己也可以豐衣足食,我們應(yīng)該要滿足,要好好珍惜這份幸福,與此同時(shí),我們也應(yīng)該更加努力來(lái)創(chuàng)作更美好的未來(lái),讓?xiě)?zhàn)征永遠(yuǎn)消失在我們的生活中,讓世界永遠(yuǎn)和平。
“岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!边@首《望岳》是杜甫在26歲時(shí)寫(xiě)的,他寫(xiě)得情景交融,意境很高,層次井然有序!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫(xiě)出了杜甫的雄心壯志,我們也應(yīng)該同杜甫一樣從小就要有雄心壯志,有遠(yuǎn)大的抱負(fù),我們也會(huì)在無(wú)形中有了前進(jìn)的動(dòng)力,才會(huì)有努力的方向。我們也應(yīng)該有和杜甫那樣失敗而不氣餒的`心。正所謂“失敗乃成功之母”,只有在失敗中總結(jié)原因,才會(huì)在今后的過(guò)程中不犯同樣的錯(cuò)誤,才會(huì)離目標(biāo)更近一步。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊……與你同銷(xiāo)萬(wàn)古愁!崩畎椎倪@首《將進(jìn)酒》寫(xiě)出了他在離開(kāi)長(zhǎng)安后內(nèi)心想法的改變,這首詩(shī)表達(dá)了作者仕途失意的悲憤消極,但又樂(lè)觀自信。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上難免會(huì)遇到不如意的事。在那時(shí),我們不應(yīng)該因?yàn)檫@些事而意志消沉,對(duì)其他事非常煩心,而是應(yīng)該振作精神,樂(lè)觀面對(duì),做其他的事也要充滿自信。正如李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)到的“天生我材必有用”我們既然來(lái)到了這個(gè)世界上,那么就一定會(huì)有我們發(fā)展的地方,只要我們肯努力,有自信,我相信我們一定會(huì)有成功的一天的。
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