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《答李浣三首》古詩鑒賞
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《答李浣三首》古詩鑒賞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作品介紹
《答李浣三首》的作者是韋應(yīng)物，被選入《全唐詩》的第190卷。這三首詩用平淡的口氣寫出了朋友間的真摯感情和對于遠(yuǎn)方朋友的牽掛。
原文
答李浣三首
作者：唐·韋應(yīng)物
其一
孤客逢春暮，緘情寄舊游。
海隅人使遠(yuǎn)，書到洛陽秋。
其二
馬卿猶有壁，漁父自無家。
想子今何處，扁舟隱荻花。
其三
林中觀易罷，溪上對鷗閑。
楚俗饒辭客，何人最往還。
注釋
�、藕Ｓ纾褐腹艥伤捗�。
�、岂R卿：即司馬相如，字長卿，后人遂稱之為馬卿。
�、怯^易：詳看《易經(jīng)》。易：指《易經(jīng)》。古稱易象，秦始皇焚書坑儒時，被宰相李斯說是卜筮之書而幸免于毀，是一本被儒家尊為群經(jīng)之首的經(jīng)書，用陰陽互動的現(xiàn)象來說明“�！迸c“變”的道理。
�、认希褐赶�。岸邊曰上。
�、生t：鳥名，是一種捕魚而食的水鳥，腳綠色有蹼，視力銳敏，行動矯捷。
�、食祝撼氐娘L(fēng)俗習(xí)氣。楚：湖南、湖北兩省的通稱。
�、损垼憾唷�
�、剔o客：詞人墨客，指擅長寫文章的人。
⑼往還：指朋友間的交往互動情形。
賞析
這組詩共三首，其中的第三首（“林中觀易罷”）是韋應(yīng)物的代表作之一。這首詩的大意是：在林子里看過一段窮究天人的《易經(jīng)》之后，悠閑地來到溪邊與鷗鳥相對。自古以來楚地就是詞人墨客最多的地方，但是誰跟你最投契呢？
這是一首贈答詩，詩人以簡淡平和的語氣與朋友聊家常，關(guān)心著對方的近況。前兩句是對朋友個人生活的設(shè)想，后兩句是問，問李浣在楚地和哪些詩人來往得最密切、最為合意。這說的雖然是生活中的瑣事，但淡淡幾筆，卻寫出了朋友之間的親切感情。
作者在回答好友李澣問候，讀者雖然沒有看到李澣的信，但是好友所關(guān)心的多半是對方生活起居，工作情況。所以在詩的前兩句，詩人用平鋪直敘的方式，告訴好友生活作息的情形。用林中觀易，溪上對鷗，巧妙地表示他的生活平靜而又閑適，工作也很順利，否則不可能有心情觀易對鷗。敘述完自己的近況后，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，他也關(guān)心好友的境遇，首先他以“楚俗饒辭客”來安慰好友來到楚地的鄉(xiāng)愁，雖然離鄉(xiāng)背井但是卻能遇到一群氣味相投的朋友，也就無憾了。最后用“何人最往還？”來表達(dá)他的關(guān)懷，并引導(dǎo)話題，讓詩人與李澣之間話題不斷，友誼也就不斷。
作者介紹
韋應(yīng)物（737—792），中國唐代詩人。京兆長安(今陜西西安)人。15歲起以三衛(wèi)郎為玄宗近侍，出入宮闈，扈從游幸。安史之亂起，玄宗奔蜀，流落失職，始立志讀書。代宗廣德至德宗貞元間，先后為洛陽丞、京兆府功曹參軍、鄂縣令、比部員外郎、滁州和江州刺史、左司郎中、蘇州刺史。公元791年（貞元七年）退職。世稱韋江州、韋左司或韋蘇州。
韋應(yīng)物是山水田園詩派著名詩人，后人每以“王孟韋柳”并稱。其詩以寫田園風(fēng)物著名，詩風(fēng)恬淡高遠(yuǎn)，以善于寫景和描寫隱逸生活著稱，涉及時政和民生疾苦之作，亦頗有佳篇。作其品今傳有10卷本《韋江州集》、兩卷本《韋蘇州詩集》、10卷本《韋蘇州集》。
作品譯文
在林子里看過一段窮究天人的《易經(jīng)》之后，悠閑地來到溪邊與鷗鳥相對。自古以來楚地就是詞人墨客最多的地方，但是誰跟你最投契呢？
作品鑒賞
韋應(yīng)物，十五歲擔(dān)任內(nèi)職，多次擔(dān)任地方上的刺史。詩作中以山水田園詩為最。相傳他對于詩的各種體裁都能運用自如，尤工五言詩。李浣，詩人的朋友，當(dāng)時在楚地?fù)?dān)任官職。楚地，即今天湖南湖北一帶。這組詩中的第三首（“林中觀易罷”）是韋應(yīng)物的代表作之一，這里就選擇這首詩進行具體賞析。
這首詩的大意是：我平時就在林中讀讀周易，閑來無事到溪邊看看水鷗。你任職的楚地，是個出文士的地方，我曾聽說過許多善寫文章歌賦的人就是來自楚地，他們中間哪一位是你欣賞的，你和他們之間又有什么相互問答呢？
白居易贊賞韋應(yīng)物的五言，“才麗之外，頗近興諷”，“其五言詩，又高雅閑淡”。頗近興諷在這首對朋友的答和詩里也似乎沒有用到。不過字句之外有對楚地才子的欣賞。高雅之處，其實他作答詩本身就是一件雅事，問到楚地文士的情況，在趣致上也是雅趣。
這首詩運用了平淡的口氣，但是心中對朋友還是牽掛與關(guān)心的。這首詩里告訴人們應(yīng)該怎樣對待朋友的道理。詩的開頭告訴李浣自己的現(xiàn)狀，意思應(yīng)該是不讓朋友牽礙；而后一句對朋友狀況的問候，可以理解為是一種友誼促使下的關(guān)懷。詩里其實也表示了希望李浣慎重交友，多多向楚地的文士學(xué)習(xí)的意思。這是善意的忠告。這里沒有直白地講明，曲意化應(yīng)該是韋應(yīng)物寫詩的習(xí)慣使然。這首詩表達(dá)出的對朋友的忠誠是可貴的。
這首詩如此寫法，也是切合答詩的用途與意義。如果只是為了寫回信，這首作品可以被作為典范來學(xué)習(xí)了。
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